通過(guò)優(yōu)秀的作文作品，作者可以向讀者傳遞一種積極的人生態(tài)度，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)生活中的各種困難，作文應(yīng)該反映出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的觀察和理解，而非脫離實(shí)際的幻想，下面是范文社小編為您分享的我的作文我的心愿作文6篇，感謝您的參閱。
我的作文我的心愿作文篇1
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，”是司馬遷的心愿；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是蘇軾的心愿；“為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”是張載的心愿；而保護(hù)環(huán)境，摘下口罩是我的心愿。
過(guò)去的日子雖然如輕煙，如薄霧，但是過(guò)去的環(huán)境如世外桃源，到處是碧水藍(lán)天，你看天上的白云像飛翔的蒼鷹又像正在吃草的羊羔，天空是那么的明朗，空氣是那么的清鮮，人們每天都可以在戶外呼吸新鮮的空氣。路邊綻放的鮮花，像一張張?zhí)煺娴哪槍?duì)著天空好像在說(shuō)：“啊，美麗的大自然充滿勃勃生機(jī)，它是多么和諧??！”
在過(guò)去的日子里，雖然科技不發(fā)達(dá)，但是卻可以親近自然，每一天都是美好的日子。可是漸漸環(huán)境變得越來(lái)越糟糕了。
你看，放眼望去，到處都是高樓林立，密不透風(fēng)的鋼筋水泥充斥著我們的周圍，我們離大自然是越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。你聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，一到冬天三十天里有二十多天都是霧霾天，空氣是那么的渾濁，整日都是烏煙瘴氣的。唉！你看大自然一次次發(fā)出了警告，但無(wú)知的人們卻繼續(xù)破壞環(huán)境，直到我們的日子，天天霧霾，我們每天都被口罩控制住了，臉上的笑容都被口罩給收斂了。路旁的花兒奄奄一息生氣而又無(wú)奈地說(shuō)：“怎么天天都是霧霾天，偉大的太陽(yáng)神吶，你在哪呢？無(wú)知的人類呀，不要再做傻事了，快還我們的碧水藍(lán)天吶！
如果我的心愿實(shí)現(xiàn)了，那未來(lái)一定會(huì)是美好的。我們就再也不用戴口罩出門了，我們可以和爸爸媽媽一起去旅游了，沉浸在藍(lán)天白云的美麗色彩中。近看，路旁那可愛(ài)的花花草草與我們打招呼，到處又恢復(fù)了往日的生機(jī)！
我那小小的心愿，我想，很快會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的作文我的心愿作文篇2
心愿是大海的方向盤，心愿是雪蓮花上的高山，心愿是暴風(fēng)雨中的小船，載著我走向成功的彼岸。
你的愿望是什么?也許有些人想成為科學(xué)家，有些人想成為醫(yī)生，有些人想成為探險(xiǎn)家……每個(gè)人都有自己的愿望，但每個(gè)人的愿望是不同的。
我想去世界各地旅游，看看不同的風(fēng)景，感受不同的風(fēng)俗。
我想去馬爾代夫看星星的海。晚上，潛入安靜的海底，穿梭在五顏六色的魚和珊瑚之間，抬頭，看星星落在海里，手指輕輕劃過(guò)，也看星星和海浪一起跳躍。
我想去英國(guó)，劍橋大學(xué)的校園里走，就像一個(gè)夢(mèng)，和漂浮在kanghe河民謠的心情，唱這首詩(shī)已經(jīng)無(wú)數(shù)次高呼:“充滿星光的`船，唱在星光熠熠的光彩……輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮動(dòng)著我的衣袖，像西邊的云”
我想去美國(guó)感受大都市的脈搏;我想去法國(guó)體驗(yàn)一下這個(gè)地區(qū)的悠閑與浪漫;我想去澳大利亞，走進(jìn)遼闊的草原，看看充滿活力的動(dòng)物……當(dāng)然，我必須回到中國(guó)，理清自己的思路，認(rèn)識(shí)人生的起起落落。
希望是我們心中的光;希望是我們心中的燈塔;心愿是我們心中的綠洲……欲望，給了我們奮斗的方向，給了我們勤奮的目標(biāo)，給了我們完美的夢(mèng)想彼岸。
我的作文我的心愿作文篇3
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人想成為老師，培育祖國(guó)的花朵；有的人想成為科學(xué)家，給人們帶來(lái)便利；有的人想好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。而我的愿望是讓爸爸戒煙。
