思想?yún)R報是一種為了讓小伙伴們了解自己思想情況的重要文件，我們寫思想?yún)R報的過程其實就是我們對自己審視的過程，你會寫嗎，下面是范文社小編為您分享的入黨積子的思想?yún)R報優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
入黨積子的思想?yún)R報篇1
尊敬的黨組織：
您好!
自從被確定為入黨積極分子以來，經(jīng)過黨的教育和培養(yǎng)，我深刻地領悟到了我們黨的進步性、先進性和代表性，對黨的認識有了深層次的提高，從心里感覺到整個人的素質(zhì)提高了，視野開闊了，為人民服務的決心增強了。下面，我就忠誠地向黨組織匯報近期的工作、學習、思想等方面的情況。
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，我能做到旗幟鮮明、立場堅定。
作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為己任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。我認為勤勤懇懇工作、認認真真做事，為自己的教育事業(yè)打好基礎，為孩子的發(fā)展奠定基礎是最重要的。在日常工作和生活中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次家訪，關心每一個孩子，在奉獻中品味著快樂，在奉獻中收獲著喜悅。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，只有不斷學習、不斷提高，才不會面臨落伍的可能。在工作之余，我不斷提高自身的思想水平和業(yè)務水平，多讀書、多鉆研、多和黨內(nèi)同志及身邊的教師談心交流。在工作中，我注意積累，發(fā)現(xiàn)問題后用心思考、解決。
以上是我在工作、學習、思想等方面的匯報。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。請黨組織進一步考驗我!
請黨組織進一步考驗我!
此致
敬禮
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
入黨積子的思想?yún)R報篇2
一、端正入黨動機是爭取入黨的首要問題
什么是入黨動機?入黨動機就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。在現(xiàn)實生活中，要求入黨的同志的入黨動機往往是不相同的。例如：有些同志是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為黨票是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作;等等。還有極少數(shù)人，要求入黨是妄圖到黨內(nèi)來改造我們黨。要求入黨的同志，剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱著什么樣的動機申請入黨。
在上述種種入黨動機中，只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規(guī)定的黨員條件;入黨以后，才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號來撈取好處的人進入黨內(nèi)，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。因此，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)和措施。發(fā)展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)出色，確實具備黨員條件的人吸收進來;那些動機不純的人，決不能吸收入黨。 ,
對于要求入黨的同志來說，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力;當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。
其次，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。因為在革命戰(zhàn)爭年代，參加革命和加入黨組織，意味著擔負艱巨、危險的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環(huán)境也起著大浪淘沙的作用，一些不堅定分子很容易被淘汰。黨在全國執(zhí)政以后，情況有了很大變化。一方面，執(zhí)政地位能夠使黨更好地堅持為人民服務的宗旨，把千千萬萬有志于改造社會、振興民族、造福人民的有識之士吸引和團結在自己的周圍，并不斷地把其中的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，共同為實現(xiàn)黨的歷史使命而奮斗。另一方面，由于黨處于執(zhí)政地位，一些思想意識不健康的人存有投機心理，認為入黨不僅沒有什么危險，而且還可以撈到個人好處;有的甚至把入黨當作追名逐利的政治階梯。因此，為了維護黨的純潔性，黨組織必須嚴格考察要求入黨同志的入黨動機，通過必要的審查和考驗，去發(fā)現(xiàn)哪些同志的入黨動機是端正的，哪些同志的入黨動機是不夠端正的。只有那些入黨動機端正又具備黨員條件的人，才能被吸收入黨。這就告訴我們，申請入黨的同志要想實現(xiàn)自己的入黨愿望，只有老老實實地樹立起正確的入黨動機，經(jīng)受住黨組織的考察，并通過正確途徑加入黨組織，而不能懷著不端正的入黨動機，采取不正當?shù)氖侄位爝M黨組織。
二、樹立正確的入黨動機
樹立正確的入黨動機，需要經(jīng)過較長時間的努力。一般說來，應當注意這樣幾個問題：
第一，認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。事實也證明，一個人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。近幾年來，許多申請入黨的積極分子加強了以黨章為主要內(nèi)容的學習，包括黨的理想、宗旨的學習，黨的綱領和社會主義初級階段基本路線的學習，黨員義務和權利的學習。
黨的xx大后，全黨又興起了一個學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的新高潮。通過學習，進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟，對他們樹立正確的入黨動機起了積極的作用。例如，有些農(nóng)民入黨積極分子，在貫徹黨的富民政策之后開始富裕起來。最初他們懷著向黨報恩的思想要求入黨，通過學習，逐步懂得了不僅要自己富裕，還要幫助周圍的群眾共同致富，懂得了現(xiàn)在的努力就是為著將來實現(xiàn)共產(chǎn)主義，要為建設社會主義的新農(nóng)村而努力奮斗。這種變化，就是我們常說的把樸素的、感性的認識上升到自覺的、理性的高度。這是樹立正確入黨動機的思想基??
