在日常的工作中，自查報告的使用率越來越高，寫好相關(guān)的自查報告，能讓我們有更好的成長，范文社小編今天就為您帶來了學生資助自查報告7篇，相信一定會對你有所幫助。
學生資助自查報告篇1
根據(jù)贛助中心〔xx〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對xx年秋季—xx年秋季學生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
xx年—xx年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學政府資助金，共發(fā)放政府資助金20萬元。新生入學提供路費4人，發(fā)放資金0.2萬元。
xx年秋季—xx年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學金，共發(fā)放國家助學金13.495萬元。
xx年秋季—xx年秋季，我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化普通高中國家助學金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認真學習了有關(guān)上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學政府資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
二、嚴格操作程序
1、制定了“新余市第十六中學寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發(fā)放實施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我?！把a助”運行程序。
學生資助自查報告篇2
我區(qū)高度重視貧困學生資助工作，根據(jù)上級文件的指導(dǎo)精神，各級成立學生資助管理機構(gòu)，指定專職人員負責學生資助工作的開展，積極有效地推進資助管理工作的進行，組織學校積極宣傳有關(guān)學生資助的政策，大力解決了一部分家庭經(jīng)濟困難學生的就讀問題，得到了學校和群眾的一致好評。
現(xiàn)根據(jù)要求，將有關(guān)學生資助工作匯報如下：
一、資助工作基本情況
(一)普通高中助學金20xx年春季學期資助學生547人，資助金額41萬元，秋季學期資助學生465人，資助金額46.475萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到學生的資助卡中。
(二)義務(wù)教育貧困家庭寄宿生生活補助20xx年春季學期補助2390人，補助金額148.9875萬元;秋季學期補助1939人，補助金額121.1875萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到學生的資助卡中。
(三)20xx年春季學期共有55名庫區(qū)移民子女，共補助資金1.98萬元; 秋季學期共有60名庫區(qū)移民子女，共補助資金2.16萬元;使我區(qū)庫區(qū)移民子女學習生活得到很好的保障。
(四) 20xx年學前教育入園補助費春季學期共資助幼兒572人，資助金額28.68萬元;已全部足額發(fā)放。秋季學期共資助幼兒624人，資助金額31.22萬元。正在發(fā)放中。
(五)20xx年大學新生入學路費發(fā)放214人，資助金額12.5萬元。使我區(qū)大學新生不必因為上學路費發(fā)愁。
二、取得的成效
資助必須助到點子上。以此為目標，鐵山港區(qū)高度注重制度建設(shè)，做到宣傳到位，輿論先行，嚴格遵守“申請—調(diào)查—民主評議—隨機抽查—公示—受理舉報—復(fù)查—向紀檢監(jiān)察機關(guān)和審計機關(guān)報備—將資助金打入受助學生銀行卡”程序，一個環(huán)節(jié)都不缺。對資助金實行銀行卡管理，將資助金直接打到學生資助卡上，使困難學生直接感受黨的溫暖和政府關(guān)懷。
由于力堵漏洞、發(fā)放直通，有效防止有失公平公正現(xiàn)象。近三年來多次的對社會和家長的回訪表明，鐵山港區(qū)的學生資助切實做到了有的放矢;對受助學子的遠程回訪也表明，他們的誠信觀念更加堅定，感恩情懷充分激發(fā)，而今，這些學子正加倍努力學習，為回報社會、報答家鄉(xiāng)和報效祖國而奮力拼搏。
三、主要措施和工作亮點
(一)班級民主評議機制取得良好效果。
班級設(shè)立民主評議機制，是實現(xiàn)資助評審工作公平、公正、公開的重要保證。此次檢查在隨機抽取學生詢問、座談過程，學生一致表現(xiàn)經(jīng)過班級民主評議后，學生能夠充分表達自己意見和想法，同學之間能夠清楚了解申請人相關(guān)情況，班級民主評議推薦出的受助學生名單得到同學們的普遍擁護。
(二)資助檔案管理完善細致。
1、按資助流程設(shè)置目錄和建立資助檔案，使學校的資助資金到位、申請、評審、公示、發(fā)放及宣傳等工作情況存放次序合理，清晰明了。
2、班級民主評議材料格式規(guī)范完整。評議材料不僅有評議人、評議時間及評議結(jié)果，還有類似會議紀要的詳細評議過程，整個評議材料完整、真實。
四、工作中存在的問題和原因
(一)存在的問題
回顧學生資助工作，雖然取得一定成績，但是還存在不足，主要有以下問題：
