寫事跡比較重要的一點(diǎn)就是要理清人物故事的順序，在日常工作中，我們都會(huì)遇到過事跡，對(duì)發(fā)生的事跡都相當(dāng)熟知，我們?cè)鯓油瓿墒论E材料呢，以下是范文社小編精心為您推薦的2023十佳校長(zhǎng)事跡材料6篇，供大家參考。
2023十佳校長(zhǎng)事跡材料篇1
__年9月，我?guī)е逃诸I(lǐng)導(dǎo)的重托和希望，來到銀城街道中心小學(xué)負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)校園里剛拆除了部分危房和圍墻，欲建家屬樓而因故停止，校園環(huán)境很不好，教學(xué)質(zhì)量不高，只有400多名學(xué)生，幼兒班不足100人，而且學(xué)生繼續(xù)流失，年輕教師紛紛要求外調(diào)，這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問題。困難已擺在面前，躲避不會(huì)有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會(huì)事隨人愿，真抓實(shí)干定會(huì)帶來巨變。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)
提高教師素質(zhì)的前提是強(qiáng)化師德建設(shè)。為此，我組織全校教職工著重抓了“四項(xiàng)”工作。一是明確提出“1345”師德標(biāo)準(zhǔn)?！?”就是要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》;“3”是三愛，即：愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生;“4”是四樹，即：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象;“5”是五承諾，即：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生。
二是積極開展以“愛與責(zé)任”為主題的系列師德教育活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)中要做到四個(gè)一，即讀一本師德建設(shè)書籍;記錄一個(gè)師德教育案例;參加一次師德教育演講;與一位學(xué)困生結(jié)對(duì)子。
三是開展樹品牌活動(dòng)，優(yōu)化教育服務(wù)。按照縣教育局“四個(gè)一”目標(biāo)，把師德教育同創(chuàng)建教育品牌結(jié)合起來，分解品牌目標(biāo)，圍繞教師、班主任、學(xué)校干部等各個(gè)崗位，設(shè)計(jì)崗位品牌標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)全校教職工在教書育人工作中創(chuàng)建自己的服務(wù)品牌。
四是大力開展優(yōu)秀師德典型宣傳活動(dòng)。大力宣傳教師身邊的典型事例，推薦表彰師德標(biāo)兵，組織優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，大力弘揚(yáng)教師美德。積極鼓勵(lì)教職工參與教育改革與創(chuàng)新研討活動(dòng)。
上述四項(xiàng)工作的開展凝聚了人心，在全校形成了文明執(zhí)教的良好風(fēng)尚，在整個(gè)校園形成了師愛生、生敬師的和諧氛圍?！八脑u(píng)兩考”中的教師考試成績(jī)優(yōu)異，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)良好。
同時(shí)，我們把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我們組織老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作、教學(xué)課件的制作、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的應(yīng)用，開展專題研討、專題講座、觀摩錄像、心得交流，舉辦公開課、示范課、匯報(bào)課。讓“人人奉獻(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的研討活動(dòng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái);還積極派教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參加聽課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高。
二、完善軟硬件建設(shè)，校園變成樂園
一是苦口婆心籌措資金，把硬件做強(qiáng)。協(xié)調(diào)周邊五個(gè)社區(qū)及辦事處黨委，多方籌集資金100多萬元，拆除危房54間、翻修房頂500平方米、新建圍墻__米、硬化路面__平方米，還安裝了取暖設(shè)備，建起了小博士樂園，更換了鋁合金門窗等，校園環(huán)境煥然一新。
