很多教師在開展教學(xué)工作之前，都會認真寫好一份教案，有趣的課堂是建立在有秩序的課堂之上的，趕緊寫份教案吧，范文社小編今天就為您帶來了小班有關(guān)電的教案優(yōu)質(zhì)7篇，相信一定會對你有所幫助。
小班有關(guān)電的教案篇1
一、 活動目標：
1、 幼兒自主運用多種材料進行花朵的拓印、在拓印過程中感知探索物體的大小，色彩和形狀。
2、 活動中培養(yǎng)幼兒的審美能力、探索能力、交往能力，并發(fā)展幼兒的體能。
3、 幼兒在情境游戲中，快樂的感受美、體驗美、表現(xiàn)美。
二、設(shè)計意圖：
這節(jié)小班美術(shù)綜合活動意在貫徹新《綱要》精神，摒棄以往美術(shù)活動中重示范、重結(jié)果、輕探索、輕過程、過份注重技能訓(xùn)練的弊端。從指導(dǎo)思想和基本要求方面都體現(xiàn)出讓幼兒自主學(xué)習(xí)，自由探索的意愿。
本次活動是針對小班年齡段的特點，運用情境化的教學(xué)方法，綜合運用了五大領(lǐng)域中美術(shù)、語言、音樂、數(shù)學(xué)、體育等多方面的知識，動靜交替，在愉悅的情境中，師幼互動，讓幼兒嘗試運用多種材料拓印、感知、探索物體的大小、色彩和形狀的美，并大膽主動的表現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的各種能力。
三、 活動準備：
1、 知識準備：幼兒認識三原色——紅、黃、藍。
2、 情境準備：小兔、兔媽媽的頭飾以及服飾、烏龜?shù)姆棥⒎孔蛹盎▓@。
3、 物質(zhì)準備：音樂磁帶、錄音機、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。
四、 活動過程：
(一)導(dǎo)入教學(xué)
1、變“魔術(shù)”加深幼兒對三原色的認識。
2、兔媽媽，兔寶寶帶著“漂亮的花”到烏龜媽媽家做客。
3、兔寶寶將花插在烏龜?shù)幕▓@里(給幼兒定位)。
(二)組織活動
1、兔寶寶想辦法將花園打扮得更漂亮，人手一個操作框，準備拓印。(培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的能力)
2、兔媽媽用鼓勵性的語言調(diào)動寶寶嘗試拓印，大膽操作。
3、引導(dǎo)兔寶寶選用不同材料拓印出漂亮的花。
4、在教師引導(dǎo)提示下運用不同材料構(gòu)圖。(拓展幼兒的'發(fā)散性思維)
5、讓幼兒嘗試互相換位，使花園中開出顏色不一樣的花。(培養(yǎng)寶寶的交往能力)
(此過程教師隨機調(diào)動，無集體示范，尊重孩子的個性發(fā)展特點，并根據(jù)實際情況或小組或個別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，提升幼兒的能力。并處理好教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的關(guān)系)。
小班有關(guān)電的教案篇2
小班體育活動《小雞捉蟲》
活動目標： 1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后擺動雙臂。
2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力，且在快速跑的`時候不與他人碰撞。
3、愿意參與游戲，能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的成就感。
活動準備：
1、母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、“蟲子”
（飲料瓶、易拉罐）若干、錄音機、磁帶（《老母雞》音樂）。
2、情境創(chuàng)設(shè)：布置“小雞家”和“狐貍家”的場景。
玩法：
1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴，并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要和同伴相撞。
小班有關(guān)電的教案篇3
活動目標：
1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。
2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。
3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的'想象。
活動準備：
ppt(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。
活動過程：
小班美術(shù)棉簽畫教案《春天的柳樹》含ppt課件
二、出示柳樹，教師示范添畫柳條：
1、看一看，這是什么?(柳樹)
2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)
3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢?
4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?
