在每天的生活里，我們都會接觸到事跡，對發(fā)生的事跡都相當熟知，我們怎么來寫事跡材料呢，我們在平淡的工作或?qū)W習中，都會遇到要寫事跡材料的情況，范文社小編今天就為您帶來了徐才厚個人事跡5篇，相信一定會對你有所幫助。
徐才厚個人事跡篇1
王旭東同學，是大連市西崗區(qū)建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王旭東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續(xù)向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務室走去。
王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成績還高興!
王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個奇跡，全班__名同學，他以__票通過被評為“區(qū)三好學生”。
徐才厚個人事跡篇2
己亥末，庚子春，本該是闔家團圓，千家萬戶歡度佳節(jié)的幸福時刻，肆虐的新型冠狀病毒席卷而來，如同陰霾籠罩在全國。疫情危急，刻不容緩，全國各地的醫(yī)護工作者義無反顧站在了抗擊疫情的第一線。
他們，無怨無悔全力堅守崗位;他們，面對患者，用愛守護傳遞溫暖和力量……在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他們是最美“逆行者”。
__醫(yī)院急診科護士長__便是這千千萬萬“白衣戰(zhàn)士”中的一員，她于2019年12月成為中國共產(chǎn)黨正式黨員，從2009年工作至今堅守在護理工作崗位，她心懷共產(chǎn)黨員的使命和擔當，堅守在疫情防控第一線，筑起一道愛的堤壩，構(gòu)建起抗擊疫情的“銅墻鐵壁”。
疫情就是命令，防控就是責任
一場疫情防控戰(zhàn)全面打響，醫(yī)院快速響應，周密部署，迅速成立了疫情防控領導小組，啟動疫情防控應急預案，她責無旁貸承擔起了新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的艱巨任務，在醫(yī)院的安排下積極組織科室人員參加疫情防控的各項操作流程，反復操練并掌握，做到人人過關(guān)，充分保證了救治病人的過程中有過硬的技術(shù)。
國有難，操戈披甲，人有危，眾士爭先。關(guān)鍵時刻，作為共產(chǎn)黨員的她早已做好了沖鋒陷陣的準備，沒有半點的猶豫和退縮，她身先士卒，主動“請纓”投入到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”中。
隔絕的是疫情，傳遞的是溫暖
在隔離觀察病房里，她身著厚重的防護服，我們無法看清她青春的容顏，但總能見到她忙碌的身影。每天，全程指導隔離病區(qū)工作、檢查進出隔離區(qū)醫(yī)護人員防護措施是否準確到位、實時掌握隔離患者情況、對隔離患者進行心理疏導，幫助他們消除被隔離的恐懼和焦慮心理、提供患者的日常生活所需、給予每位護士心理及生活上最大的幫助與支持。
愈是艱難險阻，愈顯擔當作為
年三十前夕，隔離觀察病房里來了一位從武漢返蓉的女患者，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽癥狀，留觀期間情緒表現(xiàn)得尤為焦慮和緊張，狀態(tài)極差，為緩解患者的孤獨恐懼感，她把患者當做家人，噓寒問暖，耐心溝通疏導，無微不至的精心陪護。
即使再忙、再累，隔離觀察病房里的每一個工作流程和細節(jié)她都是親力親為。1月25日，當患者病情好轉(zhuǎn)，經(jīng)過醫(yī)療專家組對患者進行會診，且患者血樣核酸檢測為陰性，確定將該患者排除隔離之后，她還在隔離觀察病房指導著終末消毒。
面對肆虐的疫情，雖然暫時完成了這一階段的工作任務，但她卻不敢有絲毫的懈怠，戰(zhàn)疫一刻不停，她就會時刻保持高度警惕，隨時做好迎戰(zhàn)準備。她深知這場艱巨的“持久戰(zhàn)”需要加倍博弈，方能取勝，她說“：只要病毒一刻不退，我就要時刻堅守好崗位”。
愛是責任擔當，亦是奉獻之歌
脫下防護服回到急診科，她還要面對忙碌繁雜的門診、急診工作……事無巨細，大大小小，一樣不能拉下。她就像一個臨危不懼的女戰(zhàn)士，奔忙在預檢分診、發(fā)熱門診、搶救室、隔離觀察病房之間，哪里需要她就在那里，沒有怨言、沒有觀望、沒有彷徨，有的只是義無反顧的付出和無懼無畏的勇氣與擔當。
三十五歲的她很年輕，卻有著一顆熾熱的醫(yī)者仁心。三十五歲的她很平凡，卻蘊藏著無懼無畏的勇氣和決心。正是這千千萬萬個的她，共同護佑著祖國人民的幸福安康。
她，是我們身邊最可敬的白衣天使!是人民健康的守護者!是抗疫中最美的逆行者!
