大家在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要正確理解好提示語(yǔ)，一篇優(yōu)秀的作文是可以將真摯我們真實(shí)的情感表露出來(lái)的，下面是大愛(ài)范文網(wǎng)小編為您分享的優(yōu)秀的小學(xué)生作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇1
六月，他夏。
海邊的夏天，沒(méi)有想象中的炎熱，六月微風(fēng)，帶來(lái)了些許涼意，可還沒(méi)等到好好享受這最后的六月微涼時(shí)，畢業(yè)的列車(chē)已經(jīng)開(kāi)始鳴笛，分發(fā)著啟程的車(chē)票，催促著離別！
忘了從那一天開(kāi)始，生活中忽然有了好多個(gè)最后一次，最后一個(gè)舍友生日，最后一次聚餐，最后一次放縱……
記得去年這個(gè)時(shí)候，仿佛就在昨天，背著行囊滿(mǎn)懷希望的來(lái)到這個(gè)千里之外的城市，眨眼間，學(xué)校的廣播已經(jīng)開(kāi)始了《一路順風(fēng)》的旋律，與往年不同的是，這次是為我們而歌。
曾經(jīng)幾次黃昏后獨(dú)自走在熟悉的校園，看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人群，渙然有了幾分不舍，其實(shí)連自己都不明白真正割舍不了的是這校園還是哀嘆自己的`學(xué)生生涯，可能都有吧！
這個(gè)六月，高考依舊進(jìn)行著，無(wú)意識(shí)的看著網(wǎng)上各種高考的信息，突然感覺(jué)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到不知道什么時(shí)候自己已經(jīng)忘記。
或許總是在失去后才懂得珍惜吧，曾經(jīng)無(wú)比想要逃離的“牢籠”剎那間變得親切起來(lái)，幾百個(gè)日日夜夜，看著無(wú)比熟悉的風(fēng)景一變?cè)僮儯胂笾嗄旰笞鲎约喝绻倩氐竭@里，還能看到這些嗎，這是他們的夏天了吧？！
總是會(huì)有莫名遺憾的吧，一直在想要給自己的最后留下點(diǎn)故事，可還是放棄了，有個(gè)詞叫時(shí)不我待，太多的故事，太多的想象，都無(wú)法成為那些永恒，那還要他干嘛！
或許在某個(gè)離別的瞬間，我們都試圖挽留些什么，所以自己努力著把所有的記憶定成影像，仿佛只有這樣，才能留住這斑駁的青春流光！
看到一本雜志上做的一個(gè)主題：畢業(yè)，你最想帶走什么、我不知道，可能是自己太過(guò)貪心了吧，有太多的東西想要帶走，可時(shí)光的背包卻裝不下我的瑣碎，我只能挑選那些最珍貴的記憶帶走，然后在心里悄然留住……
五號(hào)公寓前的合歡終究沒(méi)能等到這個(gè)夏天，有些惱怒自己怎么就沒(méi)有注意到去年初秋未至，它們就花敗葉殘，今年時(shí)至五一還沒(méi)開(kāi)枝散葉呢？原來(lái)它們?cè)缫巡粚儆谖覀冞@個(gè)夏天，甚至都來(lái)不及給我們送行。
莫名的，對(duì)于“過(guò)客’這個(gè)詞特別敏感，然而事實(shí)如此，對(duì)于這里，我們每個(gè)人都是過(guò)客，誰(shuí)也不會(huì)為它停留，所以，那些親愛(ài)的人兒，原諒我只是你們的過(guò)客，別為我的離開(kāi)難過(guò)！
終究還是怕了，沒(méi)有人敢在大大咧咧的說(shuō)離開(kāi)很遠(yuǎn)，就像在ktv里沒(méi)人愿意點(diǎn)那些離別的歌曲，不是我們懦弱，而是不想讓那份無(wú)奈，那么赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái)！~
再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在睡眼朦朧的時(shí)候，刷著牙眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，無(wú)數(shù)個(gè)朝思暮想的自由一旦來(lái)臨時(shí)，為什么都沒(méi)了慶祝的興致？
每個(gè)人心里獨(dú)有一個(gè)六月，只是我們的六月?lián)Q了別人的夏天，當(dāng)哀嘆已經(jīng)成了習(xí)慣，挽留也就沒(méi)有了意義，畢竟，在大多數(shù)時(shí)候，我們只是旁觀(guān)者！
六月，他們的夏天，與我們，太遠(yuǎn)，再見(jiàn)，六月！
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇2
小的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時(shí)起，我就漸漸對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣。那一個(gè)個(gè)排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對(duì)于天真的我來(lái)說(shuō)，時(shí)刻充滿(mǎn)著誘惑。
從此，我便在課堂上十分認(rèn)真的觀(guān)察這位老師的板書(shū)。漸漸地，我便開(kāi)始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫(huà)的模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子，說(shuō)不出有多難看，但那的確是我用心寫(xiě)成的，我堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。于是，便不懈的練習(xí)，還買(mǎi)來(lái)字帖，一頁(yè)頁(yè)地描紅臨寫(xiě)。
