植物優(yōu)秀作文模板7篇

時(shí)間:2025-06-11 作者:Fallinlove 作文大全

同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí),應(yīng)該時(shí)刻保持真實(shí),不要過(guò)于迎合別人,同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí),應(yīng)該盡量避免使用口語(yǔ)化的表達(dá),以保持文章的正式性,以下是范文社小編精心為您推薦的植物優(yōu)秀作文模板7篇,供大家參考。

植物優(yōu)秀作文模板7篇

植物優(yōu)秀作文篇1

一戶人家的花盆里,種著一棵植物,它非常瞧不起腳下那堆黑乎乎的泥土,常常諷刺它。

“泥土”,你黑乎乎的,人們一碰到你都要趕緊把你清理掉,而主人們卻把我養(yǎng)在房間或陽(yáng)臺(tái)上,讓我更好的'吸收陽(yáng)光,你能比的上我嗎?植物傲慢地問(wèn)。

“植物你就別得瑟了,如果你沒(méi)有了我就會(huì)枯死掉,你只有跟著我才能才得這么惹人喜愛(ài),才能吸收到這么好的營(yíng)養(yǎng)和水分?!蹦嗤翣?zhēng)辯說(shuō)。

“笑話,我這么惹人喜愛(ài),又長(zhǎng)得這么漂亮,怎么可能是你這堆黑乎乎的泥土培育出來(lái)的呢?”植物嫌棄得踩了踩泥土。

從此,泥土再也不理會(huì)植物。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,它們就這樣生活了下去??墒窃谝淮闻_(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候,花盆打碎了,植物和泥土分開(kāi)了,過(guò)了一小段時(shí)間,植物因?yàn)闆](méi)有了泥土的滋養(yǎng),吸收不到營(yíng)養(yǎng)和水分,慢慢地枯黃,到最后枯死掉,環(huán)衛(wèi)工人把枯死的植物扔進(jìn)了垃圾筒,而泥土卻被重新放回了草地,繼續(xù)培育其它的植物。

植物優(yōu)秀作文篇2

過(guò)年的時(shí)候,我和媽媽去廣州,在那里,一個(gè)阿姨送給了我三盆植物:一盆仙人掌、一盆仙人球和一盆類(lèi)似蘆薈的東西,全是沙漠植物。

我非常喜歡這幾盆植物,尤其是那盆像蘆薈的,最爭(zhēng)氣,來(lái)了不到三天,就長(zhǎng)出了芽。其余的兩盆也長(zhǎng)了一些。

我每次澆水的時(shí)候都有些偏心,給那盆像蘆薈的植物澆的最多。后來(lái),我隔三差五的給它們澆水,看著他們一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的樣子,我就特高興——我把他們養(yǎng)得很好。卻對(duì)媽媽說(shuō)這是沙漠植物不可以澆太多水,這句忠言逆耳的話放到了一邊。后來(lái),媽媽反復(fù)跟我交代后我才沒(méi)有澆水。

可是,就在今天回家時(shí),不幸發(fā)生了。

我回到家,首先走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)看了看。先看看我的風(fēng)信子,后來(lái)才把目光瞄到了我的三盆植物上面,仙人掌、仙人球,最后一眼看到了那盆像蘆薈的植物上面。我大吃一驚,由于那個(gè)植物的'根部以上一片葉子的地方居然斷了。我大叫一聲“媽媽?zhuān) ?,媽媽出?lái)一看,就對(duì)我說(shuō):“這就是由于你整天整天的澆水的緣故,根都被水漚爛了。”,我仔細(xì)一看,果然,那里不是被折斷的平面,而是那種爛掉的樣子。

我后悔莫及,我辛辛苦苦種出來(lái)的東西居然毀于我對(duì)他的喜愛(ài)!

從我這件事我悟出一個(gè)道理來(lái):

愛(ài),是偉大的,但也是創(chuàng)造一些罪惡的根本。

你們可能對(duì)我這句話不了解,我解釋給你們聽(tīng)罷!舉一個(gè)例子吧:有一個(gè)孩子,他的父母非常的愛(ài)他,滿足他任何愿望,不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。這是一種愛(ài),但叫做“溺愛(ài)”后來(lái)呀,這個(gè)孩子長(zhǎng)大了,父母對(duì)他的溺愛(ài)并沒(méi)有給他帶來(lái)半點(diǎn)好處,只讓他在人生的道路上遭遇了無(wú)數(shù)的挫折,而沒(méi)有一次成功。后來(lái),他沒(méi)有工作,只好去當(dāng)歹徒。當(dāng)他第一次搶東西的時(shí)候,剛把東西搶到手,就遇上了那個(gè)被搶的人的激烈反抗,他打不過(guò)人家,就逃跑。結(jié)果從小尊優(yōu)處養(yǎng)的他跑步跑不快,體力也很差,三下五除二就被人家抓住了。扭送到公安局。當(dāng)他的父母與他在法庭上見(jiàn)面的時(shí)候,他的父母留下了渾濁的老淚,感慨道:“愛(ài)要用得恰當(dāng)呀!”

