在平常學習中，我們都肯定遇到過事跡材料，事跡分為事跡材料和典型經(jīng)驗材料，一定要認真對待，范文社小編今天就為您帶來了個人先進事跡精選8篇，相信一定會對你有所幫助。
個人先進事跡篇1
__，男，__歲，中共黨員，20__年畢業(yè)于__醫(yī)學院，獲碩士學位。__市第一人民醫(yī)院心內科主治醫(yī)師，__市醫(yī)學會心血管專業(yè)委員會委員兼秘書，先后被評為“__市第一人民醫(yī)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“__市第一人民醫(yī)院優(yōu)秀帶教老師”、“__醫(yī)學院特聘教師”。主持的“快速心律失常的射頻消融治療”獲20__年度“__市第一人民醫(yī)院新業(yè)務新技術獎”。在國家級和省級雜志上發(fā)表多篇專業(yè)論文。在長期的醫(yī)療衛(wèi)生工作中，始終堅持“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”服務思想，想病人之所想，急病人之所急，時刻把患者的利益放在第一位，團結同事們攻克了一個又一個難關，使許多頻臨死亡的心臟病患者奇跡般的轉危為安。
醫(yī)者仁心，無怨無悔
20__年碩士研究生畢業(yè)進入__市第一人民醫(yī)院工作以來，__一直保持著高度敬業(yè)的精神、嚴肅認真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風，不管是刮風下雨，也不論春夏秋冬，常年堅持早6：30上班，多年來養(yǎng)成的良好的作息習慣和生活規(guī)律始終堅持如一。遇有危重病人堅持守候患者床前，加班加點搶救病人已經(jīng)習以為常，20__年冬季的一天，24小時內病房連續(xù)收治4位急性心肌梗死患者，其中一位60多歲的住院病人突發(fā)心肌梗塞，急救已經(jīng)持續(xù)了四十幾分鐘，不間斷的心肺復蘇并沒有使病人有所反應，一般來說，心肺復蘇半個小時以后，如果還沒有反應，基本可以宣布死亡了，當時連在場的家屬都已經(jīng)放棄了，但他堅持說還有希望，一直沒有放棄。經(jīng)過一個多小時的奮力搶救，終于從“鬼門關”搶回了一條人命，家屬們喜出望外，他自己卻累癱在一邊。為繼續(xù)搶救病人，他連續(xù)守護患者床前36小時，直至患者脫離危險，才離開病房。連續(xù)24、48甚至72小時或更長時間守在科室，對他來說已是司空見慣的'事情。數(shù)年來，沒有休過一個完整的節(jié)假日。一年內，他加了多少班，熬了多少個不眠之夜，沒有任何一個人能夠數(shù)得清。
潛心鉆研，業(yè)務精湛
__積極研究新業(yè)務、新技術，不斷的將本專業(yè)的新技術、新理論應用于臨床實踐，使許多頻臨死亡的心臟病人轉危為安。20__年，他被選派到“__心血管病醫(yī)院心臟電生理中心”進修學習。經(jīng)過近一年潛心苦學，20__年在我市率先開展“快速心律失常的射頻消融治療”?！翱焖傩穆墒СЧ苌漕l消融術”是根治心律失常的方法之一。該微創(chuàng)手術是在x光血管造影機的監(jiān)測下，通過穿刺血管，把電極導管放入心腔內，先檢查確定引起心動過速的異常結構的位置，然后在該處局部釋放高頻電流，在很小的范圍內產(chǎn)生很高的溫度，通過熱效能，使局部組織內水分蒸發(fā)，干燥壞死，達到根治目的，具有創(chuàng)傷小、無副作用、恢復快、痛苦小等優(yōu)點，開展該項技術兩年多來，已為數(shù)百名心動過速患者解除了病痛。
他還積極和科室同事一起開展“急性心肌梗死的急診介入治療”。