1、資助工作存在的主要問題是大學生路費資助金到位后，因為學生已離校，難以找到學生簽領(lǐng)，影響了學校的發(fā)放工作。還有學生領(lǐng)了路費補助后高中學校難掌握其是不是到大學就讀。
2、因為學校資助工作人員的變動，資助人員的業(yè)務(wù)能力有待提高。
(二)學生資助工作建議
為使資助工作更加規(guī)范有效，真正將資助工作落到實處，提出以下建議。
1、在各種資助材料審核上，希望各資助中心、各學校能有更多的機會進行交流。
2、上級財政部門能加強溝通，加快辦事效率，爭取各項資助金能按時到位，以使學校的發(fā)放工作得以順利開展。
五、下一步工作計劃
(一)加強檢查，把資助政策落實情況檢查制度化，常規(guī)化。
開展各鎮(zhèn)交叉檢查，促進各校間學生資助工作交流，互相學習共同提高，推動學生資助工作邁上新臺階。
(二)歸納總結(jié)，在全區(qū)層面上推廣好的經(jīng)驗和做法。
建議將檢查中發(fā)現(xiàn)的好的做法進行歸納總結(jié)，并以此為基礎(chǔ)進一步與全區(qū)各鎮(zhèn)實際相結(jié)合，形成一套較為成熟工作模式，并將其推廣到各個學校，推動我區(qū)學生資助工作更加科學、規(guī)范。
學生資助自查報告篇3
根據(jù)省教育廳、財政廳、省勞動和社會保障廳《關(guān)于對我省學生資助工作進行檢查的通知》(晉教材[20xx]1號)、臨汾市教育局等部門《關(guān)于對全市學生資助工作進行檢查的通知》(臨教計統(tǒng)[20xx]2號)文件,為進一步總結(jié)我院學生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，結(jié)合我院實際，我們首先安排了對學院各系部學生資助工作的檢查，學院黨委書記親自動員部署，資助領(lǐng)導(dǎo)組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴格按照文件精神認真進行自查，其次對有關(guān)處室的資助具體工作進行了檢查，在全面檢查的基礎(chǔ)上，形成了我院的.自查情況報告。
一、資助工作政策宣傳貫徹落實情況
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
學院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的通知》(臨職院[20xx]45號)，成立了資助工作四級管理機構(gòu)(院、處、系、班)。國家助學金實行法人代表負責制，書記秦國杰是學院資助工作第一責任人;各系主任均為領(lǐng)導(dǎo)組成員，是本系學生資助工作第一責任人;從不同的管理層面，對學院助學工作各負其責。學院領(lǐng)導(dǎo)組辦公室既是資助管理機構(gòu)，又是處理日常事務(wù)和受理咨詢舉報的的辦事機構(gòu)，辦公室主任由學生處處長擔任。配備專職人員和專門設(shè)備具體負責學生資助工作。
2、領(lǐng)會精神 吃透資助政策，
學院積極組織參與助學資助工作的師生，全面學習國家和省有關(guān)助學金資助政策情況，結(jié)合學院實際，制定了我院國家助學金管理辦法、家庭困難學生的認定以及國家助學金申請、審批、發(fā)放工作流程。
3、廣泛宣傳、家喻戶曉
在招生宣傳時就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬戶，學生進校后，學院又組織班主任在班級進一步廣泛宣傳，同時也利用教室板報、櫥窗、展板等進行宣傳，使黨的政策深入人心。
二、助學金發(fā)放與管理情況
1、規(guī)范申請、審核流程
我院制定了《中專學生國家助學金發(fā)放管理實施辦法》(臨職院發(fā)[20xx]58號)，明確了國家助學金資助對象是具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍、在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學生以及城市家庭經(jīng)濟困難學生。國家助學金按學年申請和評定，按月發(fā)放。學生進校后以系為單位組織填寫《臨汾職業(yè)技術(shù)學院國家助學金申請表》，并遞交相關(guān)證明材料，學院以系為單位受理學生申請，組織初審，并將初審結(jié)果在學院內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，上交院學生資助辦公室，由學校將《中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表》報至臨汾市教育局審核。
2、及時規(guī)范、發(fā)放到人
學校為每位受資助學生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學金發(fā)放到受助學生手中。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學金。學院為學生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取押金等費用。學校于財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。我校二00七年秋季學期可以享受的學生20xx人所有資助金額已發(fā)放到位，二00八年春季學期發(fā)放助學金1982人次，所有資助金額共301.5萬元已全部發(fā)放到位;20xx年我院上學期共有受助學生3371人，根據(jù)資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第一次資金于1月到帳，計1340250元，我校于3月底把這筆助學金發(fā)放到1710名同學銀行卡中，平均每生750元，共計發(fā)放1282500元;第二次資金因尚未到帳，因此還沒有造表發(fā)放。
