一篇成功的事跡材料可以發(fā)揮宣傳典型，推動(dòng)工作的效力，大家在撰寫事跡材料的過程中務(wù)必要注意條理清楚，范文社小編今天就為您帶來了優(yōu)秀教師工作事跡6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
優(yōu)秀教師工作事跡篇1
趙旺，男，33歲，博士，副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位，20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）。
在工作中，趙旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步：
教學(xué)方面，主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在2013年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲2012年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇。
科研方面，趙旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光led用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲20xx–2011年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一），主持國(guó)家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。
在科研工作中，趙旺同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí)，與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ)，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇。
趙旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）。
趙旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。
優(yōu)秀教師工作事跡篇2
*同志性別，族，現(xiàn)年歲，中共黨員，職務(wù)，從事組織工作。多年來，以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)。因成績(jī)突出，多次評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號(hào)。
2010年，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校計(jì)劃，順利完成2010年度各項(xiàng)工作任務(wù)，取得較好成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)，認(rèn)真抓好,黨務(wù)黨建工作
1、以理論知識(shí)為指導(dǎo)思想
平時(shí)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想;努力學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)《怎樣當(dāng)好黨支部書記》等黨務(wù)知識(shí)。由于她平時(shí)認(rèn)真而努力地學(xué)習(xí)，她不但掌握了基本理論，而且學(xué)會(huì)了做黨務(wù)工作的方法。在處理日常黨務(wù)工作中，她能夠運(yùn)用所學(xué)理論和三個(gè)代表重要思想來分析問題、研究問題和處理問題。在處理問題的過程中，使廣大黨員和群眾，既受到了理論教育，同時(shí)也科學(xué)地處理和解決了實(shí)際問題。正因如此，幾年來，她積極配合校長(zhǎng)，起到得力助手的作用，協(xié)助校長(zhǎng)把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好。她所領(lǐng)導(dǎo)的黨支部，黨員的思想一直十分穩(wěn)定，工作一直積極主動(dòng)，為保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，為我校的建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。
2、切實(shí)加強(qiáng)黨支部的規(guī)范化建設(shè)，建立健全中心組學(xué)習(xí)制度，重視班子成員的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持民主集中制原則。根據(jù)學(xué)校具體情況和群眾思想動(dòng)態(tài)以及熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性組織活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
3、認(rèn)真抓好黨支部的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，認(rèn)真抓好青年黨校工作，在青年學(xué)生中發(fā)展黨員。
4、開展多項(xiàng)有益活動(dòng)，提高黨的凝聚力。針對(duì)年初的西南災(zāi)區(qū)和地震災(zāi)難，發(fā)動(dòng)黨員、教師和青年學(xué)生獻(xiàn)愛心做貢獻(xiàn)。
二、不計(jì)個(gè)人名與利，抓住思想熱點(diǎn)，有針對(duì)性開展工作
勤奮、認(rèn)真地做好黨支部工作，對(duì)于許多人而言，責(zé)任可能是動(dòng)力，也可能是壓力，而對(duì)于支部書同志而言，責(zé)任始終意味著前者。這是我的責(zé)任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然選擇這項(xiàng)工作，就一定要把它做好。這是她常掛在嘴邊的話。樸實(shí)的語言，捧出的卻是一位黨務(wù)工作者一心一意，盡心盡力做好黨務(wù)工作的心。她是這么說的，也是這么做的。
她發(fā)動(dòng)廣大黨員、教職工對(duì)學(xué)生多關(guān)心、多接觸、多了解、多幫助，解決學(xué)生的實(shí)際困難，穩(wěn)定學(xué)生情緒;認(rèn)真抓好結(jié)對(duì)子工作，他曾多次帶頭為特困學(xué)生捐款，對(duì)工作有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，富有奉獻(xiàn)精神，這是書記給人留下的深刻印象。他做什么事都十分投入，工作效率高。她非常重視黨組織的發(fā)展，經(jīng)常找那些工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的中青年教師談心，鼓勵(lì)他們積極靠攏組織，自覺接受黨的考驗(yàn)，在他的模范作用引導(dǎo)下，支部其他黨員也紛紛開展找群眾談心的活動(dòng)，，而現(xiàn)在還有幾名中青年骨干教師寫了入黨申請(qǐng)書，對(duì)待組織發(fā)展工作，她不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜。
她的敬業(yè)精神是教師的楷模，她時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用來要求自己。工作中早到晚歸，不怕臟，不怕累，不計(jì)報(bào)酬，大公無私，不謀私利，不沾公家的便宜。工作中既為指揮員，又做戰(zhàn)斗員，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。她那勤奮無私的工作精神，是她支部工作的資本。她的主要特點(diǎn)是：干任何工作都需雷厲風(fēng)行，不拖不拉。無論是黨組織布置的活動(dòng)，還是上級(jí)行政部門安排的工作，他總是不折不扣地帶領(lǐng)黨員和群眾共同完成。做到了嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、從不弄虛作假。因?yàn)橛行ｉL(zhǎng)的正確引導(dǎo)，有她這個(gè)支部書記的傾力協(xié)助，所以三中各項(xiàng)活動(dòng)開展和落實(shí)的都很好，成績(jī)也比較突出。
