在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的修辭，有意識(shí)地去認(rèn)真觀察生活，是可以為了自己的作文積累素材的，以下是范文社小編精心為您推薦的書(shū)的樂(lè)趣作文精選7篇，供大家參考。
書(shū)的樂(lè)趣作文篇1
生活中有許許多多有意思的事情。如觀察金魚(yú)，觀察小鳥(niǎo)……
觀察金魚(yú)
我養(yǎng)了四條小金魚(yú)，它們住在一個(gè)亮閃閃的魚(yú)缸里。魚(yú)缸里還有我特意放進(jìn)去的彩色石頭，和一些彩色的水晶豆。這些魚(yú)兒就在石頭和豆豆周?chē)鷣?lái)回游動(dòng)著。
每天一放學(xué)我就會(huì)仔細(xì)端詳它們。它們各不相同，有一條是四條魚(yú)中的老大，身體又大又紅，好像一塊紅色的玉石。還有一條身子略圓的小魚(yú)兒，是褐色的，就像一顆珠子。另外兩條，一條小小的，白白的身體，紅紅的尾巴；一條眼睛鼓鼓的，黑黑的，發(fā)著亮光，像個(gè)小燈泡。
這些小魚(yú)兒爭(zhēng)奪食物很厲害，我扔進(jìn)一些魚(yú)食，他們會(huì)幾個(gè)一起哄搶，有時(shí)候都把食物沖跑了。他們一游到魚(yú)食跟前，會(huì)張開(kāi)圓圓的嘴巴，使勁往前一吞，就把食物吞進(jìn)嘴巴，囫圇著咽下去了。看他們爭(zhēng)搶的樣子真好玩，我希望他們能永遠(yuǎn)陪我玩。
看雀斗
在某天，我看到院子里有一群麻雀，葡萄架上有一只是老麻雀，羽毛黑褐色，就像一朵盛開(kāi)的墨梅?！?我是從麻雀嘴角顏色判斷它的年老年少，小的嘴角黃，青年的泛紅，老年的嘴角黑色。這時(shí)候我看到一只青年麻雀，不懷好意的向“這朵墨梅”擠過(guò)去，這可是在搖搖晃晃的葡萄架上呀！它想干嘛？真搞不懂……
青年麻雀把墨梅撞倒了，并在它落下的一瞬間，啄咬著它細(xì)細(xì)的腿，好像要活活把它的腿咬斷。這時(shí)，一只不知名的大鳥(niǎo)，橫飛下來(lái)，撞了一下那個(gè)青年麻雀。青年麻雀嚇了一跳，松開(kāi)了它的尖嘴。墨梅趁機(jī)逃出它的魔嘴。還狠狠的回啄了那個(gè)青年麻雀一下，羽毛都被它拔下一大撮子，青年麻雀見(jiàn)勢(shì)不妙，先飛為上，逃之夭夭了。
這些畫(huà)面多美妙啊！生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
書(shū)的樂(lè)趣作文篇2
很多人都會(huì)以為讀書(shū)是一件極其無(wú)聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
其實(shí)在我小的時(shí)候，我也覺(jué)得讀書(shū)是一件很沒(méi)意思的事，覺(jué)得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒(méi)有強(qiáng)求我一定要讀書(shū)，讀的書(shū)大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。
慢慢地，我步入了小學(xué)階段，我讀的書(shū)也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫(huà)成分的書(shū)，媽媽對(duì)我的讀書(shū)也有一定的要求了。
從二年級(jí)開(kāi)始，班主任張老師在班里開(kāi)展了小專家專項(xiàng)研究課程，我選的是“三國(guó)”，我也慢慢開(kāi)始讀《三國(guó)演義》了。這是我接觸的第一套名著?！叭龂?guó)”里的人物給我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)也可以很有趣。
到了三、四年級(jí)，老師也給我們指定書(shū)目。第一次讀的是《草房子》。我在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很慌，心想：“這本書(shū)好看嗎？我會(huì)不會(huì)不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問(wèn)題在我腦中閃過(guò)。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書(shū)的大門(mén)徹底打開(kāi)了。
我沒(méi)有想到《草房子》會(huì)如此好看！里面人物的身世、有趣的故事情節(jié)和小孩子那種純真善良，作者都寫(xiě)得生動(dòng)曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個(gè)小時(shí)，一看就忘了吃、忘了睡。
直到現(xiàn)在，讀書(shū)的快樂(lè)還常常伴著我。在快樂(lè)的同時(shí)，精神、頭腦和心靈也得到了成長(zhǎng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起林海音在文章中寫(xiě)的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