家里怎么濃煙滾滾的？那肯定是我的煙鬼老爸又在抽煙了。只見(jiàn)他猛吸一口煙，十分愜意，緊接著鼻子里噴出了白煙。抽煙不僅危害了他的肺，還讓我們吸入了大量的“二手煙”，這些煙常嗆得我是“生不如死”，所以我下定決心，要幫爸爸戒煙。
俗話說(shuō)：“不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。”于是我想出了幫爸爸戒煙的.計(jì)策：決定把他的煙都偷走。
這一天，家里沒(méi)有人，我便悄悄地打開(kāi)爸爸放煙的抽屜。只見(jiàn)抽屜里放著各種各樣的煙，有小盒裝的，還有一整條的，景象十分壯觀。我剛拿了兩條，準(zhǔn)備藏在床底下，此時(shí)樓下傳來(lái)一陣“咚咚咚”的腳步聲，我心里一驚：“不好！難道老爸回來(lái)了？”于是趕快把煙放回原位，然后抓起沙發(fā)上的一本書，假裝看了起來(lái)。不一會(huì)兒，“咚咚咚”的聲音消失了，原來(lái)是鄰居回來(lái)了，真是虛驚一場(chǎng)。我又出發(fā)，把爸爸的煙偷偷地藏在了床底下，再把打火機(jī)藏在了我書桌的抽屜里，這樣就大功告成了。一會(huì)兒，爸爸回家了，習(xí)慣性地要回來(lái)抽一支煙，可一翻抽屜，卻什么都沒(méi)有翻到，便一臉不高興問(wèn)我：“煙放到哪里去了？”我裝傻：“我不知道！”爸爸不信邪，到處找，可什么也沒(méi)有找到，便摟著我的肩膀請(qǐng)求：“乖兒子，我再也不吸煙了，快把煙還給我?！蔽乙苫蟮乜粗f(shuō)：“你確定？”“確定！”爸爸說(shuō)。于是我把煙還給了爸爸，并告訴爸爸：“吸煙有害健康，你為了我和媽媽，也要保重身體?！卑职贮c(diǎn)頭。從那以后，爸爸果然不抽煙了，還主動(dòng)把煙丟進(jìn)垃圾桶了?？吹桨职值母淖儯沂指吲d，想到以后都不用聞這煙味了，而且一家人身體都會(huì)健康，心里像吃了蜜一樣甜。
隨著光陰流逝，我的心愿一個(gè)又一個(gè)地達(dá)成，我很快樂(lè)。我感悟到：等待的過(guò)程是苦的，收獲是甜的！
我的作文我的心愿作文篇4
每個(gè)人都有自己的心愿，或大或小，里面都蘊(yùn)含著自己的一份期盼。我的夢(mèng)想，是考上清華大學(xué)。
小時(shí)候，父親母親就到我與弟弟去過(guò)清華大學(xué)。當(dāng)時(shí)，那堪比自己校園的圖書館，五花八門的學(xué)系，還有各種有趣的設(shè)施……都把我迷的神魂顛倒，自那時(shí)起，“考上這所大學(xué)”這個(gè)想法，便在我心底深深扎了根。
有一次，無(wú)意間在手機(jī)上，我看到了四個(gè)大字“清華學(xué)府”。頓時(shí)，自己仿佛又回到了小時(shí)候去參觀的日子，但令我大吃一驚的，清華大學(xué)像是換了一副嶄新的樣貌，那是我從未見(jiàn)過(guò)的樣子！
點(diǎn)開(kāi)視頻，清晨的氣息仿佛撲面而來(lái)，只見(jiàn)一排排學(xué)生騎著自行車井然有序的在校園里穿梭，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。忽然，畫面一轉(zhuǎn)，只見(jiàn)許多機(jī)器人行駛在路上，它們是圖書館“智能員工”，可以讓學(xué)生們更便捷的借書與還書，這些機(jī)器人十分靈巧方便，大大節(jié)約了學(xué)生們的時(shí)間，還有清華大學(xué)的.課堂，課外間……我更加向往這所大學(xué)了，幾乎滿腦子都是關(guān)于清華大學(xué)的事情，母親也激勵(lì)我：“既然喜歡，就拼盡全力爭(zhēng)取，我相信你能行！”
自那之后一段時(shí)間，我的心中似乎有一股力量激勵(lì)著自己拼命努力，我的學(xué)習(xí)效率也由此提高了極多，從班級(jí)中等攀升至前五，并保持了下去，直到升入中學(xué)。
進(jìn)入初中，我的成績(jī)不是很理想，這也讓我為了自己的心愿而更加努力。我與清華大學(xué)，之間還有這一段荊棘叢生，困難重重的路，它非常遙遠(yuǎn)，也因此讓我有了決心。
我的作文我的心愿作文篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導(dǎo)，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當(dāng)教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠(yuǎn)是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識(shí)，也就應(yīng)驗(yàn)了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國(guó)的花朵”這句話。是他們把知識(shí)的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當(dāng)教師！