*同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感。作為一名黨支部書記，她能積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，組織支部按照上級(jí)要求開展各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上與行動(dòng)上、組織上同黨中央保持一致。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，她處處走在前面，想在前面，身先士卒，起到了一名黨員干部的先鋒模范作用，為全體黨員樹立了榜樣。她帶領(lǐng)的黨支部認(rèn)為：教育部門開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要體現(xiàn)在教育教學(xué)當(dāng)中。于是他們實(shí)行黨員教師承諾制;
起初，很多教師思想想不通，有抵觸情緒。黨支部抓住思想熱點(diǎn)，有針對(duì)性開展工作，配合教育局分層次地開展思想交流和思想工作，有效地理順了教職工的思想情緒，為教育局的決策實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。積極完善各項(xiàng)工作制度，理順各處室職責(zé)，配合學(xué)校整體工作。該同志也顧全大局，服從組織分配，接受組織安排。
三、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力
1、深入教學(xué)一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，深入調(diào)研，對(duì)教師思想全面了解。
2、注重自身學(xué)習(xí)，計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)性強(qiáng)。
3、開展幫扶活動(dòng)：①向貧困教師捐款救助②救助貧困生③與教師結(jié)對(duì)子④與學(xué)生結(jié)對(duì)子。黨員們的先鋒模范作用已經(jīng)在廣大教師中引起共鳴，又有2名中、青年骨干教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，她能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，通過開展學(xué)習(xí)，分析評(píng)議等活動(dòng)，不斷提高理論水平和工作能力，并靈活地和本職工作緊密結(jié)合起來，帶領(lǐng)支部扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。并在教育局先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言交流經(jīng)驗(yàn)。*同志關(guān)心群眾，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在廣大教職工中有較高的威信。
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優(yōu)秀教師工作事跡篇3
xx同志，中共黨員，1999年8月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。從教以來一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，是一位深受學(xué)生歡迎的老師，多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。在班級(jí)工作中，他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來。一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股正氣，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股正氣充滿這個(gè)班集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中，他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說的一句話就是：世間自有公道，付出總有回報(bào)。使他班的學(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神，互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無所謂。在這種情況下，他就采取了樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣，由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使本來體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績(jī)自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，他班無論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī)，并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。在英語教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語，同學(xué)們異口同聲地說英語，可見同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個(gè)小有名氣的英語教師，許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語偏科的同學(xué)，可見他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。他無論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說，到他班學(xué)生家招生的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一致說：?jiǎn)枂柡⒆拥陌嘀魅危屗o我們參考參考。他所在的英語組，通過全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)?？傊?，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來教育自己的學(xué)生，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
優(yōu)秀教師工作事跡篇4
同志,男，中共黨員，***同志在**年來到工商銀行工作，***同志對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求和自我鞭策，使他迅速地從一名普通的銀行員工成長(zhǎng)為一名基層管理人員。作為一名基層行領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來，同志始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，敏銳洞察當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，不斷增強(qiáng)做好本職工作的能力。
一、積極開展思想政治教育，提高干部職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，不僅自己堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)，他還帶領(lǐng)全行廣大干部職工一方面加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)；另一方面借在全行開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之機(jī)，通過組織全體黨員干部學(xué)習(xí)文件，觀看警示教育片以及先進(jìn)典型事跡，全行上下積極查問題，找差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使每個(gè)同志在開展業(yè)務(wù)工作中時(shí)刻牢記廉潔自律，依法辦事。