3、建立規(guī)范的臺帳
學院資助管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
4、關(guān)于5%經(jīng)費的提取、管理和使用情況
學院依法辦學，規(guī)范管理，按照國家有關(guān)規(guī)定收取學費，并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費，主要用于困難學生資助和意外傷害賠償，出臺了《關(guān)于設(shè)立“學生意外傷害賠償和救助基金”的實施意見》設(shè)立專戶進行管理，我院近年已提取了50多萬元進入了專戶，用于了家庭經(jīng)濟困難學生的學費減免、校內(nèi)獎學金、助學金和特殊困難補助、意外傷害處理等方面的開支。我院目前為止，已實際支出專項經(jīng)費計81.6876萬元(大寫：捌拾壹萬陸仟八佰柒拾陸元整)。手續(xù)完備，帳目清楚。今后仍將繼續(xù)按試行辦法積極實施校內(nèi)助學金和特殊困難補助的申請、審核和發(fā)放。
三、舉報投訴電話的設(shè)置和舉報投訴的處理。
我院為做好學生資助工作，公開設(shè)立舉報投訴電話0357—3087555，設(shè)立了院長郵箱和院長熱線，對學生舉報投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
四、“全國中等職業(yè)學校信息管理系統(tǒng)”應(yīng)用情況
關(guān)于“全國中等職業(yè)學校信息管理系統(tǒng)”的應(yīng)用，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，所有的專業(yè)會議和統(tǒng)一培訓，我們都派專人進行學習，目前系統(tǒng)運行應(yīng)用情況正常。所有有關(guān)學生資助工作的統(tǒng)計報表及情況我們都能做到及時準確上報。
五、學生資助工作的經(jīng)驗和遇到的困難與問題。
我院在學生資助工作中不斷摸索，不斷總結(jié)，形成了一套自己的工作方式方法。在這項工作中，對于學生申請助學金檔案，我們采用各系審核，報院資助中心再審，學生處(領(lǐng)導(dǎo)組辦公室)最終審核、公示后群眾監(jiān)督的三審一公開辦法，同時，定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的方式，對學生資助管理體系進行全方位的嚴格管理。
對于家庭困難學生申請各類助學金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時準確的掌握全院貧困學生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，力爭做到盡量及時幫助確實需要幫助的貧困學生。
我院學生人數(shù)較多，流動性較大，實行的是院系兩級管理體制，學生管理的重點和難點多在教學系部，助學資助管理工作的組織與實施，環(huán)節(jié)較多，核實學生情況需要一定的時間和工作量，發(fā)放過程中難免存在有拖拉現(xiàn)象。同時，“全國中等職業(yè)學校信息管理系統(tǒng)”與國家助學系統(tǒng)目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段，相互銜接不夠緊密，邏輯關(guān)系不夠精準等，又加大了我們的工作任務(wù)量和審核負擔，希望能夠盡快使其更趨完善，操作更加簡便，把學生資助工作真正做到更好。
學生資助自查報告篇4
學校嚴格執(zhí)行x縣義務(wù)教育學校家庭經(jīng)濟困難學生生活補助經(jīng)費管理辦法的文件精神及相關(guān)工作要求，求真務(wù)實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，使家庭經(jīng)濟困難學生因享受政府的補助而安心學習并健康成長。xxxx年春我校在籍學生數(shù)是2345人，申請貧困生資助的學生數(shù)是341人，享受貧困資助學生數(shù)是214人，享受特困資助學生數(shù)是10人，合計享受資助的學生數(shù)是224人，受資助比例約為9.6%，貧困資助金額是每人625元，特困資助金額是每人1000元，資助金額合計是143750元?，F(xiàn)將我校家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作情況報告如下：
一、健全組織，統(tǒng)籌安排
目前我校大部分學生來自收入中下等的家庭，家庭經(jīng)濟困難學生依然存在。家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作，是省政府幫助貧困家庭學生解決實際困難的重要惠民之舉。作為學校，更應(yīng)把對貧困學生補助工作放在重要的位置。按照上級要求，為了公平、公正地高效開展該項工作，我們成立了家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉德儉校長任組長，程訓領(lǐng)、陳令軍、張為民三位年級主任為副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負責組織、協(xié)調(diào)、落實家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、發(fā)放、監(jiān)管，做到了分工明確、責任到人、機構(gòu)健全、組織嚴密，確保了省政府對學生補助的資金按時、準確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳，嚴格流程