對于急性心肌梗塞的患者來說，最有效治療方法就是急診介入治療方法，急診介入治療可使冠脈血管撐開，血流保持暢通，從而使瀕臨壞死的心肌得到救治。這種治療方法具有創(chuàng)傷小、療效好、并發(fā)癥少和病死率低的優(yōu)勢，急診介入治療對手術醫(yī)生的技術水平、經(jīng)驗、儀器設備以及醫(yī)生團隊協(xié)作的要求很高。還要求盡量能在患者就診后60—90分鐘內開始進行介入治療等。因此，此項手術目前在國內只有一些大型心臟介入中心才能開展。而__掌握的該項技術標志著一院在“冠心病介入診治”方面在國內具有領先水平。54歲的__師傅長期患有“冠心病、心絞痛、高血壓”病，平時未規(guī)范用藥物治療，去年冬季凌晨在家中休息時，突然出現(xiàn)劇烈而持久的心前區(qū)壓榨樣疼痛，強烈的頻死感讓其無法忍受，家屬發(fā)現(xiàn)后緊急撥打120到一院就診，經(jīng)診斷，患者急性前壁st段抬高型心肌梗死。患者的血壓、心率等生命體征難以維持，隨時會發(fā)生惡性心律失常甚至猝死。時間就是生命。隨后，__和他的同事們用不到一個小時的時間，為患者實施了“急性心肌梗死急診冠脈造影及支架置入手術”，挽救了患者的生命?！凹毙孕募」Ｋ兰痹\介入診療”綠色通道，在__尚屬首家。自開通綠色通道以來，已成功搶救急危重癥患者數(shù)十例，無一例死亡，極大地提高了生存率，縮短了住院天數(shù)，減輕了患者的經(jīng)濟負擔，為患者解除病痛，帶來健康與幸福，得到了患者及家屬的肯定。該項技術是一院在“冠心病治療領域”的新突破，為我市填補了又一項技術空白，對提高我市心血管病診治水平具有著重要意義。
熱心公益，樂于奉獻
為幫助社區(qū)居民提高自我保健意識，增強健康管理能力，他還走進社區(qū)及企事業(yè)單位和敬老院，結合工作中的經(jīng)典病歷案例，利用多媒體形象生動、深入淺出地為大家講解高血壓、冠心病等疾病的保健治療方法、家庭用藥的注意事項以及常見的心腦疾病的預防和保健，自己編寫并自費印刷“健康教育資料”，免費發(fā)放，并發(fā)放“科學就醫(yī)共享健康”為主題的宣傳彩頁，老百姓高興地說：“健康講堂進社區(qū)，受益很大，希望以后多舉辦這樣的活動?！蓖ㄟ^健康教育講座，他意識到患者對心腦血管疾病相關知識的巨大渴求，對此類活動的極度認可。當看到廣大人民群眾對他精心講課的贊賞，對他認真耐心為他們答疑解難的的感激，他決心將來盡一切能力為更多人提供健康教育相關知識。至今他已主講健康教育百余場，為數(shù)千人提供了健康咨詢，使很多人避免心腦血管嚴重疾病的發(fā)生，為家庭和社會減輕了巨大的負擔，節(jié)約了大量的醫(yī)療資源。
身體力行，言傳身教
臨床實習是將書本理論知識與臨床實踐緊密結合的一個重要環(huán)節(jié)。對醫(yī)學生而言，臨床實習是一座使其從僅具書本知識的學生成長為具備正確臨床思維及臨床技能的醫(yī)生的必不可少的橋梁。對于醫(yī)院帶教老師而言，臨床實習帶教也是一個意義重大、值得珍惜的鍛煉機會。多年來他一直擔任科室教學秘書，為了做好心內科臨床實習教學，他提出應充分做好帶教準備、注重人文素質培養(yǎng)、因章施教、講透知識的重點和難點、激發(fā)興趣、選擇適當?shù)慕虒W方法，受到臨床實習及全科實習醫(yī)師的好評，獲得了良好的效果。多次被評為“優(yōu)秀帶教老師”，并被聘為“__醫(yī)學院特聘教學老師”。
