事跡材料用于展示個(gè)人或團(tuán)體的能力、才華和成就，也是評(píng)估其在特定領(lǐng)域的貢獻(xiàn)的重要依據(jù)，大家需要在一篇事跡材料中生動(dòng)地勾勒出人物的崇高精神，范文社小編今天就為您帶來(lái)了個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇1
民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉。各族人民要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)?；A(chǔ)教學(xué)部漢語(yǔ)教研室教師王老師就是我們學(xué)院這個(gè)民族團(tuán)結(jié)大家庭中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師之一。王同志作為一名漢語(yǔ)教師，在從事少數(shù)民族學(xué)生的教學(xué)中充分認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性。漢語(yǔ)教研室是由漢族和維吾爾族兩個(gè)民族組成的大家庭，王同志時(shí)刻注重以民族團(tuán)結(jié)為工作與生活的中心，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的民族政策和民族理論，以講團(tuán)結(jié)、講政策、講法制為根本，自覺(jué)樹立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂和三個(gè)離不開的思想。為了增進(jìn)與民族同事之間的交流，自2007年開始，她與主管學(xué)生工作的夏老師結(jié)成了一幫一學(xué)習(xí)對(duì)子，開展互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這樣的相互學(xué)習(xí)與交流，不僅提高了雙方的語(yǔ)言水平，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了三個(gè)離不開思想，使大家在工作中受益匪淺，更增進(jìn)了彼此的感情，提高了各民族同志的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。在生活中王同志也時(shí)刻牢記民族團(tuán)結(jié)。每年古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)，在不影響工作的前提下她都會(huì)和同事們一起到少數(shù)民族同事家拜年。在平時(shí)的工作生活中，王能和少數(shù)民族同事互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來(lái)，在單位從未發(fā)生過(guò)不不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，與同事們形成了團(tuán)結(jié)、平等、友好的新型同事關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中她也不忘民族團(tuán)結(jié)的重要性。王同志深知只有把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，才能形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。她經(jīng)常利用課余和上團(tuán)課、黨課的時(shí)間教育學(xué)生：民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰(shuí)也離不開誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。 民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)。通過(guò)這樣的理論教育使民族學(xué)生們樹立民族團(tuán)結(jié)的思想，使民族學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性。王老師善教樂(lè)教，關(guān)心愛(ài)護(hù)民族學(xué)生，善于與民族學(xué)生溝通也是她的秘訣。她對(duì)民族學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，深受民族學(xué)生歡迎。她談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受民族學(xué)生喜歡。她能與民族學(xué)生打成一片，形成融洽的師生關(guān)系，課余她經(jīng)常與民族學(xué)生暢談人生、理想，交流感情，正因?yàn)槿绱?，每?dāng)民族學(xué)生遇到困難時(shí)總喜歡向她尋求幫助，每當(dāng)民族學(xué)生遇到困惑時(shí)總喜歡像她傾訴……正是由于王老師時(shí)刻牢記民族團(tuán)結(jié)的重要性才使她與民族學(xué)生形成了這種彼此關(guān)愛(ài)、彼此信賴的師生關(guān)系。王同志不僅在教學(xué)方面注重民族團(tuán)結(jié)，而且在協(xié)助系部學(xué)生工作時(shí)也不忘民族團(tuán)結(jié)的重要性。為了能使系部的學(xué)生工作開展得更好，王老師經(jīng)常和依力夏提老師在一起探討問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)生管理工作，使基礎(chǔ)教學(xué)部的學(xué)生工作有聲有色。在2紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)歌詠比賽中，王老師從民族學(xué)生的服裝到開場(chǎng)的漢語(yǔ)朗誦，每一方面她都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在她和其他老師與同學(xué)們的共同努力下，我系部學(xué)生取得了全院第六的歷史最好成績(jī)。不僅如此，她還配合依力夏提老師積極籌備漢語(yǔ)演講比賽、hsk培訓(xùn)工作、作業(yè)展覽、板報(bào)評(píng)比等工作，為我系部的學(xué)生工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。王同志就是這樣一個(gè)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦、一心為了教育事業(yè)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的普通教師，她把心中所有的溫情都化作無(wú)私的愛(ài)心奉獻(xiàn)給了各族學(xué)生，把全部的心血都澆灌在了民族教育事業(yè)的沃土上，用自己心中對(duì)黨的忠誠(chéng)于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)鑄就了民族團(tuán)結(jié)的深情，使民族團(tuán)結(jié)之花學(xué)院更加絢麗多彩。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇2
