寫(xiě)作文是喚醒自身內(nèi)在創(chuàng)造力的一種方式，它能夠使我們提出獨(dú)特且新穎的觀點(diǎn)，作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)和組織思想方面的不足，有針對(duì)性地改進(jìn)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了疫情上網(wǎng)課的作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
疫情上網(wǎng)課的作文篇1
2019年12月，武漢華南海鮮市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒--新冠狀病毒。這種病毒危害很大，許多人都被感染了。雖然疫情嚴(yán)峻，但在各行各業(yè)的工作人員并沒(méi)有因?yàn)橐咔槎阍诩依铮麄冞€在為維護(hù)著社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做著貢獻(xiàn)。
為了避免人口密集造成的交叉感染，國(guó)家要求所有的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，都先暫時(shí)停止線(xiàn)下授課，提倡停課不停學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛行動(dòng)起來(lái)，推出了線(xiàn)上免費(fèi)教學(xué)活動(dòng)，我們十分感激，老師是用自己的休息時(shí)間為大家免費(fèi)上課。
在家中，我也看了一些網(wǎng)課，我上的第一節(jié)網(wǎng)課就讓我大開(kāi)眼界，這是一節(jié)語(yǔ)文課，一開(kāi)課老師的頭像就出現(xiàn)在屏幕的右上角，這是一位和藹的年輕老師，他先向我們講解了這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)名著t;t;魯濱遜漂流記>>。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程超乎我的想象，屏幕的主體是制作精良的電子課件，老師可以在上面板書(shū)，還可以和同學(xué)們?cè)诰€(xiàn)上答題，互動(dòng)交流。這個(gè)新穎的上課形式深深地吸引了我，40分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。國(guó)家科技是在不斷地進(jìn)步，我們已經(jīng)能夠在疫情來(lái)臨時(shí)，不出門(mén)線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
想到我的祖國(guó)的發(fā)展，我真是心潮澎湃，國(guó)家的科技進(jìn)步也是日新月異，我堅(jiān)信我的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我也要更加努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的力量。
疫情上網(wǎng)課的作文篇2
宅家的日子，宅出的，除了學(xué)習(xí)以外，還有思考，這段時(shí)間對(duì)于人生，可以有一個(gè)清楚的規(guī)劃，思考自己的人生到底何去何從。最終，送大家一句話(huà)：無(wú)問(wèn)西東，如果光已忘記將前方照亮，即使路會(huì)通往不知名的地方，也要走下去，無(wú)問(wèn)西東。
一生太短，一瞬好長(zhǎng)，我們哭著醒來(lái)，又哭著遺忘，要緊的是過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，找到光的來(lái)處。
疫情在家上網(wǎng)課的作文在疫情期間，線(xiàn)上的學(xué)習(xí)往往是那么不順，一切都讓人感到堵。
對(duì)在家學(xué)習(xí)，我其實(shí)并不討厭，畢竟學(xué)習(xí)比較靈活，也有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
我現(xiàn)在來(lái)描述一下這期間發(fā)生的事情。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我非常喜歡這樣的上課方式和學(xué)習(xí)狀態(tài)，上午不僅有市教育局精心安排的網(wǎng)課，下午還有本校老師安排的課后輔導(dǎo)，全程都沒(méi)有老師能看見(jiàn)我，想我這樣頑皮的孩子，那個(gè)小心臟啊，真是怦怦跳。沒(méi)想到同學(xué)們之前的開(kāi)玩笑的“預(yù)測(cè)”居然這么快就實(shí)現(xiàn)了?？墒澜缟纤坪跤肋h(yuǎn)都沒(méi)有“異想天開(kāi)”。休息的時(shí)候，我還要迎接爸爸個(gè)我報(bào)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)輔導(dǎo)班，那些放松的細(xì)胞瞬間消失。
后來(lái)，爸爸報(bào)的輔導(dǎo)班結(jié)束了，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)心，就迎來(lái)了第一次校內(nèi)網(wǎng)考。
可想而知，無(wú)法實(shí)時(shí)監(jiān)控的我，成績(jī)會(huì)如何。我和老爸的分歧也從考試后拉開(kāi)帷幕。
爸爸的話(huà)太多了，太多了，真比姥姥的話(huà)還多。而且這些話(huà)那些話(huà)難聽(tīng)又刺耳。最近的那次得a的作業(yè)，我寫(xiě)完作業(yè)以后正準(zhǔn)備傳作業(yè)，聽(tīng)老師說(shuō)可以傳一些圖片，我在翻著圖片保存，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō);“你怎么又看這些p圖?不是讓你寫(xiě)作業(yè)嗎?作業(yè)交了沒(méi)交啊?”我能得“a”說(shuō)明我的作業(yè)完成得很好啊，a的紅印章里印的是“優(yōu)秀”，大人不都喜歡看結(jié)果嗎?難道我的態(tài)度還不夠好嗎?這讓我感覺(jué)十分憋屈，一貫直率的我，當(dāng)然寫(xiě)滿(mǎn)了“不是這樣的”。
