咱們在準備事跡材料的時候一定要注意邏輯嚴謹，在平日工作里，咱們都一定碰到過事跡材料，以下是范文社小編精心為您推薦的劉近先進事跡模板8篇，供大家參考。
劉近先進事跡篇1
我自19xx至20xx年在xx中學先后擔任高中化學、初中地理、初中漢語、初中數(shù)學兼班主任工作，20xx年調(diào)入鄂爾多斯市東勝區(qū)第十一小學任教。從20xx年開始，擔任了東勝區(qū)人大代表，出席了東勝區(qū)第八屆人民代表大會，代表教育界同仁向大會提交建議和意見，得到有關(guān)領(lǐng)導的高度重視，并多次與各與會代表參與各種市場調(diào)研和考查，提出可行性建議若干條。20xx年調(diào)入東勝區(qū)蒙古族學校擔任班主任及兩個班的數(shù)學教學工作。
內(nèi)蒙古自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將內(nèi)蒙古各民族融合成一個團結(jié)和睦的大家庭。作為一個蒙古族在調(diào)入十一完小后，成為了那個大家庭里的少數(shù)民族。我永遠也忘不了在十一小度過的難忘的歲月。20xx年，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我又回到蒙古族學校任教并擔任班主任工作。由于在漢校從教多年，重新來到蒙古族學校的我，無論是教學模式還是回歸用蒙語上課，對我來說都是不小的挑戰(zhàn)，正當我充滿疑惑的時候，這里的同事們不厭其煩的為我指出不足，不斷地修正。他們溫暖的話語總能給我?guī)韺儆诩业奈兜?。我不知道應該用什么華麗的辭藻來形容我的每一次感動?？此莆⒉蛔愕赖男∈聟s襯托著那顆美麗的心靈。是蒙校讓我的教育教學能力有了質(zhì)的提升，也是蒙校豐盈了我的人生。從教這些年來本人堅持在學習中工作，在工作中學習，取得了一些可喜的成績。先后獲得了校級、區(qū)級、市級的榮譽稱號。所撰寫的論文獲得了國家級獎項和發(fā)表于相關(guān)教育刊物上。
‘非寧靜無以致遠’老師只有心變得靜如明澈的秋水時，教育的思想和藝術(shù)才能從浮躁的內(nèi)心與功利訴求的沉淀里得以滋潤。在二十多年的教育生涯中，寧靜的心態(tài)是我在一切功名利祿、榮譽前程面前的堅守，這也是我從教以來一直堅守的教育理念。
劉近先進事跡篇2
在今年開展的學習教育“我為群眾辦實事”中，針對居民反映較多的餐飲油煙擾民問題，仙林街道成立60個攻堅組，對轄區(qū)內(nèi)12所高校、40個小區(qū)、105條商業(yè)街區(qū)的1636家餐飲店共1158個排口，進行地毯式、拉網(wǎng)式排查，列出問題清單、制定“一店一策”整治方案，一個單位一個單位反復上門做思想工作，確保贏得每個店家的配合支持;充分發(fā)揮街道志愿者作用，成立10支志愿者督導隊，81名志愿者分網(wǎng)格對所有餐飲店進行督查，確保整改見底到位;街道每周召開駐街高校餐飲油煙整治推進落實現(xiàn)場會，共辦實事……目前，11所高校已經(jīng)完成整改。后期，街道還將對凈化設施運行、定期維護、油煙達標排放等情況定期巡查檢查，努力用辦實事的成效守護人民群眾的“藍天幸福感”。
像這樣發(fā)動群眾參與基層治理，群眾一呼百應、有呼必應、即呼即應的生動畫面，是仙林街道基層黨組織常年堅持走群眾路線的結(jié)果。我在基層街道工作，是黨和人民給了我無窮的動力。走群眾路線，越走越有底氣;為群眾辦事，越干越有勁頭;做群眾工作，越做越有力量?！睂O金娣說。11年來，街道常態(tài)開展“進萬家門、訪萬家情、送萬家暖、結(jié)萬家親”的“四萬走訪”，把“我為群眾辦實事”當作每天必須要吃的“三頓飯”，先后完成新辦3所公辦幼兒園、開設四點半課堂、設立老人助餐點等群眾急切事，建設仙林新村黨群服務中心、紅旗廣場、歷史沿革館等群眾關(guān)心事，實施天然氣置換、小區(qū)整治、家庭醫(yī)生服務站等群眾期盼事，開展“一家親”千家系列活動、“勞動最光榮”就業(yè)幫扶等群眾暖心事，解決了亂搭亂建13年的“老農(nóng)貿(mào)市場”、295個鐵皮棚拆除和被人私自搶占18年的1056個地下室綜合整治等群眾煩心事。
俗話說，火車跑得快，全憑車頭帶;班子強不強，全看“領(lǐng)頭羊”;干部作風硬，群眾就“一呼百應”。在孫金娣的帶領(lǐng)下，仙林街道黨員干部遇事不推、不躲、不讓，一心一意跟黨走，全心全意為民辦實事，基層黨組織成為人民群眾交口稱贊的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
劉近先進事跡篇3
沈漢真，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學教務主任，區(qū)教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。
一、樂于奉獻的呵護者