李文亮，男，籍貫遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市，武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)畢業(yè)。生前為武漢市中心醫(yī)院眼科醫(yī)生。李文亮因最早于2019年12月30日向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警，而被稱為疫情“吹哨人”。
2020年1月8日，他接診了一位82歲的女性患者，就診的疾病是急性閉角型青光眼。他說(shuō)：“我們平時(shí)接觸患者也沒(méi)有做特殊防護(hù)，病人來(lái)的時(shí)候也沒(méi)發(fā)熱，我就大意了。不過(guò)，第二天也就是9號(hào)，她就發(fā)燒了。等她ct做完，我就高度懷疑她是病毒性肺炎。因?yàn)閏t顯示，她的癥狀是‘雙肺磨玻璃樣病變’，這是病毒性肺炎的表現(xiàn)。而且，已經(jīng)排除了常見病毒感染，支原體、衣原體感染等情況。不過(guò)，因?yàn)獒t(yī)院還沒(méi)有用于檢測(cè)確診病人的試劑盒，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有給她確診。她1月8號(hào)住院，我1月10號(hào)就出現(xiàn)了咳嗽癥狀。隨后他的病情也發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀，并住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室?！?/p>
在住院期間他說(shuō)：“疫情還在擴(kuò)散，不想當(dāng)逃兵?；謴?fù)以后還是要上一線?！?/p>
個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇3
吳xx，女，漢族，1985年11月出生，本科學(xué)歷，華中師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)孫場(chǎng)小學(xué)語(yǔ)文教師兼教研主任。因?yàn)橛兄环輴?ài)心、真心和責(zé)任心，所以她是一位受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)愛(ài)戴、同事贊許的老師。
一、用愛(ài)心喚醒學(xué)生用真心引領(lǐng)成長(zhǎng)吳迎老師有一雙敏銳的眼睛，總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正。班上有個(gè)男生叫熊佳晨，曾經(jīng)沉迷于游戲，甚至威脅家長(zhǎng)不給手機(jī)就跳樓。為了幫助他擺脫手機(jī)的控制，吳老師便在他上課犯困時(shí)向他提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，課下找他談心，像媽媽輔導(dǎo)兒子一樣地輔導(dǎo)他的作業(yè)就，還親切地喊他“大兒子”。漸漸地，熊佳晨愿意聽吳老師的話了，能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)提升到班上的中上游，人也變得活潑開朗。
這樣的例子在吳老師身上還有很多，她既教書又育人，用師愛(ài)去感染、去潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心靈。
二、用責(zé)任心關(guān)注學(xué)生用激勵(lì)激發(fā)潛能
吳老師班上90%以上的學(xué)生是留守兒童，有的學(xué)生連拼音都不認(rèn)識(shí)。為此，吳老師將這些學(xué)生編成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，將拼音的內(nèi)容復(fù)印成冊(cè)發(fā)給他們，利用課余時(shí)間給他們“開小灶”。她還將班上同水平的學(xué)生編成兩兩pk的小組，每次在看拼音寫詞語(yǔ)、默寫古詩(shī)中獲勝的學(xué)生，連續(xù)五次書寫作業(yè)得“優(yōu)秀”或者“有進(jìn)步”的學(xué)生，都能自選并獲贈(zèng)老師提供的小禮物，期末還為學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)生”“進(jìn)步學(xué)生”準(zhǔn)備了禮物和獎(jiǎng)狀。在吳老師的各種激勵(lì)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更足了，紀(jì)律意識(shí)更強(qiáng)了，班風(fēng)也更好了。
工作之余，吳迎老師總是鉆研教材，研究學(xué)情，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時(shí)向其他優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教。此外，她入戶走訪了班上每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，有時(shí)天黑了還騎著電瓶車穿梭在孫場(chǎng)的鄉(xiāng)間小路上。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教好書、育好人，是吳迎老師永遠(yuǎn)的追求。
