大家在撰寫(xiě)事跡材料的時(shí)候肯定要注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，事跡是能引進(jìn)到先進(jìn)的典型事情中的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了一線教師事跡7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
一線教師事跡篇1
朱士娜，中共黨員，醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教研室主任。3月下旬投入到社區(qū)疫情防控之后，于4月7日在2個(gè)孩子哭著送別中前往隔離點(diǎn)。家里一位老人，孩子網(wǎng)課也沒(méi)法進(jìn)行，放下心底的牽掛，她以十分的熱情投入到工作中：
一是多途徑摸排，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
帶著4位心理老師通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、群聊、個(gè)別私聊、電話(huà)等方式，及時(shí)疏解孩子們的不良情緒。
二是科學(xué)分工，相互協(xié)作。
幫助心理老師制定系列輔導(dǎo)內(nèi)容，開(kāi)展網(wǎng)上團(tuán)輔，發(fā)送抗疫典型事例，樹(shù)立正能量。
三是多種線上活動(dòng)，豐富隔離生活。
開(kāi)展游戲，活躍思維；分享放松音樂(lè)，緩解緊張情緒；分享體育小視頻，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)等。
四是構(gòu)建親子“云”關(guān)系。
在建立“一生一檔”中了解到，部分為留守兒童，便組織孩子和父母分別錄制內(nèi)心的話(huà)，剪輯后相互分享，通過(guò)親子“云”關(guān)系彌補(bǔ)陪伴的缺失。
五是收獲感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)分享工作人員照片如保潔阿姨累到差點(diǎn)虛脫、護(hù)士受傷的手、醫(yī)生汗?jié)竦囊路?，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
六是發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，分擔(dān)醫(yī)護(hù)負(fù)擔(dān)。
作為醫(yī)學(xué)老師，穿上隔離衣，開(kāi)展核酸檢測(cè)、隔離場(chǎng)所消殺等工作，指導(dǎo)學(xué)生正確服用中藥，及時(shí)詢(xún)問(wèn)不良反應(yīng)等。在隔離期間用細(xì)心、愛(ài)心、耐心和誠(chéng)心溫暖了學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心、安心。
一線教師事跡篇2
2022年3月，疫情的反復(fù)再次為校園生活按下了暫停鍵，這既是考驗(yàn)，也是挑戰(zhàn)，既是學(xué)習(xí)，也是成長(zhǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員，龔艷華老師以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命。
一、勇?lián)厝危亲钬?fù)責(zé)任的衛(wèi)生員
疫情當(dāng)前，防控就是命令。龔艷華老師積極投身于學(xué)校防疫工作。作為學(xué)校的衛(wèi)生員，她積極發(fā)揮表率作用，勇于擔(dān)當(dāng)，每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好疫情排查、追蹤、匯總和上報(bào)工作。積極整理各項(xiàng)檔案資料，對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。即便時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重，她也堅(jiān)持到最后，毫無(wú)怨言，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的疫情防控任務(wù)。
龔艷華老師的愛(ài)人是一名醫(yī)生，疫情發(fā)生后，他幾乎二十四小時(shí)在醫(yī)院待命，無(wú)法照顧家中老少。龔老師家中老人身體不好，也需要人照顧，兩個(gè)孩子一個(gè)三年級(jí)，一個(gè)剛剛一年級(jí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也需要指導(dǎo)。龔老師又要照顧老人又要照顧孩子，經(jīng)常是手機(jī)握在手中，只要一有工作任務(wù)，就立刻放下身邊的兩個(gè)孩子沖到電腦前工作，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，工作到深夜更是常事。好在家人對(duì)她的工作給予了最大的`支持，沒(méi)有絲毫抱怨，只有理解和互助。
二、為人師表，她是一絲不茍的畢業(yè)班老師
說(shuō)到龔艷華老師，認(rèn)識(shí)她的人都不由自主地伸出大拇指，由衷地嘆服一聲“好老師”。這個(gè)稱(chēng)號(hào)不僅源于她和藹可親的性格、專(zhuān)心致志的做事風(fēng)格，更是因?yàn)樗燎诟拧⒉挥?jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。