工作不圖名，不圖利，不講時間，不計報酬，就是以這種堅韌的毅力他數(shù)年如一日的工作著，艱苦的付出也換來豐厚的回報，經(jīng)他治療后康復出院的患者，將錦旗、感謝信多次送到醫(yī)院，但他從不參加病人及家屬或其他人的宴請，拒收一切紅包。他還常把自己的私人號碼留給病人，便于隨時掌握病人的情況。而這也導致他即便是在休息的時間里，也會不停地接到病人的求助電話，有時在凌晨，有時在半夜，無論風雨寒暑，他都第一時間幫病人解決。憑借高超的技術和高尚的醫(yī)德，__贏得了病人和同事們的稱贊。
個人先進事跡篇2
xx，20xx年來到xx賓館，他是一位年輕英武、生龍活虎的小伙子，來自五臺縣白家莊鎮(zhèn)凡家坪，他從小就熱愛武術，練就了一身硬功夫，根據(jù)他的自身優(yōu)勢，賓館領導安排他到安保部上班，讓他在賓館的前沿展示自己的才華。
安保部是賓館的前哨，是賓館的一道安全屏障。安保隊員個個都是賓館精選的精明、干練的棒小伙。保安人員先進事跡xx懷著滿腔熱情對待入住賓館的每一位客人，工作中認真地一一登記客人的車牌號、車上物件，對每輛車的停車位都妥善安排，熟記于心。安保部經(jīng)理王建武是一位十分嚴格的領導，他從不輕易表揚他的隊員，怕他們受表揚后產(chǎn)生驕傲自滿情緒，可對xx，他說：“那是一位對工作熱情周到的好隊員。”贊美之情溢于言表。
對工作的熱情，對客人的細心、周到的服務，讓xx在五峰安保這個重要崗位上大顯身手。他利用班前、班后、業(yè)余時間，把自己的武術特長毫無保留地傳予別的安保員，為的是在關鍵時刻能派上用場，更好地保一方平安。他說：“安保，安保，保駕護航，哪里需要，我會義不容辭地去哪里?！彼膶头諅€性顯明，熱情周到，深受游客喜愛。
熱切的情懷，獨特的人格魅力，物業(yè)保安隊長先進事跡鑄就了一位五峰安保員的“魂”。
冬天，賓館下雪天多。只要是xx當班，他總是早早起床，提前接班，先把客人車上的積雪清掃干凈，再把停車位周邊的積雪鏟凈。保證在客人前來開車時，雪凈路明，給客人一個“滿意加驚喜”的服務效果，讓客人記住五峰，下榻五峰。下雨天，客人一下車，他馬上打傘上前為客人擋雨，先進個人事跡常常是淋濕了自己，服務在客人開口之前，把一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)。他以安保員犀利、敏銳的目光注視著賓館周圍的一切，確保賓館及客人人身、財產(chǎn)安全。
xx的成績有口皆碑。為了表揚先進、激勵五峰員工，他作為x月份星級服務員上了五峰光榮榜。
以上就是先進事跡。
個人先進事跡篇3
--日，宜尚酒店上海虹橋機場會展中心店，響應政府征召，成為了待觀察人員指定入住酒店。
這天是除夕，宜尚酒店上海虹橋機場會展中心店長唐麗正在廚房，和廚師討論晚上組織個火鍋，讓過年不能回家、堅守在崗位的大伙，可以吃邊看個春晚。
吃啥還沒討論完，長寧區(qū)文化旅游局的陳科長來電話，告知唐麗：需要征收酒店，做為集中觀察湖北籍人員的觀察點。
“他開始沒說什么，問了酒店的基本情況：房間數(shù)、入住情況等”。唐麗當時心想：“正說著過年生意不好，生意就找上門了”，心里還偷偷樂著呢!
“這太突然，我都驚了!”，店總唐麗這樣回憶——網(wǎng)絡上、微信群中，關于新型冠狀病毒肺炎、關于武漢的各種報道，已經(jīng)鋪天蓋地，外界對湖北人員已經(jīng)在嚴查管控。
唐麗立即聯(lián)系了酒店業(yè)主，陳文傳先生。陳先生在了解詳情后，非常支持這項工作。并交代唐麗，既要配合好政府的工作，也要保證自己員工的安全。
第二天，大年初一的早會。唐麗召集目前在崗的13名員工開會，把酒店的決定告知大家。同時征求意見，可自愿選擇去留。有11位員工選擇了留下，選擇與唐麗一起并肩作戰(zhàn)。
在這個特殊時期，唐麗心里也打鼓。但在接到電話的時候，她就堅定了一個念頭：做為一個公民，我們有義務有責任在這個時候挺身而出!