二是重視養(yǎng)成教育，把軟件做實(shí)。豐富自主實(shí)踐活動(dòng)，建有“五隊(duì)兩社團(tuán)”，分別是：文藝隊(duì)、體操隊(duì)、跳繩隊(duì)、鐵環(huán)隊(duì)、乒乓球隊(duì)，紅領(lǐng)巾廣播和“雛鷹”手抄報(bào)社團(tuán)，豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)揮，多元智能得到開發(fā)。將理想與前途教育融于各項(xiàng)活動(dòng)之中，把獎(jiǎng)與懲有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生辨是非，明善惡。每學(xué)期，學(xué)校表彰的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“助人為樂標(biāo)兵”“體育尖子”“文娛骨干”“小小書畫家”“最大進(jìn)步獎(jiǎng)”等，人數(shù)不計(jì)，當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，使“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”成為學(xué)生的共同活動(dòng)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，我們實(shí)現(xiàn)“班級(jí)教育”“團(tuán)隊(duì)教育”聯(lián)動(dòng)，逐步形成了“不良行為有人檢舉，違規(guī)違紀(jì)有人管理，爭(zhēng)做好事比貢獻(xiàn)”的良好局面。
三、家校共同管理，“3+1”模式實(shí)現(xiàn)
我們?cè)诜e極抓好學(xué)校內(nèi)部管理的同時(shí)，還認(rèn)真處理好學(xué)校與家庭各之間的關(guān)系。辦人民滿意教育不能盲目追隨家長(zhǎng)的意愿，要讓家長(zhǎng)懂得教育規(guī)律，了解素質(zhì)教育，讓教師引領(lǐng)教育的主航線。
我們把家長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解老師;家長(zhǎng)走進(jìn)教室看看孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看孩子的作業(yè)，和老師面對(duì)面;舉辦素質(zhì)教育家長(zhǎng)培訓(xùn)，講解家庭教育的誤區(qū)，告訴家長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)該怎么配合，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹家庭教育的方法;我主持召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)和校長(zhǎng)面對(duì)面;還公開了老師電話、校長(zhǎng)電話，設(shè)立意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷，通過多種形勢(shì)的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，真正使學(xué)生家長(zhǎng)參與到了學(xué)校管理中來，形成校長(zhǎng)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)“四位一體”的教育管理網(wǎng)絡(luò)，真正落實(shí)“3+1”管理模式。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，學(xué)校改善了環(huán)境，提高了質(zhì)量，得到了認(rèn)可，已有18個(gè)教學(xué)班，1300多名學(xué)生，真正樹立了中心小學(xué)的中心地位。
2023十佳校長(zhǎng)事跡材料篇2
“建院8年來，最近連續(xù)5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98％以上，總體就業(yè)率平均為99．23％。去年和今年，全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致全國(guó)高校畢業(yè)生困難，但深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻逆市飄紅，20xx年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達(dá)到98．75％，與往年持平?！睂W(xué)院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長(zhǎng)告訴記者
作為今年唯一一個(gè)來自高校的十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)張基宏，就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人。從20xx年11月，學(xué)院被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到20xx年成功申報(bào)廣東省級(jí)示范性高職院校，現(xiàn)圓滿完成申報(bào)國(guó)家級(jí)骨干高職院校，在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個(gè)腳印，走得快速而穩(wěn)健。
張基宏多年潛心學(xué)術(shù)研究，先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目等14項(xiàng)。主持科研項(xiàng)目獲20xx年度深圳市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ＩＣＡＳＳＰ等著名國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。曾當(dāng)選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。
任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)后，面對(duì)深圳最年輕的高校，他對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位，確立了“突出信息技術(shù)特色，辦好軟件示范學(xué)院，固本強(qiáng)基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持面向市場(chǎng)定專業(yè)、面向崗位定課程、面向?qū)W生定教法的職業(yè)教育觀、人才觀，為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專門人才。
