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先進黨員教師的優(yōu)秀事跡材料篇1
周xx，xx二十八中教育集團江鈴學校體育教師。中小學一級教師，本科學歷，學士學位，一直工作在教學第一線，工作勤勤懇懇，務實肯干，隊學生認真負責，教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來所任教班級的體育中考成績名列前茅。獲得“江西省校園足球優(yōu)秀教練員”榮譽稱號。為人性格開朗，待人誠信友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。教育格言：體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
周xx同志始終不渝地貫徹黨在教育事業(yè)方面的方針政策，努力學習，提高自我的思想理論水平，努力做到理論聯(lián)系實際，以共產(chǎn)黨員的標準來要求自我，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
一、學理論，明方向
擁護貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，在政治思想和行動上與黨中央持續(xù)一致。增強黨性修養(yǎng)，認真貫徹黨的十九大精神；注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質和業(yè)務工作潛力，重視理論聯(lián)系實際。不論在黨的組織生活、學習討論。堅持大局觀念，勇于自我批評，團結關心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學工作中也取得了一些成績，周xx同志撰寫的作文教學論文獲得過省級一等獎，2019年帶隊參加江西省百縣足球比賽獲得一等獎的佳績。
二、愛孩子，講方法
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，這種無私且執(zhí)著。自參加工作以來，周xx同志把全部的精力和心思都用在教學上。無論孩子學習優(yōu)劣、家境貧富，他都一樣地教育、關愛。堅持對學生動之以情，曉之以理，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的用心性提高了，真正成了學習的主人。不放棄任何一個學生，在生活上，他噓寒問暖，從細節(jié)上去關愛學生，耐心細致的教育、引導，使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。周xx同志公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，正因為如此他贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研
做一名黨員教師，在工作中就要對自我高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。每一天，周xx同志都給自我定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關系；怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。他把相關的書籍找來，一本本翻看。并從網(wǎng)絡中搜集素材去學習。在教學中，周xx同志不斷地體會到做教師的樂趣，教學水平不斷提高，學生都喜歡上他的課。他有不懂的問題就向有經(jīng)驗的教師請教，透過不斷的學習他的業(yè)務潛力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)黨員教師的風采。
四、愛事業(yè)，講協(xié)作
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。周xx同志牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。有了對工作的熱愛，對事業(yè)的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，周xx同志也得到了鍛煉和提高。
五、愛群眾，講奉獻
周xx時刻聽從黨的召喚和安排，每次學校有什么臨時工作、任務交給他，雖然有時候也感到疲憊，但作為一名共產(chǎn)黨員，要想群眾所想，急群眾所急，對學校講奉獻。因此學校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔。有付出才有回報，有工作才有快樂。
在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養(yǎng)了他，是學校黨組織群體塑造了他，認可了他。他將繼續(xù)用行動為他心中的信念之旗增色。
我承諾：我將不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命。
——周xx
