根據(jù)演講稿進(jìn)行演講，我們的演講活動才會更加順利，對于演講來說，提前寫作演講稿是一個重要的準(zhǔn)備工作，范文社小編今天就為您帶來了美術(shù)類演講稿8篇，相信一定會對你有所幫助。
美術(shù)類演講稿篇1
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事：
大家好!我叫張艷，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔。
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
果果美術(shù)的教學(xué)理念堅信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，要求自己做到平等的對待每一個孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無私的愛。
“學(xué)高為師，身正為范”，年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨立思考的能力、動手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。
回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個老師?？晌覀冇兄鴪远ǖ男拍?，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長和孩子們對我們的認(rèn)同，獲得了社會各界對我們的肯定。無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識，補充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。
我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時，我便可以驕傲地說：青春無悔!
謝謝大家!
美術(shù)類演講稿篇2
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)!對于美術(shù)有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛!中專時期，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的'繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機(jī)會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家!
美術(shù)類演講稿篇3
各位評委、教師們：
你們好！
今天我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點滴體會》。
學(xué)校是育人的基地，就是要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來練習(xí)、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識、基本技能的練習(xí)，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
我在教《海底世界》一課時，采用了多媒體教學(xué)，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)從月球上看到的地球時，我問學(xué)生：它為什么是藍(lán)色的？引導(dǎo)學(xué)生說出：因為地球大部分面積是海洋，而大海的顏色是藍(lán)色的，所以地球是一個漂亮的藍(lán)色球體。這樣的導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時也活躍了學(xué)生的思維。學(xué)生會積極、興奮的投入到新課的學(xué)習(xí)中去。接著老師展示幾幅我國南沙群島漂亮海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學(xué)生的注重力，使他們耳目一新，產(chǎn)生了對大海的向往和對我們漂亮祖國的熱愛。在“考考學(xué)生”對大海了解有多少、知道些什么？這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生講什么，教師畫什么，大大增強學(xué)生的滿足感，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)繪畫的愛好。本節(jié)課始終圍繞教學(xué)目的，在不知不覺中完成一幅漂亮的海底世界圖。