張基宏力行特色強(qiáng)校、質(zhì)量立校理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展。
他提出高職院校不僅要提高教師技能，而且要立足前沿，加強(qiáng)教研、科研工作，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會(huì)能力。在張基宏的主持和帶領(lǐng)下，學(xué)院出臺(tái)了一系列科研管理制度，成立了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造了良好的科研氛圍。
近3年，全院教師教科研立項(xiàng)課題270項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)9項(xiàng)，省部級(jí)63項(xiàng)，市級(jí)37項(xiàng)，院級(jí)137項(xiàng)，橫向24項(xiàng)，教學(xué)研究成果獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)院教師獲專利數(shù)22個(gè)。學(xué)院先后組織49個(gè)項(xiàng)目參展了6屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)，有13個(gè)項(xiàng)目（成交金額189萬元）與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議，進(jìn)入應(yīng)用生產(chǎn)。學(xué)院教研科研成果豐碩，整體教研科研實(shí)力在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位。
在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢(shì)下，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著，社會(huì)認(rèn)同度高，畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上、干得好”素質(zhì)良好，深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評(píng)。
在人才培養(yǎng)方面，他大力提倡“以賽促學(xué)、以考促教”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加國(guó)際、國(guó)家、省、市組織的技能競(jìng)賽，并取得豐碩成果。20xx年以來，學(xué)生參加市級(jí)以上各類專業(yè)技能競(jìng)賽52項(xiàng)，獲獎(jiǎng)119個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)（全國(guó)性）獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)69個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè)。有的獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)省內(nèi)空白，有的項(xiàng)目競(jìng)賽水平在省內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)也名列全省高職院校前列，歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98％以上，畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類院校前列。
對(duì)教育事業(yè)的摯愛，成為張基宏人生的精神支柱，他用心中的那份赤誠(chéng)、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個(gè)春秋，譜寫了絢麗的人生華章。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會(huì)委員、市委候補(bǔ)委員、市委教育工委委員，是國(guó)家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家精品課程評(píng)審專家，權(quán)威期刊《電子學(xué)報(bào)》、《信號(hào)處理》學(xué)報(bào)和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》、《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》編委，《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編等職。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”、“廣東省千、百、十工程優(yōu)秀人才”、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2023十佳校長(zhǎng)事跡材料篇3
“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā)，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進(jìn)教室，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會(huì)認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘?！边@是邱世和執(zhí)教23年的深切感言。