為使家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作的政策家喻戶曉，學校通過校務(wù)公開欄公示，及學校年級會、各班班會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會各界全方位了解省政府的惠家惠學政策，熟悉學校資助工作的流程：1、教育局資助中心分配名額下達;2、學校開領(lǐng)導(dǎo)班子會成立資助領(lǐng)導(dǎo)小組商定學校分配方案;3、各年級召開年級會傳達資助政策、要求和學校分配方案;4、各班班主任召開班會傳達資助政策、要求和學校分配方案;5、學生個人自愿申請;6、審核評定;7、享受資助的學生名單公示;8、申請資料上報;9、發(fā)放助學金存折;10、發(fā)放材料上報。
三、強化責任，嚴格審核
在家庭經(jīng)濟困難學生生活補助經(jīng)費資助工作中，學校領(lǐng)導(dǎo)小組實行誰簽字誰負責的工作責任制，過必問責。在資助評審工作開展中，由學校校長、學校行政人員和班主任組成評審工作小組，先由年級召開班主任會，對本班貧困生的申請表逐人進行審核，確認該生家庭貧困狀況，審核無誤后蓋章擬定受補助學生名單。嚴把公示公告關(guān)，在校務(wù)公示欄張貼公示5天以上，設(shè)立咨詢舉報電話。在審核中，嚴格按照程序辦事，做好記錄，嚴把個人申請關(guān)、補助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān)，對審核的`結(jié)果予以負責認同。補助工作的層層審核，層層把關(guān)，陽光下的公開公正公平透明運作，加之具有廣泛代表性、權(quán)威性審核人員的求真負責態(tài)度，使整過補助發(fā)放工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強化監(jiān)管，感恩成長
要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流，保證學生安心生活學習。為使補助發(fā)放工作規(guī)范嚴密，促進補助工作健康開展，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失，擬定補助系列材料建檔目錄，按文件、申請表、村鎮(zhèn)二級貧困證明、名單公示、總結(jié)等分門別類，科學建檔，規(guī)范裝訂，專柜存放，實行專人管理。同時，我們引導(dǎo)受助學生牢記黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力，是資助工作的出發(fā)點和落腳點，是我們在補助工作中不可忽略的一項重要工作。學校要求各處室、各年級、教師，特別是班主任有意識有計劃地開展補助學生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學會感恩、有能力感恩中不斷成長。
總之，學校家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作得到了很好的落實，達到了預(yù)期效果。同時，由于我校家庭經(jīng)濟困難學生較多，補助名額的相對有限，這次補助工作的實施時間急促，給補助工作的開展帶來一定困難，今后我們會不斷改進工作方法，以更加求真求實的工作態(tài)度把家庭經(jīng)濟困難學生生活補助發(fā)放工作做細做實。
學生資助自查報告篇5
為了認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生享受生活補助費政策。我校20xx年中，認真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識
為規(guī)范學校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。
（一）是學校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：廖柱旺；副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（具體負責）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督；
（二）是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設(shè)有資助辦公室專人負責
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。資金發(fā)放流程：學校派專人管理，按要求有序地操作，20xx年足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學工作長效機制。
5、我校在家庭經(jīng)濟困難
寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。
