我們?cè)趯懽魑闹?，可以將自己的思想和感悟記錄下來，杰出的作文能夠展示我們的?chuàng)造力和想象力，范文社小編今天就為您帶來了2024,我的成長(zhǎng)作文通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2024,我的成長(zhǎng)作文篇1
在我的成長(zhǎng)過程中，書一直伴隨著我，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。
在我兩歲的時(shí)候，我是一個(gè)“聽者”，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的我，很喜歡媽媽給我講故事，每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我講故事，最讓我著迷的是安徒生童話，里面的賣火柴的小女孩、海的女兒、火絨盒……這些故事，我聽了一遍又一遍，總是聽不夠。有的時(shí)候我一不聽話，媽媽總會(huì)說，再不聽話晚上就不給你講故事了，所以，那個(gè)時(shí)候，為了晚上能聽媽媽講故事，白天我總是很聽話。星期六、星期天的時(shí)候，大家都回爺爺奶奶家，吃完飯，大家都會(huì)坐在沙發(fā)上聊天，我最喜歡聽姐姐們聊學(xué)校的事情，邊聽邊想學(xué)校這么好玩，我什么時(shí)候能上學(xué)呀？
在幼兒園，我是一個(gè)“表演者”，這時(shí)的我，總喜歡把在幼兒園學(xué)到的東西表演給大家看。記得當(dāng)時(shí)我上董老師的金口才班，書里面有一段快板我最喜歡，這個(gè)段子非常長(zhǎng)，我都能一字不落的表演下來。有一次我們家開了一個(gè)家庭聯(lián)歡晚會(huì)，哥哥姐姐們都表演了節(jié)目，我也想在大家面前表演一下我學(xué)到的東西，我從書包里拿出快板，噼噼啪啪一陣打，把一段精彩《說菜譜》流利的表演了下來，贏得了大家掌聲。
我上學(xué)了，現(xiàn)在我的是一個(gè)小“讀者”，一年級(jí)我讀了《小豬唏里糊?！?，里面善良、樂于助人的小豬是我學(xué)習(xí)的榜樣。二年級(jí)我讀了《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情深深感動(dòng)了，這時(shí)我知道了友情的可貴。三年級(jí)我讀了楊紅櫻的《馬小跳系列》，我喜歡新新人類丁克舅舅，我喜歡尋找大熊貓的神奇經(jīng)歷，我更喜歡馬小跳和路曼曼這一對(duì)歡喜冤家?，F(xiàn)在我四年級(jí)了，這時(shí)我正在讀曹文軒的書，青銅和葵花之間親情深深地感動(dòng)著我，但我更喜歡少年細(xì)米的桀驁不遜，這些書像金子一樣吸引著我，但我知道這些書比金子可貴一千倍、一萬(wàn)倍。
書就像彩虹一樣，讓我的成長(zhǎng)之路充滿色彩，又像啟明星，指引我前進(jìn)的方向。
2024,我的成長(zhǎng)作文篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一部電影，記錄著我們的經(jīng)歷，讓我們的經(jīng)歷完整地展現(xiàn)了出來。保留這些記憶，會(huì)讓我們每個(gè)人都樂趣無(wú)窮且驚嘆不已。
20__年9月1日天氣：雨
今天，我入學(xué)了，終于，我拉著媽媽的手來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)北街校區(qū)的大門口。因?yàn)橛晏?，我們?nèi)矶紳裢噶耍梢幌氲娇梢砸姷胶芏嘈峦瑢W(xué)，便把雨天的失落忘得一干二凈了?；丶业穆飞?，媽媽怕我感冒了，于是，把一件早已準(zhǔn)備好的風(fēng)衣讓我披上了。
20__年9月1日天氣：多風(fēng)
我又一次跟著媽媽來到了校門口。我上三年級(jí)了，我開心地與同學(xué)同學(xué)又一次地碰面，快樂地聊天已把來學(xué)校的目的忘得一干二凈，絲毫不剩。我在吧暑假的快樂分享給了一個(gè)又一個(gè)知心朋友后，突然感到一陣涼意，只聽風(fēng)起一陣又一陣。回家的路上，我拿出了早已準(zhǔn)備好的衣服給自己披上，媽媽看了也露出了欣慰的笑。
20__年9月1日天氣：陣雨