邱世和是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學(xué)畢業(yè)分配到寶安中學(xué)任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區(qū)兩所重點(diǎn)中學(xué)（寶中、寶高）的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班，所教班級(jí)的高考化學(xué)成績(jī)始終名列寶安第一。
邱世和的愛心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教，關(guān)懷入微，甚至連學(xué)生家里有了喪事，他也會(huì)在第一時(shí)間跑去慰問，幫助料理。邱世和家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學(xué)生。
作為學(xué)校的管理者，他十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。在將各種教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己多年實(shí)踐進(jìn)行融合之后，摸索了一套先進(jìn)的教學(xué)方法，用以指導(dǎo)組內(nèi)的青年教師和結(jié)對(duì)徒弟。這種教法的實(shí)施，取得了突出教學(xué)效果，他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍，在各級(jí)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。他本人也先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”及寶安區(qū)“首屆勞動(dòng)模范”、“深圳市學(xué)科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進(jìn)工作者”、“深圳市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。
邱世和治校有三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是理念先進(jìn)，一個(gè)是富有創(chuàng)新精神，一個(gè)是身體力行。邱世和提出的“寬基礎(chǔ)，強(qiáng)素質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，對(duì)教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)校個(gè)性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用。邱世和提出的“教師發(fā)展是學(xué)校質(zhì)量重要組成部分”的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)校積極開展校本研修具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)校具體工作如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著邱世和校長(zhǎng)創(chuàng)新的光芒。邱世和長(zhǎng)期保持平易近人的本色，對(duì)工作耐心細(xì)致，身體力行。他的品格和能力成為學(xué)校快速發(fā)展的重要推力。
在邱世和看來，師德包括三個(gè)層次：首先專業(yè)情誼是師德的基石。當(dāng)中包括專業(yè)理想、情操和性向；其次專業(yè)素養(yǎng)是師德的核心。作為一名教師要學(xué)會(huì)認(rèn)真、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福。在邱世和看來，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2023十佳校長(zhǎng)事跡材料篇4
一所創(chuàng)辦才5年的學(xué)校，首屆畢業(yè)生參加中考，就在全區(qū)20多所學(xué)校中名列前七；20xx年第二屆學(xué)生畢業(yè)，更是取得全區(qū)第
一、全市前列的優(yōu)異成績(jī)，創(chuàng)造了一個(gè)令人驚嘆的奇跡！這所學(xué)校就是深圳市福田區(qū)外國(guó)語學(xué)校。而它的背后則有一位好校長(zhǎng)——孫迎到。
20xx年9月，福田區(qū)外國(guó)語學(xué)校建成并投入使用，孫迎到被任命為首任校長(zhǎng)。辦學(xué)伊始，孫校長(zhǎng)沒有把學(xué)生的成績(jī)放在第一位，而是與大家一起討論，首先把育人目標(biāo)確定為：“會(huì)做人做事，會(huì)求知?jiǎng)?chuàng)新，會(huì)溝通合作，會(huì)關(guān)心適應(yīng)?！?/p>
提出這樣的育人目標(biāo)，與孫迎到20多年的教育經(jīng)驗(yàn)分不開。1987年畢業(yè)之后，孫迎到就工作在教育教學(xué)的第一線：在紅嶺中學(xué)擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語課程，并擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。6年里，他把這兩個(gè)班級(jí)從初一帶到高三，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，他自己也先后獲得廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng)、廣東省南粵教師特等獎(jiǎng)、深圳市十佳青年教師等榮譽(yù)。