在潛移默化中既對學(xué)生進(jìn)行了基本技能的練習(xí)，也給學(xué)生心曠神怡，美的享受。一幅繪畫作品除了表達(dá)單個物體的美之外，還要考慮到整體的布局。在這一環(huán)節(jié)中,我采用電腦自制輔助游戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍(lán)色的海底圖片，旁邊設(shè)有各種各樣的互動的海底生物，供學(xué)生進(jìn)行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達(dá)到對學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和審美意識的培養(yǎng)，利用先進(jìn)教學(xué)手段將復(fù)雜的教學(xué)過程簡單化、學(xué)生愛學(xué)，教師也輕松。最后再展示學(xué)生的電腦作品，給學(xué)生以成功后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式。周密的設(shè)計，大大提高了學(xué)生愛好，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，這樣既提高了學(xué)生的基本技能，也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。
在教《窗口》一課時，我不僅交給學(xué)生怎樣作畫，重要的是根據(jù)教材繪畫創(chuàng)作課的特點，通過作畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及創(chuàng)造性發(fā)散思維能力。
開課伊始，我先讓學(xué)生在本教室窗口進(jìn)行觀察，然后讓學(xué)生談?wù)勛约核匆姷母鞣N景物。我又給學(xué)生即興示范窗口，再讓學(xué)生欣賞課本上的作品。通過各種觀察，讓學(xué)生構(gòu)思，你預(yù)備畫什么樣的窗口。孩子們積極思維，大膽發(fā)言。可大多數(shù)學(xué)生只會說出各種具體的窗口。我又進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，人們常說：“眼睛是心靈的窗口”；而我們___是文明城市，對外不也是個文明的窗口嗎？使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)也是一個“窗口”，如何表現(xiàn)這兩類窗口呢？讓學(xué)生自由發(fā)言，頓時課堂氣氛熱烈起來，學(xué)生你一言、我一語地商討起來。一生回答：我想畫旅游時在火車上見到素不相識的旅客讓座，展現(xiàn)新時代少年熱情好客、文明禮貌的風(fēng)尚；又一生回答：我要表現(xiàn)我班陳志超同學(xué)樂于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè)中了解到，學(xué)生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮明，描畫精細(xì)，色彩協(xié)調(diào)。學(xué)生通過感知、思維，進(jìn)一步加深了對美的熟悉，也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)散思維的能力。
通過近幾年的美術(shù)課教學(xué)實踐，使我懂得，美術(shù)課與其他學(xué)科一樣，要因材施教，根據(jù)教材固有的藝術(shù)因素，向?qū)W生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，完成預(yù)期的各種教學(xué)目標(biāo)。這就是我近年來從事美術(shù)教學(xué)工作中一點體會，不妥之處，敬請指教。
謝謝！
演講人：___
___市珍珠園小學(xué)
美術(shù)類演講稿篇4
我剛進(jìn)美術(shù)班時，畫畫很差勁，根本找不到感覺，可是畫畫也不是光靠天資的，勤奮是決定最后成績最重要的因素。說幾段我進(jìn)入美術(shù)班后，先后的對美術(shù)的態(tài)度和上美術(shù)課的心情吧！
4月7號，正在美術(shù)課上畫幾何形體，畫了一會，看看別人怎樣畫，再畫一會，又去看別人的，一對比，覺得自己畫的太爛，就開始分心，于是削削筆，說說話，打打醬油，一下午的美術(shù)課就這樣過去了。
6月8號，美術(shù)課上開始畫靜物，畫到一半就看著覺得不好看，于是下位子去問老師，經(jīng)過老師的正確指導(dǎo)，我開始懂得畫畫的步驟了，經(jīng)過我認(rèn)真的描繪，這張畫終于能拿的出手了，心情頓時舒暢。
