在寫(xiě)作文的過(guò)程中，可以培養(yǎng)大家的獨(dú)立思考能力，大家在上學(xué)時(shí)期肯定都有寫(xiě)過(guò)作文吧，下面是范文社小編為您分享的寫(xiě)讀書(shū)的作文優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
寫(xiě)讀書(shū)的作文篇1
?紅星照耀中國(guó)》是一部中國(guó)革命的歷史性著作，主要講述了中國(guó)共產(chǎn)黨由弱小到強(qiáng)大和中國(guó)革命從失敗走向勝利的發(fā)展歷程。
在這本書(shū)中，最令我難忘的便是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛歷程。20世紀(jì)30年代，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)群眾開(kāi)展革命武裝斗爭(zhēng)，并逐步建立起革命根據(jù)地。而國(guó)民黨蔣介石_卻一心想要消滅紅軍。1930年5月開(kāi)始對(duì)紅軍根據(jù)地展開(kāi)圍剿。在前四次反圍剿中，紅軍都取得了勝利，但是第五次圍剿，由于博古同志錯(cuò)誤的思想和指導(dǎo)，把紅軍帶入了絕境。關(guān)鍵時(shí)候，毛澤東等人在江西瑞金舉行一次軍事會(huì)議，決定進(jìn)行撤退轉(zhuǎn)移，建立新的根據(jù)地。紅軍隊(duì)伍分成了西進(jìn)、南下兩個(gè)縱隊(duì)，同時(shí)攻打國(guó)民黨軍隊(duì)的防線，打通了向西和向南前進(jìn)的道路，開(kāi)始了舉世震驚的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
在長(zhǎng)征途中，紅軍歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，遭受了非常慘重的損失，經(jīng)歷了強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、四渡赤水等許多無(wú)數(shù)次激烈的戰(zhàn)斗，走過(guò)了金沙江、雪山、草地等艱難困苦的地方，終于到達(dá)了陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師，建立了陜北革命根據(jù)地。接下來(lái)，紅軍要面對(duì)的是如何建設(shè)好根據(jù)地，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)當(dāng)?shù)乩习傩諈⒓痈锩窢?zhēng)的問(wèn)題。他們對(duì)紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行政治教育，創(chuàng)辦紅軍劇社，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，建立蘇維埃社會(huì)，不斷發(fā)展壯大。
?紅星照耀中國(guó)》全面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為中華民族解放而做出的不懈努力，他們樂(lè)觀向上又甘于奉獻(xiàn)，在艱苦卓絕的困境中奮力拼搏，勇敢探尋著中國(guó)前進(jìn)的方向。這本書(shū)里記載的故事和人物所展現(xiàn)出的信念堅(jiān)定、不怕困難、不怕?tīng)奚?、自信?lè)觀的精神，激勵(lì)著我們要積極投入到學(xué)習(xí)、生活中，給我們留下一筆寶貴的精神財(cái)富。
這本書(shū)，不僅照耀了中國(guó)，還照耀了世界，引領(lǐng)我們走向未來(lái)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文篇2
李倩妮用心靈寫(xiě)了一本《長(zhǎng)翅膀的綿羊》，它為我們打開(kāi)了一個(gè)風(fēng)景美麗的窗口，它展現(xiàn)了一個(gè)陽(yáng)光少女成長(zhǎng)的純真歷程和所有的小小秘密，也訴說(shuō)著令人怦然心動(dòng)的熱愛(ài)祖國(guó)、自尊自強(qiáng)的熱血情懷，它展現(xiàn)了異國(guó)他鄉(xiāng)與我們完全不同的教育理念：以激發(fā)想象力和創(chuàng)造力為中心的放任自流；嚴(yán)謹(jǐn)和刻板得近乎古怪的等級(jí)制度；無(wú)微不至的細(xì)心呵護(hù)和鼓勵(lì)自我?jiàn)^斗、打造生存空間、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值……它讓我們看到，一個(gè)性格像綿羊一樣溫順、外號(hào)也叫“綿羊”的中國(guó)乖乖女，如何在英國(guó)一家有4xx年歷史的寄宿中學(xué)勇敢地面對(duì)世界，走向世界。
本文講述了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷，雖然以一個(gè)個(gè)小故事為線索，但其中的主要人物貫穿始終，人物的個(gè)性鮮明，如柔弱卻執(zhí)著的作者本人、執(zhí)拗堅(jiān)定的籃球明星、美麗而自強(qiáng)不息的喬安娜……等等，人物著墨不多，卻大都栩栩如生。本書(shū)筆法簡(jiǎn)練，潔凈利落，描寫(xiě)、記敘和抒情都搭配得恰到好處，看上去是簡(jiǎn)單明晰的記敘文體，但潔凈的文字總是透示著韻味和情臻，優(yōu)雅的文學(xué)性在不經(jīng)意間流露出來(lái)。
正所謂：讀好書(shū)，讀書(shū)好?！拔矣X(jué)得這是一本很好的小說(shuō)，希望大家有空去看一下。
寫(xiě)讀書(shū)的作文篇3
每當(dāng)我陶醉在樹(shù)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是不滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密，猿是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們鉆木取火......