就這樣，我不耐煩地坐在那里，任分針和秒針流逝，也不愿在說(shuō)些什么。都說(shuō)人長(zhǎng)大的標(biāo)志是不光向前看，還要向后看?？粗职衷趶N房里忙不停的時(shí)候，我突然感覺(jué)我做得不太合適，爸爸對(duì)我的關(guān)心，管我學(xué)習(xí)，照顧我的生活。
那一晚，爸爸和我都沒(méi)有吃飯，我們肚子是飽的，裝的全部是彼此的愛(ài)。第二天，我主動(dòng)與爸爸講話(huà)和解了。
疫情上網(wǎng)課的作文篇3
不尋常的“假期”，不尋常的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，由于新型冠狀病毒悄然潛入，使我們不得不推遲開(kāi)學(xué)。宅家自覺(jué)與自律學(xué)習(xí)就是我的成長(zhǎng)之路。
空中課堂，真有這么好嗎?有些同學(xué)還說(shuō)可以在電視上上課，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室，電視屏幕成了我的黑板，客廳成了我的操場(chǎng)。
上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第一天，我也像上學(xué)時(shí)一樣早早打開(kāi)電視盯著屏幕，激動(dòng)萬(wàn)分?？墒堑攘税胩祀娨暽弦稽c(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，原來(lái)我家電視機(jī)沒(méi)裝機(jī)頂盒，是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?？砂褘寢屆Φ檬置δ_亂，媽媽急忙打開(kāi)手機(jī)，把要上的課程投屏到電視上，總算可以上課了。奏國(guó)歌，晨會(huì)，廣播體操，真不可思議，還可以用搖控暫停。
可是好景不長(zhǎng)，語(yǔ)文課上到一半，網(wǎng)絡(luò)斷了，手機(jī)、平板、電腦都不行。這時(shí)，媽媽心急如焚，生怕我不能上課，影響我的學(xué)習(xí)。別的同學(xué)都在上課，就我上不了課，一節(jié)課很快就過(guò)去了。我在旁邊嘟著嘴的一直發(fā)脾氣：“上什么網(wǎng)課，要是能在教室里上課那該多好呀!學(xué)校里有和藹可親的老師和親愛(ài)的同學(xué)們?！苯憬氵^(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不用擔(dān)心，課程還可以回放，能看很多遍。”我的心慢慢平靜下來(lái)了，只能等同學(xué)們下課了，我才可以進(jìn)空中課堂聽(tīng)課，并認(rèn)真做好筆記，上傳作業(yè)。
還好，接下來(lái)的幾天，網(wǎng)絡(luò)正常了。我又可以每天和同學(xué)一起上課做筆記。每節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)講，十分專(zhuān)注，生怕走神，而導(dǎo)致我漏掉上課的知識(shí)。
在家學(xué)習(xí)的這段日子里，我除了讀書(shū)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、體育鍛煉……做好自我管理，提升能力，還可以參與勞動(dòng)，幫助家人，減輕爸爸媽媽的工作負(fù)擔(dān)，用小手擔(dān)起我們的責(zé)任，掃地、拖地、擦桌子，室內(nèi)常清潔，讓細(xì)菌、病毒無(wú)法可藏。一屋不掃何以?huà)咛煜?難得宅家，就讓我們張開(kāi)雙手，開(kāi)始勞作，揮汗發(fā)力，消滅病毒。爭(zhēng)做勞動(dòng)小達(dá)人。
當(dāng)然在這段時(shí)間里，最辛苦的還是我們的老師，尤其是我們的班主任陳老師，他不但每天要提醒我們準(zhǔn)時(shí)各種打卡，還要時(shí)刻統(tǒng)計(jì)每天的體溫和身體狀況，而且每天到半夜12左右，甚至有時(shí)到凌晨一、二點(diǎn)了，還在夜以繼日批改我們作業(yè)以及準(zhǔn)備第二天的答疑課的內(nèi)容。每天只睡那個(gè)小時(shí)，還要早早起床，提醒我們晨讀。
我真想對(duì)您說(shuō)：“老師您們辛苦了，我愛(ài)您們!”我還想念我的校園，想念慈祥的老師，想念和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光。
盡管疫情當(dāng)下，我們也不能停止學(xué)習(xí)的步伐，宅家“疫”起學(xué)習(xí)不僅是超越別人，更是要超越自我。
疫情上網(wǎng)課的作文篇4
又一年過(guò)去，人們是激動(dòng)的，亦是歡喜的。張燈結(jié)彩，歡慶新年，年年如此。今年，卻是不同的，新冠肺炎在幾天內(nèi)蔓延，人人驚惶。
人們呆在家中度過(guò)了一個(gè)冬天。網(wǎng)絡(luò)課開(kāi)啟了!這使學(xué)生們百無(wú)聊賴(lài)的生活增添了光彩。
雪融化后的那一天下午，胥老師開(kāi)課了!打開(kāi)電腦，進(jìn)入課堂，映入眼簾的是“武漢加油，中國(guó)加油”八個(gè)大字。似熱水澆入心房，溫暖了我的心。隨之而來(lái)的是她溫柔：“同學(xué)們好!因疫情……讓我們?yōu)樽鎳?guó)，為醫(yī)護(hù)人員加油!”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)從她的口中說(shuō)出，是這樣的慷慨激昂。讓我意識(shí)到，無(wú)論天空多么陰霾，大家一直都在的，默默在心底為祖國(guó)鼓著勁。