在日常工作中，該同志注重培養(yǎng)全行職工愛黨愛行、愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)干部職工艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品德和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使他們確立正確的理想信念。深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹全國(guó)金融工作會(huì)議精神，服務(wù)意識(shí)不斷強(qiáng)化，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)。對(duì)待客戶，各部門都做到熱情接待、快捷服務(wù)，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、充分發(fā)揚(yáng)民主，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)。
多年以來，同志始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，從工作指導(dǎo)思想的確立，到工作措施的制定，從干部的選拔任用，到重要計(jì)劃任務(wù)安排及財(cái)務(wù)管理等大家普遍關(guān)心、敏感的問題，他都堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收班子成員的意見，民主決策，使個(gè)人意圖變?yōu)榇蠹覟橹畩^斗的意愿。給整個(gè)班子營(yíng)造了不論大事小事都真誠(chéng)相待、默契配合、團(tuán)結(jié)一心、寬松和諧的工作氛圍，有效地促進(jìn)了班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使班子團(tuán)結(jié)干事的效率和群眾的信任和擁護(hù)度大大提高。
三、營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)干部的工作積極性和創(chuàng)造性。
既要完成上級(jí)行的任務(wù)，又要使每個(gè)同志健康成長(zhǎng)，整體素質(zhì)不斷提高。本著這個(gè)宗旨，同志從改善營(yíng)業(yè)環(huán)境著手，在東川支行擔(dān)任行長(zhǎng)期間，他在經(jīng)費(fèi)較為緊張的條件下，千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)和爭(zhēng)取上級(jí)行支持，一方面利用有限的經(jīng)費(fèi)綠化美化了支行各網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)環(huán)境，另一方面帶領(lǐng)支行工會(huì)加強(qiáng)對(duì)辦公環(huán)境的檢查和處罰力度，使整個(gè)支行辦公面貌煥然一新。其次，他還充分發(fā)揮支行工青婦的作用，在全行開展了持之以恒的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及全民健身活動(dòng)，形成了良好的工作作風(fēng)，創(chuàng)造了廉潔高效的工作環(huán)境，使全行廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮。
四、突出抓基層、抓載體、抓陣地建設(shè)，促進(jìn)黨建精神文明向深度廣度延伸。
1、注重發(fā)揮載體作用。在同志的工作思路中，黨務(wù)工作要注重三抓：一是抓基層，依靠基層組織，充分發(fā)動(dòng)群眾，把黨建工作重心下移，把任務(wù)落到實(shí)處；二是抓載體，就是精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，多開展群眾歡迎、群眾便于參與、群眾喜聞樂見的創(chuàng)建活動(dòng)；三是抓陣地，就是要充分發(fā)揮各種宣傳手段在精神文明建設(shè)中的重要作用，把各類文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)成為傳播精神文明的陣地，營(yíng)造有利于加強(qiáng)文明建設(shè)的良好氛圍。
2、以各類爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，樹典型、建示范。同志抓黨務(wù)工作實(shí)實(shí)在在，各項(xiàng)工作有突破、有起色。為了把支行各項(xiàng)工作做好，他經(jīng)常深入基層調(diào)研，了解職工在工作中的困難，并積極加以解決。同時(shí)積極捕捉對(duì)業(yè)務(wù)有利的信息，把工作做朝前、做在先。在他的帶領(lǐng)下，全行干群齊心協(xié)力，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)取得明顯成效，營(yíng)造出良好的軟硬環(huán)境，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)在黨員干部之間都形成了你追我趕、共同進(jìn)步的局面，各項(xiàng)工作也贏得了各級(jí)行的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。東川支行的喜人變化，就是一個(gè)極佳的佐證。
3、積極開展先進(jìn)性教育。同志時(shí)刻把、黨員的先進(jìn)性教育放在首位，在黨員的分類教育管理、黨員培訓(xùn)、干部提拔、發(fā)展新黨員等工作中都有新舉措。平時(shí)，他經(jīng)常和黨員談心，及時(shí)掌握黨員的工作情況，思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們發(fā)揮先鋒模范作用。在發(fā)展新黨員工作中，他注重培養(yǎng)年紀(jì)輕、有文化的一線人員，全面考察，嚴(yán)格把關(guān)。在黨建工作中，同志把對(duì)黨員干部的廉潔自律教育、遵紀(jì)守法教育放在首位，使每名黨員做到自警、自省、自立，在工作中發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用。
五、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
同志從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，支行制定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、財(cái)務(wù)管理辦法、學(xué)習(xí)制度、黨[]組班子議事制度、政務(wù)公開等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度。由于強(qiáng)化了制度建設(shè)，使支行在各科室、各環(huán)節(jié)的管理都有章可循，增強(qiáng)了干部依法辦事的自覺性，既保持了干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，工作質(zhì)量和效率不斷提高。
六、愛崗敬業(yè)，廉潔自律，公道正派，勤奮工作。