作為六年級(jí)畢業(yè)班的老師，即使學(xué)校衛(wèi)生員的工作已經(jīng)讓她分身乏術(shù)、精疲力盡，但這絲毫沒(méi)有影響她對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度。疫情以來(lái)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)疫情防控知識(shí)，利用直播課的方式教導(dǎo)學(xué)生們要做好自我防護(hù)。同時(shí)，為落實(shí)“停課不停學(xué)”的新情況，在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)水北分校老師們積極響應(yīng)落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部署，龔艷華老師也立即投入工作，在家中迅速展開(kāi)了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。為了給畢業(yè)班同學(xué)們上好課程，龔老師把生物鐘調(diào)整為“晚睡早起”模式，幾乎每天都奮戰(zhàn)到深夜，進(jìn)行上課素材和課件的準(zhǔn)備?？紤]到同學(xué)們手邊沒(méi)有教材等相關(guān)資料，在進(jìn)行素材的準(zhǔn)備時(shí)，龔老師把所需要理解的內(nèi)容都以圖片形式在課件中展現(xiàn)出來(lái)，并進(jìn)行分析和講解，力爭(zhēng)打造出高質(zhì)量的線上教學(xué)課程，并在線上課程結(jié)束后為同學(xué)們答疑解惑，助力小升初畢業(yè)考。
除此之外，龔艷華老師還積極投身到學(xué)校的“學(xué)生健康維護(hù)”活動(dòng)中。她時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的通知，做好上傳下達(dá)的任務(wù)。每天認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并上報(bào)班級(jí)各種情況和數(shù)據(jù)，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)關(guān)注班級(jí)群內(nèi)通知的家長(zhǎng)，她都會(huì)一一打電話(huà)通知并確認(rèn)學(xué)生具體情況。合理安排學(xué)生們?cè)凇巴Ｕn不停學(xué)”期間的作息計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)生們解答疫情防控問(wèn)題。
一線教師事跡篇3
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行疫情防控要求，始終保持封閉式管理，李老師成為了同學(xué)們溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾——微信里，是任老師親人般的細(xì)心叮囑和耐心鼓勵(lì)；會(huì)議中，是任老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和積極引領(lǐng)；工位旁，是任老師專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們送來(lái)的牛奶和水果；心底里，則是我們對(duì)任老師無(wú)盡的感激與敬愛(ài)。疫情阻礙了師生相見(jiàn)，卻未能隔開(kāi)師生之間的牽掛。對(duì)于課題組內(nèi)因疫情尚未返校的同學(xué)，任老師更是沒(méi)有一絲疏忽，沖破了距離的限制，及時(shí)調(diào)整科研任務(wù)，每天保持視頻會(huì)議，為該同學(xué)緩解焦慮，答疑解惑，力爭(zhēng)非常時(shí)期科研質(zhì)量不下降，進(jìn)度不落后。為此，任老師時(shí)常忙碌至凌晨，卻從未顯露出絲毫的疲倦，而是不斷為同學(xué)們傳遞迎難而上，永不言棄的科研精神。學(xué)生返校之際，為嚴(yán)格做好疫情防控工作，學(xué)院號(hào)召黨員同志深夜抵津，為行程存在風(fēng)險(xiǎn)隱患的返校學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)接送。李老師沖鋒在前，勇挑重任，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)與信仰。
一線教師事跡篇4
“疫情非常嚴(yán)重，我必須到學(xué)校去?！?/p>
新年的祥和與喜慶剛剛拂去冬日的凜凜寒氣，新型冠狀病毒疫情就氣勢(shì)洶洶的登場(chǎng)了。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無(wú)幾。吃完年夜飯，他輕輕而又堅(jiān)定的對(duì)妻子說(shuō)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任！面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，作為一名黨員，作為學(xué)校疫情防控負(fù)責(zé)人，他別無(wú)選擇。
七十天的堅(jiān)守，只為師生平安歸來(lái)
他協(xié)同學(xué)校班子成員制定預(yù)案，全面部署疫情防控工作，組織、核查全體教師和學(xué)生去向、健康狀況。
“一個(gè)數(shù)字背后代表一個(gè)鮮活的生命，我一定要對(duì)它負(fù)責(zé)?！?/p>
學(xué)校470名學(xué)生，58位教職員工，要落實(shí)到每一個(gè)人的去向，可不是一件容易事。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，與班子成員一起，開(kāi)會(huì)研究，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師密切聯(lián)系，仔細(xì)摸排師生外出信息，做好每天返眉人員跟蹤臺(tái)賬的記錄匯總并上報(bào)縣局，按要求及時(shí)準(zhǔn)確地完成日?qǐng)?bào)。每一項(xiàng)工作的背后，每一個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，都要求及時(shí)準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。經(jīng)常為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度與班主任一遍遍核實(shí)，確保每個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。