致敬!逆風前行中最美的你，感恩有你!
徐才厚個人事跡篇3
___，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，大龍小學數(shù)學一級教師。__年畢業(yè)于吉首民族師范學校，同年7月分配到花垣縣大龍小學從事數(shù)學教學工作至今，主抓學校的體育、綜治管理工作。20__年擔任大龍小學遠程教育站點管理員。自開展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作以來，他積極學習遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高教師素質(zhì)、振興大龍教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果。
一、精心維護電教設備，確保電化教學的順利開展
20__年10月，學校投入2萬余元，建設農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機室等電化教學設施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育中心，出于對該同志的信任，學校推薦該同志擔任站點管理員，當上管理員后，他積極主動地參加州、縣組織的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育培訓班，學習各項實用操作技術(shù)，還利用假期時間自費學習電腦的維護與維修培訓。并根據(jù)我校的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對我校的教師每學期進行不少于三次的教育培訓。還制定了一系列的設備管理措施及制度，實現(xiàn)了規(guī)范化管理，責任落實到人。為了搞好多媒體教室和微機室設備防塵工作，他一個人負責每星期至少打掃三次，近兩年來，學校配置的微機室主機無盤系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，影響了正常教學，他加班加點，自己動手維修;學生機、衛(wèi)星接收機遇到硬件出現(xiàn)問題，他主動與清華同方維修站聯(lián)系，在短時間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開展，為學生贏得了更多的學習時間，有力地保障了學校電化教學的順利開展。
二、加強對教師的培訓，促進學校現(xiàn)代化教學的順利開展
要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能，對教師的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，學校還讓他負責對全體教師進行信息技術(shù)教學的各種技術(shù)技巧、技能的培訓，全面提高教師的信息技術(shù)應用水平。為了促進教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開展電化教學，提高課堂教學效率，今年來開展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓：今年三月他組織全學區(qū)教師進行課作制作培訓、課件素材加工培訓;九月組織全體教師進行多媒體教室設備操作培訓，還讓每位教師親自動手操作;十一月還組織全體教師進行動畫制作培訓。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了縣教局的要求，我校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能制作上課時需要的課件，改變了以往的教學模式，為我校開展現(xiàn)代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。
三、加強教學資源的整合，提高我校教育教學質(zhì)量