xxx是xxx中心小學的一名普通教師，在別人眼里她工作認真嚴謹，從不懈怠，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德，起到模范帶頭作用。
2008年參加工作以來，她始終在教學的第一線，擔任班主任工作。根據(jù)學校工作的需要，教過語文、數(shù)學和英語，擔任過大班的班主任工作，哪里有需要哪里就有她的身影，工作中勇挑重擔。積極學習教育教學理論知識并付諸實踐，本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，把教書育人貫穿于整個教學工作中。
茅老師，今年擔任四年級雙班數(shù)學教學兼四（1）班班主任工作，她與其他任課老師團結一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量。在課堂中她想盡辦法，收集資料，將枯燥的數(shù)學知識與理論實際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學樂趣，培養(yǎng)學生興趣，使學生在生活中學習數(shù)學，用數(shù)學解決生活中的問題。她鼓勵學生多提問，不懂就問。針對學習困難的學生，綠色作文網(wǎng)她經(jīng)常利用課余時間來輔導幫助他們。一直以來她不僅嚴格要求學生，更嚴格要求自己。
在班級的管理中，她盡力發(fā)揮班干部的帶頭作用，積極幫助班內有困難的學生，對于班級中出現(xiàn)的個別問題，及時找到相關學生談話，了解情況并解決問題。在平時的工作中，她主動關心學生，尤其注重關愛班級里的問題生。根據(jù)不同的學生采用靈活多樣的方法，積極營造一種平等和諧、積極有序的學習氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
不管是在學科的教學上還是班級的管理上，都得到了領導的好評，曾連續(xù)三個年度考核優(yōu)秀，榮獲丹陽市“三等功”、馬相伯教育超越獎、丹陽市優(yōu)秀班主任、丹陽市優(yōu)秀輔導員等榮譽。面對取得的成績，茅老師認為這只是一個新的起點，她相信還有更廣闊的天地待她去開拓。在今后的工作中，希望她繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，認認真真地完成各項工作。
先進黨員教師的優(yōu)秀事跡材料篇2
王xx老師是一名教育工作者，也是一名普通的黨員，她在平凡的教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作。轉眼間在第一線上工作已經(jīng)十五年了。十五年來，歷任教研組長、年級組長等職務，作為一名黨員教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在所熱愛的事業(yè)上。工作中，她曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”，在多次的公開教學活動中分別榮獲了各類獎項。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，她把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的教育事業(yè)中。
一、堅持政治理論學習，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質。
作為一名教師共產(chǎn)黨員，她深知政治學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，因此她積極參加黨總支和支部組織的各項政治學習。通過學習來提高自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟和理論水平，從而堅定政治立場，在學習中自覺進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，使自己在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。
二、愛崗敬業(yè)，努力做好本職工作。
她是一名黨員教師，時刻堅定共產(chǎn)主義信念，努力使自己的行為和黨的要求一致。在十余年的從教生涯中，時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持不遲到、不早退，以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她還注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動中。
她還努力做好班主任工作。孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上應接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，她把此項工作作為教育教學上一個義不容辭的責任。王xx老師所帶班級班風好、學風正，在學校各項集體活動、比賽中均有出色表現(xiàn)。