步入正題——《駱駝祥子》的講評(píng)。胥老師侃侃而談：“駱駝祥子這本書(shū)的題目有三個(gè)意義，第一，他交代了主人公祥子;第二，交代了駱駝祥子的外號(hào)得來(lái);第三，它揭示了祥子的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞，沉默憨厚……”飛也似的，我的筆在紙上快樂(lè)的書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)知識(shí)的音符，而我早已聽(tīng)得如癡如醉，兀自沉浸在祥子的世界了。
我的心揪得緊緊的，當(dāng)祥子通過(guò)自己的努力，買(mǎi)了一輛新車(chē)，我心花怒放，仿佛自己也有了一輛車(chē);當(dāng)祥子連人帶車(chē)被抓時(shí)，我的心似乎被陰霾籠罩;當(dāng)祥子賣(mài)駱駝，省吃?xún)€用準(zhǔn)備再買(mǎi)車(chē)時(shí)，我又一次看到了希望的光芒;當(dāng)理想一次又一次破滅，以至于祥子最后成為了一個(gè)無(wú)賴(lài)時(shí)，我癡癡的望著前方，眼里是數(shù)不盡的惋惜。多么正直善良的一個(gè)人啊，最后卻被那吃人的社會(huì)變成了行尸走肉。
胥老師從不曾停下過(guò)講課：“今天我們還要學(xué)一種常見(jiàn)的讀書(shū)方法——圈點(diǎn)批注法。批注分為四種：一：眉批，二：旁批，三：夾批，四：尾批。眉批是……圈點(diǎn)有十種：有圓圈、橫線(xiàn)……同學(xué)們，你們記住了嗎?”我一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭，在腦中刻下印象，消化記憶。就像雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的?！巴瑢W(xué)們，無(wú)聊可以看看書(shū)，不要外出哦。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”課已經(jīng)結(jié)束了，但我還沉浸其中。
活著的最好態(tài)度，原不是馬不停蹄、一路飛奔，而是不辜負(fù)，不辜負(fù)身邊每一場(chǎng)花開(kāi)，不辜負(fù)身邊一點(diǎn)一滴的擁有，用心去欣賞，去熱愛(ài)。每時(shí)，每刻1
疫情上網(wǎng)課的作文篇5
突如其來(lái)的新冠病毒來(lái)勢(shì)洶洶，打亂了我們正常的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了防范病毒，我們不得不在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
第一天上網(wǎng)課，吃過(guò)早飯，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，既緊張又興奮地等待在電視前，因?yàn)榻裉煳乙暇W(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì)是什么樣的?讓我滿(mǎn)懷期待。沒(méi)等多久老師就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來(lái)那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我啊?”“聽(tīng)不懂怎么辦呢?”……一連串的問(wèn)題在腦海中浮現(xiàn)。“同學(xué)們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?”“請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課”，聽(tīng)到這熟悉的聲音我非常激動(dòng)，一下子感覺(jué)回歸了課堂，一切就緒后我們的直播課堂正式上線(xiàn)，第一節(jié)早會(huì)課，老師講了有關(guān)新冠病毒的知識(shí)。
早會(huì)課結(jié)束后，我們開(kāi)始正式上課了。第一課講的是《古詩(shī)三首》，首先我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍，“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家……”老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從來(lái)不會(huì)緊張，對(duì)著這小小的熒屏，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解。
上了幾天后，我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識(shí)，我漸漸適應(yīng)了這種隔著屏幕的上課方式，我不再睡懶覺(jué)，作息變得規(guī)律、有秩序了。每天起來(lái)第一件事就是打卡古詩(shī)，看直播上傳作業(yè)，碰到課上重要知識(shí)點(diǎn)，我還學(xué)會(huì)截屏保存下來(lái)。老師留的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真的完成，就像是在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣。
雖然網(wǎng)課適應(yīng)了，但上網(wǎng)課還是缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，更缺少了和老師互動(dòng)的親近感，心中不免有淡淡的遺憾，但是，特殊情況，我只有適應(yīng)環(huán)境，盡快在環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。我真希望疫情快點(diǎn)解除，待到去病除疫，山河無(wú)恙，春暖花開(kāi)，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
疫情上網(wǎng)課的作文篇6