生活中這樣的例子很多很多,我的植物就算是一個(gè)例子。當(dāng)有了溺愛(ài)心理的時(shí)候,你溺愛(ài)的那個(gè)對(duì)象一只腳就已經(jīng)跨入的死亡之門(mén)。當(dāng)執(zhí)行這種錯(cuò)誤的時(shí)候,你的那一只踏進(jìn)死亡之門(mén)的腳已被牢牢的抓住了,過(guò)不了幾天,你的另一只腳也會(huì)踏進(jìn)去,后果那就不言而喻了。

植物優(yōu)秀作文篇3

我的小花園里種了各式各樣的花。今天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)在我精心培育之下的花開(kāi)了,花的名字叫:指甲花。

指甲花是紫紅色的,形狀很像一朵美麗的牽?;?。指甲花還可以用來(lái)涂指甲,它能讓指甲變成觜紅色的。

我的小花園除了指甲花外,還有牽?;ā5菭颗;ㄋ懒?,是因?yàn)槲覜](méi)有給它澆水。我的小花園里還有丹頂紅,這幾天我很注意給我的花兒澆水,因?yàn)槲也幌胙郾牨牭目粗遗嘤龅幕▋核廊?。它們太可憐了。

同學(xué)們,你可要好好的看護(hù)好你們花園里的花,不要像我一樣粗心大意,做個(gè)“小馬虎?!蔽乙院髸?huì)好好的愛(ài)護(hù)我的花兒朋友的。

我在我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一盆可愛(ài)的`水仙花。

水仙的葉像長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸出來(lái),而且是相對(duì)長(zhǎng)出來(lái)的,綠盈盈的。水仙是在春季開(kāi)花的,那花長(zhǎng)在花桿上,花桿是中通外直。每根花桿上都能長(zhǎng)出四朵花,那四朵花是兩兩相對(duì)的,次第開(kāi)放。

水仙花像喇叭形,紅艷艷的,底部黃里泛青,每朵花瓣有六片小扇形花瓣,里三片外三片錯(cuò)開(kāi),絕不重疊。花蕊分有雄和雌兩性,花蕊的頭是鵝黃色的,下邊的顏色是淡紅的。從側(cè)面看它像一只只小靴子。在微風(fēng)吹拂下,輕輕搖擺著,散發(fā)出淡淡的香味,引來(lái)了蜜蜂,真美啊!

小朋友們,我養(yǎng)的水仙花美不美呀?

植物優(yōu)秀作文篇4

夏日太陽(yáng)炙烤著大地,暑假的日子也松弛了下來(lái),陽(yáng)光從綠樹(shù)的縫隙里靜靜地瀉在地上。我們?cè)诨馃峄馃岬泥l(xiāng)村小道上走著,看著那荷塘里立著的荷花,一下子連心情都愉悅了。

在這么炎炎的烈日下,花兒們害怕酷熱,不敢開(kāi)放,但荷花卻裊娜地開(kāi)著。她迎著太陽(yáng),跟向日葵一樣,她們對(duì)著太陽(yáng)招手,像是在迎接太陽(yáng)的到來(lái)??纯此齻兙拖裢ねび窳⒌陌爬傥枭倥K?花瓣有些漸變色,從白到粉,仙氣十足!粉嫩的花瓣圍繞著中心的蓮蓬一圈一圈的往外開(kāi)放。她們像是穿了粉色的舞蹈裙,淡黃色的花苞里面鉆了出來(lái),給荷花添了一絲的可愛(ài)。她羞澀的低著頭,有一種“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”的仙女氣息。荷花纖塵不染就宛如出水芙蓉,又如剛出浴的美人,那種嬌美、柔嫩真是讓人難以忘懷!這充滿了生機(jī)的景色,恐怕連達(dá)·芬奇也不一定畫(huà)得出來(lái)呢!忽然,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。那一瞬間,清香撲鼻、幽微清雅,那香味使人神清氣爽。荷花穿著粉嫩的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),她就翩翩起舞,粉嫩的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是她一朵,一池的荷花都在舞蹈。我仿佛覺(jué)得自己也樂(lè)在其中,把自己也當(dāng)做了一朵荷花。風(fēng)過(guò)了,荷花們停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴她們清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴她們昨夜做的好夢(mèng)……