支部成立黨員先鋒崗，他一馬當(dāng)先。制作疫情防控宣傳橫幅，購(gòu)買(mǎi)防疫物資，自己動(dòng)手繪制宣傳版牌，每一樣事都不能馬虎，不能延誤。春節(jié)期間，防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。他敏銳地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理是個(gè)關(guān)鍵，必須把外來(lái)人員審查好，才能有效地把病毒擋在學(xué)校大門(mén)之外。由于實(shí)施禁止人員往來(lái)、居家隔離、封村封路等防控政策，原來(lái)的值班安排一律取消，他就以校為家，親自堅(jiān)守門(mén)房，嚴(yán)控人員出入，嚴(yán)格人員體溫檢測(cè)和信息登記。每天堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生清理消殺，從教室、宿舍、宿辦樓、餐廳到廁所，常常是四五個(gè)小時(shí)顧不得休息，極大降低了傳染風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)校師生安全筑牢第一道屏障。
校就是家，家就在校。近七十天時(shí)間，他沒(méi)回過(guò)家，只是偶爾打電話(huà)問(wèn)問(wèn)家里情況。兩個(gè)月的堅(jiān)守，換來(lái)全體師生安全、順利返校，他欣慰的笑了?！包h員干部，不能只當(dāng)指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員”是他的口頭禪。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。
無(wú)死角的防控，只為師生健康無(wú)恙
落實(shí)力才是戰(zhàn)斗力。開(kāi)學(xué)前精心籌劃，扎實(shí)準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)后如果落不到實(shí)處，那此前的`工作就是零。
為此，在第一個(gè)教師例會(huì)上，他組織全體教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)疫情防控文件，扎實(shí)進(jìn)行疫情防控工作培訓(xùn)，細(xì)化工作流程，明確各處室、教師、班主任職責(zé)，嚴(yán)肅檢查考核，提高全體教職員工思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一安排部署。
他每天組織、帶領(lǐng)消殺人員對(duì)校園關(guān)鍵部位進(jìn)行徹底消殺；查看門(mén)房管理員履職盡責(zé)情況，切實(shí)落實(shí)“五個(gè)一律”校園封閉式管理要求；組織打掃衛(wèi)生死角，確保校園整潔有序；組織班級(jí)進(jìn)行晨、午、晚檢，及時(shí)對(duì)因病缺課學(xué)生進(jìn)行追蹤；安排班級(jí)召開(kāi)學(xué)生心理健康主題班會(huì)，落實(shí)心理咨詢(xún)室全天候開(kāi)展工作；開(kāi)展學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急演練，堅(jiān)持開(kāi)展多形式、多渠道的疫情防控宣傳培訓(xùn)。
經(jīng)過(guò)調(diào)研，學(xué)校疫情防控的難點(diǎn)在周日下午學(xué)生返校時(shí)的篩查工作。因?yàn)榧议L(zhǎng)的防控意識(shí)逐步淡化，加之生產(chǎn)生活需要，家長(zhǎng)活動(dòng)范圍難以控制，一個(gè)家庭就是一個(gè)小的潛在風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，匯集到學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)就更大。為此，他一方面安排各班通過(guò)家長(zhǎng)微信群提醒家長(zhǎng)盡量減少外出和聚集，避免與疫區(qū)、境外返鄉(xiāng)人員接觸。另一方面，每周日下午，帶領(lǐng)門(mén)房管理人員從第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生開(kāi)始，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生及家庭人員接觸史，嚴(yán)格測(cè)量體溫，盡可能將一切風(fēng)險(xiǎn)擋在校門(mén)之外。在疫情面前，再扎實(shí)的工作都不為多，再?lài)?yán)格的要求都不為過(guò)，唯求每一位師生平安健康！
愛(ài)心接力，只為困難學(xué)生笑顏常在
困難家庭學(xué)生健康是學(xué)校疫情防控的底線。疫情來(lái)襲，校黨支部立即組織全體黨員結(jié)對(duì)包抓困難學(xué)生，對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。他包抓學(xué)生曹雪花家地處偏遠(yuǎn)山區(qū)跑安村，當(dāng)他了解到?jīng)]有口罩、消毒液等防疫物資時(shí)，馬上驅(qū)車(chē)近二十公里將為自己備用的防疫物品送到曹雪花家里。隨后，又多次購(gòu)置防疫、學(xué)習(xí)用品送到學(xué)生家里。除了送這些防疫物資，他更關(guān)心學(xué)生的心理健康。經(jīng)常打電話(huà)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家生活情況，溝通家庭教育的方式方法。與學(xué)生促膝談心，安撫學(xué)生緊張情緒，用古今名人故事激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，以積極樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝疫魔。