6、下一步的打算
繼續(xù)學習好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個專門家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負責。
學生資助自查報告篇6
我校嚴格按照國家資助政策及相關(guān)文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學校多次組織教職工學習國家中職資助政策、文件?，F(xiàn)將我校學生資助工作情況整理如下：
一、組織機構(gòu)
我校成立了學生資助管理中心并配備了專職人員具體負責學生資助工作。我校對國家助學金發(fā)放管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。
二、資助資金落實及管理情況
我校財務(wù)對于學生國家助學金實行分帳核算，專款專用，嚴格按照資助政策的有關(guān)要求管理和發(fā)放助學金。
三、國助金和免學費資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況
1、申請與評定
對于國家助學金及免學費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學生的相關(guān)資料，并上報縣教育局學生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學校助學金管理實施細則（試行）》制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校國家助學金實施細則》。根據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)→核實上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結(jié)算→結(jié)余上繳→自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。
2、發(fā)放與使用情況
春季學期盤縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），實際發(fā)放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為：09春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。
四、我校教學點管理及整頓情況
秋季學期，經(jīng)我校與各中學聯(lián)合申請，盤縣教育局審批，共設(shè)立了6個教學點。6個教學點為：平關(guān)中學、響水中學、松河中學、趙官中學、珠東十里中學、珠東金葉中學。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校聯(lián)合辦學教學點管理辦法》，并印發(fā)到各教學點，雙方嚴格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學點督導(dǎo)檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學點檢查2次工作，嚴格檢查教學點開課情況與教師上課情況。
五、國助金和免學費高年齡段學生清理情況
我校嚴格審查學生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學生人數(shù)情況如下：一年級享受國家助學金5人，享受國家免學費補助5人；二年級享受國家助學金1人，享受免學費補助1人；。
第四篇：xx學校學生資助工作自查報告
為了認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生享受生活補助費政策。我校中，認真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識
為規(guī)范學校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。
（一）是學校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：廖柱旺；副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（具體負責）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督；
（二）是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設(shè)有資助辦公室專人負責
辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程
我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。資金發(fā)放流程：學校派專人管理，按要求有序地操作，足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學工作長效機制。
5、我校在家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定。
學校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。