今天，我上六年級(jí)了，來到學(xué)校，一如既往地找到自己的位子，把書包放下之后，我又在向同學(xué)，朋友分享我一個(gè)暑假的經(jīng)歷，畢竟上了六年級(jí)了嘛，同學(xué)們很熟悉，大家互相傾訴著暑假的不快與快樂，總有一些事會(huì)讓大家發(fā)笑?？鞓返臅r(shí)光一分一秒地過去，報(bào)名又結(jié)束了，大家各回各家了，我這次拿出的可不是一件衣服了，而是兩件，因?yàn)榻裉祜L(fēng)大，又有雨，媽媽也會(huì)知道冷，所以我又多帶了一件衣服，好讓她也披上，不要感冒了。正當(dāng)我披上風(fēng)衣又把另一件風(fēng)衣給她披上時(shí)，她似乎很是驚訝，然后又反應(yīng)了過來，我的心里也甜滋滋的，因?yàn)槲颐靼琢耍椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)應(yīng)該知道心疼，孝敬媽媽了。
我在六年級(jí)開學(xué)后，終于明白了一件事兒，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)為大人分擔(dān)，做一切力所能及的事情。我終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)孝敬了。
2024,我的成長(zhǎng)作文篇3
我剛生下來時(shí)不懂什么叫書，隨著我的漸漸長(zhǎng)大，我知道了一些有關(guān)讀書的名言，杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；高爾基說：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話；”司馬遷說：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！钡鹊?。通過父母的鼓勵(lì)和自己的興趣，我慢慢了解到書是一種蘊(yùn)含著許多知識(shí)的東西，讀書可以明理、讀書可以長(zhǎng)智、讀書還可以樹立正確的人生理想。
我從小就非常喜歡書，讀的書也有許多種類，有漫畫、有名著、有神話故事、有童話故事……，從開始的看到后來的讀，從漫畫的插圖到古典的名著，我讀書的興趣一天比一天濃厚。我還記得，在有一年的生日宴會(huì)上，同學(xué)們送了我許多形形色色的書。特別是有一位很要好的伙伴送了我四本大百科全書，整整一套很大，每本書大約有65萬(wàn)字，里面的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋的種類非常多，知識(shí)面也十分廣，我對(duì)它是愛不釋手，平時(shí)碰到的疑問不需要向大人請(qǐng)教，就能自己在書中找到答案。我覺得，書就好比是一個(gè)有著淵博知識(shí)的長(zhǎng)者，它無(wú)私的把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
書是人類成長(zhǎng)的階梯，書，美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，豐富了人們的知識(shí)，為人們照亮了人生大道。要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的人生理想，建設(shè)我們美麗的祖國(guó)，就必須從小立志多讀書，讀好書，把讀書作為終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功。
2024,我的成長(zhǎng)作文篇4
體育課上，老師說：“這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)一個(gè)叫前滾翻的動(dòng)作?！?/p>
看著老師做示范，我心里就犯起了嘀咕：“好難??！”
這時(shí)，老師讓大家分成幾個(gè)小組，按照剛才示范的動(dòng)作，輪流到墊子上練習(xí)前滾翻。輪到我了，我俯下身，雙腳并攏，兩手撐在墊子上，頭一低，身體向前，雙腳輕輕一蹬，整個(gè)身子就向墊子的一側(cè)倒了下去。同學(xué)們都笑了。
一個(gè)星期后，我的前滾翻還是毫無(wú)起色。每天晚上，我都會(huì)在床上練習(xí)前滾翻，練得我暈頭轉(zhuǎn)向，依然沒找著感覺。
