事跡材料應(yīng)當反映人物對人類命運的崇高關(guān)懷，我們在寫事跡材料時要以真摯的敘述，凸顯人物對于社會的無私奉獻，以下是范文社小編精心為您推薦的感動中國事跡素材7篇，供大家參考。
感動中國事跡素材篇1
3月30日，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村，一場大火打破了這里原本寧靜的夜晚。
這場森林火災(zāi)經(jīng)過一天一夜的撲救也沒有停息。在3月31日下午，當撲火人員還在轉(zhuǎn)場途中時，山間的風力突變瞬間反生了改變，致使山火突發(fā)爆燃，包括楊達瓦、鄒平、捌斤在內(nèi)的30名撲火英雄犧牲。
據(jù)統(tǒng)計，四川涼山火災(zāi)中，僅森林消防支隊就有27人犧牲，其中還包括24名90后和2名00后。
森林防火，不如主動放火
在美國黃石公園，因為公園管理局對森林火災(zāi)采取“零容忍”政策，所以導致樹木數(shù)量的增長速度加快。
結(jié)果就是森林老化的`速度也加快了，死掉的樹木導致森林里到處是灌木、樹枝和落葉。而因為這些易燃物質(zhì)，也使得黃石公園的森林處于一種極其不穩(wěn)定的狀態(tài):一旦爆發(fā)火災(zāi)，很快就會蔓延到整個區(qū)域，無法有效控制。
如今，公園的防火政策是禁止一切人為因素造成的火災(zāi)，但如果是自然發(fā)生的火災(zāi)，只要火勢沒有失控，沒有威脅到人類和建筑，他們就會聽任這些火苗自生自滅。甚至，公園的工作人員會故意把一部分存在火災(zāi)隱患的死亡樹木燒掉，人為地燒出來一些隔離帶。
因此，防范森林火災(zāi)最好的辦法，就是主動地先放一把火。
加班vs死亡，你會如何選擇?
正常的職場工作中，你或許有加班、有應(yīng)酬、有爭吵、有哭泣……可是應(yīng)該沒有直面生死的危險，而那些奮斗在一線的消防員卻有。
生活中很多人都在抱怨加班的痛苦，可是卻沒想過這些犧牲的消防戰(zhàn)士死亡前的笑容。
面對無法選擇的死亡，你尚且如此。那么，人為的加班也就不足影響到很大的范圍了。
這時，回想現(xiàn)實的工作，你們是多么的幸福。至少有親人的陪伴，多了一些呼吸時的凝想，少了許多未完成的遺憾。
感動中國事跡素材篇2
伍淑清的愛國愛港情懷并非始於今日，而是發(fā)軔於心靈深處，彰顯於大小事中。從她對教育事業(yè)的一腔熱忱就可以看出一斑。
1998年，伍淑清發(fā)起成立“中華青少年歷史文化教育基金”，以該基金執(zhí)行主席身份，每年資助組織香港中學生到內(nèi)地參觀考察，將國情教育及中華歷史文化融會於學習、參觀及實踐當中。
20__年，伍淑清成立了中華基金中學。她說，我們學校的校歌是中文的，沒有英文校歌。學校組織很多學生跟老師去內(nèi)地和國外考察，讓學生們立足香港，背靠國家，走向全球。
每次出國，伍淑清都會安排學生到當?shù)氐闹袊诡I(lǐng)館拜會，在國旗下讓大家跟著大使唱國歌；讓學生們知道，出了國，為他們提供保護的，是中國的`使領(lǐng)館。
由於擔憂當代香港青年在成長中因缺乏國家觀念而被誤導、被利用，伍淑清邀請了多位有心人編寫了《國史百聞》，介紹近當代一百宗歷史事件。同時，專門培養(yǎng)能夠教授中國歷史的老師，目的是要讓香港的年輕人了解，香港和國家是不可分的。
一位商人將大量精力投入到教育上，并非教育更容易賺錢，而是她看到香港社會出現(xiàn)的許多問題源於教育，國家觀念、歷史觀念、大局觀念的缺失，令香港年輕人與國家日益疏離，她要從教育入手，讓“愛國”與“愛港”統(tǒng)一為一體，這才是真愛國、真愛港。
伍淑清1948年出生在香港，少時就讀於香港，后赴英美留學。從小的耳濡目染，步入商界后的縱橫馳騁，伍淑清有機會接觸到各種各樣的政界、商界人物，使她對香港的諸多問題有著清醒的認識和判斷。
伍淑清在接受媒體訪問時曾表示，歐美許多政客對香港當下局勢完全沒有客觀認識，也并不真正把香港視作朋友，這些人只想著自己的利益，因此希望利用香港的事情醜化和打擊中國。她說：“他們只是在利用香港拿選票。”
在中國正在崛起的當口，遏制中國符合美國利益；符合美國利益就容易拉到更多選票；“香港牌”是遏制中國的一個好藉口；借“香港人權(quán)”施壓中國政府和特區(qū)政府是個不錯的選擇。這個邏輯線條如此清晰，但香港某些人沒有看清楚，某些人裝作沒有看清楚，某些人甘愿作反中亂港的急先鋒。
在大是大非面前，伍淑清決不明哲保身、裝聾作啞。她是智者，看穿了反中亂港勢力的圈套；她是勇者，大膽地揭穿了美國政客的陰謀；她是善者，為香港好、國家好不遺余力地奔走呼號。這樣的人，如果我們不敬佩，還能敬佩誰？伍淑清，確實感動了全中國！
