通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，作文主題明確可以幫助讀者更好地理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)和思維脈絡(luò)，從而更好地把握作者的觀點(diǎn)和論證，下面是范文社小編為您分享的水的實(shí)驗(yàn)作文300字模板6篇，感謝您的參閱。
水的實(shí)驗(yàn)作文300字篇1
什么？雞蛋撞地球？我沒(méi)看錯(cuò)吧。電視里正在播放一檔暑假節(jié)目。原來(lái)是把一個(gè)生雞蛋用你想的各種方法包裹起來(lái)，然后從六樓扔下去，看是否能保證它不碎。這挺有意思，我也來(lái)試一試。
第一次實(shí)驗(yàn)
我找來(lái)一個(gè)正方形的小盒子，在里面鋪上一層泡沫，然后把雞蛋放在正中間，周圍塞上泡沫，一定要不雞蛋固定住，不能讓它亂晃。然后上面再蓋一層泡沫，這樣雞蛋的四面八方都有泡沫的`保護(hù)了。光靠泡沫是不行的，把小盒子封上后，我又找來(lái)一些舊報(bào)紙，里三層外三層的把小盒子包裹起來(lái)，像個(gè)小皮球一樣。因?yàn)閳?bào)紙不硬不軟，這樣雞蛋周圍的受力面都是一樣的，應(yīng)該不會(huì)碎吧。
我家正好在六樓，媽媽幫我把雞蛋包裹扔下去，我在樓下看著它瞬間掉到地下，我緊張的心也“碰”的一響。迫不及待的打開(kāi)層層包裹一看，雞蛋已經(jīng)四分五裂了。
第一次實(shí)驗(yàn)失敗！
第二次實(shí)驗(yàn)
這次雞蛋周圍依然是泡沫，因?yàn)槲矣X(jué)得泡沫即是軟的，又能起固定作用。但是小盒子外面我給用了帶氣泡的塑料膜，因?yàn)樗芰夏ど系臍馀荻加袕椥?，?duì)易碎品有很好的保護(hù)作用。為了保險(xiǎn)，我又給它帶了個(gè)“降落傘”。就是掛了個(gè)塑料袋，當(dāng)雞蛋包裹向下墜落時(shí)，塑料袋就像降落傘樣鼓起來(lái)，減少一些下墜力。這次一定能成功。
當(dāng)我懷著激動(dòng)地心情再次打開(kāi)包裹時(shí)，我的希望又破滅了。這次雖然沒(méi)碎，但是也裂開(kāi)了。
第二次實(shí)驗(yàn)失?。?/p>
第三次實(shí)驗(yàn)
我絞盡腦汁冥思苦想了好久，不知道哪里去了錯(cuò)。這是我看見(jiàn)我的排球，便拿起來(lái)打了兩下，排球彈性很好，要是把雞蛋塞到排球里，還會(huì)不會(huì)碎呢？對(duì)，有了！這回我的包裹方法和原來(lái)一樣，只是我把雞蛋包裹放進(jìn)塑料袋里面，然后吹足氣，塑料袋就像氣球一樣鼓了起來(lái)，再把口封住。
這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)怎樣呢？我會(huì)成功嗎？同學(xué)們，你們也試試吧！用雞蛋撞地球！
水的實(shí)驗(yàn)作文300字篇2
今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒(méi)有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰(shuí)能不愛(ài)呢？咦，對(duì)了！我怎么沒(méi)想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗(yàn)證它是否有效，我太聰明了！
說(shuō)干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著水上舞蹈。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。
我等啊等啊，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……十五分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，沒(méi)有動(dòng)靜，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的結(jié)果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來(lái)！“哈哈……”我高興地笑了起來(lái)。
我得出了結(jié)論：熱脹冷縮是真的。你們說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)有不有趣？
水的實(shí)驗(yàn)作文300字篇3
美國(guó)一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，名曰“傷痕實(shí)驗(yàn)”。他們向參與其中的志愿者宣稱，該實(shí)驗(yàn)旨在觀察人們對(duì)身體有缺陷的陌生人作何反應(yīng)，尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒(méi)有鏡子的小房間里，由好萊塢的專業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者們用一面小鏡子照照化妝的效果后，鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防它被擦掉。實(shí)際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對(duì)此毫不知情的志愿者，被派往各醫(yī)院的候診室，他們的任務(wù)就是觀察人們對(duì)其面部傷痕的反應(yīng)。
規(guī)定的時(shí)間到了，返回的志愿者竟無(wú)一例外地?cái)⑹隽讼嗤母惺堋绕鹨酝?，人們?duì)他們粗魯無(wú)理、不友好，而且總是盯著他們的臉看。
可是實(shí)際上，他們的臉與往常并無(wú)二致。他們得出那樣的結(jié)論，是因?yàn)殄e(cuò)誤的自我認(rèn)知影響了他們的判斷。
這真是一個(gè)發(fā)人深省的實(shí)驗(yàn)。原來(lái)，一個(gè)人內(nèi)心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也從一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了那句西方格言——?jiǎng)e人是以你看待自己的方式看待你！
水的實(shí)驗(yàn)作文300字篇4
走進(jìn)我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，最大的特點(diǎn)就是兩個(gè)字——美麗。
