在教學(xué)中，通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思，會(huì)不斷體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)好相關(guān)的教學(xué)反思是我們提升個(gè)人能力的第一步，范文社小編今天就為您帶來(lái)了五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文教學(xué)反思5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文教學(xué)反思篇1
父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是無(wú)限的。我只想對(duì)爸爸說(shuō)，有你，真好!
記得四歲時(shí)，我晚上不知是怎么了，突然從夢(mèng)中醒來(lái)，哇哇大哭。爸爸知道了，馬上將電腦搬在我跟前，用毯子把我裹起來(lái)，將我抱在懷中。我不哭了，在爸爸的懷中看著天線寶寶?？墒沁^(guò)了一會(huì)我又哭了，爸爸哄不了我，于是又把媽媽也叫醒，問(wèn)媽媽?zhuān)骸八趺匆恢笨薨?給她看動(dòng)畫(huà)片，她也哭?！眿寢屨f(shuō)：“你傻呀，寶寶起來(lái)了，就是想喝奶?！卑职终f(shuō)：“對(duì)呀?！壁s緊沖了一壺奶給我喝。
記得爸爸給我說(shuō)，我小時(shí)候開(kāi)著碰碰車(chē)在廣場(chǎng)上亂闖，爸爸怕我走丟了，就在我身上捆了一條紅線，不讓我亂跑了。每當(dāng)我開(kāi)向小池子邊時(shí)，爸爸一拉繩子，我就會(huì)一下子拐了一個(gè)彎?？稍谖矣忠淮喂諒潟r(shí)，撞上一個(gè)老爺爺，爸爸連忙給那個(gè)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，孩子小，您沒(méi)事兒吧?要不然帶您去看一下醫(yī)生?”爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，你快看一下孩子吧，要不然她會(huì)跑遠(yuǎn)的?！?/p>
記得那次我們?nèi)胰ニ蠘?lè)園玩，那里每隔半小時(shí)就會(huì)來(lái)一次大海浪，仿佛就在海里游玩。我和家人們打起了水仗，我和爸爸在一塊。每次媽媽打過(guò)來(lái)的時(shí)候，爸爸就用他的身體保護(hù)著我。正玩得開(kāi)心時(shí)，廣播開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，大浪開(kāi)始了?！焙＠藫鋪?lái)，我摔倒在水里，爸爸一看我不見(jiàn)了，就去尋找。大海浪一下一下地打到爸爸的身上。超大海浪來(lái)了，爸爸被打到了岸上，我在另一頭。我回來(lái)時(shí)爸爸生氣地罵著我：“你知道剛才差一點(diǎn)就找不到我們了嗎?以后注意一點(diǎn)。”
爸爸每次都護(hù)著我，我想對(duì)爸爸說(shuō)，有你，真好!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文教學(xué)反思篇2
如果我有一部穿越時(shí)空的電話，那么我會(huì)打給……
首先我要給外公外婆打電話，送去問(wèn)候：“外公，外婆，你們還好嗎?房子的破洞修好了嗎?還有伙食還可以嗎?”這聲問(wèn)候是對(duì)我去世的外公外婆的懷念，也是表達(dá)對(duì)他們那一代努力拼搏仍然沒(méi)有趕上今天日新月異的幸福生活的惋惜。
第二個(gè)電話我要打給桃園三兄弟：“你們的身懷正義，打抱不平，令我十分欽佩，但我遇見(jiàn)壞人、壞事時(shí)只知道害怕，你們是我心目中的英雄。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)我的同班同學(xué)在小攤上偷了一盒卡片，我正想告訴老師，但是又猶豫了，如果報(bào)告給老師，他就可能想報(bào)復(fù)我，或者把我胖打一頓。于是我就沒(méi)去了。以后，我要向你們一樣，跟壞人壞事作斗爭(zhēng)!”這個(gè)電話，讓我在明白自己的不足后更堅(jiān)定了去改變的決心。
然后，我要打給諸葛亮：“你真是足智多謀，就算敵人設(shè)計(jì)了多少陷阱，你也能識(shí)破得清清楚楚。比如周瑜想殺害劉備，奪回渭州……”這個(gè)電話，我除了表達(dá)對(duì)他的敬佩，更多的是讓我明白做人做事一定要有智慧，有智慧才能在逆境中“反敗為勝”。
最后，我想對(duì)主席打電話：“您的智慧可能不是舉世無(wú)雙，您的武功可能也比不了武松等草莽豪杰。但是，您‘文治武功’挽救了中華民族，您開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代，您讓中華人民過(guò)上了幸福的生活。啊!主席，謝謝您!我們一定好好學(xué)習(xí)!把我們的祖國(guó)建設(shè)得更富強(qiáng)!”這個(gè)電話，我用來(lái)向我最最喜歡的偉大的偶像致敬，也幫助億萬(wàn)同胞送去我們的感謝。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文教學(xué)反思篇3
二十年后，我已經(jīng)成為了著名的科學(xué)家。
我駕駛著新研發(fā)的“飛碟教室”從火星實(shí)驗(yàn)室出發(fā)回到了我的故鄉(xiāng)北京。
一路上，我一會(huì)忐忑不安，一會(huì)又躊躇滿(mǎn)志。忐忑不安是因?yàn)?，我不知道這個(gè)新研發(fā)的“飛碟教室”是否適合地球上的學(xué)生使用;躊躇滿(mǎn)志是因?yàn)槿绻@項(xiàng)發(fā)明適合地球上的學(xué)生使用，那將改寫(xiě)人類(lèi)學(xué)校的教學(xué)模式。學(xué)生們將在玩和旅行中學(xué)到知識(shí)。