在接待前，酒店就和長寧區(qū)疾控中心、管轄派出所、轄區(qū)醫(yī)院等，一起開會，討論了接待事項及人員配備的問題。
但是正式接待的時候，卻發(fā)現(xiàn)人員和物資都嚴重缺乏。當天就只來了1個醫(yī)生、1個疾控中心給車輛消毒的人員，物資也有很多無法到位。
從開始接待至今，唐麗每天帶著11位員工，照顧共134位進行隔離的客人和醫(yī)護人員。
唐麗每天都很忙，同時，她要面臨生命安全風險，還要面臨酒店服務人員、防護物資的緊缺狀況，以及運營成本的壓力。
員工們除了酒店的日常工作，還要去給各個樓層回收垃圾，進行依照醫(yī)護人員的指示，嚴格的衛(wèi)生清理。特殊時期所有員工都是身兼多職。
即使這樣，每天她都要親自去各個樓層，給隔離客人送餐、分餐。這種要上前線，和感染風險面對面打交道的事，唐麗要和員工們站在一起。
“每次遇上困難與壓力了，她都是和我私下溝通，生怕影響了客人與員工的情緒與狀態(tài)”，負責該區(qū)的區(qū)總程詠說起，都不禁淚目。
身處疫情防控的一線，除了要服務、照顧好評客人，更要保護好自己。為了確保每位店員的安全，唐麗每天都要定時給大家測量體溫，安排大家喝中藥，預防感冒，提高免疫力。
截至目前，在醫(yī)護人員、唐麗和全部工作人員的悉心照顧下，已有兩批入住隔離的客人，確認健康，離開酒店。
個人先進事跡篇4
我叫**，自擔任班主任以來，關愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在**市一質測、二質測、三質測中，均取得優(yōu)異成績；班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也被評為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
二、關心學生，“愛”字當頭
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。我發(fā)現(xiàn)學生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費；其次學習上關心學生，一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關注學生，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關注學生的心理，學生張鐸有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升；同時還要關心學生的體魄，高考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹，。
三、民主管理，信任學生
真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進行了“心向云天樹理想，腳踏實地搞學習”、“舉國歡度過國慶，目標一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學習我風流”、“一元之始于元旦，一質測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結對子“活動；制定了以宿舍為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調動了學生學習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名，學生的紀律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
四、典型引路，梯度推進
一個優(yōu)秀班主任先進事跡代表，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學生大面積提高自己的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學?？忌媳贝蟆贰陡呷?，不只是傳說》等勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；每次考試進步最大的`同學做典型發(fā)言，以幫助他樣樹立信心；根據(jù)學科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導小組”解答學生的問題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進入年級前20名，其中三人次進入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。我所帶理科四班的所有學科，科科成績均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質測統(tǒng)考中，所有任課教師個個評為優(yōu)秀教師。
五、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！
個人先進事跡篇5
王xx是金山中學一名普通的地理老師，曾先后擔任班主任、科組長等職務，現(xiàn)任教務處副主任。從教十幾年來，王xx老師始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求，激勵自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
王xx老師以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無上的事。王xx老師時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。他常說：作為一名班主任，應“不以善小而不為”，應從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次晚自修的時候，王xx老師走進教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，王xx老師深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。王xx老師的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。這就是模范的力量。王xx老師要求學生做的，自己務必先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