“出淤泥而不染,濯清連而不妖”,說(shuō)的就是荷花姑娘。

植物優(yōu)秀作文篇5

植物的根能吸收水份和礦物質(zhì),把植物固定在土壤中;植物的葉能進(jìn)行光合作用;那植物的莖有什么作用呢?今天的科學(xué)課老師為我們上《莖越長(zhǎng)越高》這一課。

課堂上,老師講到莖的作用,王紋書(shū)看的書(shū)多,她說(shuō):“莖可以支撐植物,還能把根吸收的水分輸送到葉子中”。“輸送水分”?難道它像管子?我迷惑不解時(shí),老師說(shuō):“我們可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一下王紋的觀點(diǎn)是否正確”。章琦迫不及待地舉手說(shuō):“把一株菜放進(jìn)水里,過(guò)幾個(gè)小時(shí),葉子上面會(huì)濕?!蔽覀儞u搖頭:“這不能說(shuō)明什么?!绷硪粋€(gè)同學(xué)糾正說(shuō):“取一株芹菜,把它的根放入一個(gè)倒有墨水的杯子里,過(guò)幾天,切開(kāi)芹菜的莖,會(huì)看到里面變黑了?!甭?tīng)他這么一說(shuō),韓老師的臉上露出了滿意的神情,她要求我們回家也去做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。接著,韓老師又給我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)。

放學(xué)了,我懷著迫切的心情飛快地走到家,特意讓爸爸上街買(mǎi)了棵又壯又高的芹菜。我拿了一個(gè)玻璃杯,在杯子里倒上半瓶藍(lán)墨水,再倒上些自來(lái)水,藍(lán)墨水和了水后顏色變淺了一點(diǎn),接著,我小心翼翼地把芹菜放進(jìn)了杯子里,讓它的根浸沒(méi)在墨水中。啊!多么美妙的'時(shí)刻,我完成了我的杰作,現(xiàn)在只有靜靜地等待奇跡的發(fā)生……

為了保證實(shí)驗(yàn)效果,我苦苦等了兩天。第三天下午放學(xué)回到家,我望著這個(gè)綠綠的家伙興奮極了,特別把爸爸媽媽叫來(lái)和我一起見(jiàn)證這激動(dòng)人心的時(shí)刻。我慎重地從杯子里捧出芹菜,把它放在氈板上,用小刀把它的莖輕輕割開(kāi),我發(fā)現(xiàn)那莖的橫截面上有許多藍(lán)色的小點(diǎn)子。我立即又找了一根粗壯的莖,一刀橫切下去,發(fā)現(xiàn)情況還是一樣,這段莖的截面上也布滿了藍(lán)色的小點(diǎn)。真是太奇妙了,我激動(dòng)極了,趕緊叫爸爸拿來(lái)照相機(jī),留下這一張張值得紀(jì)念的照片。我繼續(xù)切,切到接近接近莖的頂端時(shí),才發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的點(diǎn)子沒(méi)有了??磥?lái),莖里面真的有許多管子能輸送水分。但是莖為什么能輸送水分呢?一個(gè)大大問(wèn)號(hào)又出現(xiàn)在我的小腦袋中。于是,我趕緊上網(wǎng)查找了一下,原來(lái)莖的皮里有一層韌皮部,里面排列著一條條管道,叫篩管,篩管是輸送養(yǎng)料的大動(dòng)脈,負(fù)責(zé)把葉子制造的養(yǎng)料送到根和各器官。皮里面的木質(zhì)部分排列的管道叫導(dǎo)管,根吸收的水進(jìn)入導(dǎo)管,由于很細(xì),水的凝聚力很強(qiáng),會(huì)形成很高的壓力,使水不斷上升,所以水的養(yǎng)料才能從根部被導(dǎo)管輸送上去。

這一次,我感到特別有成就感。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我不但明白了莖的作用,而且懂得了無(wú)論做什么事都要多動(dòng)手動(dòng)腦。大自然有無(wú)窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

植物優(yōu)秀作文篇6

在我們的校園里有許許多多的樹(shù)。你看,有彎彎曲曲的葡萄藤,香氣撲鼻的桂花,渾身長(zhǎng)滿尖刺的枸骨……其中,最讓人喜歡的就是操場(chǎng)上的`那位“百歲老人”——法國(guó)梧桐。