20xx年7月，孫迎到擔(dān)負(fù)起福外的籌建工作。他回憶說，那段時(shí)間只能用“辛苦”兩字概括。除了體力的勞累，他還一直在思索：辦一個(gè)什么樣的學(xué)校？培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？在國(guó)內(nèi)教育界，一所學(xué)校被冠以“外國(guó)語”，就意味著是一個(gè)品牌。福外的中長(zhǎng)期定位是“區(qū)域內(nèi)的品牌學(xué)?！?，他認(rèn)為，不應(yīng)該把學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的首選，首要的是讓學(xué)生“成人”，即讓他們成為有禮貌、有教養(yǎng)、自覺做事的人。
一所新學(xué)校，建立規(guī)章制度，以制度來剛性管理是必不可少的，但在福外，人文管理、情感管理也無處不體現(xiàn)。辦公室主任曹桂臣向記者講了這樣一件事。一天上午，老師們正在備課、上課，某老師突然接到老家的電話：老人病危，速回！這位老師一下子就懵了，不知道該怎么辦才好。孫校長(zhǎng)得知情況后，馬上告訴他，先放下手頭的活兒，趕緊回去。至于請(qǐng)假手續(xù)，等處理完事情后再回來補(bǔ)。學(xué)校還請(qǐng)旅行社為他訂好機(jī)票，到機(jī)場(chǎng)就能搭上航班。另外，諸如老師們的子女升學(xué)入讀、畢業(yè)求職等看似“份外”的事，都積極幫助解決。曹主任說，這些看似小事，卻能給教師莫大的激勵(lì)，從某種意義上說，感情留人比增加工資的吸引力更大。
在孫迎到的帶領(lǐng)下，福田外語辦學(xué)5年，成績(jī)斐然。中考成績(jī)20xx年首屆開門紅；20xx年、20xx年再創(chuàng)新輝煌，成為全區(qū)、全市的新力軍；20xx年通過規(guī)范化督導(dǎo)評(píng)估，先后獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)、“陽(yáng)光體育”先進(jìn)學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等獎(jiǎng)勵(lì)。
2023十佳校長(zhǎng)事跡材料篇5
從1865年清朝時(shí)的萬壽宮私塾開始，__縣__鎮(zhèn)一完小至今已走過了144年的風(fēng)雨歷程。這所歷經(jīng)歲月洗禮、積淀下深厚文化底蘊(yùn)的百年老校，幾經(jīng)變遷，逐漸在歷史的動(dòng)蕩中形成了自己的辦學(xué)特色，培育出數(shù)以萬計(jì)的棟梁之材，在__縣教育發(fā)展史上留下了光輝的一頁(yè)。
大凡越有大智慧的事物，越懂得隱歸深處，默默沉積悠然歲月，卻用“有為”取代“無為”。這一點(diǎn)，是__鎮(zhèn)一完小的百年品質(zhì)，也恰好展示了該校校長(zhǎng)__身上偏隅一方、踏實(shí)治校的氣質(zhì)，二者相得益彰，完美契合。
10年前，剛四十出頭的__赴任__縣__鎮(zhèn)一完小校長(zhǎng)時(shí)，面對(duì)的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)壓力是空前的，但他躊躇滿志，下定決心要帶領(lǐng)學(xué)校走出一番新的天地。10年后，當(dāng)百年老校煥發(fā)勃勃生機(jī)時(shí)，__卻謙遜地說：是制度與文化鑄造了這個(gè)學(xué)校的新面貌。他始終未曾提及這些年他是怎樣的勤勤懇懇，任勞任怨，或許也正是他把功名利祿看淡的緣故。
用制度與文化立校
“事無巨細(xì)，都要親躬”，許多校長(zhǎng)都面臨著這樣的尷尬?！熬蕖钡轿磥戆l(fā)展目標(biāo)、籌資用資、教學(xué)科研，“細(xì)”到吃喝拉撒睡生老病死退，樣樣都管。校長(zhǎng)們因此深陷繁冗，整天應(yīng)付著螞蟻式的忙碌，老師學(xué)生們也處于混沌無章的狀態(tài)。
而__卻不愿這樣。從20__年開始，__在__鎮(zhèn)一完小首先建立了一套科學(xué)的管理制度，這一套制度分工明細(xì)，從校長(zhǎng)到學(xué)生都有規(guī)定，起到了引導(dǎo)作用?！皼]有一套好的制度肯定是辦不好學(xué)校的，我們有3000多學(xué)生，200多教職工，沒有科學(xué)的管理制度那就只能導(dǎo)致人浮于事，而學(xué)生也難以接受到最好的素質(zhì)教育?！?/p>
“因?yàn)橹贫瓤偸翘?，單純的?chuàng)造制度是做不好工作的，單純的量化考評(píng)更是難以做到的，必須要有真實(shí)的重視，那就是如何形成并調(diào)動(dòng)教師們的積極性，形成一種學(xué)校自己的文化氛圍，將制度和文化結(jié)合在一起?！痹谛轮贫热〉靡欢ǔ尚r(shí)，彭雄健則在琢磨，如何將文化管理融入到學(xué)校的靈魂中。
于是他又開始大刀闊斧地在制度中注入“以人為本”的精髓。通過人性化管理，在管理中搞好服務(wù)，在服務(wù)中深化管理，將老師凝聚在一起，讓大家將學(xué)校視作一條風(fēng)雨中的船，告誡大家只有一起努力才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
幾年來，在各項(xiàng)制度的保證下，在學(xué)校良好文化氛圍的影響下，__充分依靠全體教職工，切實(shí)加強(qiáng)管理，積極開源節(jié)流，保證了__鎮(zhèn)一完小各項(xiàng)學(xué)校工作健康、有序地正常運(yùn)轉(zhuǎn)。他堅(jiān)持科學(xué)有效的機(jī)制理財(cái)，認(rèn)真落實(shí)了校務(wù)公開和職代會(huì)制度，讓教師參與學(xué)校各項(xiàng)決策，體現(xiàn)制度面前人人平等，得到了廣大教職員工的大力支持?！袄蠋焸兊闹С质俏以谶@個(gè)職位上得以開展10年工作的支柱，我非常感謝他們這么多年來一貫的支持和幫助，可以說，正是有了他們，我的工作才沒有遇到大的困難，即使有些時(shí)候面對(duì)困難也總能跟他們一起克服。”__堅(jiān)定地說。