困難是磨刀石，也是試金石。他雖普通，卻不平凡。他是榜樣，更是戰(zhàn)士。在黨旗的召喚下，他和其他黨員在各自的戰(zhàn)斗崗位上，一起用行動(dòng)踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：“我是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識(shí)，科學(xué)參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹上級(jí)指示精神，踐行初心使命，把初心寫(xiě)在行動(dòng)上，把使命落在崗位上，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！”
一線教師事跡篇5
陳老師疫情期間格外關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，她要求學(xué)生每周一匯報(bào)上一周的學(xué)習(xí)情況及收獲，并列出下一周計(jì)劃，在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會(huì)議的方式與學(xué)生討論學(xué)生已經(jīng)完成的譯文，譯文討論會(huì)僅在春節(jié)期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學(xué)生在翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、修改譯文，不僅使學(xué)生在知識(shí)和技能層面有所收獲，而且向?qū)W生們展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，為學(xué)生們樹(shù)立了合格譯者的榜樣。
此外，陳老師非常關(guān)心學(xué)生們，每次放假和返校，她都會(huì)關(guān)心學(xué)生是否安全抵達(dá)。疫情期間，她關(guān)注各位學(xué)生在家的情況，與學(xué)生們談心，化解學(xué)生的焦慮情緒，關(guān)心學(xué)生家中的情況。封校期間不能見(jiàn)面，陳老師時(shí)常給學(xué)生們發(fā)微信，詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的近況，囑咐學(xué)生們保持良好心態(tài)，告訴學(xué)生們有任何學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題或心理問(wèn)題都可以給她打電話(huà)或發(fā)微信，陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻(xiàn)了一份力量，也給學(xué)生送去溫暖和希望！
一線教師事跡篇6
2020年的春節(jié)注定不平凡，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的疫情席卷全國(guó)，危難當(dāng)前，全民抗疫，刻不容緩。作為教師，在疫情面前，必須當(dāng)好學(xué)生們的護(hù)花匠師。大鹿莊小學(xué)的高坤亞老師很好的向我們?cè)忈屃私處熯@一光榮稱(chēng)號(hào)，演繹著“播種者”的風(fēng)采。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，學(xué)生們不能如期返校，高坤亞老師積極落實(shí)教育局的指示：開(kāi)展疫情防控宣傳與監(jiān)管、進(jìn)行“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉、開(kāi)展疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)等。
一、疫情宣傳、心理輔導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)三不誤
從1月25日疫情全面爆發(fā)以來(lái)，高老師就在班級(jí)微信群不斷轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)部門(mén)對(duì)疫情的防控宣傳與監(jiān)管信息，統(tǒng)計(jì)匯報(bào)學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)，每天發(fā)送當(dāng)前疫情形勢(shì)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，擔(dān)負(fù)起健康教育責(zé)任和監(jiān)護(hù)責(zé)任，有的家長(zhǎng)不配合老師的工作，高老師就不厭其煩的給家長(zhǎng)打電話(huà)，發(fā)微信，有時(shí)為了統(tǒng)計(jì)孩子的體溫要給家長(zhǎng)打四五個(gè)電話(huà)，但是高老師沒(méi)有厭煩，“疫情當(dāng)前，我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，哪怕是得不到家長(zhǎng)的理解！”多么樸素的話(huà)語(yǔ)，它卻飽含了師愛(ài)的偉大無(wú)私！
二、“停課不停學(xué)”線上教學(xué)展身手