大概是小學(xué)后期了吧，我很榮幸的被老師派去參加市里的小學(xué)生寫(xiě)字比賽，第一次參賽，心里不免有些緊張，當(dāng)我交卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人的字寫(xiě)得那么出色，便開(kāi)始擔(dān)心起自己來(lái)。比賽結(jié)果要半個(gè)月后公布，要知道這半個(gè)月來(lái)，日子有多難熬啊！但好在結(jié)果不錯(cuò)，我獲了三等獎(jiǎng)！當(dāng)我捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅(jiān)定地練習(xí)書(shū)法。
這么多年來(lái)，我始終鐘情于書(shū)法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會(huì)興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！
中國(guó)書(shū)法，已成為一種書(shū)寫(xiě)藝術(shù)！
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴丶磕磕絆絆，一幕幕都讓我們意想不到。相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧！有令我們快樂(lè)的，有令我們后悔的，有令我們傷心的，也有令我們難忘的……總之，數(shù)不勝數(shù)。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那時(shí)令我沒(méi)想到的瞬間……
那時(shí)一次暑假，我坐公交車(chē)到漳州去我姑姑家，恰巧碰到了驚天地泣鬼神的一幕。一個(gè)高中生坐在椅子上，一位大娘站在他身邊，我有點(diǎn)看不過(guò)去，可是我剛開(kāi)始有點(diǎn)天真的認(rèn)為有人會(huì)給這位大娘讓座。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，猶如水滴在石頭上沙沙作響。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢極了，可能是我太過(guò)于著急，總想得時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去吧！終于半小時(shí)過(guò)去了，我以為現(xiàn)在應(yīng)該有人給大娘讓座了吧？結(jié)果每一個(gè)人都一反常態(tài)丶一如既往，依然無(wú)動(dòng)于衷。特別是坐在大娘身邊的高中生，看著窗外的景色，嘴里嚼著口香糖。好像車(chē)?yán)锏氖虑樗疾恢?，一副若無(wú)其事的表情。我現(xiàn)在知道我的想法太天真了，同時(shí)也覺(jué)得車(chē)?yán)锏拿總€(gè)人都很自私自利。我走到高中生的面前狠狠訓(xùn)斥道：“你沒(méi)看見(jiàn)大娘在你旁邊站了近一個(gè)小時(shí)了嗎？”沒(méi)等高中生回答，站在他旁邊的大娘插嘴了：“他是我兒子，我樂(lè)意讓給他坐?！备咧猩吹骄謩?shì)變化，憋了我一眼，我很是生氣。突然車(chē)?yán)锏拿總€(gè)人向我投來(lái)異樣的目光，好像是我做錯(cuò)了事情似得，我的臉一下子漲到了通紅，車(chē)到站了，我一溜煙下了車(chē)。
沒(méi)想到我的見(jiàn)義勇為，竟換來(lái)這尷尬的場(chǎng)面。在以后的歲月里，我總會(huì)想起這件事，每每想起，心中便會(huì)有一絲絲的激動(dòng)。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇4
1. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
2. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
3. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
4. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
5. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
6. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀(guān)察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
7. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
8. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀(guān)察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
9. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.
10. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
11. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
12. 本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
13. 文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
14. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.
15. 通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇5
語(yǔ)文如一杯透徹鮮亮的紅酒，讓人身不由己被誘惑；語(yǔ)文如一張張秀麗多姿的山水畫(huà)，讓人情不自禁的愛(ài)不釋手；語(yǔ)文如一片絢麗迷人的彩霞，讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語(yǔ)文，讓我們一起來(lái)走進(jìn)語(yǔ)文大觀(guān)園，飽覽屬于語(yǔ)文的大好河山吧！
看，街上的神奇文字是語(yǔ)文的標(biāo)志！不管是大街還是小巷，都布滿(mǎn)了文字：店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無(wú)處不有，文字還可以神奇的使用，一些理發(fā)店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為：藝剪【一見(jiàn)】鐘情，一些飯店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為：留【劉】得【德】華。文字是中國(guó)的瑰寶，也是語(yǔ)文的象征！語(yǔ)文在街上的文字中！
看，人們的語(yǔ)言是語(yǔ)文的標(biāo)志！每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)語(yǔ)文上的字，不然就是文盲了。人要說(shuō)話(huà)，說(shuō)出的一語(yǔ)一言，當(dāng)然也離不開(kāi)語(yǔ)文，沒(méi)了語(yǔ)文，世界萬(wàn)物就沒(méi)了名稱(chēng)，人類(lèi)就說(shuō)不出完整的話(huà)，就過(guò)不了完整的生活，語(yǔ)文在人們的語(yǔ)言中。
看，電視上的東西是語(yǔ)文的標(biāo)志！打開(kāi)電視機(jī)，就像進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，如果你只對(duì)日本動(dòng)畫(huà)片和電視劇感興趣的話(huà)，那么一定從中吸取不少營(yíng)養(yǎng)。在電視上學(xué)習(xí)普通話(huà)，有語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)音純正的新聞節(jié)目，有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂上更廣闊的天空，這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)息息相關(guān)，語(yǔ)文在電視上的東西里。
看，好的表達(dá)是語(yǔ)文的標(biāo)志！有時(shí)請(qǐng)假寫(xiě)請(qǐng)假條，給老師交一份檢查，假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說(shuō)明書(shū)，看一份招人啟示，讀一份尋人啟示、尋物啟示，都離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文在好的表達(dá)中。
生活處處有語(yǔ)文，沒(méi)有了語(yǔ)文，人類(lèi)就不會(huì)有語(yǔ)言色彩，沒(méi)有了語(yǔ)文就沒(méi)有了世界萬(wàn)物，就沒(méi)有了奇妙的名稱(chēng)！語(yǔ)文是一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟成功的大門(mén)！語(yǔ)文是一切靈魂知識(shí)的開(kāi)始！讓我們整個(gè)世界生動(dòng)起來(lái)！玲瓏起來(lái)！精彩起來(lái)！輝煌起來(lái)！與無(wú)論比起來(lái)！也正是生活處處有語(yǔ)文，我們要做一個(gè)生活中的有心人，只要不斷用感官去捕捉，有心靈去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也就無(wú)時(shí)不能、無(wú)所不能了！
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇6
中秋佳節(jié)，一家人在月圓之日和和和睦睦傳承著老祖宗傳下來(lái)的節(jié)日，欣賞著明亮的月光，絮叨著嫦娥奔月的故事，遙看圓圓的明月，依稀看到桂樹(shù)嫦娥玉兔。想起小時(shí)候，每到中秋之夜，大人們供奉著希望，講述著月奶奶的故事，一家人吃著象征團(tuán)圓的月餅和蘋(píng)果，一起快快樂(lè)樂(lè)。