一個(gè)好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校
一所好學(xué)校的背后，離不開一個(gè)胸懷大略、腹有良謀的好校長(zhǎng)。這個(gè)命題在__鎮(zhèn)一完小得到了很好的佐證。
談到自己多年來?yè)?dān)任校長(zhǎng)的經(jīng)歷，__深吸一口氣：“我的感觸是，當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)難，當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)更是難上加難”。他分析道，目前的社會(huì)風(fēng)氣有一種偏離正常的浮躁氣氛，教育工作中作秀的成分比較大，“搞什么都是一陣風(fēng)，回首一看時(shí)，感覺上其實(shí)是空虛的。我們最主要的職責(zé)應(yīng)該是育人，做教職工工作，調(diào)動(dòng)教師們的教學(xué)積極性，讓學(xué)生接受最好的正確的教育。一個(gè)好的校長(zhǎng)，就要‘做人誠(chéng)心點(diǎn)，做事認(rèn)真點(diǎn)，交際簡(jiǎn)單點(diǎn)’”。
什么才是一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)呢?__認(rèn)為，好校長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)首先就是學(xué)習(xí)的能力，這個(gè)是不能忽視的，學(xué)習(xí)的能力是做好一切工作的基礎(chǔ)。在__的辦公室里，擺放著大量他自己出錢訂閱的期刊和報(bào)紙，他說平時(shí)自己最大的愛好就是讀書，“只要有一天不閱讀就會(huì)感覺自己失去了什么，心里會(huì)很失落”。多年來，他廣泛涉獵，每天不低于2個(gè)小時(shí)的閱讀，讓他不僅在專業(yè)知識(shí)上充實(shí)了自己，也在人文科學(xué)領(lǐng)域獲得了巨大收獲，為他的文化辦學(xué)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
其次，__認(rèn)為，好校長(zhǎng)要有比較好的德行，只有校長(zhǎng)做出表率，才能帶領(lǐng)教職工和學(xué)生共同前進(jìn);此外，好校長(zhǎng)要有一定的學(xué)識(shí)，這不僅僅體現(xiàn)在智能上，還得有‘智慧’。智慧其實(shí)就是選擇的能力，校長(zhǎng)工作雖然有制度和法規(guī)做基礎(chǔ)，但還得結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，做出正確的選擇;最后，好校長(zhǎng)要有交際溝通的能力。作為管理者的校長(zhǎng)，語言表達(dá)是非常重要的，“很多場(chǎng)合下必須懂得語言的藝術(shù)，這對(duì)自身以及學(xué)校都會(huì)獲益?！睆腳_的笑容里，透漏出他對(duì)此的一種深深思考。
用大愛做小事
為了讓學(xué)生接受到最好的教育，上任伊始，__就在教育教學(xué)方面狠下功夫，關(guān)注新課程改革，積極貫徹和推行“實(shí)效一體化”的教科研理念，努力推進(jìn)課程改革，在學(xué)校以“嘗試教育”理論為指導(dǎo)，按照“問題即課題”的教科研構(gòu)想，建立健全了校本研修機(jī)制、“32231嘗試”備課制度和名師培養(yǎng)制度，科學(xué)實(shí)施了名師工程、績(jī)效工程等一系列大大促進(jìn)學(xué)校教學(xué)制度改革的舉措，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
在學(xué)生教育上，他根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等制定了《__縣一完小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分為愛校篇、學(xué)習(xí)篇、衛(wèi)生篇、安全篇等多個(gè)“三字經(jīng)”篇章，從總體上規(guī)范學(xué)生的日常行為，為學(xué)生的學(xué)習(xí)定下一個(gè)基準(zhǔn)。
“講道理大家都懂，但要天天做并非每個(gè)人都能做到，我認(rèn)為小學(xué)生的教育主要就是要有愛心，作為校長(zhǎng)，就是要用大愛做小事，沉下去，浮起來，掌握第一手資料，形成最科學(xué)的決策。教育中不用跟學(xué)生講太多高深的理論和宏大的道理，只有確確實(shí)實(shí)地全面關(guān)心我們的小學(xué)生，才能讓他們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力。只有摒棄那些大道理的灌輸，通過日常行為的規(guī)范和正常地不斷學(xué)習(xí)，才能切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展”。他是這么說的，更是如此做的。
用大愛做小事，是這位校長(zhǎng)對(duì)教育和教育管理思考的最深思考。
一百余載歲月如歌桃李爭(zhēng)芬。百年老校之名在于文化傳統(tǒng)的進(jìn)步，在于不斷的開拓創(chuàng)新，在于校長(zhǎng)、教師、學(xué)生活躍的思維品質(zhì)和無限潛能，在于不斷地把握歷史未來的進(jìn)程，在于保持其旺盛的生命力向著新的百年邁進(jìn)。