劉xx同志自20xx年任教以來(lái)，一直能夠自覺(jué)踐行新時(shí)代高校職業(yè)行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力，默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，是一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同事尊敬的好老師。劉xx同志政治方向堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及習(xí)近平總書記系列講話精神，在思想上與行動(dòng)上均與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；在工作上忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，傳播優(yōu)秀文化，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，教學(xué)中作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)基本功扎實(shí)進(jìn)行，生活上廉潔自律，積極奉獻(xiàn)社會(huì)，是一位合格的共產(chǎn)黨員。參加工作以來(lái)曾多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員，xx省模范班主任。
嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，在教育教學(xué)工作中能起到示范帶頭作用
劉xx同志始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力掌握精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)，教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)原則，時(shí)刻堅(jiān)持因材施教開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
教改、科研與學(xué)習(xí)相結(jié)合，是學(xué)生知識(shí)上的啟迪者、行動(dòng)上的引路人。
該同志入職以來(lái)，曾帶過(guò)多門課程，其中包括精讀，泛讀，口語(yǔ)，聽力，大學(xué)英語(yǔ)等，全身心投入教育教學(xué)工作，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真教研，積極進(jìn)行教改，探索教育教學(xué)規(guī)律，同時(shí)重視團(tuán)隊(duì)合作，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，把科研教改與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合，相得益彰。
一路走來(lái)，該同志一直不斷努力，求知若渴，抓住各種機(jī)會(huì)提升綜合能力，把握機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，不僅參加學(xué)校組織的每次集中培訓(xùn)，聽講座，聽音頻，購(gòu)買各種書籍資料，同時(shí)也利用寒暑假自費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。20xx年嘗試主持教學(xué)改革，把教學(xué)理念和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，大膽嘗試教學(xué)改革，探索新的教育教學(xué)方法，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
此外，自學(xué)之外積極參加團(tuán)體學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)各種教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)等方面的書籍。工作中不斷反思自己的教學(xué)工作，不斷積累，不斷內(nèi)化學(xué)以致用，20xx年申請(qǐng)思政課改課題，注重思政內(nèi)容引入，注重課程文化性需求，實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容傳授與價(jià)值觀念教育的高效統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)全方位育人。用好課堂教學(xué)主陣地，在感恩學(xué)習(xí)為主題的內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，把中國(guó)傳統(tǒng)文化孝道的良好教學(xué)素材貫穿進(jìn)去，充分挖掘思想政治教育的深度和價(jià)值，把傳統(tǒng)文化的百善孝為先的德育觀念融入到課堂教學(xué)中，通過(guò)課文學(xué)習(xí)思考孝道的含義，探討生活中如何孝敬父母，在延伸和拓展過(guò)程中結(jié)合儒家傳統(tǒng)經(jīng)典，將名言警句，翻譯成英文，組織學(xué)生誦讀。同時(shí)根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)助人為樂(lè)、追逐夢(mèng)想和個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀思考，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)照生活中的自己，教學(xué)中潛移默化地給學(xué)生種下良好的德育種子。
牢記宗旨，堅(jiān)持高尚的道德操守，是位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員
高尚的道德情操是劉xx同志的立身之本，按照習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)要求，始終把個(gè)人的德行修養(yǎng)放在第一位置，自覺(jué)堅(jiān)守師德師風(fēng)情操。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)中她遵循教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷加強(qiáng)品行修養(yǎng)、注重德行修為，“寓教于無(wú)形”“潤(rùn)物于無(wú)聲”。她以人格魅力和知識(shí)力量使學(xué)生“親其師”“信其道”。