我駕駛著“飛碟教室”降落在地壇小學(xué)樓頂?shù)娘w機(jī)場(chǎng)上。地壇小學(xué)經(jīng)過(guò)二十年發(fā)生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場(chǎng)，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那么漂亮。她正在和校領(lǐng)導(dǎo)研究怎樣進(jìn)行教學(xué)改革。我向她說(shuō)明來(lái)意，許老師很樂(lè)意配合我做這項(xiàng)科研活動(dòng)。我和老師挑選五十名學(xué)生開(kāi)始了我的“飛碟教室”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“飛碟教室”很大。它的飛行速度是飛機(jī)的一百倍。里面設(shè)有多功能教室，實(shí)驗(yàn)室，智能餐廳……各種功能應(yīng)有盡有。同學(xué)們進(jìn)去后非常興奮。老師說(shuō)同學(xué)們?cè)搶W(xué)《錢(qián)塘江大潮》一課了。我駕駛著“飛碟教室”一瞬間飛到了錢(qián)塘江入潮口上空。老師和同學(xué)們俯視著波濤洶涌的大潮。老師向同學(xué)們講解著錢(qián)塘江的獨(dú)特地形。同學(xué)們認(rèn)真觀察著，所有問(wèn)題都迎刃而解。下節(jié)美術(shù)課，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要畫(huà)大興安嶺的美麗景色……”“飛碟教室”又一瞬間飛到了大興安嶺。同學(xué)們興奮地沖了下去，支起了畫(huà)架，有的畫(huà)小溪，有的畫(huà)森林，有的畫(huà)動(dòng)物。大家又采集了一些生物標(biāo)本，回到“飛碟教室”，進(jìn)行解剖化驗(yàn)。為下節(jié)生物課做準(zhǔn)備……
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)“飛碟教室”。它大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一致認(rèn)為這個(gè)“飛碟教室”非常科學(xué)，實(shí)用。值得向全人類(lèi)推廣使用。我把“飛碟教室”留給了地壇小學(xué)。和老師依依惜別。我又回到了火星實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)開(kāi)展另一項(xiàng)科學(xué)研究。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文教學(xué)反思篇4
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽(tīng)著這首歌,老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。在我們心中有時(shí)老師像我們的朋友有著一顆純真的童心;有時(shí)老師像我們的親人有著一顆關(guān)切的心;但是更多的時(shí)候老師是我們的引導(dǎo)者教我們知識(shí)告訴我們做人的道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。
對(duì)于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對(duì)于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無(wú)聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。
一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯，因?yàn)橛心覀冾I(lǐng)悟了：我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心?，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們?cè)S多許多的道理，教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí)，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì)了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，安慰。老師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著我的心。
花開(kāi)了，花謝了，春去了，春又來(lái)了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文教學(xué)反思篇5
上個(gè)星期天，我和媽媽去狗市。狗市上的狗好多啊，大的，小的，什么品種都有。這條兇猛的大狗是藏獒、那條還沒(méi)鞋子大的小狗是吉娃娃，我看得目不暇接。
走著走著，我看見(jiàn)了我夢(mèng)寐以求的阿拉斯加?？吹剿?，我激動(dòng)得都要暈了過(guò)去。它的皮毛是棕色的，小爪子是粉紅色的，像動(dòng)漫里的，還有一雙水靈靈的大眼睛，特別可愛(ài)。我讓媽媽買(mǎi)下了它。
剛買(mǎi)到家，它就好奇地跑著，一邊跑一邊搖晃著尾巴，看，那樣子都要萌出血了。我們吃飯，阿拉斯加在桌子底下咬著我的褲子，輕輕地拉著。我一低底頭一看，它汪汪地叫了兩聲。我明白了，它在向我要吃的。我給了一塊肉，它叼起肉就跑，到墻角去吃了。我叫它，它也不來(lái)。這時(shí)，我才想起來(lái)，我還沒(méi)有給它起名字呢。什么名字好呢？我想了想，決定叫它“可樂(lè)”。真神奇，小狗聽(tīng)到我一叫可樂(lè)，它就走過(guò)來(lái)，還對(duì)我搖著尾巴，表示對(duì)我的友好。
從此可樂(lè)就成為了我的好朋友。有一次，我考試沒(méi)有考好，回到家就哭了?？蓸?lè)一直望著我汪汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，不要?dú)怵H，我想你下一次一定能考滿(mǎn)分?！?/p>
可樂(lè)剛來(lái)我家時(shí)，因?yàn)樾?，吃的食物也不多。過(guò)了幾個(gè)星期，它的飯量便大了。一次我給它準(zhǔn)備午餐：草莓芒果凍吃了1個(gè)、牛奶81毫升、狗糧三兩、豬肉一塊和一個(gè)小菜葉。這么多食物，不到15分鐘，它就都吃完了。味道鮮美的食物都把它饞壞了。
每次吃完飯10分鐘后，我就帶它去散步，一散步就是半個(gè)多小時(shí)。但是每次散步走完可樂(lè)還是覺(jué)得時(shí)間短，但是每次走完可樂(lè)都是戀戀不舍跟我回家。
可樂(lè)可貪玩兒了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我就帶著它去緩臺(tái)上玩丟小木棒。有一次，我一不小心把木棒扔下了緩臺(tái)，頓時(shí)，我出了一身冷汗，怕可樂(lè)跳下去追小棒，那么它就會(huì)摔死。我?guī)Э蓸?lè)趕緊往家里跑，說(shuō)：“可樂(lè)，要是跳下去，你就沒(méi)命了，你知道嗎？嚇?biāo)牢伊?！?/p>
可樂(lè)，我是你的小主人，我很喜歡你！