入黨積子的思想?yún)R報篇3
敬愛的黨組織：
經(jīng)過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，作為一名事業(yè)單位預備黨員，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報如下：
一、在思想上
我一直堅決與黨組織靠攏。我們的黨，始終代表著先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。
二、在工作上
我是今年畢業(yè)的應屆大學生，畢業(yè)后我在__單位工作，我最主要是為了學經(jīng)驗，了解事業(yè)單位的運作模式，為自己的將來作積極的探索。我的原則是作為大學生最好的是將所學的用到社會中，即學以致用。這是我對工作的理解。只有將所學的用于社會，服務于社會，這才是我的價值所在。由于現(xiàn)實工作與我們所學的知識存在一定的脫節(jié)，我積極的努力學習新的知識，誠懇的向老同事請教，和同事進行交流。學習他們的經(jīng)驗，借鑒他們的學習方法，堅定不移的努力提高自己的各種技能和綜合素質(zhì)。同時在局里同事和領導的幫助下，我取得了很大進步，在工作上，我始終堅信幫助他人也等于幫助自己，在我將所學的新的知識、經(jīng)驗后，然后將它們傳授與同事，與同事們共享，讓大家共同進步。
三、在學習上
在工作空余時期，我會多看公文寫作與公務員的書，將其中的套路與模式一遍遍的訓練，鍛煉自己的寫作能力。我向黨組織保證，我不會放松我的學習和工作，我會通過報紙，電視和網(wǎng)絡來了解和增長我的專業(yè)知識及方方面面的知識，讓自己的思想始終在進步，請黨組織相信我，我會用我的實際行動來證明我能行。
這是我的思想?yún)R報，請組織考驗我!
此致
敬禮!
匯報人：___
20__年_月_日
入黨積子的思想?yún)R報篇4
敬愛的黨組織:
為人民服務，這是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，是代表工人階級和廣大人民利益的黨維系與廣大群眾關系的紐帶。一個真正的中國共產(chǎn)黨黨員，他對中國人民乃至中華民族的愛是猶如滾滾東流的長江之水，永無止境，未曾停息。他的愛博大而光榮，并且他把他的愛注入了他的實際行動中，注入了人民群眾的心田，注入了歷史的長河。為人民服務是真誠地投入，為人民服務是忘我地付出，為人民服務是用心靈開拓的路，為人民服務是用生命注解的書。這是電視劇《孔繁森》中的一首歌的歌詞。當你走進這部電視劇，走進孔繁森，走進他那些身在西藏的日子，如果你是一個夠感性的人，我想你甚至會愴然而泣下，那是真正的、用生命和靈魂去為人民服務的故事，他把自己對中國人民的熱愛全部投入于他所工作的西藏。也只有當你走進他，你才深刻體會到這個詞的內(nèi)在含義，體會到孔繁森對于西藏人民的恩愛有多深。不是不覺已感人肺腑，不經(jīng)意間眼眶已溢滿不知哪來的淚水。
說句心里話，我想那一代代受到他們照顧的父老鄉(xiāng)親會是多么的憤恨，我也感到失望和惆悵。你有忍著肝病每日走訪父老鄉(xiāng)親嗎?你有親自嘴對嘴為老人吸喉嚨中的痰嗎?如果不是對中國人民有著深厚的愛，他們?yōu)槿嗣穹赵趺磿龅饺绱四?他們的愛，是偉大的，是無極限的，是用心靈開拓、用生命注解的。我想，新一輩的我們，未曾經(jīng)歷過那樣的艱辛吧，在他們的面前，我們是自愧不如、自慚形穢的。一些人從小就受這些感人故事的熏陶，可是最終只是覺得膩了煩了，并未從中領悟到什么，這是何等的而令人傷心。這些人的心太窄了，博愛如何能裝得下?