今年的中秋之夜不盡人意，沒(méi)有圓圓的明月，心情也是倍感失落，稀稀拉拉的鞭炮聲，卻是增加了更多的惆悵和思念。人逢佳節(jié)倍思親，心靈在思緒，思緒著太多的思念，思緒著無(wú)法消逝的的情債。心情低落，情緒也低落......感嘆世間無(wú)常，曾經(jīng)的日子，雖不是特別富有，但無(wú)需為生活操勞奔波，計(jì)算著未來(lái)，規(guī)劃著未來(lái)禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。老子的福兮禍之所伏應(yīng)在了我身上。短短的兩年時(shí)間，兩度經(jīng)受創(chuàng)傷。零九的時(shí)候，到懂易經(jīng)的表哥家做客，熱情的表哥給我們看了看生辰八字，說(shuō)我一零年要出點(diǎn)事，我當(dāng)然不信。一零年不幸應(yīng)驗(yàn)。無(wú)語(yǔ)。度過(guò)了悲傷的一零年，在倍感希望的一一年，卻又遭遇感情的債。心中充滿(mǎn)迷惑迷茫。也許，太多的也許，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷，讓我朦朧中知道了自己的未來(lái)。我的未來(lái)讓我糾結(jié)，親親們也勸說(shuō)，朋友也質(zhì)疑我也無(wú)語(yǔ)。思念著隨風(fēng)而逝的情緣，親親們、朋友們也許笑我一廂情愿，其實(shí)我也糾結(jié)過(guò)，帶著疑惑去認(rèn)證此段情緣，我當(dāng)時(shí)的想法是，如果沒(méi)有感情，就不必悲傷，結(jié)果是：我們的感情越來(lái)越深看來(lái)注定的要經(jīng)歷。沒(méi)有經(jīng)歷，就不會(huì)相信。不想解釋什么，其實(shí)我也說(shuō)服不了自己，有時(shí)明知道事情的結(jié)果，卻也要試一試。我也不知為什么
這些日子，睡眠一直不好，不知為什么，總是醒得很早，有時(shí)眼睛睜不開(kāi)，但頭腦卻是很清醒，睡也睡不著。腦海里想著隨風(fēng)而逝的情緣，感覺(jué)到內(nèi)心里的思念，有時(shí)懊喪，有時(shí)感到絲絲的痛，后悔著也許明知是一段經(jīng)歷，只是一段緣；明知沒(méi)有結(jié)果，結(jié)果也不是她；但是無(wú)法自拔，這是我的糾結(jié)，相信也是人性的糾結(jié)。至今日，情緒爆發(fā)，心情卻慢慢的好轉(zhuǎn)，一如既往的思念，一如既往的記憶，相信明天的心情會(huì)開(kāi)朗。
近日，好夢(mèng)連連，有關(guān)于我的，有關(guān)于朋友的。曾經(jīng)的經(jīng)歷說(shuō)明我做的夢(mèng)和感覺(jué)很準(zhǔn)，希望這次也應(yīng)驗(yàn)。繼續(xù)鼓勵(lì)自己，繼續(xù)努力努力，繼續(xù)優(yōu)雅，優(yōu)雅的生活。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇7
又是一年端午節(jié)，我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向我的奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。
包粽子，首先要把箬葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開(kāi)工了。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的箬葉折疊，圍攏來(lái)，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。
這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱(chēng)，是不是有型。我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，總是把四個(gè)角弄歪了，不是成了六個(gè)角，就是揉成一團(tuán)球了。
我的奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎？你讓細(xì)線(xiàn)系在什么地方?。俊?/p>
我暈！感情粽子包出四個(gè)棱角是方便用細(xì)線(xiàn)系著掛起來(lái)的，怎么這世界上就沒(méi)有圓粽子呢？
包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改文火煮30分鐘就可以。
在煮粽子的過(guò)程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時(shí)間總是特別的漫長(zhǎng)，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來(lái)的時(shí)候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開(kāi)，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無(wú)比，我差點(diǎn)連筷子都要咬下來(lái)了。
今年端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，品嘗到自己勞動(dòng)的果實(shí)，那感覺(jué)不是一般的甜蜜。