環(huán)境是美麗的。高大的香樟樹(shù)枝繁葉茂，一年四季都是翠綠如茵；林蔭小道是我們最喜歡去的地方，一排排大樹(shù)沿著小道站崗，它們的頭發(fā)架在了一起，在烈日當(dāng)空的時(shí)候，這里都是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在下著傾盆大雨的時(shí)候，這里都滴水不漏；教學(xué)樓后面有個(gè)大水池，水池中央有一座假山，許多小魚在水中嬉戲，給水池增加了幾分生氣。一線畫廊上貼著我們優(yōu)秀的小報(bào)、漂亮的'圖畫，用精致的玻璃框安住，下課時(shí)，同學(xué)們的會(huì)去參觀、欣賞。
教室是美麗的。光滑的桌椅連人影都照得見(jiàn)，黑板上方貼著五顏六色的大字，激勵(lì)著我們要做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。后面的墻壁上有個(gè)大展板，那是同學(xué)們的作品，還把我們的表現(xiàn)記在了上面。
人更是美麗的。上課時(shí)，你無(wú)論走到哪間教室，看到的都是同學(xué)們挺拔的身姿，認(rèn)真的眼神；下課了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地玩游戲、做運(yùn)動(dòng)，看見(jiàn)垃圾就馬上撿起來(lái)，遇到老師就主動(dòng)問(wèn)好；早上上學(xué)時(shí)，同學(xué)們親切地打著招呼，就連老師見(jiàn)面也給個(gè)熱烈的擁抱；做操時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，個(gè)個(gè)都精神抖擻、昂首挺胸，真是美輪美奐，不愧有“三湘第一操”的美譽(yù)！
水的實(shí)驗(yàn)作文300字篇5
今天，我和爸爸一起準(zhǔn)備做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——油水分離。
我先找出一個(gè)帶有蓋子的小瓶子和一個(gè)裝好水的杯子，再把一大勺油放進(jìn)瓶子里。然后，我又把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)瓶子里，神奇的事情發(fā)生了，油居然分成了許多的大氣泡緩緩地下降，又慢慢地上升。我把剩下的水也倒進(jìn)瓶子里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)瓶子底部漸漸地升起了很多小氣泡，它們又迅速地游到水面上，分離開(kāi)了。
我蓋緊蓋子，用力地?fù)u了搖，瓶子里的液體忽然變成了乳白色，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)小氣泡，飛快地游到水面上。這時(shí)，它們又變成了上面是淡黃色的油，下面是水。
這是為什么呢？原來(lái)油的密度比水小，油是脂溶性的不能溶于水，只能溶于油。
我的實(shí)驗(yàn)成功啦！我看著自已的實(shí)驗(yàn)手舞足蹈。
水的實(shí)驗(yàn)作文300字篇6
串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
（劉瑩寶）
今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
之前曾有很多科學(xué)家做了實(shí)驗(yàn)都證明了一種原理，有伽利略的落體實(shí)驗(yàn)，有馬德堡的半球?qū)?，還有很多很多，他們有的還得到了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。
那么今天我給大家做的實(shí)驗(yàn)是什么樣的呢，又有什么樣的原理呢？
先準(zhǔn)備兩組電池、電池盒、兩個(gè)燈泡、幾條電線。
第一個(gè)串聯(lián)電路：把電池，電池盒，一個(gè)一個(gè)接好（注意兩個(gè)燈泡要連在一起，發(fā)現(xiàn)從正極數(shù)第一個(gè)比第二個(gè)亮，因?yàn)殡娏飨鹊竭_(dá)第一個(gè)燈，電流大部分集中在第一個(gè)燈。
第二個(gè)并聯(lián)電路：把第二組打豎，正極對(duì)正極，然后再用兩條電線連起來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈幾乎一樣亮了，但燈光的亮度都弱了，因?yàn)檫@樣連電路，不會(huì)讓電作文伏相加，那么兩個(gè)燈就平分電量了。
今天在作文社的課堂上，胖大海成了主角，同學(xué)們都圍觀胖大海的變化，時(shí)不時(shí)地做記錄。你別以為胖大海是人名，它是 ww .1mi.net w.1mi.net 治咽炎的那個(gè)胖大?！晃吨兴帲阆胫榔渲性蓡?？聽(tīng)我慢慢細(xì)說(shuō)。
胖大海兩頭尖尖的，只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多。它的顏色是咖啡色，中間圓，還很硬，拿到鼻子前聞—聞，有—股淡淡的清香。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，鮑老師把我們12個(gè)人平均分成3組，給毎組發(fā)—個(gè)杯子，王老師給毎個(gè)杯子里放入胖大海并且倒進(jìn)開(kāi)水。這時(shí)候胖大海立刻從杯底浮了起來(lái)，并不斷冒泡，像可愛(ài)的小金魚不停地吐泡泡。過(guò)了兩分鐘，原來(lái)只有大拇指那么長(zhǎng)的胖大海，変得了足足有拳頭那么大了，似乎撐滿了整個(gè)杯子。又過(guò)了—會(huì)兒，胖大海已經(jīng)全部散開(kāi)，像—朵盛開(kāi)的花朵。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
涂靜
今天放學(xué)回家，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫做打不濕的餐巾紙。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要以下步驟。先拿出一個(gè)盆子，在盆子里面裝滿水，接著拿一個(gè)杯子和一張餐巾紙，實(shí)驗(yàn)就可以開(kāi)始啦！第一步，拿出一個(gè)杯子，第二步，把紙巾對(duì)折兩次放入杯子里面，把杯子豎起來(lái)，最后，小心翼翼地放在水中，你們猜我的餐巾紙會(huì)不會(huì)打濕呢？給你們?nèi)霑r(shí)間，321到時(shí)間了，你們猜到了嗎？我們?cè)谛⌒囊硪淼匕驯迂Q著拿出來(lái)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！杯子里面的餐巾紙沒(méi)有打濕。