三、注重合作，提高業(yè)務能力。
她在工作中非常注重合作，在開展的各項工作中，注重發(fā)揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。注重合作才能夠事半功倍。作為一名教師，王xx老師沒有停留在過去的成績上，而是高標準嚴要求自己。她擔任五年級一班班主任及語文教學工作，每天認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。所帶班的學生在每次的考試中均比較理想，多次被評為“優(yōu)秀班主任”，得到了學校領導和家長一致好評。
四、嚴父慈母，關愛每一個學生。
“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使她們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。
蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些在成長中有困難的學生。王xx老師對學生始終用一顆樸實的愛心，用心去愛每一位學生。對于班級中學習有困難的學生，她會以真情激勵學生、溫暖學生、鞭策學生。她最關心學生成長，關注培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質和文明習慣，教育學生不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。與學生交流中，注重交往的藝術，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。尊重每個學生的權利，努力給每個學生創(chuàng)設一個平等、和諧的班集體氛圍是她做班主任的工作原則。
多年來在自己的教育崗位上，王xx老師始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，當好表率。她只有一個心愿——把心中所有的溫情化作無聲的細雨——將愛心奉獻給了她所熱愛的工作、把愛與智慧獻給了活潑可愛的孩子們！
徐xx，女，中共黨員，中南大學研究生，外國語言學及應用語言學方向，現(xiàn)任c2010班班主任兼英語老師。畢業(yè)就一直擔任班主任的她，有著豐富的班主任經(jīng)驗。她關心關愛學生的同時，對學生要求也十分嚴格，是一個雖手握戒尺，但眼中有光的老師，班主任工作受到了學生、家長和領導的一致認可。她忠誠黨的教育事業(yè)，積極踐行“四有”好教師，努力打造有高度、有效度、有寬度、有溫度的英語課堂。她愛崗敬業(yè)，踏實肯干，曾獲評“巾幗標兵”“優(yōu)秀班主任”等稱號，教學常規(guī)檢查多次獲評“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀聽課本”，所帶領班級多次獲評流動紅旗和常規(guī)示范班稱號。她相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了教育，不斷學習，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。
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先進黨員教師的優(yōu)秀事跡材料篇3
我自參加工作以來，始終堅持嚴格要求自己，工作積極認真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹細致，取得了較好的成績，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?的高標準要求自己。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執(zhí)著。特別是關愛學困生，貧困生以及留守兒童，只有用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，才能引導他們去采摘成功的果實。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
“思考教育?的目的，是關我們下一代的成功或失敗，他們將如何塑造我們這個世界。這絕不是小事”。不管我們生活的目的是什么，教育當然首先應該是有用的，是能幫助學生走上自我發(fā)展之路的。我做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。
先進黨員教師的優(yōu)秀事跡材料篇4