書(shū)的樂(lè)趣作文篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，使我們開(kāi)闊視野。水密桃般口味甘甜的童話書(shū)，使天真無(wú)邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千的科普書(shū)，裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿疑問(wèn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是滿足了我心里所有的問(wèn)號(hào)。教做人道理的《伊索寓言》，述認(rèn)識(shí)恩怨的小說(shuō)，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。
讀書(shū)還有一大益處，就是大大提高了我的寫(xiě)作水平，以前的我寫(xiě)作文，由于積累的知識(shí)不多，經(jīng)驗(yàn)不豐富，寫(xiě)出的文章經(jīng)?？菰锓ξ?，而且錯(cuò)字滿篇。自從愛(ài)上讀書(shū)，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫(xiě)作技巧也豐富起來(lái)，最重要的是，我能夠把自己的作文/真情實(shí)感用文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者讀到我的心聲。
久而久之，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，還漸漸養(yǎng)成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格，每當(dāng)老師拿我的作文為大家做范時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。
除此之外，讀書(shū)還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍(lán)天白云的呵護(hù)下，坐在清澈見(jiàn)底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風(fēng)下輕輕搖曳，在這種地方讀書(shū)是我的一大樂(lè)事，此情此景是多么美??！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。
讀書(shū)更是教會(huì)了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個(gè)大家庭，共同生活在中國(guó)這個(gè)美麗的家園。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，做好人，一生平安。
書(shū)就像磁鐵般吸引著我，它讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開(kāi)闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。如冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>
書(shū)的樂(lè)趣作文篇4
暑期，我最大的樂(lè)趣就是扒蝎子了，它幾乎是我暑假生活的全部。
每年的3月至9月，是扒蝎子的大好時(shí)機(jī)，我們這里的生態(tài)環(huán)境保護(hù)得很好，蝎子特別多，不光是在山上，就是在農(nóng)村老家的土墻上，夜晚也能看見(jiàn)蝎子在爬行。今年的蝎子很貴、很值錢(qián)，每只成年蝎子能值一元錢(qián)，星期天、節(jié)假口、暑期扒蝎子賣(mài)的錢(qián)足夠我上學(xué)半年的花銷(xiāo)了，能給家里減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)是莫大的安慰。
每年暑期扒蝎子成了我們的“必修課”。我個(gè)子高，跑得也快，扒蝎子的經(jīng)驗(yàn)也比較豐富，能根據(jù)不同的天氣、季節(jié)，準(zhǔn)確判斷出蝎子的“住所”。比如：3、4、9月，蝎子“住”得相對(duì)要深一些，在一些大石縫里，陽(yáng)坡上都有，而且多是群居。夏天“住”得較淺，在一些石塊下、土縫里，喜歡較為潮濕的地方，主要是陰坡上，且分散生活，偶爾也有三四只聚集在一起的。我能準(zhǔn)確地判斷出哪個(gè)地方有蝎子，所以我把觀察蝎子的“住所”放在第一位，而我的同伴們只顧盲目地去撬石縫、翻石塊，忙活半天電沒(méi)有我扒得多。我每天能扒出幾十甚至上百只蝎子。
最大的收獲是助人為樂(lè)。我?guī)椭任夷挲g小的同伴翻動(dòng)大石頭，撬石縫，收獲理所當(dāng)然歸他們所有。我把扒的蝎子用筷子夾起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，然后把瓶蓋擰緊后交給他們，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度很讓同伴們敬佩。尤其是我扒到群居的蝎子，分給同伴，裝進(jìn)他們的瓶子里時(shí)，他們的感激之情溢于言表。