沈老師篤信每位學生都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛學生，尤其在后進生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚，曾4次被評為校先進工作者，兩次考核優(yōu)秀，08年被評為區(qū)教文體先進工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了5項省、市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標兵區(qū)教科研先進工作者等榮譽。
三、恒于職守的服務者
他為人謙和，工作務實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得區(qū)教科研先進集體等榮譽。任教務主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關(guān)注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的成長。
四、勤于實踐的收獲者
沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點子論壇等等。
劉近先進事跡篇4
本著“五型”班組，技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型班組的精神，我班全體員工嚴于律己，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助，上下一心，一切以安全生產(chǎn)為主。
我班全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，目的是想以此杜絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素、物的不安全狀態(tài)，以避免安全事故的發(fā)生，為此，班組開展了形式多樣的安全活動，讓組員廣泛的親身參與：組織了讀安全文章、寫安全心得、隱患自查互查。班組所有新員工100%進行了安全教育，同時不斷創(chuàng)新安全教育藝術(shù)。
在拼搏的20xx年度我班多次參與全廠清管收發(fā)球作業(yè)，為集輸氣干線的運行正常打下堅實的基礎(chǔ)；多次參與應急演練，貫徹居安思危的思想，以備不時之需；清理凍堵機泵，在巡檢過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保正常的工作平穩(wěn)有序進行；啟停甲醇回收，確保產(chǎn)出高濃度甲醇，以備脫油脫水裝置注醇使用；閃停后的流程確認恢復，在突然停電斷電后，不慌亂不盲目，各崗位能迅速檢查并確認本崗位流程，并互相配合齊心協(xié)力直至全廠恢復正常；積極完成上級委任的工作，這些再普通不過的工作體現(xiàn)的不僅僅是一個班級的專業(yè)技術(shù)，更多的體現(xiàn)出的是整個班組甚至是全廠的精神面貌，談不上任勞任怨，可是我們都懷著一顆愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇的心。
進入年底，全廠提產(chǎn)這個關(guān)鍵的階段，我班積極配合調(diào)整氣量，為完成四千六百萬噸添磚加瓦。
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點，“五型”體現(xiàn)了新時期班組建設的基本目標和發(fā)展方向，這也正是我班全體員工民之所意，心之所向。
大事如此，小事上亦是如此。為配合生產(chǎn)能力提升，我班與維修大班共同完成合成管線改造，配合大班日常預防性維修和生產(chǎn)線維護以及部分工位器具的改造。
同時，為了班組的提升，我班在制度、民主、技能方面制定了相應的制度跟相應的要求。
一、制度完善方面，圍繞精益創(chuàng)建的含蓋內(nèi)容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編，在生產(chǎn)、質(zhì)量、工藝、培訓、安全、設備組織建設等方面不斷創(chuàng)新、改善，設定明確的'質(zhì)量、安全目標和班級考核制度。
二、民主管理方面，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進行班組管理。晨會進行“大家談、再總結(jié)”的方法，鼓勵人人發(fā)表意見，以提高班委的工作和服務水平，做到上傳下達，上下一心。
三、技能水平方面，要求班組成員明晰工藝流程，并開展在崗期間的定期培訓，加強鞏固專業(yè)技能的同時也是對生命安全的一種負責任的態(tài)度。
20xx年即將過去，我班將懷著斗志昂揚的姿態(tài)，跟著開發(fā)蘇里格建設大氣田的步伐，迎接20xx年全新的挑戰(zhàn)。
劉近先進事跡篇5
“成功的花，只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！本陀羞@么一些人，他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻；就有這么一些人，他們不畏艱苦，勇于挑戰(zhàn)。