愛，沒有極限!它總可以越過千山萬水，到達人的心田。上了黨的宗旨這一堂課，讓我感受到中國共產(chǎn)黨黨員對中國人民的愛，并把這種博愛凝聚于他們的生活和工作中，散發(fā)給了人民群眾，真正做到了為人民服務。
我亦有充滿愛的心懷，亦有把愛撒向人間的意愿和實際行動，相信我的愛沒有終點，期待著有一天有能力肩負中國共產(chǎn)黨的使命，成為中國共產(chǎn)黨的一員!
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
入黨積子的思想?yún)R報篇5
敬愛的黨組織：
我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經(jīng)有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，并認真對待工作，加強實際調(diào)研工作，并及時發(fā)現(xiàn)學校體育教學工作中存在的問題。我發(fā)現(xiàn)中學體育教學長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要于學校體育;可是目前的實際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏了解的學科，在絕大多數(shù)家長的心目中，體育是所學學科中副科中的副科，僅僅是因為中考科目中體育還占有一定的分數(shù)，我在學校初二學生中隨機找了一些學生做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生都認為上體育課的目的是為了中考的體育分數(shù)。
我作為中學體育教學的一名工，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進行了分析。我認為出現(xiàn)這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確?；蛘哒f當前中學體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學校體育過去一般只強調(diào)階段效益，即學生在校學習期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關鍵環(huán)節(jié)的學校體育，提出了在進一步提高階段效益的同時，必須十分重視其長遠效益，并將二者緊密結合起來的新要求。在實踐中，人們已經(jīng)在接受并重視用這種思想并用來指導學校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學校體育已開始重視培養(yǎng)學生對體育運動的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態(tài)度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎等內(nèi)容。
學習興趣是學生對學習活動和學習對象的一種力求趨近或認識的傾向。古今中外許多教育家、科學家都強調(diào)興趣在學習過程中的作用?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦說：“興趣是的老師。”如何激發(fā)學生學習的興趣呢?只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下，主動地、富有個性地學習。做為學校的體育教師，我認為在教學過程中應實現(xiàn)以下幾個方面的教學行為轉(zhuǎn)變，以提高學生學習體育的興趣。
一、由重“模式化”向重“個性化”轉(zhuǎn)變
常常會有這么一現(xiàn)象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節(jié)課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學特點有哪些，又很難說清，這是相當一部分教師的現(xiàn)狀。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎上要敢于突破教材，創(chuàng)造性地開展體育教學工作。這里的創(chuàng)造性主要指。
(1)在教材處理上，體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學生心理特點作一番科學的藝術處理。從而形成可操作的教學思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學中，可針對學生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發(fā)展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術處理可使學生更投入地學習籃球。
(2)在優(yōu)化教法上，體育教師在吃透教材的基礎上，需要進行教法的設計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進行初二男生的跨欄跑教學，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣;隨后逐漸轉(zhuǎn)入跨欄跑教學階段，學習中讓學生自定目標，并向各自的目標挑戰(zhàn)，體驗運動學習的樂趣;單元的后半部分，教師組織學習小組間的比賽，采用超過自己成績的比例作為得分的相對評價方法，各小組內(nèi)自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結束時教師讓學生寫出學習的體會，總結學習成果并以此加深學生對運動樂趣的體會。