王xx老師平時經(jīng)常利用休息時間零距離輔導學生，以校為家。在他的悉心指導下，他所任教的班級成績常常名列開平市前茅。
二、熱愛生活、關愛他人
王xx老師熱愛他的工作、熱愛他的學生，熱愛他的家人。王xx老師跟同學們一起打籃球、一起跑步，一起用堅強的體魄來迎接初中繁重的學習生涯。訓練是辛苦的，但收獲是甜蜜的，他們在校運會上收獲滿滿。
孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”王xx老師關愛他的每一個學生，學生生病了，他會帶他去校醫(yī)室，家長如果不能及時趕來，他還會送學生去醫(yī)院；有一位恩平的女同學剛來金山中學，還不適應這里的生活，每天都在哭，王xx老師耐心的跟她聊天、談心，還會給她送上意外的驚喜，一個月過去了、兩個月過去了……最終，她愛上了美麗漂亮的校園、愛上了身邊的老師和同學。
王xx老師不但愛他的學生，他和他的學生還把愛傳遞給了社會，他們一起去赤水敬老院、特殊學校送愛心、一起與馬岡觀文小學聯(lián)誼、一起到農(nóng)場做農(nóng)務……，王xx老師用他的言行感動著學生、他和他的學生感動著身邊的每一個人。
三、樂于助人，共同進步
作為金山中學地理科組長，王xx老師平時積極做好全校地理科教學協(xié)調工作，與學校其他領導共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，與教師們互相促進，不斷提高教學水平。在指導青年教師方面，處處以身作則，起到示范表率作用，讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。在王xx老師的悉心指導下，林坤、鄧新敏等青年教師已成為學校教壇新秀，他們先后參與各地市級公開課、撰寫的論文也多次獲得地市級和市級獎勵。
作為市初中地理學科帶頭人，王xx老師參加了廣東省骨干教師培訓，多次在全市中考地理研討會上作主題發(fā)言，多次“送教下鄉(xiāng)”，撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎，參與編輯多本教學資料，為全市初中地理教學起到示范作用。由于工作出色、成效顯著，先后被選為“開平市中小學名教師培養(yǎng)對象”、“江門市中小學名教師培養(yǎng)對象”，先后被評為“開平市優(yōu)秀教師”、“開平市地理教學先進個人”、“開平市初中階段畢業(yè)班教育質量先進個人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長”、“優(yōu)秀班主任”等稱號，多次被聘為開平市初中地理課堂教學優(yōu)質課總決賽評委。
王xx老師選擇了“教師”這個神圣的職業(yè)，堅持以科教興國為己任，嚴謹治學，誨人不倦，從高從嚴要求自己，敬業(yè)樂業(yè)，不斷進取，虛心向其他老師學習，汲取先進的教學經(jīng)驗，并發(fā)揮學科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔，王xx老師熱愛他的工作，更加熱愛他身邊的每一個學生！
個人先進事跡篇6
xxx，女，漢族，大專學歷，1974年4月7日出生，xxxxxx人，1989年9月參加工作，2001年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任xxx縣財政局后勤中心副主任兼機關財務會計。她理想信念堅定，宗旨意識強，勤奮好學，愛崗敬業(yè)，敢于堅持原則，多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者等榮譽稱號。
堅持原則，當好依法理財?shù)摹拌F面人”
作為一名財務工作者，xxx同志經(jīng)過多年歷練，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，具備比較扎實的財務會計專業(yè)功底，能熟練運用會計電算化等財務管理軟件，工作認真負責，做到賬務核算準確，合法合規(guī)。她，敬畏財經(jīng)紀律，始終繃緊財經(jīng)紀律這根弦，不僅自覺遵守，還敢于堅持原則，嚴把票據(jù)審核關，不怕得罪人。如在辦理差旅費支出審核時，時常發(fā)生職工出差審批手續(xù)不完整、市內交通費領取不規(guī)范等問題，即使局分管領導簽報了也敢于堅持制度，按規(guī)矩辦事，不能報銷的堅決予以退回整改。擔任機關財務會計工作近二十年，從未出現(xiàn)一例違反財經(jīng)紀律的行為，工作能力和業(yè)務水平獲得領導和群眾的一致好評。
愛崗敬業(yè)，當好為民服務的“細心人”
后勤服務中心曾代理縣直部門單位的會計業(yè)務，她一人身兼七、八個單位的會計，工作任務十分繁重，她始終做到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。有時一整天趴在電腦前，雖然腰酸背痛，但她從不叫一聲苦、喊一聲累。由于長年勞累，操作電腦時間過長，青光眼的老毛病越來越重，但她輕傷不下火線，很少請病假，更沒有耽誤工作。2020年底，她剛做完急性肛周膿腫手術不到一個星期，因年終部門決算催得急，但手頭的工作一時又無人替代，她得知后不顧愛人勸阻，主動要求提前返崗。她說“時間緊，作為一名財政人，絕不能拖全縣的后腿”。雖然傷口疼痛難忍，坐不得，她就堅持站著辦公，在規(guī)定時間內順利地完成了決算編報任務。后勤服務中心設在辦公樓一樓大廳，是財政局機關對外的主要服務窗口。每天進出的群眾絡繹不絕，不管是自己本單位的職工，還是前來問詢的群眾，她總是熱情接待、細心解答。在她看來，窗口服務代表著單位形象，作為一名共產(chǎn)黨員，更要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，當好表率，盡量讓群眾少跑路，辦成事。記得有一次臨近下班時，一名同志急匆匆趕來要求辦理一筆對公轉賬業(yè)務，細心的她接過單據(jù)認真核對，發(fā)現(xiàn)這個收款賬戶前段時間剛發(fā)生過轉賬失敗的情況，跟銀行核查才發(fā)現(xiàn)是個已注銷的賬戶，她隨即解釋并建議對方聯(lián)系收款方提供常用賬號，對方一開始認為她是怕耽擱下班故意推諉，情緒頗為不滿。為了避免對方重復跑路，xxx同志主動聯(lián)系銀行工作人員，要求再次核查賬戶信息，這才取得辦事人員的信任，并為他順利地辦理了匯款，解了對方燃眉之急。