(教師示范添畫柳條)
三、幼兒添畫柳條，教師巡回指導(dǎo)：
引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進行指導(dǎo)。
四、展示作品，交流分享：
看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。
五、延伸活動：
在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。
教學(xué)反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。
小班有關(guān)電的教案篇4
活動目標：
1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗體育游戲的快樂。
活動準備：
小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個，音樂磁帶。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
幼兒扮演小兔子，聽著音樂做動作，活動身體。
2、提供材料，自由探索。
幼兒自由探索，玩圈的方法，教師觀察。
幼兒交流不同的'玩法，并集體模仿練習(xí)：
你是怎么玩的？表演給大家看看。
小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，我們一起來學(xué)一下。
再次分散練習(xí)，對不同水平的幼兒進行指導(dǎo)。
3、游戲。
教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！?/p>
第一次游戲時，雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時，雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體，結(jié)束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。
小班有關(guān)電的教案篇5
活動目標：
1、品嘗餅干，區(qū)別甜和咸。
2、體驗制作餅干的樂趣，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
1、 各種餅干。
2、 果醬
3、 布墊。
活動過程：
一、 變魔術(shù)引出課題。
“你看我變出什么?”“是怎么樣的餅干?”“像什么?”
二、 品嘗餅干：
1、 嘗嘗餅干的味道，區(qū)別甜和咸。
2、 吃吃說說，餅干像什么?
三、 制作夾心餅干。
四、 游戲《夾心餅干》。
鼓勵幼兒找朋友玩夾心餅干的游戲。
小班有關(guān)電的教案篇6
一、活動目標
1、感知圖形的大小、形狀、顏色，初步嘗試在記錄紙上做標記。
2、通過“圖形分家”的操作活動，繼續(xù)讓幼兒學(xué)習(xí)按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進行多次分類的方法。
3、 發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。
二、重點與難點
用語言進行多維的命名。嘗試學(xué)習(xí)記錄標記
三、活動準備
教師：大轉(zhuǎn)盤一個，圖形操作材料一套。
幼兒：人手一份圖形操作材料。
四、活動過程
（一）復(fù)習(xí)圖形
1、今天有許多圖形寶寶也來做客了，我們來看看是些誰？帶領(lǐng)幼兒認讀圖形。
2、他們都一樣嗎？哪兒不一樣？大小不一樣，可以用大標記，小標記來表示，顏色不一樣，可以用紅標記，綠標記來表示。形狀不一樣呢？可以用三角形標記和圓形標記來表示。
（二）初步嘗試游戲大轉(zhuǎn)盤
師：小朋友想做游戲嗎？請輕輕閉上眼睛，拿去標記，看少了什么？標記到哪里去了呢？出示大轉(zhuǎn)盤，跑到這兒了，
1、 師：老師要和你們玩大轉(zhuǎn)盤的游戲，我們要和電視里的叔叔阿姨一樣看標記拿獎品，轉(zhuǎn)盤上的針指向哪個圖形，就請你拿一個和它一樣的。我們先來試試：“快樂大轉(zhuǎn)盤，大家一起玩。”看看，請你拿什么樣的圖形呀？（幼兒集體進行3-4次）
（三）再次嘗試游戲“圖形寶寶分家”，并學(xué)習(xí)用標記記錄。
1、師：圖形寶寶累了，我們該送他回家，圖形的家在哪里呢？出示二個盤子，分成幾家？二家。
師：今天老師要和你們來玩一個“分家家”的游戲。
2、 交代游戲名稱與規(guī)則：
師：分的時候有要求，把相同的寶寶放一家，分好了說說是誰的家？在紙上做個標記。
3、 幼兒操作“給圖形寶寶分家”。
4、 討論：你們是怎么分的？
（請幾位幼兒走上來，師幫其操作結(jié)果貼出來）和他一樣的有沒有？
小結(jié)：分家家，可以根據(jù)圖形的顏色來分成兩家，可以根據(jù)形狀分成兩家，還可以根據(jù)大小分成兩家。你們還想再試一次嗎？
（四）提高嘗試：
1、 要求：等一會兒分家家的時候要求不一樣了。第一次怎么分的'，第二次要分的不一樣。分完后要說說是誰的家，在紙上做個標記。
２、 討論：第一次怎么分的，第二次怎么分的？（請1-2名幼兒）
請幼兒和旁邊的幼兒相互講講自己分的結(jié)果。
五、活動結(jié)束
師：今天我們玩了圖形寶寶分家的游戲和大轉(zhuǎn)盤的游戲，你們還想玩嗎？（告訴幼兒以后再玩）。
小班有關(guān)電的教案篇7
活動目標：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.
活動準備：塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)
活動過程
1.教師啟發(fā)
教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.
2.游戲"小小送貨員"
教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."
3.游戲結(jié)束
教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)