(3)在個性風格上，教師應遵循體育教學規(guī)律，并結合自己的教學實際進行突破和創(chuàng)新。這樣學生學習的主動性和創(chuàng)造性就能得到充分的發(fā)揮。如教師在第一學期的開始階段，讓學生兩人一組輪流設計一堂課，并在教師指導下，擔當課中一半時間的教學。學生首先要根據(jù)教師提出的基本要求將設計出來的教案交教師批改，教師批發(fā)后交還給學生備課，上課時，教師進行必要的指導。通過一個學期后，每個學生都擔任過一節(jié)課的教學，同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習，進一步激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)造能力。
二、由重“結果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。
所謂重結果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結果，而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學過程
中把教學重點放在過程、放在提示知識形成的規(guī)律上，讓學生通過感知-概括-應用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。從教學角度上講，重結果輕過程的教學只是一種形式上走捷徑的教學，它排斥了學生的思考和個性，這實際上是對學生智慧的扼殺和個性的摧殘。新課程倡導在體育教學過程中，教師要注意揭示動作技術的形成過程，暴露學生學習技術的思維過程，從而使學生在體育學習過程中思維得到訓練，形成正確技術動作的能力及各方面的能力得到全面發(fā)展。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題“什么是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什么要攻欄”、“攻欄的要素”、“如何練習攻欄的動作”、“你的同伴的攻欄動作如何”等相互有關聯(lián)的問題，放在8個課時的單元中進行教學。如第三節(jié)課時，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學生測量自己起跨點到欄的距離和下一欄第一步著地點與欄的距離，以誘導學生認知攻欄的技術結構，在實地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術之間的關系，使學生找到練習的方向，并實踐了如何理性地進行運動學習的過程與方法。
總之，體育教師在體育教學過程中要轉(zhuǎn)變教學觀念：體育教學不應看作是一種目的，而應是“終身體育”的基礎。要充分調(diào)動學生的學習意識和學習熱情，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，讓學生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時刻考驗我，我會爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。
此致
敬禮!
匯報人：
20__年12月17日
入黨積子的思想?yún)R報篇6
尊敬的黨組織：
黨的把科學發(fā)展觀列為我們黨的指導思想，給予科學發(fā)展觀以正式和權威的定位，這是一個戰(zhàn)略性的決策，具有長遠的戰(zhàn)略性的作用。改革開放以來，我們的經(jīng)濟社會等各方面的發(fā)展，在不同條件下經(jīng)歷了不同的發(fā)展階段，相應地有不同的要求。新時期剛開始，是要通過改革、松綁，調(diào)動大家的積極性，要加快發(fā)展起來，解決溫飽問題。經(jīng)過多年努力之后，發(fā)展取得巨大成績，我們也進一步走向世界，所以，提出三個代表重要思想，要求始終走在時代潮流前列，代表好最廣大人民群眾的根本利益。
進入新世紀之后，我們的發(fā)展到了一個新的程度和水平。溫飽問題基本得到解決，大家不怎么愁吃愁穿了。于是需要更好的生活環(huán)境、更好的生活質(zhì)量，需要有藍天、青山、綠水的美好生活環(huán)境。所有這些，都提出了更高的要求。再加上我們的發(fā)展到了一定階段之后遇到了新的瓶頸。在這樣的形勢下，單純用過去傳統(tǒng)的辦法發(fā)展，顯然就不適應新的要求了。
于是，在新形勢下，提出了科學發(fā)展觀的要求。科學發(fā)展觀提出之后，指導我們調(diào)整結構、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，取得了明顯的效果。
經(jīng)過五年的實踐，到xx大時，就有不少同志建議，把科學發(fā)展觀作為黨的指導思想寫進報告和黨章。xx大報告確實寫了科學發(fā)展觀，黨章也寫進去了。但那時候，只是稱之為對科學發(fā)展觀作出了科學評價，還沒有明確把它作為指導思想。當時指出，科學發(fā)展觀提出來的時間還不長，還需要經(jīng)歷一個實踐檢驗的過程，現(xiàn)在首要的任務還是貫徹落實好?，F(xiàn)在，xx大的召開又過去五年了，這五年中，我們進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，取得了更多的成效和經(jīng)驗，得到了實踐的進一步，大家都對科學發(fā)展觀給予了高度評價。
因此，黨的把科學發(fā)展觀正式列入了黨的指導思想，確立了指導地位，并且要求把科學發(fā)展觀貫徹到現(xiàn)代化建設全過程，落實到黨的建設各方面。這樣一個重要的決策，是實踐檢驗的結果，符合人民的愿望，也是國家發(fā)展的必然，對中國未來的發(fā)展具有戰(zhàn)略性的意義。
此致
敬禮
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日
