對教師來說，提前寫好教案是很重要的一步，想要成為一名優(yōu)秀的教師必須要學會如何寫教案，以下是范文社小編精心為您推薦的蒙氏教案優(yōu)質8篇，供大家參考。
蒙氏教案篇1
目的：1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。
2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。
準備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。
2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導孩子根據棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上。
3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。
4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。
蒙氏教案篇2
?活動目標】
1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。
?活動準備】
1、小籃球人手1個。
2、高低不同的籃球架。
3、音樂磁帶、錄音機。
?活動過程】
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學習原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協(xié)調配合。
幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。
指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調用力。
三、學習原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習。
幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。
指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。
指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。
指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。
指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。
規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結束活動。
教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。
活動延伸：
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
蒙氏教案篇3
活動目標：
1、能有順序閱讀話面，根據物體外形特征、作用、動作、姿態(tài)等，學會用"又….又….的句型清楚地表達一個意思。
2、學習找自己的優(yōu)點和能干之處。
活動準備：
西瓜、蘋果圖片各一張，幼兒用書《語言》人手一本。
活動過程：
1、看圖片學習句型。
（1）出示西瓜，引導幼兒觀察西瓜特征，學習用"又….又…"的句型說出西瓜的兩種特征：如（西瓜又大又甜），重點強調"又….又…."。
（2）出示蘋果，引導幼兒用"又…又…."句型仿編蘋果特征。
2、翻開《語言》第16頁，引導幼兒姿勢正確地并有順序地閱讀畫面，說出畫面上人與物的名稱。用"又…又…"的句型說出人與物的兩種特征或作用及可愛之處。老師鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
3、引導幼兒尋找自己的優(yōu)點或能干之處及性格特征，用"又….又…"的句式說話，可以請幼兒當場表現(xiàn)自己特長。例如：我又會唱歌又會跳舞。我又活潑又機靈。
4、師生總結：今天我們學習了用"又….又…."的句型說以句完整的話。希望每個小朋友找一找自己的優(yōu)點和能干的地方，做一個有自信的好孩子。
蒙氏教案篇4
活動目標：
1、理解故事內容，了解故事中小猴是怎么招待客人的。
2、培養(yǎng)幼兒禮貌待客和做客。
3、學習禮貌用語：請、謝謝、不用謝、再見。
活動準備：
1、《小猴請客》語音cd（盒帶）、教師教學資源、教學掛圖。
2、點心、積塑、玩具、書。
活動過程：
1、課前給幼兒講述《小猴請客》的故事，引導幼兒進行討論。
提問：哪些小動物來小猴家做客了？小猴是怎樣招待客人的？客人又是怎樣說的？小猴為什么把又青又小的桃子留給自己了？如果你請小伙伴到家里玩，你會怎么做呢？
2、幼兒到娃娃家進行模擬表演：歡迎來做客。
（1）創(chuàng)設做客場景，請幼兒模擬角色進行表演，重點指導幼兒做熱情的小主人和有禮貌的小客人。
（2）教師提示幼兒表演時注意：小主人見到客人應該怎樣說？怎樣做？客人對小主人應該說些什么？客人要走了，應怎樣對主人說？小主人對客人說些什么？
（3）在模擬表演時，教師可變換不同的角色和事件，增加幼兒表演的興趣，學習待客的方式。
小結：教育幼兒做個熱情的小主人和有禮貌的小客人。
蒙氏教案篇5
一、教學目標
1、喜歡朗誦兒歌。
2、學習做值日生，逐漸培養(yǎng)為他人服務的意識。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
二、教學準備
?大家來幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片。
三、教學過程
1、請幼兒看照片，說說值日生為大家做了哪些工作。
2、出示《大家來幫忙》兒歌，與幼兒一邊做動作，一邊朗誦兒歌：
大家來幫忙，
你幫忙，我?guī)兔Γ?/p>
大家一起來幫忙，
你拿筷子我拿碗，
一起吃飯和喝湯。
3、鼓勵幼兒把值日生做的工作編到兒歌中。
4、幼兒自愿組合，分成x個小組，制作值日生卡及進餐環(huán)節(jié)要做的事情圖片。
5、每天進餐時，教師指導幼兒做值日生，為他人服務。
四、教學活動建議
請幼兒到娃娃家玩開飯游戲，然后說說各人在游戲中負責的工作。
請幼兒回家?guī)图胰碎_飯，第二天回幼兒園分享經驗。
五、教學反思
在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。
蒙氏教案篇6
活動目標：
1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調性；
2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂
活動過程：
一、準備活動
（一）熱身運動
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動
（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？
（二）教師示范，幼兒再次練習
1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習，教師指導
（三）游戲"小小搬運工"
三、結束活動
（一）放松運動
（二）共同場地，離場
蒙氏教案篇7
活動目標：
通過這次主題班會的開展，展示班級各方面的風采，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動準備：
1、讓同學們收集有關班級的資料。
2、組織學生排演情景劇等節(jié)目。
3、選好及訓練班會主持。
4、把學生日常的學習片段、活動場景等用dv拍攝出來。
活動過程：
一、開場白
老師導入。
兩位小主持人上場。
1、進行自我介紹。
2、引出主題《和諧的集體溫馨的家》。
二、快樂篇
1、ppt展示學生快樂的生活。
2、學生說說班級快樂的事。
3、才藝展示。
三、友愛篇
1、欣賞情景劇。
2、說說班級中互相關心、團結友愛的故事。
3、詩朗誦。
4、師生游戲。
四、榮譽篇
1、展示班級榮譽。
2、三句半表演夸班級。
五、心愿篇
1、寫出心愿。
2、制作心愿卡。
3、匯聚心愿圖。
六、教師點評
學生齊唱《讓愛住我班》。
老師在歌聲中宣布主題班會結束。
蒙氏教案篇8
一、活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
二、活動準備
1、組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。
2、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
三、活動過程：
(一)引入
甲：同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
現(xiàn)在我想問問同學們，你能為環(huán)境保護做哪些工作?
參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識。
看到水龍頭沒關緊，趕緊關上。
參加環(huán)保組織，成為會員。
節(jié)約用電。
外出吃飯如有剩余，打包回家。
用過一面的紙翻過來做草稿紙。
把不用的書籍、文具、衣服等捐贈給貧困地區(qū)。
不吃野生動物做的菜肴。
參加植樹活動。
乙：哦，你們知道得可真多，你們真棒啊!
(二)環(huán)保知識小競賽
1、世界環(huán)境日是哪一天
2、海洋占地球上多大面積
3、野生動物有哪些瀕滅臨絕
4、酸雨、臭氧層是怎么回事
5、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境
四、活動總結：
希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗!
從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士!