一個(gè)月后，有的同學(xué)不僅學(xué)會(huì)了前滾翻，而且還非常熟練。我呢，還是無(wú)法順利完成這個(gè)動(dòng)作，總是滾歪掉，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
回到家后，爸爸見我愁眉苦臉的，問我怎么了？我把事情原原本本地告訴了他。爸爸聽了安慰我說：“別灰心，你肯定能行，爸爸教你。前滾翻有兩個(gè)訣竅，第一：手要用力撐。第二：腳要用力蹬！”他在客廳地板上鋪了個(gè)墊子，讓我按照他說的那樣做。第一次我還是滾歪了。第二次，爸爸在后面輕輕推了我一下，我滾了過去。第三次，我雙腳盡量靠近雙手，用力一蹬，啊！竟然自己翻過來了。我高興地跳了起來，趕緊趁熱打鐵，繼續(xù)練習(xí)，把感覺找準(zhǔn)。爸爸邊看邊贊：“看，不是成功了嗎？掌握要領(lǐng)，你行的！”
果然如爸爸所說：“世上無(wú)難事，只要苦干和巧干，就一定能成功?！蔽覟閷W(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)感到高興和自豪，覺得自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
2024,我的成長(zhǎng)作文篇5
成長(zhǎng)的煩惱就像是成長(zhǎng)過程中的必需品，也像是成長(zhǎng)的調(diào)味劑，下面我就來說說關(guān)于我的成長(zhǎng)煩惱。
小時(shí)候，我像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。在天空中自由自在的飛翔?？粗任掖髱讱q的哥哥姐姐們，他(她)們?nèi)逡蝗?，兩個(gè)一伙。背著書包高高興興地去上學(xué)，有說有笑地回家。我羨慕極了。真希望自己快快長(zhǎng)大?？墒?，長(zhǎng)大了，煩惱也跟著接蹤而來。雖然可以背著書包上學(xué)了，但是作業(yè)卻像一座大山壓得人喘不過氣。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了。下個(gè)星期三就是期末考試。作業(yè)更是越來越多，每天都要熬到夜里十點(diǎn)多，早上起來都快變成“大熊貓”了。
有時(shí)候，我作業(yè)很早就寫完了，想看一會(huì)兒電視?？墒前职謪s板起了“包公”臉，大聲嚷道：“看什么看！光知道看電視，自己看書去，下個(gè)星期三就考試了，考不好有你好看的！”我聽了真想反抗?？上氲健鞍职值摹F砂掌’可是名不虛傳的。”我只好無(wú)奈地看書、看書……
這就是我的成長(zhǎng)煩惱，我多門希望我可以回到那無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候，做一只快樂的小鳥?。?/p>
2024,我的成長(zhǎng)作文篇6
在金色童年中，成長(zhǎng)是什么？是一種調(diào)味料。調(diào)味料里有什么味道？有酸、甜、苦、辣和咸這五種味道。只要心情一變，那它的口味也就360°大轉(zhuǎn)變。
還記得上幼兒園時(shí)，有一天我沒有吃早飯，餓的難受，就讓媽媽買了一包薯片和飲料準(zhǔn)備帶上學(xué)吃。到了學(xué)校，和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃，這時(shí)我說：“不，我不給。”她一生氣就走了。
我們?cè)诜艑W(xué)回家的時(shí)候，李老師讓我們牽旁邊同學(xué)的手，我就拉唐思琪的手，她讓我松開。我一生氣，就告訴了老師，老師問她為什么這么做，她就說我故意捏痛她，老師叫我向她道歉。
我不知道該怎么說，只好道歉，回到家時(shí)我的心里是苦的，鼻子是酸的，流下的眼淚是咸的。我的心里很難過，這時(shí)我覺得好委屈。
到了小學(xué)四年級(jí)，我倆被分到同一桌吃午飯，剛開始我沒和她說話，想裝作并不認(rèn)識(shí)她，更希望自己是個(gè)啞巴。我想：我和誰(shuí)坐一桌不好，偏偏和她一桌。她問我在四幾班，我假裝沒聽到。她又問我為什么不理她，我就把幼兒園的事講了一遍，她向我道了歉，我也同樣，對(duì)她說了對(duì)不起。后來我們?cè)俅纬蔀樾斡安浑x的好朋友。
我的心里比吃了糖還甜，這是我人成長(zhǎng)歷程中一個(gè)難忘的小插曲，那你的呢？說來聽聽吧。