你們想知道為什么嗎？因?yàn)楸永锩娉瞬徒砑堉?，還有一種物體是空氣空氣呢在杯子里也占了一定的空間，水杯垂直放在水中的時(shí)候，水是進(jìn)入不到杯子里的，所以啊我們的餐巾紙是不會(huì)打濕的。
如果你們想知道這到底是是不是真的，你可以自己去試一試喲。
有一天，我在一本書上看到了蠟燭可以升水，我怎么也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水里不就滅了嗎？我準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這是正確還是錯(cuò)誤的。
首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺(tái)，讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開(kāi)始的時(shí)候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在說(shuō)：“好冷……?。 蔽乙詾橄灎T就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅(jiān)持?？吹竭@里，我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請(qǐng)玻璃杯先生登上舞臺(tái)。玻璃杯要做的就是，把蠟燭先生給罩起來(lái)。蠟燭先生很快就覺(jué)得沒(méi)有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點(diǎn)也憋不住了。他開(kāi)始慢慢地，慢慢地，只剩下一點(diǎn)小火苗了。
最后，實(shí)驗(yàn)成功！蠟燭熄滅了，半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了，我高興得跳了起來(lái)，我把聽(tīng)說(shuō)變成了眼見(jiàn)為實(shí)的答案。
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)——燒手絹?！?/p>
“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的沒(méi)有人的地方，也沒(méi)有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了?！?/p>
最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn)?；氐郊椅艺绽蠋煹姆椒ㄗ?，用手絹在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網(wǎng)上，最后用火柴點(diǎn)燃。過(guò)了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫發(fā)無(wú)損，真是太神奇了！
其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過(guò)，火把酒精燒干了，而水在里面保護(hù)著手絹，手絹才會(huì)毫發(fā)無(wú)損。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理，我開(kāi)心極了！我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘！
星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來(lái)了。
第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。
第二步：開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然后把筆在衣服上來(lái)回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來(lái)了。
老師問(wèn)：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會(huì)起靜電。”我這才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實(shí)驗(yàn)。，我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒(méi)吸上。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，我又實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來(lái)。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。
這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，我真開(kāi)心！
今天，我和媽媽做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫“水中花”。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)彩紙開(kāi)花嗎？我們家的彩紙還真能開(kāi)出“水中花”，我可沒(méi)騙人哦！
首先，我們要準(zhǔn)備一盆水、幾張彩紙、一盒彩筆和一把剪刀。接著拿彩筆在彩紙上畫一些小花，然后用剪刀把畫出來(lái)的小花剪下來(lái)，再把花瓣向里對(duì)折，最后把對(duì)折好的小花放入水中。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我和媽媽屏住呼吸，靜靜地等待，我們發(fā)現(xiàn)“水中花”漸漸地張開(kāi)了我壓住的花瓣。又過(guò)了一會(huì)，它全“盛開(kāi)”了，好似在舒展筋骨，五顏六色的`，美麗極了！我頓時(shí)樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了紙通過(guò)吸水借助水的表面張力，使彩紙的4個(gè)角慢慢地打開(kāi)，這樣我們就可以看到藏在里面的美麗小花了。