高老師首先在班級(jí)群發(fā)微信要求家長(zhǎng)在為孩子做好安全防護(hù)的同時(shí)督促孩子做好線上學(xué)習(xí)。重視網(wǎng)絡(luò)課堂，向?qū)W生推薦高質(zhì)量線上課程，2月10日正式開(kāi)課，2月6日高老師就開(kāi)始了課前準(zhǔn)備工作，備課、找各種資料、選擇合適的直播平臺(tái)，提前試課……由于前期工作扎實(shí)充分，10日網(wǎng)課順利開(kāi)展，課后高老師認(rèn)真做好作業(yè)輔導(dǎo)工作，耐心解答學(xué)生的疑慮，每天堅(jiān)持網(wǎng)上批改作業(yè)。確保線上教學(xué)質(zhì)量，高老師積極鼓勵(lì)學(xué)生在家自制學(xué)具，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外還定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生克服焦慮情緒，保持健康心態(tài)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)前一切準(zhǔn)備工作，為同學(xué)們安全返校保駕護(hù)航。
三、愛(ài)心捐助醫(yī)用口罩，物小暖人心
大家都知道，特殊時(shí)期醫(yī)用口罩一物難求，高老師看到村里執(zhí)勤的工作人員口罩緊缺，毫不猶豫地拿出了自己備用的口罩讓給他們“你們比我更需要它們！”高老師就是這樣一個(gè)時(shí)刻用行動(dòng)來(lái)證明我是一名教師，國(guó)家有難我來(lái)盡微薄之力的好老師！
榜樣無(wú)言，卻最能鼓舞斗志。在她的影響下，我校各位班主任均能細(xì)致入微地開(kāi)展工作，每天按照上級(jí)要求統(tǒng)計(jì)匯報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)、及時(shí)通過(guò)微信群普及各種疫情防控知識(shí)，盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課。
一線教師事跡篇7
李老師是__小學(xué)的一名英語(yǔ)老師，同時(shí)兼任衛(wèi)生保健，政教處干事等職責(zé)。新冠疫情疫情在全國(guó)蔓延，形勢(shì)嚴(yán)峻，全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，全力防控。大家都宅居在家里，但對(duì)于李老師來(lái)說(shuō)，忙碌卻成為她記錄這個(gè)春節(jié)這個(gè)加長(zhǎng)版寒假的特殊方式!
她是一位及其盡心盡力的教師。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，她保持高度的責(zé)任感，每天時(shí)刻關(guān)注衛(wèi)生保健等工作群的文件通知等，并仔細(xì)研讀，迅速傳達(dá)各項(xiàng)指令。按照上級(jí)指示，迅速收集匯總各種信息，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)。每天早上醒來(lái)第一件事就是利用微信群督促全體師生量體溫，匯報(bào)健康狀況，匯總信息，當(dāng)有老師或者班級(jí)沒(méi)有上報(bào)健康信息時(shí)，李老師會(huì)先用微信提醒，微信無(wú)回復(fù)時(shí)，再打電話(huà)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。無(wú)論是日常的疫情匯報(bào)工作，還是半夜的緊急通知，她都能第一時(shí)間做出回應(yīng)，積極認(rèn)真落實(shí)到位，就這樣開(kāi)啟了手機(jī)不離手的日常。她說(shuō)：“防疫工作是大事，全校師生的健康也是大事”，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，卻透漏著一位平凡教師的教育情懷和家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
由于疫情的影響，開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲了，為了在疫情防控期間最大限度的避免疫情對(duì)學(xué)生的影響，李老師更忙了。除了每天的信息匯報(bào)工作外，她又要承擔(dān)起教研室發(fā)起的視頻錄制工作，需要提前錄制10個(gè)課時(shí)的英語(yǔ)視頻課和10個(gè)課時(shí)的課前導(dǎo)學(xué)案和課后作業(yè)，有時(shí)會(huì)忙到深夜，確保按時(shí)上交。自市“空中課堂”開(kāi)播后，李老師又要每天輾轉(zhuǎn)于自己的班級(jí)群，為學(xué)生們親自設(shè)計(jì)了課程表，并每天上課前提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，按時(shí)上課。和孩子們一起聽(tīng)完課后會(huì)在微信班級(jí)群提示學(xué)生學(xué)習(xí)要點(diǎn)及補(bǔ)充課后作業(yè)。為了高效掌握學(xué)生的作業(yè)情況，她及時(shí)從網(wǎng)上選了“每日交作業(yè)”的小程序方便學(xué)生查看并提交作業(yè)，并及時(shí)公布作業(yè)上交情況，對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并形成優(yōu)秀海報(bào)，這不僅對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)是一種鼓勵(lì)，更是為自律性差的孩子做了榜樣。
同時(shí)，李老師還是一位兩個(gè)娃的媽媽?zhuān)晃粚W(xué)前娃的家長(zhǎng)，李老師每天配合孩子的老師完成各項(xiàng)信息上報(bào)工作，她以身作則，做孩子的榜樣，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，因?yàn)樾闹杏胸?zé)，她用實(shí)際行動(dòng)，全身心的投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。