精準扶貧工作是當前的一項重要工作，xxx同志充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在廈鋪鎮(zhèn)廈鋪村開展結對幫扶期間，她包保的三戶都是因病致貧的貧困家庭。她多次入戶走訪，深入了解家庭狀況后，積極幫助包保戶向上申請大病救助、醫(yī)療保險等補助政策，切實幫助他們減輕了經(jīng)濟壓力。這些年來貧困戶中最讓她牽掛的，還是廈鋪村九組的徐平奎老人，老人家罹患肺癌，身體狀況每況愈下，每次下村xxx同志都會前去探望，塞給老人家兩三百不等的現(xiàn)金，老人家每每提起她都心懷感激，一來二往感情逐漸變深，最后還認她做了干女兒，直到2019年老人去世。在常態(tài)化疫情防控期間，xxx同志認真履行包保責任，主動下沉包保小區(qū)開展疫情摸排、值班守卡、愛國衛(wèi)生運動及疫苗接種動員工作，做到不漏一戶、不落一人。對自己包保的小區(qū)單元樓，每家每戶的信息都了然于心，樓棟居民都親切地喊他“啊英”。
三十多年來，xxx同志始終秉持著一條樸素的信念，那就是作為一名共產(chǎn)黨員，組織需要永遠是第一選擇，只比奉獻多少。正是在這種信念的鼓舞下，讓她時刻抱著滿腔熱情投入工作，在自己的工作崗位上默默奉獻，發(fā)揮著自己的光和熱。
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個人先進事跡篇7
青春是美麗的。但一個人的青春能夠平庸無奇;也能夠放出美麗的火花。能夠因虛度而懊悔;也能夠用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是xx教師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、先進教師先進事跡材料謙遜、嚴謹、求實……
她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，僅有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|的全面提高。
在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生本事的培養(yǎng)，不僅僅教他們學習知識，并且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不一樣學生的學習情景采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自我的教學工作中，做到學以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結復習的方法策略，汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自我的不足之處。教學之余，她也經(jīng)常與同事一齊探討教學科研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自我的教學工作，不讓自我所教的資料成為滯后產(chǎn)品。三年來，經(jīng)她輔導的學生習作紛紛獲獎或發(fā)表。她撰寫的教學論文獲得了實驗小學黨支部優(yōu)秀黨員推薦材料市三等獎、區(qū)一等獎，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。
她是嚴謹求實的。對自我嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自我的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
她又是不甘平庸，不斷積極的。在完成好教學工作的同時，她期望能挖掘展示出自我更大的潛力。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。所以從進入東寶中學的第一天起，她就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自我在東中的舞臺上能有所成就。
20xx年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績，但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自我的微薄之力，并且在這次活動中得到歷練。20xx年，她協(xié)助校團委組織學生參加“公民道德建設”征文活動，經(jīng)她精心修改，學校獲得一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎的好成績，她自我也被授予“優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號。
20xx年，她被安排進了學校團委作團委委員，這對她無疑是一個莫大的促進。從此她更忙碌了，教學工作非但不能丟并且得干得更好，同時，團委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設想，埋頭案前的奮筆疾書。這一年，應團市委的要求，學校組織學生觀看了《游戲陷阱》，她指導學生認真寫了征文，一遍遍地指導，一篇篇地修改，最終學生們不負重望，獲得了一個一等獎，二個三等獎，七個優(yōu)秀獎，學校也被評為了“先進組織單位”。
作為一名團干，為搞好組織建設，她認真學習，加強團結，充分發(fā)揮自我的積極性和主動性，與大家團結協(xié)作，共同做好團的工作。及時了解掌握團員的思想、工作和學習情景，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。根據(jù)團員青年的特點，開展各種寓教于樂的活動，組織支部團員青年積極參加團委和支部安排的各項活動，加強學習、交流與溝通。
“別人站得遠，我們就走進，距離便會縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進個人事跡材料就會逐漸熱絡。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲?！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。