對(duì)于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫(xiě)一篇作文，通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì)出來(lái)，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識(shí)、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì)有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對(duì)了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說(shuō)，在書(shū)店賣(mài)得很貴的書(shū)不用買(mǎi)就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就可以擁有你需要的一切。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對(duì)他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊qq。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事，用它來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
疫情上網(wǎng)課的作文篇7
現(xiàn)在疫情當(dāng)前，為了學(xué)生安全，不集聚在一起，我們不能到學(xué)校上課，歷史上放得最長(zhǎng)的一次寒假。為了我們，在網(wǎng)上直播輔導(dǎo)我們。
為了這次疫情，全國(guó)各省各地展開(kāi)“停課不停學(xué)”直播上課行動(dòng)，許多機(jī)構(gòu)推出各種學(xué)習(xí)軟件。名師在線(xiàn)免費(fèi)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)，在線(xiàn)輔導(dǎo)。
因?yàn)樯暇W(wǎng)課直播，各省老師出現(xiàn)了不同的爭(zhēng)論。湖南哪吒“對(duì)多生說(shuō)，網(wǎng)課的授課效果根本得不到保證，這種形式主義何必存在？”我覺(jué)得湖南老師說(shuō)得不錯(cuò)，上網(wǎng)課，有一部分愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生能上網(wǎng)課，但是有一部分不自律的開(kāi)著直播就該干嘛干嘛去。所以說(shuō)上網(wǎng)課不一定得到學(xué)習(xí)效果。
我個(gè)人是覺(jué)得上網(wǎng)課沒(méi)什么學(xué)習(xí)效果，上網(wǎng)課，老師在線(xiàn)直播輔導(dǎo)各，但是人數(shù)多，老師又不能每一個(gè)人都顧及得到，每個(gè)人的問(wèn)題不一樣，只能挑重點(diǎn)講。一個(gè)人在房間里學(xué)習(xí)，沒(méi)有在學(xué)校里學(xué)習(xí)氛圍好。作息時(shí)間混亂，晚上熬夜，晚睡覺(jué)，預(yù)定多個(gè)鬧鐘。早上起來(lái)打完卡接著睡。上網(wǎng)課老師不能面教導(dǎo)，許多同學(xué)都是敷衍了事。老師與同學(xué)之間缺乏互動(dòng)，對(duì)于學(xué)習(xí)好求者可能受益匪淺，但是對(duì)于厭倦學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)上沒(méi)有一點(diǎn)效果，需要老師面教導(dǎo)，當(dāng)面監(jiān)督學(xué)習(xí)情況。
上網(wǎng)課對(duì)貧困家庭來(lái)說(shuō)，不方便，有可能老是斷網(wǎng)，要是家庭人口多的家庭，孩子都在上網(wǎng)課有可能網(wǎng)絡(luò)卡。住在農(nóng)村里的有一些沒(méi)有信號(hào)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)也麻煩，不能好好上網(wǎng)課。對(duì)上小學(xué)的同學(xué)們都是沒(méi)有手機(jī)的，要出去工作，根本起不到學(xué)習(xí)作用。
學(xué)生的專(zhuān)注不在直播上，面對(duì)著qq、微信、、的誘惑，有很多學(xué)生難以拒絕誘惑，沒(méi)有吧精力放在上網(wǎng)課上。老師也不知道學(xué)生在干什么，人數(shù)過(guò)多，有的學(xué)生一邊手機(jī)上網(wǎng)課，一邊睡覺(jué)。或者手機(jī)上網(wǎng)課，而學(xué)生卻在看。手機(jī)電腦電視對(duì)視力有一定影響，對(duì)不好。
所以我覺(jué)得，上網(wǎng)課不一定取得到老師授課學(xué)習(xí)效果，有一些學(xué)生未能適應(yīng)網(wǎng)習(xí)。學(xué)習(xí)情況未能得到提升。但是在這個(gè)特殊時(shí)期，我們現(xiàn)在只能在網(wǎng)習(xí)了，無(wú)論如何，還是各位同學(xué)們認(rèn)真上網(wǎng)課，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)了。學(xué)校開(kāi)學(xué)通知早一點(diǎn)來(lái)，開(kāi)始懷念在里面學(xué)習(xí)的日子了。
疫情上網(wǎng)課的作文篇8
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開(kāi)課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書(shū)閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專(zhuān)注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油中國(guó)!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說(shuō)喜歡你!