黃xx，女，中共黨員，中學數(shù)學高級教師，出生于1959年9月，1980年畢業(yè)于連州師范，從此踏上了三尺講臺。而她這一站就是31個寒暑。30多年來，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強的意志和不屈不撓的精神扎根山區(qū)教育，恪盡職守，忘我工作，譜寫了一村女教師愛崗敬業(yè)的時代先鋒曲。她先后被評為全國優(yōu)秀教師，廣東省特級教師，廣東省自強模范、xx市杰出教師、xx市巾幗建功積極分子，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日報》、《清遠日報》上刊登，她的名字也被編入《中國當代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽錄》中，她的事跡廣為傳播，但她工作始終如一，只為孩子們的成長而努力。
一、身殘志堅，扎根山區(qū)無怨無悔
1歲那年，一場持續(xù)高燒，使她患上了小兒麻痹癥，落下了終身殘疾--二級肢體殘疾人。但她以頑強的意志扎根山區(qū)教育工作，無怨無悔，也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽中學從教15年來，她把自己的青春和熱血都奉獻給了這里的孩子們。為了給學校的競賽學生做輔導，提升學生的學習成績，她犧牲了無數(shù)的節(jié)假日，只為了替校爭光；她不顧自己的行動不便和不到半歲的孩子，毅然勇挑重擔；共帶初三畢業(yè)班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學考試，獲得本科學歷；那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對工作的態(tài)度。她依然是用最飽滿的精神進入教室，與學生侃侃而談。1993年她被評為全國優(yōu)秀教師以后，也調(diào)到了北山中學從教，教學科研量也大大增多，但她依舊擔任起兩個班數(shù)學老師和班主任的工作，這種超負荷的運轉(zhuǎn)，使她兩次暈倒在課堂上。20xx年10月的一天，平常如昔，但是當天下午她正給學生做思想工作時，忽然感覺肚子一陣陣的疼痛，可她還是堅持把手上的工作完成之后才離開，當她回到家，愛人見她面色蒼白，全身發(fā)冷，這才將她送到醫(yī)院急診，醫(yī)生說：是急性闌尾炎，遲點送來就會有生命危險，必需馬上進行手術(shù)治療?？伤鹁€沒幾天，又回到崗位上一邊工作一邊進行治療。由于工作的需要，20xx年她扛起學校年級組繁重的管理工作。她總是用那么一種精神，一種全身心的投入、勤奮工作的精神；一種時代呼喚的敬業(yè)精神在努力工作。她的這種精神感染了她周圍的同志，她所帶的年級組在學校的各項工作中都走在前面，班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，每位教師都是學校放心、學生滿意、家長信任的好教師。20xx年的中考，她所帶領(lǐng)的初三班級，考進了市一級的重點學校共532人；（這是北山中學最多的一年）升學率達了100%，為北山中學創(chuàng)作了歷史。今年8月北山中學搬遷新校舍，但條件還是很差，黃老師帶領(lǐng)著全年級組的教師，在湯振波校長的直接領(lǐng)導下，克服了各種困難，順利地完成了新校的創(chuàng)業(yè)任務。
二、愛生如子，撐起山區(qū)孩子一片藍天
她是一位優(yōu)秀的班主任，為了山區(qū)的孩子，做為一個殘疾人，她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年，始終把“教書育人，為人師表”作為自己的座右銘，用自己的實際行動，關(guān)心著學生，愛護著學生。從思想、學業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長，用自己的人格魅力感染著學生；農(nóng)村中學大部分學生都是寄宿生，剛離開父母的他們，很不習慣，每到開學的第一天晚上，她總會來到學生宿舍，和他們溝通談天，為他們介紹學校情況，幫助他們挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)挫折。每到周末她常將學生請到家里做客，真正做到了從生活、思想上關(guān)心他們；學生們都知道有困難就找黃老師，有心事、難事也不要藏著掖著，找黃老師就能得到解決。
為了山區(qū)學生能夠讀上書，她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對每個學生進行家訪。有一次學生黃宇杰兩天沒回學校，放學后急忙和幾個學生到他家去了解情況，但這位同學的家位于離學校3公里的半山腰上，由于剛下完雨路面稍滑，加上她腿腳不便，上坡的時候需要用一只手支撐著大腿，還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來，結(jié)果將腳摔傷了。第二天她依然拖著紅腫的腿，為學生們上課，學生們看到這種情形，都深受感動，全都不自覺的紅了眼圈，那個曠課的學生，將自己的凳子送到講臺上，哽咽的說：“老師我再也不曠課了，你就坐著講課吧……”。