6、下一步的打算
繼續(xù)學習好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個專門家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負責。
學生資助自查報告篇7
學生資助工作是落實黨的職業(yè)教育方針和關(guān)愛中專學生健康成長的愛心工程。根據(jù) 《上海市人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭困難學生資助政策的實施意見》的實施細則(征求意見稿)的文件精神，確保國家?guī)屠е鷮W金?？顚Ｓ眉皩W校幫困經(jīng)費的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，要求嚴格按照政策規(guī)定操作?？顚Ｓ?，并不斷完善我校幫困資助的操作細則和工作機制，確保將好事辦好，讓真正符合政策的學生享受國家的陽光政策。
一、學生資助工作基本情況
1、學校管理機制和運行機制：
我校學生資助工作機構(gòu)，校長是第一責任人；分管校長為學生資助領(lǐng)導(dǎo)小組組長；工作小組由學生工作部、教務(wù)科、財務(wù)科、招生就業(yè)辦公室，
信息中心
等部門的科長組成。建立健全了一套完善的工作機制，從資料的收集、分類、審核、整理、匯總、歸檔等方面都作了詳細的規(guī)定，責任落實到人。
學生工作部負責免費學生（農(nóng)、海、低）申請表發(fā)放、審核和幫困檔案的整理、歸檔；
教務(wù)科負責專業(yè)獎勵申請表發(fā)放、審核；
財務(wù)科負責學生經(jīng)費的按時發(fā)放；
招就辦負責新生專業(yè)獎勵的申報和學生頂崗實習的情況統(tǒng)計；
信息中心負責軟件的開發(fā)和維護。
二、學生資助工作主要經(jīng)驗與政策成效
1、審核和發(fā)放工作：
根據(jù)文件精神對提出申請的學生層層把關(guān)，層層篩選，申請表遞
交順序為：學生 班主任 年級組長 學生工 作部
資助工作小組 資助領(lǐng)導(dǎo)小組逐級上報。
學生工作部負責核對申報材料，農(nóng)業(yè)戶口和海島學生每學期審核一次原件，填寫相關(guān)申請表，并提供戶口復(fù)印件（戶口首頁、父母頁、父母的更改頁和本人頁）。
享受城鎮(zhèn)低保學生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進行查詢。
教務(wù)科負責獎勵專業(yè)資料審核結(jié)合我校制定的幫困助學與專業(yè)獎勵實施辦法進行操作，通過公布專業(yè)獎勵的名額及條件，由學生提出申請，教務(wù)科審核公示，最終按“就高原則”統(tǒng)籌。
學校遵照市教委的要求，學生資助金額全部進銀行卡，并按照要求給20xx年秋入學的新生辦理中職卡。
普惠金的發(fā)放每年分十次進學生銀行卡，每月5日學生工作部通過信息中心學生資助管理軟件制作普惠金發(fā)放清單，由班主任給學生簽收，每月10日，學生工作部將普惠金簽收單交至財務(wù)科，每月十五日普惠金進學生銀行卡。享受普惠金的學生每月自己簽名憑證入財務(wù)賬。
2、學生資助工作的歸檔：
學生的每份申請表都有附件（或戶口本復(fù)印件或低保證明），申請表上由班主任簽名，學校審核意見，一個班級一個文件袋，文件袋上有班級學生姓名，班主任表明：農(nóng)、海、低各多少人，班級總計多少人享受國家免費政策，按年級分類，再按年份分類。
每年五類匯總表放在一起：農(nóng)海低（匯總和明細）、專業(yè)獎勵（匯總和明細）、普惠金匯總表、上海市獎學金（匯總和明細）、低收入家庭（匯總和明細）。
三、學生資助工作存在的主要問題和困難
（一）、學生資助工作存在的主要問題：
享受城鎮(zhèn)低保的學生不一定困難；父母雙農(nóng)的學生也不一定困難。
（二）、學生資助工作的困難：
1、學生持有“低保證明”但上海市民政網(wǎng)上查不到；往返很多次始終找不到原因；對在上海民政網(wǎng)上未查不到享受的低保學生，我們要求全額繳費，但有的家長意見很大。
2、農(nóng)業(yè)戶口的把握難度很大：
①戶籍性質(zhì)不明了，首頁農(nóng)業(yè)家庭戶，之后呈現(xiàn)家庭戶。
②首頁家庭戶，個人頁是農(nóng)業(yè)家庭戶。
③一本戶口本，編號不統(tǒng)一，檢查時很難把握。
④浙江20xx年、江蘇20xx年戶改前的戶口本均是農(nóng)業(yè)戶口，這些學生拿著老的戶口本，可以享受，但之后換了戶口本就不符合要求，有些學生手持兩本戶口本。
⑤離異家庭學生判定是否享受，以生母還是繼母？
⑥派出所出具證明寫“20xx年或20xx年戶改前是農(nóng)業(yè)戶口”，這樣的證明不能證明該戶現(xiàn)在是否是農(nóng)業(yè)家庭戶。說：“這樣的證明可以?！钡覀冋J為這樣的證明一直可以用，且出具證明部門可以不負任何責任。
⑦有些地方戶籍制度管理松懈，出具證明比較容易。
3、學校審核時，有的家庭不符合“農(nóng)海低”的要求，但之后，有的家庭通過努力，符合了標準。持續(xù)很長時間，為了和諧校園，不敢拒絕，但此項工作沒完沒了。
4、資助資金及時到位，且明細清晰。
學生資助工作學校是第一道為國家資金把關(guān)的重要窗口，我校在學生資助工作中積極探索，實事求是，嚴格按照評審程序進行資助，確保在審核過程中不出差錯，做到?？顚Ｓ?，標準統(tǒng)一，及時把國家關(guān)懷及時送達到每個學生。