付天學同志，男，彝族，鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)小學高級教師。1992年參加工作，1995年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一直站在小學數(shù)學教學前線。在教書育人這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自己的行動踐行著一個教師的職責，他以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅定信念，關心他人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以'八榮八恥'作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，他在汶川地震、玉樹地震時，心系災區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心300余元。
二、鉆研教學，狠抓教學質量。
付老師，今年擔任五(1)班數(shù)學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。
五(1)班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫降級了，好多老師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢接受這個差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學知識與理論實際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學樂趣，培養(yǎng)學生興趣，使學生在生活中學習數(shù)學，用數(shù)學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到?jīng)]有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生，每天堅持讓學生做5道題，針對不同層次的學生，他設計了不同的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發(fā)展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學生的益友
現(xiàn)在的學生靠硬性要求是不成的，付老師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫助班內有困難的學生，班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題[]。及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：付老師不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。
付老師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自己班級學生，無微不至，關懷備至。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是付老師作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來他都恪守著奉獻不言苦，追求無止境的人生格言。
陳xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心小學教導處主任，省優(yōu)秀導讀員、縣先進教育工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，曾獲市書法課堂教學評比三等獎、縣書法課堂教學評比一等獎、縣語文教學大比武二等獎等榮譽。
堅守初心不移志，廿載歲月自芳華
執(zhí)一支粉筆，用心書寫；立三尺講臺，辛勤耕耘。自從教以來，陳xx以歲月為路，以博愛為履，扎根農(nóng)村，甘當人梯，躬耕教壇二十余載，潛心育人潤物無聲。
堅守初心，矢志不渝
1995年8月，陳xx畢業(yè)后被分配到自己曾經(jīng)就讀的村小。兩位老師、三個年級、三十幾個學生就是這所偏遠村小的全部。剛剛走上教師崗位的陳xx，毅然挑起了二、三兩個年級的教學任務。面對一張張童稚未脫的天真笑臉，他快速調整心態(tài)，積極投入工作。教室里時?；厥幹で檠笠绲闹v課聲，操場上投射著他和孩子追逐游戲的矯健身姿。每每和同事聊起往事，陳xx總喜歡回憶那段苦中回甘的時光。
陳xx曾說，他的從教志向就是在那所小學讀五年級的時候立下的。“病魔纏身，卻依然堅守講臺的班主任何老師影響了我立下了人生志向。”在和畢業(yè)班孩子回憶起自己的人生選擇時，陳xx感慨地說到。
二十多年過去了，從家鄉(xiāng)的村小，到祥明小學，再到xx小學，陳xx對農(nóng)村的教育事業(yè)始終滿懷激情，志堅如磐。
堅守童心，亦師亦友
“陳老師的課堂常常會爆出孩子們開懷的笑聲，真羨慕他們班的孩子們?！痹谕聜冄壑?，陳xx的臉上永遠揚著笑臉，舉步輕盈，一看便知是個快樂的人。他不僅自己快樂，還喜歡將快樂帶進教室。“老師要想真正贏得孩子們的喜歡，就要堅守自己的童心?！彼J為，孩子的世界就應該是快樂的，作為老師，應該和孩子一起創(chuàng)造快樂，享受快樂，努力讓孩子快樂地學習，快樂地成長，老師應該成為孩子的知心朋友。