感動中國事跡素材篇3
1、群英薈萃
楊振寧本科畢業(yè)獲理學學士學位后，考入研究院理科研究所物理學部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在聯(lián)大昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。這些中華民族未來的精英們聚于一起，在陋室里交談切磋，結(jié)伴探索著科學的奧秘。
2、楊門長子
作為楊家長子，楊振寧為鼓勵弟妹多念書，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰念書好、聽母親的話、幫助做家務(wù)、不打架、不搗亂就給誰記上一個紅點，反之就要記黑點。一周下來，誰有三個紅點，誰就可以得到獎勵———由他騎自行車帶去昆明城里看一次電影。
3、名師高徒
楊振寧讀聯(lián)大物理學系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學家趙忠堯教授，上二年級電磁學課的是著名學者吳有訓教授，上力學課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學者周培源教授等。
但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當大的。楊振寧在學校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學系辦公室向父親請教。
頒獎詞
站在科學和傳統(tǒng)的交叉點上，驚才絕艷。你貢獻給世界的，如此深奧，懂的人不多。你奉獻給祖國的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國家一起向未來。
感動中國事跡素材篇4
看了中央臺播出的“時代楷?！敝鞆┓蚝螅芏嗳丝蘖?，不是因為他做出的事跡有多些，也不是因為他讓人們富起來，而是因為他那種永不退色的共產(chǎn)黨員的本色。
在那種艱苦的條件下，他能從一個廢人變成一個比一個正常都強的人;在那種艱苦的條件下，他做的每一件事都比每一個正常人所做事都超出尋常。
他被追為“時代楷?！碑斨疅o愧啊!朱彥夫值得我們學習的地方很多，總結(jié)起來有三條：
一是朱彥夫的精神值得我們學習。一個在戰(zhàn)爭中生存下來的重殘戰(zhàn)士，沒有躺在功勞薄上享福，而是離開休養(yǎng)所回老家，瞞著老人，練習生存本領(lǐng);用畢生的心血帶領(lǐng)村民致富，從不領(lǐng)取任何待遇，教育子女做人，還寫出兩本書。這種精神值得我們每一個人學習。
二是朱彥夫的人品值得我們學習。他當村支書，從不領(lǐng)村里一分錢。在自己并不富裕的情況下，還經(jīng)常拿出自己的撫恤金幫助他人。自己的女兒出嫁，作為親生父親卻沒出一分錢給女兒買嫁妝，他是不愿意買嗎?不是，他是沒有錢，他的錢用在別人身上啦。
三是朱彥夫的毅力值得我們學習。朱彥夫的毅力不僅表現(xiàn)在他的身體上，而且還表現(xiàn)在他一生不停地的為人民服務(wù)上。他為了實現(xiàn)人生價值，他堅持鍛練自理能力。大家可想而知，一個沒有四肢的人，連吃飯都困難，要達到正常上班、寫書、爬山，這個毅力得有多大啊。另外，朱彥夫從年輕起，堅持造福于民，一直到81歲，心里還是想著百姓，從沒有想過自己。這種毅力又有多大啊。
向時代楷模學習，就要學習他們立足平凡、追求崇高的美好情懷。
感動中國事跡素材篇5
組織部組織全體黨員一起觀看學習了戰(zhàn)斗英雄張富清的先進事跡。張富清一輩子堅守初心、不改本色，深藏功與名，連他家人都不知道，他曾榮獲西北野戰(zhàn)區(qū)特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號和師戰(zhàn)斗英雄稱號，這些使我對張富清萬分敬仰和欽佩。
張富清身上的品質(zhì)是值得我們每一個后輩去學習和繼承的：
學習張富清事跡，就要銘記國家一體。沒有國家的繁榮昌盛，哪里來家庭的幸福健康。張富清不計個人得失，以國家為重，使我更加刻理解了“先集體、后個人”的精神內(nèi)涵。干字當頭，只要是黨的需要、國家的需要，我們就要以國家大局為先，無畏艱辛、一往直前。
三是我們要把張富清精神學習落實到具體工作中，黨員干部要始終挺身在前，自覺在學習上對標對表，在行動上真抓實干，務(wù)實進取;要牢固樹立“命運共同體”意識，在工作生活中要有主人翁的責任感和使命感，把張富清精神落實到正己修身、不改本色，爭做時代楷模。