7月20號，我們開始畫石膏頭像，開始我覺得好玩兒，就很認(rèn)真地畫頭像。事實證明在我專心致志地畫畫中，畫畫的越來越好，老師也表揚了我，心情前所未有的好，因為在那時我的畫第一次受到老師的贊許，我得到了老師的肯定，因此我也就加倍努力。
8月28號，考試結(jié)果發(fā)出來了，我兩門課中有一門考到了90分，這令我慢慢的自信起來，開始以全新的面貌來對待美術(shù)。于是乎，上美術(shù)課時，我?guī)缀跽麄€下午，都坐在椅子上畫畫，沒有感覺累或乏味。
10月27號，我當(dāng)上了我們班的美術(shù)課代表，我意識到這個擔(dān)子很重，所以我要更加努力，起好帶頭作用，漸漸地我的畫畫水平提高了許多，因為我是美術(shù)課代表，巨大的責(zé)任感和危機(jī)感使我更加用功在美術(shù)課上。午睡，活動課我也都用來畫畫，甚至放假也留在學(xué)校畫畫，經(jīng)過不斷努力，我的畫畫水平基本在三個班中前幾名。現(xiàn)在，我再想到剛進(jìn)美術(shù)班時的成績，看看現(xiàn)在的水平，進(jìn)步是明顯的。美術(shù)班不光讓我的學(xué)習(xí)勁頭更足了，而且我的文化課成績也在進(jìn)步，所以如果對文化課不自信的同學(xué)，完全可以在美術(shù)課上找自信。美術(shù)課對每個人幾乎是在同一起跑線上，所以基礎(chǔ)不好可以在畫畫上根本不算理由。
再說，美術(shù)課上沒有誰可以嘲笑誰，在這里每個人都是一樣的，而且最重要的一點是學(xué)美術(shù)考一本和二本不是很難的事情，如果你的文化課水平，也就是語數(shù)外政史地，達(dá)到了350分以上，考二本是沒多大困難的，達(dá)到了400分以上的考一本也是問題不大的。因此，我想說只要你文化課過了350分，而美術(shù)課每門都及格，二本是有很大把握的，這對于大文大理的要求算是天大的優(yōu)惠了。
大文大理想考本科平時如果沒有450分以上，三本是危險的，而沒有500多分的功底，則二本是困難的，美術(shù)課分?jǐn)?shù)線與這相差150多分卻能進(jìn)二本院校。所以說，想考好大學(xué)的同學(xué)，美術(shù)班是個不錯的選擇，而對于大學(xué)，大文大理考進(jìn)的二本院校，美術(shù)課也可以進(jìn)同樣的大學(xué)，而考上大學(xué)后，就是新的起跑線了，每個人都是一樣的，這對于考二本，考三本困難的的同學(xué)是絕妙的機(jī)會。
在我對美術(shù)班的看法和闡述后，我再奉勸那些對前途沒有信心的同學(xué)，不要灰心，學(xué)美術(shù)將是你們實現(xiàn)大學(xué)夢的重要選擇。不要氣餒，不要自卑，有夢想，就會有奇跡。在此，感謝老師對我栽培，感謝班主任對我的信任，感謝鄧校長的話語使我積極向上，努力奮斗，追求目標(biāo)，追求夢想，沒有他們，就沒有我的進(jìn)步，我的現(xiàn)在！
美術(shù)類演講稿篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能在這里競選美術(shù)課代表，既高興又稍有些緊張。
這一次競選，我打算鍛煉一下自我，更想提高我們班的繪畫水平，請老師和同學(xué)們相信我，我會好好把握這次機(jī)會。
我對繪畫十分感興趣。經(jīng)常抽出時間來練習(xí)繪畫，修改作品，有時會為了一幅畫而研究半天。功夫不負(fù)有心人，在校園手抄報評比中，我得了一等獎，這是莫大的榮耀。上美術(shù)課時，我畫的一幅幅美術(shù)作品被老師評為優(yōu)秀，還經(jīng)常在同學(xué)們面前表揚我。下課時，我也會拿出畫板，靜靜地坐在位子上繪畫，時而畫天上的白云；時而畫地上的樹苗，時而畫幾個小女孩，臉上蕩漾著甜甜的微笑……周末時，我為了畫畫，還特地去書店買了一本畫冊，看看那些有名的畫家是怎樣畫畫的，我相信，在我不斷努力下，我的水平會越來越高。
如果我當(dāng)上了美術(shù)課代表后，我會按時收發(fā)美術(shù)作業(yè)，給同學(xué)們一些小建議，使美術(shù)作品更加出色。學(xué)校了有什么美術(shù)比賽之類的活動，我會多幫助那些不懂該怎樣畫畫、填色的同學(xué)，和大家一起努力。另外，我還會多在班級里舉行一些豐富多彩的活動，比如：校園寫生、用廢舊材料作畫、紙板畫等，讓小學(xué)生涯變得更加有意思。
假如我落選了，我也不會氣餒。因為人無完人，金無足赤。說明我本身還有一些問題，我會改進(jìn)自我，完善自我，下一次改選，我還會再來參加的。
請大家相信我，我會做好著一份工作，也請大家投給我寶貴的一票，謝謝！
美術(shù)類演講稿篇6