優(yōu)秀的小學(xué)生作文篇8
最近，北京奧運(yùn)火炬境外傳遞，遭到極少數(shù)人的干擾和破壞。一些西方媒體的不公正報(bào)道，激起了中國(guó)人民的憤怒，也激發(fā)了中國(guó)人民空前的愛(ài)國(guó)熱情。
愛(ài)國(guó)熱情是一種值得贊賞的情感。這是千百年固定下來(lái)的對(duì)祖國(guó)一種最深厚的感情，是民族凝聚力的核心內(nèi)容和思想基礎(chǔ)，是民族前進(jìn)的動(dòng)力。在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，我們克服了數(shù)不盡的困難，傳承著生生不息的中華文化。
愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。原始的愛(ài)國(guó)主義，是感性和自發(fā)的，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)國(guó)家文化生活方式的認(rèn)同與情感的歸依。發(fā)展的愛(ài)國(guó)主義，具有自覺(jué)的傾向，表現(xiàn)為個(gè)人與國(guó)家共同體之間彼此依賴(lài)、相依共存的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今的愛(ài)國(guó)主義，更加突出了理性的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)情感到理性的升華，主要表現(xiàn)為面向世界和未來(lái)的自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神。當(dāng)前，面對(duì)一些西方媒體的不公正報(bào)道，我們應(yīng)該理性地愛(ài)國(guó)，也只有理性地愛(ài)國(guó)，才會(huì)愛(ài)得深厚持久，愛(ài)得有效。
自尊，是一個(gè)人得到尊重的前提。同樣，自尊的民族精神，也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)，自覺(jué)維護(hù)和捍衛(wèi)中華民族的利益和尊嚴(yán)。反對(duì)分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，這是中華民族子孫的義務(wù)。舉辦奧運(yùn)，是中華民族的盛事，對(duì)破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的行為，我們一定要堅(jiān)決反對(duì)。
鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)：“我們的人民勤勞勇敢、堅(jiān)韌不拔，有智慧、有理想，能夠排除一切阻力，在歷史上寫(xiě)下輝煌燦爛的篇章?！爆F(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不再是那個(gè)任人宰割的舊中國(guó)，而是一個(gè)成熟的大國(guó)。中國(guó)人民能夠把好事辦好，能夠從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，面對(duì)最近發(fā)生的事情，我們一方面應(yīng)該盡顯大國(guó)國(guó)民風(fēng)范，激情和理性交融；另一方面要在同世界的交往中發(fā)展自己，消除誤解。
中華民族有著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)。大力弘揚(yáng)自強(qiáng)的民族精神，就要把全國(guó)各族人民的愛(ài)國(guó)主義熱忱，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)、振興中華的強(qiáng)大力量。當(dāng)前，我們要把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的實(shí)際行動(dòng)，真正地維護(hù)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的政治局面，全力把奧運(yùn)會(huì)辦好，把中國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，這也是對(duì)挑戰(zhàn)最好的回應(yīng)。
從情感層面上講，愛(ài)國(guó)不需要任何理由，但理性地說(shuō)，愛(ài)國(guó)行動(dòng)是需要講究方式、方法和策略的。理性地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感是一種胸襟，更是對(duì)民族負(fù)責(zé)的態(tài)度。在國(guó)際風(fēng)云瞬間變幻的現(xiàn)實(shí)下，理性愛(ài)國(guó)尤其珍貴。我們要將自尊、自信、自強(qiáng)的理性愛(ài)國(guó)主義發(fā)揚(yáng)光大，讓每個(gè)人都以自己的力量推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展和民族的復(fù)興。