原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這一昂一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)“讀書(shū)真好?！?/p>
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變得深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸的平靜......
是的，讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)拓我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈是我們的靈魂得到升華。
后來(lái)在文學(xué)各種競(jìng)賽中我方能爭(zhēng)得一席之地，這都是讀書(shū)的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書(shū)，感激著無(wú)聲的老師教會(huì)了許多許多！
不僅是我，一萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚讀書(shū)真好！推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，滋養(yǎng)了一代又一代，書(shū)是人類(lèi)的階梯。讀書(shū)正好！
寫(xiě)讀書(shū)的作文篇4
翻開(kāi)《飄》的第一頁(yè)，我就被它那渾然一體的文學(xué)魅力以它所散發(fā)的人性的光輝所捕獲。它講述了一段美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的浪漫絕美的感情故事。小說(shuō)的女主人公——農(nóng)園主的千金，在美麗溫柔的外表下卻有著一顆野性，向往著自由的心靈。當(dāng)災(zāi)難從天而降，她扔掉世俗倫理道德賦予女性的枷索，勇敢的追求幸福，闖蕩事業(yè)，守衛(wèi)她所愛(ài)的家園。而這才是真正的斯佳麗——一個(gè)大膽，精明執(zhí)著的女性，如同一條銳利的鞭子，無(wú)畏地抽擊著封建思想的桎梏，縱使到頭來(lái)自我是遍體鱗傷也再所不惜。她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人但她卻不了解他們中任何一個(gè)，她如果了解阿希禮她就不會(huì)愛(ài)上他，她如果了白瑞特，她就不會(huì)失去他。她一生都在很固執(zhí)的追求著幸福，卻又一次次將真正的幸福推向深淵。
整本書(shū)以她的感情為線索，以戰(zhàn)爭(zhēng)為血肉，以人物為靈魂，以思想為血液策劃了一幕幕驚心動(dòng)魄的美麗戰(zhàn)爭(zhēng)，改變了斯佳麗，也使我對(duì)她有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。她在危難時(shí)刻殺死北方士兵，在極端貧窮時(shí)開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，表現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不屈。為了維護(hù)家人及產(chǎn)業(yè)，她不得不與甘扶瀾結(jié)婚，表現(xiàn)出她的犧牲精神。建業(yè)時(shí)期，她獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)眼光，商業(yè)天賦，敢于拼搏的精神，實(shí)質(zhì)上就是傳統(tǒng)婦女容易被忽略的優(yōu)點(diǎn)。斯佳麗畢竟是女人
永不放棄，永不絕望。正是因?yàn)槿绱怂鸥覛⒌粢粋€(gè)士兵，在一無(wú)所有之下承擔(dān)一個(gè)女人所不能承受的痛楚，這需要勇氣。每每遇到困惑，痛苦，我便會(huì)以“tomorrow is a better day！”來(lái)激進(jìn)自我，怕什么。我載《飄》的情感望著斯佳麗的背影走著自我腳下的路。
寫(xiě)讀書(shū)的作文篇5
童年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一幅美麗的畫(huà)卷，五彩斑斕，有生機(jī)勃勃的綠色，熱情如火的紅色。惟有一本書(shū)，惟有一個(gè)人，他人生的畫(huà)卷只有黑白，充滿(mǎn)著殘酷與冰冷。當(dāng)我們享受著親人的溫暖的時(shí)候，他卻承受著殘忍的打罵。他，就是高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中的阿廖沙。
最早接觸這本書(shū)，是老師推薦的。愛(ài)看書(shū)的我，自然不能放過(guò)。拿著這本書(shū)，看到封面上印著一個(gè)小男孩，他身旁是一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點(diǎn)心酸。慢慢地，我了解了這本書(shū)中的一些人和故事。
阿廖沙，本書(shū)的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家，體會(huì)到了人間的苦與樂(lè)，善與愛(ài)。