春天細(xì)雨如絲,原本光禿禿的樹(shù)干長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的芽孢,好像一朵朵小小的花骨朵,又像一塊塊碧綠的翡翠綴滿了枝頭,它們?cè)诖猴L(fēng)中向我們點(diǎn)頭,在春雨中朝我們微笑。過(guò)了幾天,芽孢中抽出了嫩綠的葉子,大樹(shù)換上了綠色的新衣裳,枝條在春風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng),舞動(dòng)起春天的歡快節(jié)奏。

夏天烈日炎炎,碧綠碧綠的葉子層層疊疊,密不透風(fēng),這時(shí)的大樹(shù)就像一把綠色的大傘,巋然不動(dòng),幾十年如一日的站在大操場(chǎng)上為我們遮蔽夏日的炎熱。課間,我們或者圍著粗壯的樹(shù)干做游戲,或者以他為靠在它的樹(shù)蔭下看書(shū),或者坐在大樹(shù)邊聊天,開(kāi)心極了。

秋天,金風(fēng)送爽,慢慢地,樹(shù)上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)黃光,漸漸地越來(lái)越多,越來(lái)越密。一陣秋風(fēng)拂過(guò),一片片梧桐樹(shù)葉就好像一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵,隨風(fēng)飄蕩下來(lái);時(shí)而像一只只美麗的蝴蝶,在風(fēng)中翩翩起舞;時(shí)而像坐著秋千,左一蕩,右一蕩,最后落在廣闊的大地上。我們撿起片片黃葉,有的做成了標(biāo)本,有的帶回家,動(dòng)手做出了一幅幅,一件件千奇百怪,卻美麗獨(dú)特的葉畫(huà)。

冬天,寒風(fēng)呼嘯,風(fēng)婆婆四處“興風(fēng)作浪”。這時(shí)到處白雪皚皚,滴水成冰,可梧桐樹(shù)卻還在和風(fēng)婆婆做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。最終,雪爺爺看不下去了,送給它一件雪白的棉被,于是梧桐樹(shù)睡了,甜甜地睡了。

我愛(ài)挺拔的梧桐樹(shù),春天,你生機(jī)勃勃;夏天,你郁郁蔥蔥;秋天,你依然燦爛;冬天,你更加堅(jiān)強(qiáng)!

植物優(yōu)秀作文篇7

今天,太陽(yáng)笑瞇瞇地露出紅彤彤的臉蛋,人們脫下笨厚的冬裝,換上了輕便的春裝,三五成群地來(lái)到了戶外,我和媽媽也不例外,趁著這春光,去游覽植物園.

進(jìn)了植物園大門(mén),我們踏上了一條窄窄的水泥路,路旁是高大挺拔的樟樹(shù),宛如兩支迎賓的隊(duì)伍.在每?jī)煽谜翗?shù)之間,都有一株冬青樹(shù),它們被修剪得整整齊齊,像一個(gè)個(gè)綠色的小絨團(tuán).路的兩邊是高大的山,山上的小草都探出了它們的小腦袋,在微風(fēng)中調(diào)皮的晃動(dòng).冬草也被太陽(yáng)給迷住了,舍不得下崗.這樣,山坡上一道兒黃,一道兒綠,好像穿上了一件黃綠相間的花衣.

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一片嫩綠吸引了我的目光.我想:這是什么樹(shù)?。坎艅偞禾炷?,就舊貌換新顏了.好奇心驅(qū)使我加快了腳步,走進(jìn)一看,才發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上是一些花骨朵和一些綻開(kāi)的花.我仔細(xì)地在樹(shù)枝上尋找,好不容易才找到樹(shù)尖上的葉子,那葉子倒像花骨朵似的,長(zhǎng)在枝頭上,摸上去有針扎似的感覺(jué).路人告訴我,這是珊瑚礁.

這時(shí),山路突然一轉(zhuǎn),頓時(shí),漫山遍野的茶花撲入眼看眼簾.瞧,綠色的海洋里點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)紅光,像一束束燃燒的火把,那么鮮艷,那么耀眼!看著綻放得那么熱烈的花兒,我不由自主的走了上去.哇,這中間居然有黃白二色的花!黃的像一錠錠金子,白的像一團(tuán)團(tuán)雪花,點(diǎn)綴在紅綠之間,別有一番風(fēng)味.

我正看得入迷,媽媽在一旁發(fā)話了:“孩子,時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊?”我念念不舍地告別了植物園.