班上有一個特困生，名叫黃宇梅，她的母親早早就去世了，家境非常貧困，“屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風”，一場暴雨將她的家沖毀了，黃宇梅的'父親也在這場大雨中，因搶救東西而不幸砸傷。得知這個消息之后，她帶頭與全班同學捐款共計一千多元，幫她父親交了住院費，讓黃宇梅能夠安心學習，搞好學業(yè)。她所幫助的學生并不只是這一例，
還有特困生黃遠標、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學交不起學費，她就利用假期時間，帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙、打短工，用勞動換來的報酬交學費。當學生黃遠標考上連州師范交不起學費，又付不起生活費的時候，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金，才使他順利的到學校就讀。她就是這樣滿腔熱情地對待學生，盡職盡責的對待工作，盡心盡力的服務，只為將最好的教授給學生，她如此傾盡心力的幫助學生，把“關(guān)愛一切學生，關(guān)愛學生一切”作為一個教師全部的追求。就是她的這種精神，使得她所帶領(lǐng)的班級在每年的中考中，重點高中入學率名列全市第一，校領(lǐng)導和上級領(lǐng)導給予她充分的肯定，她所在的班級曾多次被評為省、市、先進班集體。20xx年被廣東省少工委評為“廣東省五四紅旗中隊”。由于她的突出表現(xiàn)，曾多次代表學校在xx市德育工作會議上做經(jīng)驗介紹。
三、勇于改革，教育教學效果顯著
已過不惑之年的黃xx老師，從其執(zhí)教的第一天起，就深深地明白一個道理，作為教育工作者，光有勤懇奉獻的敬業(yè)精神是遠遠不夠的，更要有卓越的教學水平和教研能力。在教學實踐中，她自行摸索出一套，行之有效地授課經(jīng)驗，她根據(jù)學生的知識結(jié)構(gòu)和認知心理，總結(jié)了出一套因材施教、因人而異的教學方法。形成了“善于設計，目標明確，深入淺出，教法多樣，重點突出，語言生動，邏輯嚴密”的教學風格，課堂教學取得了非常好的效果、質(zhì)量，使得她所任歷屆班級，數(shù)學成績均居年級第一。近幾年，她所輔導的學生，參加全國數(shù)學競賽獲國家獎5人，省市獎20多人，贏得學生家長、同行和社會的廣泛贊譽。她充分利用課余時間撰寫了20多篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)，其中多篇教改論文在省級以上雜志發(fā)表。如：《新課程理念下數(shù)學情感體驗價值觀教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表；《教學失誤后的反思》在《初中數(shù)學周報》上發(fā)表；《優(yōu)化例題教學，倡導反思學習》評為xx市優(yōu)秀論文二等獎?！秵柷牡们迦缢?，為有源頭活水來——初中數(shù)學課堂有效教學對策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎并發(fā)表。
“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著一顆感恩之心，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來，她不因身體殘缺而自卑，反而更加勇敢無畏，無私奉獻，扎根山區(qū)，用生命散發(fā)著的光和熱，創(chuàng)造著她的粉筆人生，她所得到的這一切榮譽皆緣于她對人生的熱愛以及她對教育事業(yè)的熱愛。
劉近先進事跡篇6
學校組織統(tǒng)一學習了張桂梅同志對教育事業(yè)的先進感人事跡，讓我心靈深處不由自主的為之一顫，也讓我感到無比的感動。
我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻依然超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺而敬佩。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的'無比熱愛和忠誠。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。學習了張桂梅同志的先進事跡，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。
她憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
同樣作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，學習了張桂梅同志的先進事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，為祖國培養(yǎng)好花朵。我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，為建設社會主義和諧社會和推動祖國早日實現(xiàn)偉大復興中國夢奉獻自己的青春力量。