外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人。她慈祥善良，聰明能干，對(duì)誰(shuí)都很忍讓。書(shū)中這么多人物，給我感觸最大的，也正是看似平凡的外祖母。也許是因?yàn)樗?，因?yàn)樗慕虒?dǎo)，阿廖沙的童年里才有一絲光彩。她給我的感覺(jué)像親人，也像老師，那種特殊的關(guān)愛(ài)，不同于父母的那種愛(ài)，暖暖的，像陽(yáng)光。
有時(shí)候，輕輕摩挲著書(shū)頁(yè)上的字，慢慢地，在腦海中全然幻化出了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。有時(shí)候是搞笑的，令人忍俊不禁;有時(shí)候是傷感的，令人潸然淚下?？吹美哿耍]上眼，將書(shū)蓋在臉上休息一會(huì)兒，也能聞到似有若無(wú)的書(shū)的香氣，令人心曠神怡。
在午后的陽(yáng)光下，讀這樣一本書(shū)，已然是一種享受。陽(yáng)光照射身上，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息，暖暖的感覺(jué)。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經(jīng)變成了阿廖沙的化身。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調(diào)皮搗蛋的樣子，讓人想發(fā)笑。當(dāng)那灰塵靜靜落下，竟也會(huì)有一絲憂傷，輕輕婉轉(zhuǎn)，似是不舍的留戀。
?童年》這本書(shū)，給予我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?！昂脮?shū)不厭百回讀”，只有自己用心讀，用心思考，才會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和理解。
寫(xiě)讀書(shū)的作文篇6
爺爺一直說(shuō)我不喜歡讀書(shū)，多次對(duì)我說(shuō)要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才能學(xué)好語(yǔ)文，直到這學(xué)期，我才養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣——看書(shū)。
這個(gè)好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評(píng)講課后養(yǎng)成的，這節(jié)課為我打開(kāi)了一個(gè)全新的'世界。那一天，老師在評(píng)講班上一位男同學(xué)的讀后感時(shí)，我從其中聽(tīng)到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問(wèn)爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，寫(xiě)了一百零八位梁山好漢的故事，寫(xiě)得十分精彩?！彼呎f(shuō)邊從書(shū)房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來(lái)，告訴我：“你可以自己看，但要愛(ài)護(hù)書(shū)，不要在上面用鋼筆勾畫(huà)?！?/p>
我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》，小心地翻開(kāi)，開(kāi)始看起來(lái)。開(kāi)始我只是對(duì)這本書(shū)覺(jué)得很稀奇，但看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越感興趣了。從這時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)書(shū)了。一天下午，我和爺爺去買(mǎi)東西，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家稱(chēng)斤賣(mài)書(shū)的商店，急忙走進(jìn)去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》和《同桌冤家》。回到家，我急忙翻開(kāi)一本讀了起來(lái)。??！真有趣！書(shū)中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書(shū)……我的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成了?？磿?shū)讓我提高了寫(xiě)作能力，讓我學(xué)到了更多的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。爺爺多次批評(píng)我的閱讀太差，而影響成績(jī)的毛病也有了改變，我的成績(jī)也提高了。
讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且受到了表?yè)P(yáng)。讀書(shū)真快樂(lè)，我要堅(jiān)持讀書(shū)，讓這個(gè)好習(xí)慣，一直保持下去。