曾經(jīng)我想擁有一間這樣的功能室，里面布滿的是我和我的學(xué)生的作品，讓它們滿足我那一點點可憐的虛榮心，可是到了今天我只有這個：4面墻壁、9張桌、42條凳子的美術(shù)室，而且我只有七分之一的使用權(quán)。曾經(jīng)我想擁有一間屬于我自己的創(chuàng)作室，我可以在里面堅守著成為藝術(shù)家的小夢想，可是今天我的創(chuàng)作場地只有家里這一面貼滿了透明膠的墻……
可就在這里，我做成了這些事：1、我繪制了120件手繪t恤。2、我完成了200幅全開素描。3、我畫了50幅水粉畫。4、我收獲了無數(shù)榮譽證書。5、我策劃了50次的美術(shù)展覽。6、我設(shè)計了18次精美絕倫的舞臺。還有各種沒有我名字的插圖、展示板、教具……
許多人問我，你怎么做到的？那就是：慢慢地做，一點一點地做。
做人，我必須得坦白我做人不錯。
做事，我必須得坦白他們做得都不錯。
開學(xué)初，江校的指示：“陶藝校本教材，該印刷出來了！”李主任要求：“課堂教學(xué)一定要模塊化發(fā)展！”藝體專干鼓勵：“競賽要抓緊出成績！”天哪！面對這么多的`任務(wù)，怎么辦？作為一屆領(lǐng)導(dǎo)人，首先必須淡定，必須思考，也必須明白：慢慢地做，一點一點地做！
四年前，江校就提出編寫陶藝校本教材的計劃，在李主任的精心策劃下，我組王、等陶藝專業(yè)教師從xx年開始組稿，4年來，接近數(shù)十萬字的編輯與整理，上千張照片的收集與篩選，多達(dá)40次的版面修改，我們就是這樣慢慢地做，一點一點地做?，F(xiàn)今，由教育部尹少淳先生封面題詞，廣美陳衛(wèi)和教授作序，由江校主編的一本凝聚三鑫特色的陶藝校本教材《香山陶樂》，以展示三鑫師生絢麗多姿的陶藝生活為基石，以推崇中山本土豐富多彩的人文情懷為視點，以圖文并茂的展示形式首次呈現(xiàn)在中山美術(shù)教育領(lǐng)域。也為我校堅持了xx年的陶藝特色教學(xué)涂上了濃墨重彩的一筆！
美術(shù)陶藝的模塊化教學(xué)，其實早些年美術(shù)組就一直在探討，本學(xué)期我們開始大幅度的改革，美術(shù)開始分成123年級開展兒童畫模塊，456年級開展水粉畫模塊，陶藝則按照陶藝校本教材《香山陶樂》展開。從教學(xué)計劃到教案到教學(xué)必須落到實處，公開課、周教研圍繞模塊教學(xué)展開。老師們來自不同的專業(yè)，現(xiàn)在集中起來，共同嘗試新的轉(zhuǎn)型。而教師本身的專業(yè)技能又不能丟，剛好學(xué)校要求加強課外活動的訓(xùn)練，這樣發(fā)揮的空間就有了，當(dāng)然有困難有挑戰(zhàn)，我們也只能是慢慢地做，一點一點地做。半學(xué)期堅持下來，實際效果還不錯。
面對各種競賽任務(wù)，我們曾經(jīng)拿過好多國際金銀銅獎，可朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金正恩和他們都說含金量不高，當(dāng)然，你全家都姓金，沒法和你比。我們要的是教育系統(tǒng)的獎。可我們一旦拿不到獎，田校又要求我們查明未獲獎原因。參加比賽的老師們困惑了！怎么辦？還是那句話：慢慢地做，一點一點地做。于是我們開始從參賽作品的創(chuàng)意和材料的使用上入手，經(jīng)過師生的共同努力，終于迎來了新的春天！
我今年36了，地球上有3個人叫我“爸”了，其實我也希望她們快快地成長?？墒亲龉ぷ骶拖褡鏊齻円粯樱娴男枰刈?，一點一點的做！
現(xiàn)在這個時代，什么都快！火車提速了，變成高鐵了。飛機(jī)加快了，快得找不到了。輪船也想快，結(jié)果好多學(xué)生不見了。文章寫得快了，馬伊俐也只能且行且珍惜了！10分鐘發(fā)炎的時間也快到了，大家可以鼓掌讓我去吃點消炎藥了！
美術(shù)類演講稿篇7
同學(xué)們:
大家晚上好!
今天對同學(xué)們來講是一個非常特殊的日子。一,專業(yè)課結(jié)束,文化課開始,那種心掛兩腸的日子終于過去了;二,現(xiàn)在也正是高考百日倒計時的時段。我想給大家講以下幾層意思:
一、祝賀和歡迎。
祝賀同學(xué)們都通過了專業(yè)考試,且取得了滿意的成績,歡迎同學(xué)們安全歸來。
二、感謝。
首先是對同學(xué)們以前的感謝,咱們這屆美術(shù)班是我所知道的最好的美術(shù)班,個個方面都不次于其他班級,很多方面比其他班級做的還好。其次更是對同學(xué)們現(xiàn)在的感謝,由于今年情況特別復(fù)雜,學(xué)校安排到這里上課,離開了自己的原有教室和教學(xué)樓,是誰都不情愿的。然而同學(xué)們表現(xiàn)出了超人的大度和風(fēng)格,確實讓人尤其是我非常感動。謝謝大家!
三、希望也是要求。
同學(xué)們走到現(xiàn)在,確實付出很多,漂泊的生活很苦,很不容易;你們的父母也付出了很多很多,物資不必說,感情的投入更是局外人不能想象的?，F(xiàn)在已到了最關(guān)鍵最困難的時段了,我希望也要求大家務(wù)必全力以赴,務(wù)必打勝文化課這一仗!否則你終生遺憾,我也遺憾!