同志深深理解到，帶好隊(duì)伍，做好工作，領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)是關(guān)鍵。他經(jīng)常警惕自己，要正確對(duì)待黨和人民賦予的權(quán)力和榮譽(yù)。要對(duì)得起共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的稱號(hào)，要對(duì)得起和自己一道工作的同志，要對(duì)得起群眾，做到為事業(yè)、為同志、為群眾干一行愛一行，干一天事盡一天職。由于改革，同志到東川支行上任的時(shí)候，該行的在職人數(shù)比改革前少了近一半，人手少、工作量大，困難和壓力都極大。在這種情況，他作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則，加班加點(diǎn)工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，相互協(xié)調(diào)配合，使該行業(yè)務(wù)工作有條不紊地開展，并在年底出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，扭轉(zhuǎn)了東川支行虧損的局面。同時(shí)，他經(jīng)常反思自己，不斷吸取在工作期間的失誤與教訓(xùn)，使該行形成了不畏難、不扯皮、不爭(zhēng)功、不諉過，協(xié)調(diào)良好的作風(fēng)，工作效率不斷提高，取得較好的成績(jī)，得到營(yíng)業(yè)部黨委級(jí)班子的一致肯定。
七、率先垂范、執(zhí)政為民
長(zhǎng)期以來，同志始終堅(jiān)持多為群眾辦實(shí)事、辦好事，他把群眾滿意作為自己工作的尺度。常年堅(jiān)持群眾利益無小事的原則，在黨建和兩個(gè)文明建設(shè)等各方面為群眾辦了大量實(shí)事，并取得了可喜的成績(jī)。
對(duì)待工作，同志認(rèn)真履行從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督的三個(gè)承諾，他清正廉潔、以身作則對(duì)工作作風(fēng)，深深地影響著全行干部職工。同志常說：嚴(yán)是做人和干工作的基本。他不管到哪個(gè)支行，都首先從制度建設(shè)著手，建立和健全規(guī)章制度，并身體力行，率行垂范，帶頭遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律和規(guī)章制度。同志對(duì)自己的嚴(yán)，還體現(xiàn)在忘我工作上，他為了減輕辦公室文秘的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常自己利用晚上的時(shí)間，把一些講話和文件打成文稿。他去東川支行任行長(zhǎng)期間，正值體制改革關(guān)鍵時(shí)期，一方面要做好人員穩(wěn)定工作，另一方面要完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)，他總是感覺到有做不完的事，一件件工作猶如一座座大山壓得他喘不過氣來。在東川支行工作期間，一個(gè)月不回家與妻子、兒子見一面是常有的事兒。工作家庭難兩全，他毫無怨無悔地說：肩上挑著這么一副重?fù)?dān)，如果工作上不去，一則辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信賴；二則有負(fù)于黨的事業(yè)，我怎能有絲毫懈怠。
多年來同志以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，投身到本職工作之中。始終嚴(yán)以律己、寬以待人，同志把主要精力都放在了工作上，把群眾的利益實(shí)踐好、維護(hù)好、發(fā)展好，做三個(gè)代表的忠實(shí)實(shí)踐者是同志工作的目標(biāo)；同志真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
優(yōu)秀教師工作事跡篇5
李xx，陜西寶雞人，大專學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，1985年參加工作，先后擔(dān)任過初中、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，從1992年起，潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上的一顆明星”。
她對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)并大力推廣應(yīng)用。多年來，她所帶班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)及格率均達(dá)96%以上，優(yōu)秀率均在95%以上，一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一或全縣第一，先后有60多名學(xué)生在縣級(jí)以上數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。2005年所代六年級(jí)四班68名學(xué)生在全縣畢業(yè)會(huì)考中數(shù)學(xué)及格率96·92%，優(yōu)秀率87·69%，平均分94·415，綜合成績(jī)93·71，再次名列同級(jí)五個(gè)教學(xué)班第一。
她堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研論文在國(guó)家、省、市、縣20多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中《聯(lián)想轉(zhuǎn)換“五技巧”》、《加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)中的素質(zhì)教育》、《實(shí)踐新“課標(biāo)”做到“四轉(zhuǎn)變”》、《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》、《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、《平?jīng)鼋逃?、《甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)論文集》等刊物上；《我是如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的》榮獲第二屆全國(guó)教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲甘肅省2002年優(yōu)秀論文一獎(jiǎng)，《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴刭|(zhì)教育有獎(jiǎng)?wù)魑亩泉?jiǎng)；《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題編題訓(xùn)練》、《轉(zhuǎn)“差”貴在“五心”》等入選《中國(guó)教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國(guó)素質(zhì)教育論文集》等書；
20xx年4月她出版了個(gè)人第一部教研專著《學(xué)步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄研究文章40篇，以解題方法的研究為主，兼及素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力、作業(yè)訓(xùn)練、“差生”轉(zhuǎn)化、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式等方面的研究；下篇收錄20例教學(xué)設(shè)計(jì)，全是示范課教案；從這些文章和教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以反映出她超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和熱愛工作、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、或研究教材教法、或進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改，都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