最令我難忘的是一天下午，大約五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我正從山坡上往下走，穿過(guò)一片荊棘叢時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一條巨大的蛇，它昂起頭，吐出信子，做出要戰(zhàn)斗的架勢(shì)，我嚇得魂飛魄散，不顧下面是一丈多高的懸崖猛地跳了下去……伙伴們來(lái)到我跟前，又是給我壯膽，又是給我療傷，輪流著把我背回了家，真不敢相信他們小小年齡會(huì)有那么大的勇氣和力量，至今想起來(lái)還心存感激。
扒蝎子不僅能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的收益，而且樂(lè)趣無(wú)窮。在扒蝎子的過(guò)程中，我和伙伴們把歡聲笑語(yǔ)帶給了藍(lán)天，帶給了大地，帶給了碧野，帶給了小溪。小草聽(tīng)我們唱歌，溪水聽(tīng)我們歡笑。這樣的假日生活真是快樂(lè)無(wú)比，趣味無(wú)限。
點(diǎn)評(píng)
小作者“扒蝎子”的生活經(jīng)歷，別說(shuō)城市孩子，即便是長(zhǎng)年生活在農(nóng)村的孩子也未必能有這樣的感同身受。
很多讀者來(lái)信來(lái)電詢問(wèn)編輯部：《作文通訊》需要什么樣的稿件？什么樣的作文才能獲得編輯的青睞、才能發(fā)表？
通過(guò)這篇作文，我們想傳達(dá)給讀者一個(gè)信息：把你生活中遇到的最開(kāi)心的事、最郁悶的事、印象最深的事或者你跟別人不一樣的看法、見(jiàn)解、感受等等都記下來(lái)，然后傳給我們，希望與廣大讀者共享，你就離成功不遠(yuǎn)了。
書(shū)的樂(lè)趣作文篇5
憂思在我心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中?！}記
從小時(shí)候開(kāi)始，我便戀上了書(shū)。那是一種很奇怪的感覺(jué)。而其中，我又對(duì)哲學(xué)與文學(xué)尤為癡迷。閑時(shí)，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于翻開(kāi)《心靈雞湯》或是泰戈?duì)栐?shī)集，字里行間融入了作者的感情，讓我感受到了他們通過(guò)文字傳遞給讀者的溫暖。
在我心里，網(wǎng)絡(luò)是永遠(yuǎn)無(wú)法與之相比的，我寧愿看著潔白的紙葉烙上歷史的印記，一點(diǎn)一點(diǎn)地泛黃。在我的生命里，書(shū)是那個(gè)可以握著我的手觸摸我心靈的人。無(wú)論是憂思還是狂喜，我都愿意找它傾訴，每到這時(shí)，我的心就如暮色里的`山林般平靜。
處于青春期的我總是顯得浮躁不安。一天，我與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，任性的我索性跑道房間里。很委屈，認(rèn)為自己什么都是對(duì)的。眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。后來(lái)，我的目光落在了一本《英語(yǔ)美文》的書(shū)上，靜靜地翻開(kāi)它。第一篇文章是泰戈?duì)柕纳⑽摹堕_(kāi)始》。
文中描寫(xiě)的是一個(gè)母親和她幼小的孩子。我還是清晰地記得那個(gè)母親對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我的心如花瓣般綻放，你就是縈繞其中的芬芳?！蔽业难蹨I再次不受大腦控制地掉了下來(lái)。我不知道這次有意無(wú)意的傷害會(huì)給母親帶來(lái)多少傷害。
放下書(shū)，朝母親走去，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，母親愣了愣，卻帶著滿眼的驚喜。回屋后，我抱起書(shū)，輕輕地對(duì)它說(shuō)“謝謝你，真的很謝謝你，我的朋友?！?/p>
曾幾何時(shí)，當(dāng)我回憶起和書(shū)走過(guò)的日子，真的是感慨萬(wàn)千?！栋屠枋ツ冈骸分杏洈⒘巳碎g的情與美。我為卡西莫多的真情與善良所感動(dòng)；我為《天才》中尤金這個(gè)畫(huà)家被社會(huì)的“金錢(qián)觀”所包圍，最終落下悲慘結(jié)局而惋惜；我為曹雪芹的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”而動(dòng)容。
書(shū)將會(huì)是我的終生伴侶，是它，讓我懂得什么是人世間的情與美；是它，讓我享受人生的咖啡；是它，讓我學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。
書(shū)的樂(lè)趣作文篇6
這次，這一個(gè)寒假實(shí)在太漫長(zhǎng)了!我覺(jué)得好像小鳥(niǎo)不停的在樹(shù)邊徘徊。我多么希望我們又返回學(xué)校又像小鳥(niǎo)回到了鳥(niǎo)巢里去了!那又會(huì)是多么開(kāi)心的一件事呢?