四、堅定信心。
文化課的學(xué)習(xí)是有難度,但是我們有我們的優(yōu)勢,一,分?jǐn)?shù)線很低,只要努力完全能達(dá)到。這里我也特別叮囑大家,就抓最基本最基本的,就把分?jǐn)?shù)定位在350分---400分。二,學(xué)校和年級高度重視大力支持,會采取盡可能的措施保證大家后期的學(xué)習(xí)。這里我也順便說說年級近期的努力,不是表功,是想征得同學(xué)們的理解和支持。(1)單拉班,困難很多,但是我個人堅持認(rèn)為拉開一定比不拉開強,所以力排異議組班,(2)不實行兼課,單配備一套人馬,這樣就意味著復(fù)雜的調(diào)換老師并擔(dān)負(fù)風(fēng)險。(3)盡最大可能安排強陣容的老師隊伍。但是由于條件限制,不可能完全讓同學(xué)們滿意。這里我更想說的是:千萬不要聽個別人的意見,更不要把人看扁,個別人說某個人不行未必不行。我一直認(rèn)為態(tài)度作風(fēng)第一,能力第二。咱一些老師的快速成長就很好地印證了我的觀點。三,同學(xué)們的內(nèi)在動力,有了目標(biāo)和希望,比任何的說辭都有效果。沒有人會有意作踐和糟蹋自己的前程!
五、承諾。
我和年級的管理人員一定會盡心盡力為同學(xué)們服好務(wù),護(hù)好航。只要我能做到的,不論多大困難我一定想法做到!
六、最后是祝福祝愿。
祝福祝愿同學(xué)們6月都有一個滿意的結(jié)果,都有一個美好的前程!謝謝大家!
美術(shù)類演講稿篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委：
大家好！
非常開心有這樣的一次機(jī)會讓我去競聘這一個崗位！我是畢業(yè)于xx大學(xué)美術(shù)專業(yè)的xxx，在上半年的時候我成功的考取了美術(shù)教師的教師資格證，也很榮幸可以通過筆試進(jìn)入學(xué)校這一個環(huán)節(jié)當(dāng)中，我學(xué)習(xí)美術(shù)已經(jīng)差不多有十多年了，我是小學(xué)開始學(xué)習(xí)美術(shù)的，以前學(xué)習(xí)美術(shù)也不是因為自己喜歡，而是因為父母的意愿。到了初中的時候，我才意識到自己確實是有些喜歡美術(shù)的，這件事情可以讓我靜下心來，慢慢去做，是一件非常有價值的事情。
高考的時候，我是作為一名美術(shù)特產(chǎn)生進(jìn)入xx大學(xué)美術(shù)專業(yè)的，通過大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我突然明白了，美術(shù)這件事情或許對我來說不只是一種愛好了，它可能是我身體里本身存在的一種力量了。我糾結(jié)了很久，原本是想著自己一直畫畫，做一名真正的美術(shù)家。但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實還是很殘酷的，與其自己探索，還不如去奉獻(xiàn)自己的價值，奉獻(xiàn)給美術(shù)教育事業(yè)，這樣不僅可以體現(xiàn)自己的價值，也可以傳承自己的這一份力量。
當(dāng)我明白這一個道理的時候，我也真正做好了成為一名美術(shù)教師的決心了。我通過半年的努力，最終拿下了教師資格證。在美術(shù)這個專業(yè)上，我認(rèn)為自己是有足夠的能力的。這么多年的美術(shù)基礎(chǔ)，讓我有充分的自信去教學(xué)。其他需要學(xué)習(xí)的地方，就是一些教學(xué)技巧了，我相信在這是我可以通過努力學(xué)習(xí)獲取的。
這次我是有很大的信心去爭取這一個崗位的，我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、評委能夠感受到我對教育事業(yè)的熱愛。我的確很想把自己對美術(shù)的這一份熱愛和專業(yè)傳承下去，希望我能給自己的學(xué)生帶來一些改變，也希望他們能夠因為美術(shù)這一件事情的存在而有一個更好的人生。就像我一樣，在喜愛和追求美術(shù)的道路上，逐漸遇到更好的明天，這既是我想要從事這份教育事業(yè)的初心。
我知道和我同臺競爭的很多老師都是非常優(yōu)秀的，這次我也不管這么多了。我希望自己可以用真心打動各位領(lǐng)導(dǎo)，希望我能夠用自己的這一份執(zhí)著獲取一份實現(xiàn)自我的機(jī)會。如若我真正的獲得了這一份機(jī)會，我一定會更好的去實現(xiàn)的，我一定不會辜負(fù)各位的期盼，砥礪前行的！