她執(zhí)教的《加、減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算》、《乘法分配律》分別于20xx年6月、20xx年12月榮獲甘肅省第四屆、第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)，她于20xx年10月至20xx年1月參加了中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，承擔(dān)的跨世紀(jì)園丁工程“特級(jí)教師計(jì)劃”專設(shè)課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑》，經(jīng)過三年多的潛心研究，探索總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑、方法，“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體性，實(shí)現(xiàn)了六個(gè)轉(zhuǎn)變：
（1）從學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生的積極參與；
（2）從以教師的講課為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生自主探索與學(xué)習(xí)為主；
（3）從學(xué)生靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維、大膽質(zhì)疑；
（4）從原來師生之間的單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、生生之間的多向互動(dòng)交流；
（5）從重視結(jié)論的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)習(xí)過程的理解；
（6）從重視對(duì)知識(shí)的運(yùn)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)新知識(shí)的不斷探索與理解。該課題于20xx年5月通過市級(jí)鑒定，被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，同年10月通過國(guó)家教育部鑒定，并頒發(fā)了結(jié)題證書，該研究成果20xx年9月榮獲第五屆甘肅省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
她多次承擔(dān)了市縣鄉(xiāng)教師培訓(xùn)的任務(wù)，多次上示范課，作專題講座，介紹經(jīng)驗(yàn)，在她的精心培養(yǎng)下，東華小學(xué)教師張順齋的論文《怎樣找等量關(guān)系》發(fā)表在《小學(xué)生課程輔導(dǎo)》20xx年第1期上，齊會(huì)利老師執(zhí)教的《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》2xxx年6月榮獲平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)該老師設(shè)計(jì)的教案《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》20xx年9月榮獲甘肅省優(yōu)秀教案評(píng)選二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)青年教師楊蕊設(shè)計(jì)的教案《9加幾》20xx年12月榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀教案評(píng)選一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)王xx老師申報(bào)的市級(jí)研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究——分層教學(xué)研究》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級(jí)重點(diǎn)研究課題，同時(shí)還指導(dǎo)xxx等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)，被評(píng)為市、縣“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀教師”等，她帶領(lǐng)的高年級(jí)數(shù)學(xué)組在20xx年10月被教育局授予“優(yōu)秀教研組”，她本人被同時(shí)授予“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。
李xx二十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……
優(yōu)秀教師工作事跡篇6
何xx，女，黃石市下陸中學(xué)英語教師。自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
人們常說，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
１、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。
２、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；遵守社會(huì)公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲：
何xx老師最初學(xué)歷是大專，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。由于她堅(jiān)持不懈地努力，獲得了不少的成績(jī)。xx年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；2010年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng)；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：
何xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對(duì)新課程理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
四、教研活動(dòng)有碩果：
何xx老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實(shí)踐運(yùn)用，積極探索，大膽改革，推動(dòng)中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語教學(xué)研討會(huì)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家的共同努力下英語學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。
五、班主任工作有成效：
何xx老師十多年來一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，不求回報(bào)。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點(diǎn)。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她對(duì)那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點(diǎn)，幫助的多一點(diǎn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們，讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全校或上級(jí)舉辦的活動(dòng)中，是她的班級(jí)參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎(jiǎng)也最多，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)都爭(zhēng)相把孩子送到何老師所帶的班級(jí)，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)的，為人處世是謙遜的，對(duì)待學(xué)生是充滿愛心的，對(duì)待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智！