課余的時候，他喜歡走進孩子中間，孩子也喜歡圍在他身邊。教室的講臺邊，操場的跑道上，草坪的石桌旁……都曾留下他和孩子們說話談心的身影。一天早晨，陳xx剛吃過早餐，看到一位男生正抽泣著和家長打電話。他便接過電話，和家長簡要說明后，摟著男生的肩膀，繞著操場邊走邊聊，直到快樂的笑容重新爬上男生的臉龐。
童心武裝的老師是富有魅力的，童心洋溢的課堂是充滿快樂的。陳xx便是孩子喜歡交心的朋友，他的課堂更是孩子健康成長的樂園。
立足崗位，恪盡職守
2013年8月開始，陳xx擔任教導處主任，肩上的擔子重了，但他的責任心和使命感更強了。學期伊始，學期結束，都是教導處最忙碌的時候，每一項工作又都關乎學校工作能否有序開展。期初的分課、排課，報到、分班……每一件都不可能憑舉手之勞，輕松而就；期終的檢測閱卷、評優(yōu)評先……每一件都不可以掉以輕心，草率了事。每個學期，陳xx帶領他的團隊，最先投入工作，最晚離開校園。
“忙到無暇時，身姿曳燭光。”有一次談到加班，陳xx說起一件難忘的事。那是一個開學前，因為時間緊，工作量大，他在辦公室加班到深夜兩點，窗外電閃雷鳴，大雨如潑，他就坐在椅上，靠著墻角，睡在辦公室，結果被凍醒，于是，他拉過窗簾蓋在身上。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為教導主任，最令陳xx驕傲的，就是看著一位位年輕老師成長起來。2016年，xx小學8位青年老師參加天臺課堂教學評比，他帶領老師，組織骨干團隊，歷經(jīng)數(shù)個日夜艱辛，6位老師脫穎而出，獲縣一等獎并參加臺州市比賽，最終在市賽中奪得4個二等獎、2個三等獎的佳績，創(chuàng)造了屬于xx小學的輝煌。
在成績面前，陳xx總是很低調。他時常提醒年輕教師，也一直這樣告誡自己：無論取得什么成績，都只能代表過去，值得高興，但不應該驕傲，我們的目標應該向前，朝著更高遠的方向，堅定地前行。
與書為友，山水寄情
陳xx喜歡閱讀，也喜歡旅行。業(yè)務書刊、文學專著，閱讀涉獵不拘一格，《文化苦旅》《行者無疆》《中華文脈》……他都如數(shù)家珍，其間的精彩片段，常常令他心似潮涌。梁實秋、林清玄、蘇東坡……都是他床頭案幾的常客。
陳xx喜歡于山水間走走看看。他可以約上三五好友，亦會獨自閑行。赤城山上、和合林間，都曾留下他悠然自得的步履；晨曦微啟、華燈初上，都曾見證他亦歌亦行的快意。沈定庵的“好山水游者，多壽”，董其昌的“讀萬卷書，行萬里路”，便是他暢意山水的可愛理由。
用陳xx的話說，讀書、旅游，都是為了更好地教學。他喜歡將自己旅行中的所見所思寫成小詩、短文分享給學生，每一次都能贏得學生一片驚羨的掌聲。
堅守初心不移志，廿載歲月自芳華。名利皆忘，初心不移。陳中會將用對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情，繼續(xù)書寫屬于他的為人師者的芳華歲月。
他質樸，不善表達，在別人眼里甚至有點“二”，但在課堂上他總是激情飛揚；他是深受學生喜愛和敬佩“老朱”，從他身上，學生總能感受到專業(yè)背后的廣闊天空和無窮魅力。通過廣西大學生結構設計競賽這個平臺，他讓南寧職院建筑類專業(yè)在廣西高校中挺起了脊梁，他身上充分的凝聚和體現(xiàn)了南職人“不甘人后，敢為人先”的精神，他就是建筑工程學院的朱正國老師。通過結構設計競賽亮出我校國家示范的招牌廣西大學生結構設計競賽由廣西建設教育協(xié)會主辦，但因為是由廣西開設有建筑類專業(yè)的本?？圃盒２环纸M別直接同臺競賽，因而在建筑類院校及企業(yè)中均具有較大的性和影響力。是目前廣西高校建筑類方面規(guī)格、影響力、涵蓋院校最廣的建筑類技能競賽。創(chuàng)造神話，亮出建筑類專業(yè)國家示范的招牌。20xx年12月，剛調入我校半年的朱正國老師第一次指導我校代表隊參加在廣西大學舉辦的廣西第三屆大學生結構設計競賽，學校三支代表隊獲得兩個一等獎，一個二等獎，成績于廣西大學排在第二位。一年后，在廣西建院舉辦的第四屆大學生結構設計競賽上，學校三支代表隊獲得兩個特等獎，一個二等獎，第一次將廣西大學擠下了廣西第一的寶座。特別是，因為學校參賽作品加載的荷重比遠超其他院校，大賽組委會經(jīng)過商定，將特等獎的名額由一個改成兩個，比賽結果讓各院校嘆服并對我校刮目相看，讓我校的建筑類專業(yè)在廣西各高校面前第一次亮出了國家示范院校的招牌。來之桂林理工大學的大賽點評專家在點評中贊到：“南寧職院創(chuàng)造的荷重比讓在雞蛋上邊站立一個人成為了理論可能！”再創(chuàng)佳績，使廣西大學生結構設計大賽成為宣傳和展示學校建筑類專業(yè)風采的舞臺。
20xx年廣西第五屆大學生結構設計競賽由我校承辦，來自全區(qū)的23所高校69支代表隊300名師生參加了比賽，其中包括廣西大學、桂林理工大學等13所本科院校。為了做好承辦大賽的籌備工作，朱正國老師服從學校的工作安排，肩負起大賽命題和評審的組織工作，為此，在學校五支參賽隊的備戰(zhàn)指導過程中，朱老師無私的站到了幕后，還無私的拿出了苦心鉆研的設計方案用于指導學生。在本屆大賽中，學校五支代表隊徹底的展現(xiàn)了東道主的風采，拿下兩項特等獎中的一個、7個一等獎中的4個的佳績，遠遠的將其他參賽院校甩在身后，讓厲兵秣馬打算重奪第一的本科院校代表隊，只能繼續(xù)驚嘆于我校代表隊的優(yōu)異表現(xiàn)。破例成為廣西第一所參加全國大學生結構設計競賽的高職院校。20xx年7月，因學院在廣西第四屆大學生結構設計競賽上的出色表現(xiàn)，我校破例得到廣西住建廳的推薦，成為廣西第一所參加結構設計競賽國賽的高職院校。20xx年9月，學校與清華大學、同濟大學、武漢大學等代表全國建筑類專業(yè)水平的高校同臺競技，成為全國101所參賽高校中僅有的兩所高職院校之一。