這便是__所引領(lǐng)的__縣__鎮(zhèn)一完小。“十年樹木，百年樹人”，這是他的光榮與夢(mèng)想。10年來，他不斷用心、用情為老師們提供展示的平臺(tái)，為學(xué)生鋪就成功之路，他也因此先后獲“中國(guó)教育改革創(chuàng)新人才”、湖南省“十佳支持少先隊(duì)工作校長(zhǎng)”、__省小學(xué)管理“名優(yōu)校長(zhǎng)”、__省少先隊(duì)工作功勛獎(jiǎng)和市、縣級(jí)“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)與獎(jiǎng)勵(lì)。過去，現(xiàn)在，未來，他不斷為之奮斗，始終如一地執(zhí)著，始終如一的低調(diào)。
2023十佳校長(zhǎng)事跡材料篇6
做學(xué)生的良師益友，助其成長(zhǎng)與成才，是我初做教師時(shí)的教育理想，一路走來，理想的格局一步步被放大，特別是履職校長(zhǎng)以來，我深感責(zé)任重大，所以我在各方面更加嚴(yán)格要求自己，決心不負(fù)局黨委的信任與重托?，F(xiàn)將上學(xué)期的主要工作匯報(bào)如下：
一、在位就要謀政，有位更要有為
校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的第一責(zé)任人，也是一個(gè)學(xué)校的掌舵人，各項(xiàng)工作的領(lǐng)航人，唯有時(shí)時(shí)警醒，處處勤勉，以身作則，嚴(yán)以律己，公平公正的處理各項(xiàng)工作，才能更好地為全校師生的成長(zhǎng)奠基。不濫權(quán)不強(qiáng)權(quán)不專權(quán)，對(duì)待老師，我奉行“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少責(zé)備，多建議少評(píng)論”的原則，在工作中有時(shí)遇到某事個(gè)別老師不理解，我予以寬容；遇到消沉與迷茫的老師，我予以勸勉。不記人過，校內(nèi)校外大事小情走在前；感恩做人，相信每一顆心都是滾燙的，唯有如此，才能更好的凝心聚力，做好各項(xiàng)工作。
二、創(chuàng)新工作方法，迎著問題作為
日常管理中，經(jīng)常會(huì)遇到各方面的問題，每次，我都直接面對(duì)，并力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)解決。比如：成立籃球隊(duì)，并親自任教練，解決問題學(xué)生的問題；及時(shí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，解決不寫家庭作業(yè)的問題；做《我們要做一名教育的智者》專題講座，解決不作為的問題等等。每每遇到問題都拿到領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上，用集體的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。
三、用心點(diǎn)燃熱情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量
人是事業(yè)的核心要素，只有積聚人心，才能積聚干事的力量。在第一次全體教師會(huì)上，我就鄭重許下承諾：“我做榜樣向我看；我是班長(zhǎng)跟我干?！狈彩聨Ш妙^，這無形中化解了很多矛盾，減少了很多不必要的麻煩。于是有了優(yōu)秀教師評(píng)比過程中的謙讓、三好學(xué)生選拔時(shí)的演講，從趙校長(zhǎng)放學(xué)后到大街、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學(xué)生到王校長(zhǎng)從自家拿米拿面，自費(fèi)買菜并親為排球隊(duì)員下廚；從暴風(fēng)雨中蘭書記領(lǐng)著后勤人員下班后固定松動(dòng)的鐵瓦到今年絕大多數(shù)班主任都主動(dòng)把花壇單一的菊花換成了多樣品種；從學(xué)校要求教師七點(diǎn)五十上班，老師們七點(diǎn)就主動(dòng)來到班級(jí)為學(xué)生講解和批改再到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)平穩(wěn)有序的展開，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神成為了學(xué)校里的主旋律，讓我倍受鼓舞與感動(dòng)
四、付出結(jié)成碩果，工作還需努力
通過全校師生共同努力，上學(xué)期我校獲得了如下榮譽(yù)：
1、在全縣安全知識(shí)競(jìng)賽中，我校獲得了初中組第一名；
2、全縣初中生排球比賽中男女隊(duì)分別榮獲第二名、第三名；
3、文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中，我校榮獲團(tuán)體第五名；
4、被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校；
5、被縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；
6、被科研所評(píng)為縣級(jí)科研優(yōu)秀校；
7、在縣級(jí)百花獎(jiǎng)授課大賽中，共有11人參加，并有三名教師獲得了優(yōu)質(zhì)課；
8、在省級(jí)科研課題《自主發(fā)展，按需培養(yǎng)》研究中全員參與，并且每位教師都有自己的子課題；
9、上半年的期中成績(jī)檢測(cè)中我校排名第五、八年級(jí)全縣第一；
10、我被授予省級(jí)中青年骨干校長(zhǎng)的稱號(hào)。
11、被松原市教育局評(píng)為“十二五”期間干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人。
在以后的工作中，我一定以身作則、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平，讓學(xué)生成材，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師舒心的工作、愉快的生活，為蘇中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