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對我校提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，工作繁忙的他利用個人的休息時間接收中央電教管的ip資源，在因特網(wǎng)上搜集對各科教學有所幫助的各種網(wǎng)絡信息資源，為全校教師的教學提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學資源。今年六年級的語文老師充分利用遠程教育資源進行教學，在畢業(yè)會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。并于20__年9月建立了校園網(wǎng)站，使全校教師有了和外界交流的平臺，并時時更新網(wǎng)站的內(nèi)容。
吳運邦同志自擔任我校的遠程教育站點管理員以來，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，學校遠程教育的發(fā)展和教學模式的改觀與他敬業(yè)精神的辛勤付出是分不開的。
徐才厚個人事跡篇4
劉__，女，__年__月出生，__年7月入黨，__年畢業(yè)于寧夏師范學院護理學專業(yè)，__年又取得了護理專業(yè)本科學歷，__年6月至今在鹽池縣人民醫(yī)院從事護理工作。隨著武漢新型冠狀病毒感染人數(shù)的增加及疫情的擴散，一線醫(yī)護人員處于吃緊且無休息狀態(tài)。為積極響應黨中央“堅決打贏疫情防控戰(zhàn)”的號召，她主動報名參加支援湖北醫(yī)療隊，進駐武漢方艙醫(yī)院，成為我區(qū)第二批支援湖北醫(yī)療隊隊員，與同事們奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線。
不負重托全力以赴
生命重于泰山，面對突如其來的疫情，劉__同志早早做好了奔赴醫(yī)療前線的準備，將兩個孩子送到了父母家里，在自治區(qū)黨委、政府組建支援湖北醫(yī)療隊的號召以后，她沒有絲毫猶豫，第一個寫下請戰(zhàn)書，盡管早有“不管哪里需要護士，自己就一定去支援”的想法，但面對出發(fā)的“集結(jié)令”，面對年邁的父母和年幼的孩子，她來不及多想，毅然決然的踏上抗擊疫情的征途，于2月4日連夜馳援湖北，她奔向了疫情主戰(zhàn)場、最前沿。作為一名90后護士，她用最簡單、最務實的做法詮釋了無私奉獻的南丁格爾精神。
救死扶傷勇于擔當
到達武漢后，劉__同志迅速投入到崗前培訓、自我防護及院感培訓，她爭分奪秒，一遍又一遍的練習防護衣的穿脫，因為只有做好自我防護，才能守護好疫區(qū)人民的健康。為了更加方便穿脫防護服，更加高效開展救援工作，她利用僅有的剪刀和刮胡刀自己動手剪了短發(fā)。在隨后和女兒視頻的時候，女兒生氣的不和她說話，只是在哭，劉__對女兒說：“病毒來了，病人們更需要媽媽，媽媽打跑了病毒，會回來看寶貝的”，說罷，劉__扭頭拭去眼角的淚水，又面對自己的孩子笑了起來。進入方艙醫(yī)院工作前，她與隊友們一起接受了緊急崗前培訓，因為平時努力學習積累經(jīng)驗，她快速掌握隔離衣的穿脫等個人防護操作，同時不忘幫助身邊的同事進行加訓，這為隨后開展臨床治療以及疾病防疫工作打下堅實基礎。她矗立了白衣天使救死扶傷的信仰。
護佑生命大愛無疆
按照方艙醫(yī)院的工作流程，必須提前一個小時進艙，穿戴好防護設備，為了保證在隔離病區(qū)高效工作，進駐方艙醫(yī)院的隊員們通常10個小時不吃不喝，穿著尿不濕工作，她克服身體與心理的重重困難，沒有退縮，依然平靜的笑著說：“過幾天我們就會習慣的”。這就是樸素而平凡的黨員——劉__，她用生命守護了人民的健康。
病毒無情人間有愛
在護目鏡和防護口罩的擠壓下，她的面孔被壓出了一道道的傷痕，但這張面孔依然是最美的。當方艙醫(yī)院的一位武漢大媽看到劉__工作服上的寧夏字樣時，很激動，流著眼淚說：“有你們這樣一支可靠的醫(yī)療隊伍，我們有信心戰(zhàn)勝病毒，感謝寧夏醫(yī)療隊，感謝寧夏人民，你們大老遠來幫忙，我們的心里真是過意不去，你們一定要保護好自己，家里人還等著你們的平安歸去”。她用愛心獲得了患者的信任。
“抗擊疫情，黨員當先”。常言說，“喊破嗓子，不如做出樣子”。一名黨員就是一面旗幟，一名黨員就是一個突擊手，劉__在駐地常說：“我是黨員，奔赴疫情防控一線責無旁貸”。她用自己的行動詮釋初心和使命，她用自己的付出彰顯責任與擔當。她將與同事們一起，萬眾一心、眾志成城，同舟共濟、守望相助，堅決打贏打勝疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，在防控疫情斗爭一線彰顯白衣天使的責任與擔當!