教師系xxx一級教師、xxx學科帶頭人、中共黨員、學校團委副書記、縣美術大賽評委、縣教師資格評委、縣書畫協(xié)會理事。xxx年xxx本科畢業(yè)后被分配到xxx任教師，他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一向以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。幾年來，他為xxx高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻。
一、善教樂教，深受師生尊敬
為了完成上級、學校交給的任務，xxx教師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，經(jīng)過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;經(jīng)過討論式教學，點燃學生智慧的火花;經(jīng)過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;經(jīng)過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美本事和藝術素質。
除此之外，xxx教師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他教師事跡材料范文都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一向工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最終走出校門的教師。
個人先進事跡篇8
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學的副校長，從教15年堅持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨干、市級名師、市級新秀、市級學科帶頭人、學校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
2003年我調到蘭煉二小任校長，首當其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個人規(guī)劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內成為蘭州市教學新秀，三年內成為蘭州市骨干教師，五年內成為甘肅省青年教學能手，七年內成為甘肅省骨干教師，十年內參與省特級教師評選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內心充滿了激動和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要創(chuàng)造機會積極培養(yǎng)，給予展示的平臺。
在學?！扒嗨{工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級教學新秀評選中，她的公開課成為蘭州市的示范課;在省級骨干教師評選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就，2012年被評為蘭州市金城名師，參加了省級特級教師評選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強，對生活樂觀向上，對事業(yè)無私奉獻，她的行為深深感染和打動著每一位教師和學生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關注每一個孩子，愛每一個學生，對學生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤物細無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便，但寒假里仍堅持備課、學習。開學了，她的腳并沒有完全康復，但由于放心不下學生，她毅然拄著雙拐堅持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學比武并獲得冠軍，留給同事和學生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當之無愧地成為了蘭煉二小第一個石化公司的勞動模范、石化公司技術明星，并多次獲得省、市級政府的表彰。15年的教學生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價值的歷程。如今在三尺講臺上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當?shù)奶釂?、精巧的教學結構、靈活的教學方法、創(chuàng)新的教學思想，深得同行們的稱道。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！比缃裆頌榻虒W校長的她更是將教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺各類教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”(自由、自主、自然、自學)教學策略，讓人人享受溫暖的愛心，人人獲得學習的滿足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂的心境，達到樂教者自學，樂學者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風度，打造充滿快樂、好學向上、互助共享的教師團隊文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績，真正發(fā)揮著省級骨干教師的引領、示范、標桿作用。
她善教樂教，播撒馨香。當問她成功的秘訣是什么時，她總是甜甜地說：“教育的成功在于勤奮、奉獻與創(chuàng)新?！边@句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因為她有執(zhí)著追求、敬業(yè)精神;我欣賞她，是因為她有人格魅力、激情滿懷;我稱贊她，是因為她有教育思想、教學風格。