受限于備戰(zhàn)階段大型實驗設備的缺乏，我校代表隊最終止步在大賽三級加載的第二級，但能從眾多本科院校的重圍中殺出，并最終以總成績排名第70名獲優(yōu)秀獎的成績足以讓我們自豪。努力成為建筑類專業(yè)鉆研技術、追求卓越的表率在工作中，朱正國老師發(fā)揮個人在專業(yè)技術方面的能力和水平，將“產(chǎn)、學、研”貫通，成為我校建筑類專業(yè)專研技術、追求卓越的教師典范。第一次讓校內建筑物在結構設計上印下教師的技術印記。朱正國老師承擔了我校建筑工程學院3100多平方米的建筑工程實訓中心(實訓大棚)的建筑及結構設計工作，發(fā)揮個人專業(yè)能力和優(yōu)勢，通過優(yōu)化結構設計方案，大幅降低了鋼材的使用量，為學校節(jié)約了建設成本，同時他不辭辛勞、不計個人報酬，在建設過程中負責施工質量監(jiān)控、安全管理、驗收以及后勤的內涵建設等工作。目前，該實訓中心已經(jīng)投入使用，在作為我校承辦廣西第五屆大學生結構設計競賽的模型制作場地中，得到了眾多到校參賽專家及老師的充分肯定和贊賞。強化技術研發(fā)，提升專業(yè)服務生產(chǎn)的能力。朱正國老師主持申報了廣西高?？茖W技術研究立項項目——鋼筋彎頭調制器的研究及應用，該研究項目目前已經(jīng)完成研究制作并實驗成功，已經(jīng)通過發(fā)明檢索，正在申報發(fā)明專利和實用新型兩項專利。此外，他還主持申報校級創(chuàng)新工作室——城鄉(xiāng)住宅工程項目咨詢設計工作室，通過工作室指導學生開展了某房地項目招商售樓部設計與施工指導項目，獲得了企業(yè)的高度評價。指導各級技能大賽碩果累累。僅近兩年來，朱正國老師指導學生參加各級技能競賽獲第七屆全國信息技術水平大賽等比賽一等獎等獎項5項，獲得全國職業(yè)技能競賽廣西選拔賽等省級比賽一等獎等獎項18項，為學校爭得了巨大的榮譽，為我校建筑類專業(yè)影響力的提升做出了巨大貢獻。
先進黨員教師的優(yōu)秀事跡材料篇5
樊xx
自入職以來，樊老師一如既往地“把愛心獻給學生、把放心帶給家長、把操心留給自己”，盡最大的努力做好自己的本職工作。導育老師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，但她深深地熱愛著這份工作。她認為，把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。就這樣多年如一日，在愛的奉獻中實現(xiàn)著自己的人生理想與價值。
工作中，樊老師任勞任怨，從來沒有半句怨言。不僅把工作做得井井有條，而且得到了家長的信任和認可。一年級新生到校的第一天，她會蹲下身來，挨個親切地拉著孩子的手，問孩子的作文吧名字，平時喜歡做什么？她告訴孩子們，我是你們的導育老師，就像媽媽一樣。她時刻提醒自己要有高度的責任心和使命感，要發(fā)自內心去關愛每一位學生，用自己點滴的師恩情懷關愛每一位學生的心靈，讓他們感受到學校這個大家庭的溫馨。在細化服務中，她與家長保持密切聯(lián)系和溝通，尤其在孩子鬧情緒和生病等關鍵點上，和家長及時溝通。她用愛心、耐心、細心溫暖著每一位學生的心。
用真誠獲得家長的信任，用自己的實際行動詮釋“想家長所想，做家長所想，讓孩子住得舒心，讓家長放心”的服務宗旨，這就是樊老師的真實寫照。
先進黨員教師的優(yōu)秀事跡材料篇6
陳xx，中共黨員，一級教師，實驗中學道德與法治教研組長、教務處副主任。曾被評為市教壇新秀、市骨干教師、縣優(yōu)秀班主任、縣先進教育工作者；先后獲得教育部一師一優(yōu)課“部級優(yōu)課”、市課堂教學評比一等獎、市德育導師基本功大賽一等獎等榮譽。
春雨潤桃李，丹心育英才
一臉燦爛的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛心……這是實驗中學社政教師陳xx的真實寫照。作為黨齡和教齡一樣長的教師，她時刻嚴格要求自己，把愛心灑在學生柔嫩的心田，把奉獻留在學校的每個角落，譜寫了動人的青春贊歌。
鑄魂育人，初心不改
從教以來，陳xx初心不改、夙興夜寐，誨人不倦、愛生如子。她連續(xù)多年擔任畢業(yè)班班主任，所帶班級被命名為“紅孩兒班”，學生自稱“紅孩兒”。一屆屆的學生親切地叫她“小紅姐姐”。
作為班主任，陳xx注重班級德育引領和文化滲透，潛“心”育人、以“情”感人，以愛導其心、以嚴導其行，引導孩子們成長為“自主、自強，大氣、大為”的人。她所帶的班級班風優(yōu)良、學風濃郁，在期末綜合考評中多次獲得“先進班級”等榮譽稱號；她所任教班級的成績長期占據(jù)全校前列榜單。此外，陳xx關注學生全面發(fā)展，積極輔導學生參加各級各類比賽，多次多人在市縣級比賽中獲獎。