這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強(qiáng)烈，那么美好。我要當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍地改完；同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì)一字不漏地回答；同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)一一幫助糾正??課堂上，我會(huì)繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩；課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問(wèn)題；課后，適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)標(biāo)新立異的老師。我不會(huì)按照老傳統(tǒng)的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)結(jié)合生活時(shí)間，結(jié)合大自然，結(jié)合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì)給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì)注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì)、和生活接觸。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)自信開(kāi)朗的老師。
我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)富有童心的老師。
我的心愿，只是當(dāng)個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(zhǎng)得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗；草，需要有根的支撐，才能長(zhǎng)得蔥綠細(xì)嫩??老師，正是最重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
我的作文我的心愿作文篇6
小的時(shí)候，親戚們總是問(wèn)我，我的心愿是什么？我的心愿？我的心愿……我的心愿就是當(dāng)一名老師！長(zhǎng)大后，還有人問(wèn)我：我的心愿是什么？而我的心愿從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
每當(dāng)看見(jiàn)老師為我們上課時(shí)，我就更想當(dāng)一名老師，看著老師教書育人，傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人做事，我的心愿就會(huì)涌上心頭，讓我的心變得熾熱起來(lái)。
還記得夏天的時(shí)候，老師的媽媽生病了，課上到一半時(shí)，老師的妹妹突然打來(lái)了一個(gè)電話，只見(jiàn)老師對(duì)著窗外，說(shuō)：“好了，我知道了，我上課呢?！笨墒抢蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，我卻看見(jiàn)老師眼睛仿佛蒙上了一層層薄薄的霧。同學(xué)們看見(jiàn)后，趕快遞上面巾紙。老師每講完一道題，讓我們寫題，稍有點(diǎn)空閑的時(shí)候，就盯著窗外。我多么希望，我現(xiàn)在立刻長(zhǎng)大，好替老師上課，讓老師趕快走，去看自己的媽媽。
我知道想要當(dāng)一名老師特別不容易，當(dāng)然，我也會(huì)用許多的方式來(lái)幫助我實(shí)現(xiàn)。如果想當(dāng)一名老師閱讀積累是必須的。“讀書須用意，一字值千金?！痹陂喿x中我要下苦功。功夫想要下的足就要嚴(yán)格要求自己。早上起來(lái)，拿一本書，準(zhǔn)備好筆記本與熒光筆，每當(dāng)看見(jiàn)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子，我就會(huì)將它們寫到自己的筆記本中，然后深刻理解文中作者想要表達(dá)給大家的中心思想，讓它們點(diǎn)亮我前進(jìn)的方向。例如：我在《魯濱遜漂流記》中我學(xué)到了魯濱遜的聰明能干，頑強(qiáng)不息，不畏艱難的`精神。這讓我的教師夢(mèng)更加堅(jiān)固。
但愿，長(zhǎng)大后我就成為了你。才知道那只粉筆，畫出的是彩虹落下的是眼淚；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