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志感覺(jué)自己肩上責(zé)任重大，需要不斷提升緊跟時(shí)代步伐，與學(xué)生同頻，拓寬學(xué)生的思維，積極引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用各種方式服務(wù)學(xué)生，該同志積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（工會(huì)的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，征文比賽，課題申報(bào)，系里教師公開課），率先垂范，活出綻放，影響學(xué)生。同時(shí)不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提高黨性認(rèn)識(shí)，提升綜合能力和為學(xué)生服務(wù)的能力。在20xx年考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，在校心理健康指導(dǎo)中心做兼職心理咨詢師服務(wù)學(xué)生，與輔導(dǎo)員和咨詢師一起共同探討學(xué)生困境與對(duì)策，幫助學(xué)生身心健康發(fā)展。
在學(xué)生處工作期間，關(guān)注每一位學(xué)生全面發(fā)展，幫學(xué)生所需，想學(xué)生所想，就學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及潛能開發(fā)等多方面創(chuàng)新，善于分析，把握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)綜合看待學(xué)生全面發(fā)展，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，助力成長(zhǎng)。
在20xx-20xx年期間在河曲作為支教的指導(dǎo)教師，全面深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生疾苦，隨時(shí)幫助學(xué)生，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校與教育系統(tǒng)的認(rèn)可，被評(píng)為河曲縣先進(jìn)教育工作者。
總的來(lái)說(shuō)，把專業(yè)化學(xué)科知識(shí)和學(xué)生教育工作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生的定力，明辨是非，堅(jiān)定信念，將教書和育人很好地融合在一起，探索出新的創(chuàng)新教育方式。工作中平等的對(duì)待每一位學(xué)生，用心聆聽學(xué)生感受和學(xué)生內(nèi)心的需求，善于從動(dòng)機(jī)出發(fā)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自我調(diào)適，自我成長(zhǎng)。其次時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，努力去引導(dǎo)，去支持，去滋養(yǎng)，真誠(chéng)、耐心去跟學(xué)生交流對(duì)話，針對(duì)性的開展教育和引導(dǎo)，為每一位學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，用一顆靈魂去影響另一顆靈魂。
發(fā)揮骨干作用，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，努力成為新時(shí)代高校教師的引領(lǐng)者
工作中，該同志充分發(fā)揮自己作為骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們?cè)鷮?shí)開展課堂教學(xué)改革。與同事們一起開展教學(xué)研究。在工作中，時(shí)刻以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致地指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師備課、上課、教研，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生取得了多項(xiàng)教學(xué)成績(jī)，得到學(xué)校的充分肯定和高度贊揚(yáng)。
劉xx同志聚“師品、師表、師能”于一身，是一位富有勇氣和實(shí)干精神的優(yōu)秀教師！
以上就是一秘為大家整理的8篇《師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡材料》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇4
“作為一名黨員，疫情防控，我責(zé)無(wú)旁貸。崗位，就是我的戰(zhàn)位；疫情，就是我的警情，在疫情面前，我們永不退縮！”這是阿勒泰地區(qū)消防救援支隊(duì)福海縣福瑞路消防救援站副站長(zhǎng)洪曉同志的錚錚誓言，彰顯了一名基層黨員干部在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！
黨員在前，勇挑重?fù)?dān)
疫情防控阻擊戰(zhàn)打響后，在支隊(duì)、大隊(duì)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，洪曉同志立即組織召開中隊(duì)黨員大會(huì)，成立黨員先鋒隊(duì)，組織全體黨員簽訂《新冠肺炎疫情防控黨員承諾書》，嚴(yán)格落實(shí)支隊(duì)防疫“十項(xiàng)措施”，細(xì)化分工，責(zé)任到人。
多措并舉，務(wù)求實(shí)效
平凡崗位，非凡愛(ài)心
在政治指導(dǎo)員隔離期間，他積極開展防疫期間政治工作和經(jīng)常性思想工作，對(duì)休假、隔離指戰(zhàn)員、專職隊(duì)員和家屬開展心理疏導(dǎo)，定期進(jìn)行視頻談心談話、電話聊天，緩解隔離人員緊張情緒，提醒注意個(gè)人防護(hù)和衛(wèi)生消毒工作，全面掌握不在位人員思想狀況，確保不留死角，不漏一人。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇5
她，82歲，省吃儉用，將自己僅有的房子賣掉，只為幫忙那些需要幫忙的人。
她，沒(méi)有錢請(qǐng)保姆照顧自己的晚年生活，卻將積攢下來(lái)的一萬(wàn)元在國(guó)家首個(gè)“扶貧日”捐助給了20名殘疾康復(fù)者。
她，就是拉巴卓瑪，一位平凡普通卻又讓人心生敬愛(ài)和尊重的老人。