記得在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我哥哥和我還有弟弟，我們一起去附近的河里捉螃蟹，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我生活當(dāng)中第一次下河。
我和他們一同走著，不一會(huì)兒，就到了那又長(zhǎng)又寬還很清澈的河，就如呢長(zhǎng)流的瀑布!是那么美麗，那么完美!見(jiàn)到了我心目中的河流，我就情不自禁地去捉螃蟹了!我經(jīng)悄悄地翻開(kāi)了石頭，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小螃蟹，而忍俊不禁地走了過(guò)去!哥哥一只手拿了一個(gè)瓶子，一只手拿了一雙筷子，去夾那一只螃蟹。我們又繼續(xù)沿著石頭走去，走呀走!不停的走!我抬頭一看，大聲呼叫了：“哇塞!好多的螃蟹!”我看了一下手表才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)4點(diǎn)了!玩過(guò)頭了!我連忙叫哥哥。咦!哥哥呢?我四處尋找我的哥哥，我跑到了一個(gè)森林里去了，我迷路了，直接看不見(jiàn)天空了的照亮了!我急哭了，我并不知道這里的路。當(dāng)時(shí)我好像一個(gè)4歲的小女孩哦!我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)哥哥躺在大樹(shù)旁在睡覺(jué)。我又看見(jiàn)了那一瓶的螃蟹了。我跑過(guò)去拿起來(lái)瓶子倒在了河里，那些螃蟹也急忙往外爬，生怕不能逃走。哥哥醒了，看了看我說(shuō)：“螃蟹呢?”我說(shuō)：“我把它們放了。”他很生氣說(shuō)：“你為什么放?誰(shuí)叫你放的?你多管閑事啊?那是我們的成果啊!”我急忙解釋：“哥哥，它們也要去找它們的家人呀!沒(méi)有家恩是很殘酷的，你知道么?”哥哥走了，我也只好跟他回家了!然后哥哥這一天都沒(méi)有理我了，我非常難過(guò)!
我以后不會(huì)了!這個(gè)寒假有了傷心，但我高興。我放了它們卻得到了快樂(lè)，快樂(lè)是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，也換不來(lái)!只有去大自然尋找啊!
書(shū)的樂(lè)趣作文篇7
思考，思考，思考今天的快樂(lè)，思考明天的自信。
對(duì)人來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)，不在與擁有，而在與投資，投資在思考中你不覺(jué)得會(huì)有無(wú)與倫比的快樂(lè)么?
長(zhǎng)夜慢慢，閑著無(wú)聊，出來(lái)散散步!清規(guī)戒律，不要壓抑，放開(kāi)思想，趟在思考的海洋中，飛翔在思考的晴空中，長(zhǎng)夜不在漫漫，月兒不在孤獨(dú)，思考的海洋、天空中永遠(yuǎn)如此生機(jī)勃勃。
思考是一次充滿挑戰(zhàn)的旅途，可總有人愛(ài)去冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)給予人特別的快樂(lè)。
智慧如冒險(xiǎn)，思考即是一種舞臺(tái)，人們?cè)谖枧_(tái)上盡情揮灑自己的個(gè)性，展示自己的勇氣。
思考是種聰明人的游戲，愛(ài)游戲的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛(ài)思考的人，會(huì)思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂(lè)。
走在成功的臺(tái)階上每一步都必須攙雜著思考，思考下一步該如何該如何前行，才不至于拐錯(cuò)彎，走錯(cuò)路。
發(fā)現(xiàn)某物，才會(huì)思考某物，才會(huì)突破某物，才會(huì)創(chuàng)造某物。
人類(lèi)之所以走到今天，并不源于某個(gè)發(fā)明家，某個(gè)什么什么家，所有，所有起與發(fā)現(xiàn)，起與思考，起與隨后的突破，創(chuàng)造。所以說(shuō)思考會(huì)創(chuàng)造文明，推動(dòng)文明。
培養(yǎng)思考;修煉思考;領(lǐng)悟思考;挑戰(zhàn)思考;創(chuàng)造完美。
高度意志;高度恒心;高度決心;挑戰(zhàn)困境;創(chuàng)造奇跡。
要求自己;管理自己;克服自己;嚴(yán)對(duì)自己;創(chuàng)造人格。
聰明者的游戲，我邀聰明著玩，我邀聰明者和我一起重新拾起思考的樂(lè)趣。重新?lián)碛心欠輼?lè)趣，快樂(lè)與勇敢。