徐才厚個人事跡篇5
近日，新華社等媒體對魏德友同志的感人事跡進行了深入報道，引起強烈社會反響。7月15日，兵團黨委組織部、兵團“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組發(fā)出通知，對認真貫徹落實中央和自治區(qū)黨委、兵團黨委領導批示精神，結(jié)合“兩學一做”學習教育，廣泛開展向魏德友同志學習提出要求。
通知指出，魏德友同志作為一名入黨33年的老黨員和老軍墾，以扎根艱苦偏遠邊境地區(qū)半個多世紀的實際行動，生動詮釋了共產(chǎn)黨員堅定理想信念、獻身黨的事業(yè)的赤膽忠心和高度自覺;生動詮釋了兵團黨員干部“特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì);生動詮釋了兵團人“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的執(zhí)著堅守。
通知要求，各級黨組織要把開展向魏德友同志學習作為“兩學一做”學習教育的重要內(nèi)容，組織黨員干部認真學習魏德友同志先進事跡和崇高精神。
要真心實意為老軍墾老同志排憂解難，做到政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上照顧、精神上關(guān)懷，使老軍墾老同志始終感受到黨的溫暖。
要以開展向魏德友同志學習為契機，深入宣傳中央和自治區(qū)黨委對兵團事業(yè)、對兵團老軍墾、對兵團黨員干部群眾的關(guān)心關(guān)懷，深入挖掘、積極選樹、廣泛宣傳身邊典型，教育和激勵兵團廣大干部群眾特別是年輕一代，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創(chuàng)業(yè)、矢志維穩(wěn)戍邊的兵團人，為推進兵團事業(yè)、維護新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻力量。
魏德友先進事跡個人心得體會6
上世紀七八十年代，中國與蘇聯(lián)邊境事件頻發(fā)，國土安全受到威脅。
當祖國最需要的時候，魏德友同許許多多的兵團人一起，沿著邊境線放牧、種地，肩負起巡邏守邊任務。
駐守在離邊境線4公里的連隊牧業(yè)點，魏德友的雙手在粉碎草料時一不小心被卷進機器，拔出時左手食指只剩下半根。由于當時醫(yī)療條件有限，他的雙手留下了嚴重后遺癥，至今一碰到水或泥土，皮膚就會嚴重皴裂，疼痛難耐。
盡管如此，魏德友依然牢記并堅守著兵團人的使命，經(jīng)常在放牧途中與當時的蘇軍擦肩而過。
1982年的一個冬日，草原上白雪皚皚、寒風刺骨。魏德友騎馬沿著沒有邊境設施標記的“爭議區(qū)”放牛，發(fā)現(xiàn)一架飛機在上空盤旋。他迅速臥倒在地，睜大雙眼死死盯著。
飛機一離開，魏德友連忙跑到盤旋區(qū)域搜尋，發(fā)現(xiàn)了兩串朝向境內(nèi)的腳印。他快馬加鞭到連隊匯報，并奉命和連隊其他人一起展開地毯式搜索，將可疑人員逼退回邊境線以外。
上世紀末，中哈戰(zhàn)略伙伴關(guān)系不斷深入，兩國開始實地勘界、劃界、定界。
兵團人堅持在邊境線上種地、放牧，為兩國和平解決“爭議土地”問題，提供了大量有力的“中國領土”依據(jù)。
2003年，中哈國界勘定，在劃歸我方土地的“確權(quán)會議紀要”中有這樣一段表述：“經(jīng)過各有關(guān)方面的協(xié)同配合和艱苦工作，完成了中哈邊境15個爭議地段的界定工作，其中包括巴爾魯克山區(qū)域內(nèi)310平方公里……是中國的領土。”
這310平方公里，是共和國屯墾戍邊史上光輝的一頁，是兵團人用鮮血和生命寫就的忠誠。
“聽到這個消息后，我高興得一夜沒睡?！爆F(xiàn)在回想起來，魏德友仍有些激動，“這些年的堅持終于有了回報，我覺得值了?！?/p>