初見老人，是今年10月17日在區(qū)殘聯(lián)辦公室。當(dāng)問(wèn)及為何要為一位老人、一萬(wàn)元舉辦一場(chǎng)專門的捐贈(zèng)儀式時(shí)，區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)黃建國(guó)感慨地說(shuō)：“因?yàn)槲覀內(nèi)w職工、康復(fù)中心的全體殘疾康復(fù)人員，都被拉巴卓瑪老人這種無(wú)私的大愛(ài)深深地感動(dòng)。82歲的老人家不圖名不圖利，靠著一分一分積攢下來(lái)的積蓄來(lái)幫忙別人，這種善心值得尊重，更值得我們所有的人學(xué)習(xí)……”
捐贈(zèng)儀式上，受捐的殘疾人康復(fù)者們紛紛自發(fā)地給老人家獻(xiàn)上哈達(dá)。可在理解了一條哈達(dá)后，老人婉拒了后面的哈達(dá)，理由很簡(jiǎn)單，一條就能夠了，多了浪費(fèi)。老人簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的話語(yǔ)讓人頓時(shí)覺(jué)得鼻子一酸。“此刻國(guó)家政策這么好，我不愁吃不愁穿，節(jié)儉下來(lái)的錢能夠幫忙更多的人，這讓我很開心，很滿足。他們都還是孩子，我這一點(diǎn)點(diǎn)的幫忙期望能讓他們開心一點(diǎn)兒、幸福一點(diǎn)兒。”當(dāng)在場(chǎng)的人向老人鞠躬以示感激的時(shí)候，老人笑著說(shuō)。
其實(shí)，說(shuō)起老人的愛(ài)心故事，要追溯到2008年。2008年汶川大地震引起了全世界愛(ài)心人士的關(guān)注。作為西藏第一建筑公司的退休職工，拉巴卓瑪老人當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太多積蓄，就捐了100元錢。這件事情以后，老人一向感覺(jué)很歉疚。“那么多人沒(méi)吃沒(méi)喝沒(méi)地方住，我卻只能捐出100元，我每一天都很自責(zé)。為此，我作出了一個(gè)重要決定，把單位分給自己唯一的住房賣了，賣房的10多萬(wàn)元錢委托給自治區(qū)紅十字會(huì)，經(jīng)過(guò)紅十字會(huì)同志的幫忙，一筆一筆捐給有需要的人，直到用完為止?！闭f(shuō)起賣房的這一舉動(dòng)，老人沒(méi)有半點(diǎn)悔意。
走進(jìn)老人租住的屋子，映入眼簾的一張小床、一張小桌子和一臺(tái)老電視機(jī)。“房租是我目前最大的一筆開銷。根據(jù)我的情景，本來(lái)能夠到養(yǎng)老院生活，可是我身體還很硬朗，不想給政府添麻煩，所以就一向自己一個(gè)人住著。我每個(gè)月的退休金有2000元，我還要繼續(xù)攢錢，到1萬(wàn)元就捐出去給有需要的人?！崩先艘贿吤χo我們倒水，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)。聽到老人的話語(yǔ)，隨行的同事最終難控情緒哭出了聲：“一個(gè)都需要?jiǎng)e人照顧的人，卻時(shí)時(shí)惦記著別人?！甭牭酵碌倪煅事暎先俗哌^(guò)來(lái)，抱著她笑著說(shuō)：“我身體好著呢，多做好事，心境好，身體就好。這可是我健康的秘訣！”
眼前的一幕，讓記者想起一個(gè)朋友以往說(shuō)過(guò)的一個(gè)典故：相傳，云南麗江玉龍雪山僅有每年秋分時(shí)節(jié)會(huì)有一米長(zhǎng)的陽(yáng)光照下來(lái)，傳說(shuō)被這一米陽(yáng)光照到的人就能擁有美麗的感情。此刻在記者心里，老人就如那一米陽(yáng)光，而被她幫忙的人恰如被陽(yáng)光照耀的人，相信他們必將有幸福的生活和完美的未來(lái)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇6
她留給我們的是無(wú)盡的感動(dòng)，而這感動(dòng)還在延續(xù)。
時(shí)光中會(huì)不會(huì)有永恒的感動(dòng)?很多人都在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。有這樣一位護(hù)士，她沒(méi)有創(chuàng)造出什么驚天動(dòng)地的奇跡，但她用青春書寫著生命的感動(dòng)。她用真摯的愛(ài)心，為患者拂去滿身的傷痛;她將樸素的笑容綻放，為患者增添繼續(xù)前行的信心與勇氣;她將青春定格在燕尾帽下，用奉獻(xiàn)丈量著生命的長(zhǎng)度……她，就是我院十病區(qū)護(hù)士王燕琴。
在專業(yè)知識(shí)、工作能力方面，王燕琴本著"把工作做的更好"這一目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，工作主動(dòng)勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是科室的健康宣傳員。還協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好院周會(huì)，護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)等的記錄工作。業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)充實(shí)自我，現(xiàn)在護(hù)理本科就讀中，有較扎實(shí)的理論知識(shí)水平和操作技能水平，在醫(yī)院組織的三基考試和技能競(jìng)賽中取得了一定的好成績(jī)，參與了護(hù)理部組織的全院護(hù)士picc置管護(hù)理的培訓(xùn)工作和醫(yī)院招工考試的操作技能評(píng)比工作，同時(shí)也代表本院參加了余杭區(qū)護(hù)理技能大比武獲得了團(tuán)體第一名，個(gè)人第一名的好成績(jī)。
王燕琴總是微笑的面對(duì)每一位病人，視病人為親人，收到患者和家屬的好評(píng)。曾有一腫瘤晚期病人，體能虛弱，大便十余日未解，訴脹痛不適，夜間無(wú)家屬陪護(hù)，灌腸后仍未解，她二話不說(shuō)就給病人摳大便，摳出數(shù)粒堅(jiān)硬大便，癥狀有所好轉(zhuǎn)。大伯很感動(dòng)，一直拉著她的手說(shuō)："小姑娘真的比我的親人還像親人。"平時(shí)夜間有些大手術(shù)后的病人和家屬通常都很疲憊，不知不覺(jué)間就睡著了，她在巡視病房的時(shí)候會(huì)特別留心，適時(shí)幫患者傾倒尿袋，擦拭汗水，潤(rùn)潤(rùn)嘴唇等等，給家屬以適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。