2020年，面對突如其來的疫情，陳xx積極響應戰(zhàn)“疫”號召，堅守教學崗位，成為“最美教育逆行者”中的一員。“我的孩子，我來護”是她面對疫情來襲時最執(zhí)著的堅持。作為班主任，陳xx每天的生活像是上了發(fā)條一樣：仔細做好每位學生的假期出行及返鄉(xiāng)情況排查，統(tǒng)計每位學生的體溫情況，宣傳相關防控措施，在網(wǎng)上和電話里為孩子做好心理疏導，堅持網(wǎng)上答疑，積極引導孩子在家進行體育鍛煉，增強身體的抵抗力……陳xx的悉心周到讓學生家長十分感動。他們表示，遇上這樣負責的老師，得到這樣親切的關懷，是莫大的幸福。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，陳xx和孩子們的關系是師生，是戰(zhàn)友，也是家人，他們彼此陪伴、彼此關心、彼此成長，度過了難忘的奮斗時光。
由于業(yè)績突出，陳xx連續(xù)多年在年度考核中被評為優(yōu)秀，先后獲得市教壇新秀、市優(yōu)秀骨干教師、市名師工作室優(yōu)秀學員、縣學科帶頭人、縣教學能手、縣先進教育工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
砥志研思，篤行致遠
教學能力的提高是一名教師的安身立命之本。為此，陳xx堅持學習理論知識和先進教育理念，積極參加各級各類教學業(yè)務比賽。她曾獲教育部一師一優(yōu)課、一課一名師“部級優(yōu)課”、臺州市課堂教學評比一等獎、臺州市中小學班主任和德育導師基本功大賽一等獎、臺州市教學大比武二等獎、天臺縣學科教學技能大賽一等獎、天臺縣課堂教學評比一等獎、天臺縣教學大比武一等獎等諸多獎項。
在磨練教學能力的同時，陳xx也深抓教研能力，將教學中的所思、所想、所悟付諸文字，以達到提升教學品質，促進教學發(fā)展之目的。她先后主持或參與多個省市縣課題研究，如《閉卷考試背景下初中作業(yè)設計的實踐研究》《初中生節(jié)約教育的社會實踐與探究》《利用天臺山鄉(xiāng)土資源，拓展初中社會課教學的實踐研究》等。撰寫了10余篇論文，在國家級和省級期刊上發(fā)表，多篇在省市級評比中獲獎。她多次開出市、縣、區(qū)的公開課、示范課及省內校際交流課及講座，受到一致好評。
恪盡職守，甘于奉獻
除了擔任班主任，陳xx還兼任學校道德與法治教研組組長和教務副主任的職務。作為教研組長，她與身邊的年輕教師互相切磋，貼心為青年教師服務，與他們共同成長，組內教師形成了“比、幫、促、學”的良好氛圍，學科教師的整體素質得到了較大地提高，張利會、張秀秀等青年教師在教學中脫穎而出，成為優(yōu)秀骨干教師和教學的中堅力量。她多次被臺州學院聘為教學工作實習指導教師，指導實習生備課、編寫教案、試教、上課和批改作業(yè)，并對實習生的教學實習工作進行評議，取得了很好的效果，被評為優(yōu)秀指導老師。
作為教務副主任，陳xx在工作中充分發(fā)揮了自己細致肯干、耐心負責的工作作風，出色完成課表的編排、課務的調整、教案的檢查、考試的組織等教務管理工作。為了提高服務水平，她積極學習和鉆研教務管理工作的相關知識。她認真執(zhí)行和落實十六進制教學進課堂，努力做好各方銜接工作，幫助各位老師更好實施精準教學，全力為九年級沖刺中考服務。同事們評價陳老師，“小小的身材卻有大大的能量”，這份能量就來自她對教育教學的熱愛。
“瀟瀟春雨潤桃李，耿耿丹心育英才。”陳xx努力用平凡鑄就非凡，用匠心守望初心。她堅信“路雖遠，行則必至”，此生“癡心一片終不悔，只為桃李競芳菲”！
先進黨員教師的優(yōu)秀事跡材料篇7
馮xx
如果把老師比作養(yǎng)育花朵的園丁，那么保安就是守護園丁與花朵的騎士。作為一名保安，馮師傅在建業(yè)小學已經(jīng)二十多年了。多年來，他嚴格要求自己，工作期間兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全力守護校園平安。
當好一個校園保安真的很不容易，看似平凡，就如同山野一抺靜默的野花，如同浩瀚夜空一顆無名的小星，他卻寧愿獨守這份淡泊，這份寧靜，奉獻這一腔熱忱，在平凡的崗位上干著不平凡的事。盡心盡力做好每一項安全保衛(wèi)工作和學校布置的其它工作，時刻把安全銘記于心，這已成為刻在馮師傅心里的責任。疫情期間，學校是人員密集場所，疫情防控形勢異常嚴峻，安全責任重大，防疫工作絲毫不能放松。他巡邏時發(fā)現(xiàn)安全問題后及時上報領導，并根據(jù)指示處理，用心做好防疫、消殺等工作，遵守學校各項規(guī)定，力爭把安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，有力保障了學校安全，維護了學校秩序。特大洪水時期，他始終堅守在崗位，加入志愿者隊伍，為受災人員提供幫助，展現(xiàn)了建業(yè)教育人的奉獻精神。
有一種使命叫有我守護，有一種責任叫責無旁貸，有一種盡責叫堅守崗位，有一種堅持叫十年如一日。為了師生的安全，為了孩子們安全快樂成長，馮師傅和其他保安日復一日堅守崗位，盡職盡責的工作作風使得他在保安這一工作崗位上熠熠發(fā)光！