劉近先進事跡篇7
新華社重慶8月28日電 (記者 陳國洲)英雄長逝，精神永在!連日來，身負重傷仍死死抓住歹徒、防止傷及群眾，最后英勇犧牲的重慶交巡警楊雪峰的先進事跡，經(jīng)媒體報道后在廣大群眾尤其是公安干警中引發(fā)熱烈反響。大家表示要堅守平凡崗位，用傳承遺志的方式緬懷英雄。
20___年2月18日，楊雪峰在執(zhí)行春運交通安保任務中突遭暴力襲擊，與犯罪嫌疑人奮力搏斗，因傷勢過重英勇犧牲，年僅41歲。8月27日，中宣部向全社會發(fā)布楊雪峰先進事跡，追授他“時代楷?！狈Q號。
“在自己生命遭受嚴重威脅的時候，他還能臨危不懼、挺身而出，用生命保護群眾，捍衛(wèi)法律尊嚴。他是人民的英雄，是全國公安民警的驕傲，更是我們學習的榜樣?！睏钛┓逋隆⒅貞c市公安局渝北分局交巡警支隊石船公巡大隊大隊長黃長富說，楊雪峰的精神已經(jīng)成為石船公巡大隊的集體精神追求，時刻激勵著同事們堅守英雄崗位。
楊雪峰從警20___年，始終扎根基層、奮戰(zhàn)一線，不怕工作辛苦，不嫌崗位偏遠，教育、激勵了廣大公安民警?！皸钛┓宓氖论E熟悉親切，可敬可佩、可學可做，堅定了我扎根基層的信心?！敝貞c萬盛經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)公安分局青年派出所社區(qū)民警楊芳說，作為一名從警不到2年的最基層社區(qū)“片警”，她決心像英雄學習，在平凡的崗位上燃燒自己的青春，守護群眾安寧。
“英雄血未冷，我輩誓前行，人民安康樂，有我隱埋名!”這是重慶市公安局治安總隊槍爆支隊民警梁新宇在學習了楊雪峰英雄事跡后，寫給自己的勵志詩。他說，楊雪峰用鮮血踐行了人民警察“守護人民平安”的莊嚴誓言，激勵著全國公安干警公正執(zhí)法、全心全意為人民服務。
楊雪峰生前一直被當?shù)厝罕姺Q為“暖警”，他不僅執(zhí)法公正，而且一心為群眾排憂解難。“看到有關(guān)楊雪峰嚴格查處違法騎摩托車、家庭困難的老人后，又為他自掏腰包買票、捐錢的報道，我真正明白了什么是執(zhí)法為民?！敝貞c市渝北區(qū)雙鳳橋街道群眾黃小梅說，“楊雪峰為老百姓做了很多好事，辦了很多實事，我們永遠懷念他?！?/p>
“出租車發(fā)生自燃后，他沖在最前面去救人滅火;學生沒有校車，他主動聯(lián)系政府部門為學校配校車?！敝貞c市長壽區(qū)公安局桃花派出所民警鄭偉對楊雪峰為民服務的先進事跡印象深刻。他說，楊雪峰干了很多暖民心、解民憂、護民安的好事實事，這種為民解憂的情懷與擔當，是一筆寶貴的精神財富，感染激勵著每一名公安干警不忘初心，為百姓守護一方安寧。
從6月中旬開始，重慶市宣傳、政法等部門組織了一系列楊雪峰同志先進事跡報告會，面向政法系統(tǒng)干警和機關(guān)、企事業(yè)單位黨員干部，以及社區(qū)群眾、大中院校師生，宣傳英雄事跡、號召大家向楊雪峰學習。據(jù)悉，楊雪峰先進事跡報告會將進一步向基層延伸。
“報告會感人至深、催人奮進，楊雪峰不愧是新時代黨員干部隊伍中的優(yōu)秀代表，是我們學習的榜樣?！敝貞c市渝北區(qū)機關(guān)干部段正勇說，楊雪峰很好地闡釋了什么是不忘初心、牢記使命。每一個共產(chǎn)黨員都應該像楊雪峰那樣，始終不忘初心，全心全意為人民服務，不負人民，不負新時代。
劉近先進事跡篇8
潘旸，一個活潑、開朗的女孩，現(xiàn)年13歲，在蕪湖市第五十中學七（一）班任文娛委員，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績
潘旸同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以不斷開闊自己的視野，增長知識，遇到難題能虛心向老師請教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區(qū)、學校的“三好學生”、“優(yōu)秀班干”等，還在市區(qū)級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
二、老師的好幫手
潘旸同學不但品學兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于奉獻，具有較強的組織管理能力和高度的責任感，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。為了提高班級學習成績，她把同學們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著，班級整體成績明顯得到提升。
三、生活的有心人
學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，潘旸更是積極參加、認真準備，鍛煉了自己的動手能力，增強了社會責任感。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干。她不管是在學習還是在生活中都能深受老師和同學的好評。她尊敬師長，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