常思奮不顧身，而殉國家之急，張富清謙遜，務(wù)實，是時代最可愛的人。在當前復(fù)雜的國際形勢下，每個中華兒女都應(yīng)向老英雄張富清學習，立足當下，堅守初心，充滿斗爭精神，永懷愛國情懷。
感動中國事跡素材篇6
劉秀祥1986年出生，20__年，劉秀祥曾因“千里背母上大學”在社會上引起了強烈反響，并獲得“中國好人”稱號。20__年，大學畢業(yè)的劉秀祥放棄高薪就業(yè)機會，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運;他致力公益，牽線“一對一”資助上千名貧困學生，開展公益勵志演講上千場，聽眾達上百萬人，只為用自己的實際行動告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。20__年，劉秀祥先后榮獲“中國青年五四獎?wù)隆焙腿珖白蠲澜處煛狈Q號。
劉秀祥畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現(xiàn)在的劉秀祥，已經(jīng)是貴州望謨縣實驗高中的副校長，獲得諸多榮譽，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。
工作之余，劉秀祥積極開展公益活動，全國巡回勵志演講1000多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學生1700多人。
八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉秀祥堅信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環(huán)境，都應(yīng)該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因為孩子們的未來就在現(xiàn)在的課堂里。”
劉秀祥是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運，希望他越來越好。
感動中國事跡素材篇7
中華悠悠歷史長河中，有太多這般為國為民赴蹈湯火、死不旋踵的民族英雄。他們有著儒家“達則兼濟天下”的仁愛，有道家“天地與我并生，萬物與我為一”的慈悲，有墨家“興天下大利，除天下之害”的義勇。他們所為超越了自身的功利福禍，而是將自身命運與民族國家的興衰系在了一處，因為這是他們內(nèi)心至真至純想要守護的對象。這就是“俠”，“俠之大者”。
人民日報：
人們幫助英烈尋根的過程，實際上也是一次精神層面的自我洗禮?！爱斈?，他們?yōu)槲覀儬奚?今天，請為他們做一件事”，不少網(wǎng)友就是在這句行動標語的感召下，按下了轉(zhuǎn)發(fā)按鈕。每一個安享今日幸福生活的人都深知，和平與繁榮來之不易，是先烈們用鮮血乃至生命換來的;每一位矢志于民族復(fù)興大業(yè)的奮斗者都懂得，拼搏進取、不停奔跑的內(nèi)在動力并非憑空而來，而是源于英雄用實際行動鑄就的精神豐碑。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關(guān)愛英雄，早已融入中華兒女的血脈。
然而在對先烈的一片緬懷中，網(wǎng)絡(luò)上竟然出現(xiàn)了鍵盤俠對英雄們莫名其妙的詆毀。
而言論自由永遠都有邊界，互聯(lián)網(wǎng)也從來不是鍵盤俠們的法外逍遙之地。各地網(wǎng)警紛紛出動，將這些心理扭曲、詆毀英雄的鍵盤俠們紛紛拘捕歸案。
每個時代都有每個時代的氣質(zhì)，但只有堅守信仰、崇尚光榮者，才能定義一個時代的精神風貌。我們?yōu)槭裁磿趪杪曋?、在人民英雄紀念碑前心潮澎湃?為什么會因為聽了英雄人物的事跡而熱淚盈眶?為什么會在海外撤僑現(xiàn)場、抗震救災(zāi)一線與人民子弟兵深情相擁?堅守正確的價值理念，才能讓英雄精神長存，也才能讓整個民族的精神世界更加充實與飽滿。如今，在人人都有麥克風的網(wǎng)絡(luò)時代，各種觀點泥沙俱下，一些錯誤思潮乘虛而入，也存在有人刻意歪曲歷史、抹黑英雄的現(xiàn)象。對英雄烈士的詆毀、貶損，對英雄事跡的解構(gòu)、質(zhì)疑，污損的是國家和民族的集體記憶，傷害的是億萬人民的質(zhì)樸情感。對此，不僅需要保持高度警惕，更要采取措施堅決予以糾正。
