讀后感是一個記錄我們在閱讀過程中的情感和體驗的方式，通過寫讀后感，我們可以記錄下對書中作者的崇敬和尊重，以下是范文社小編精心為您推薦的有關電的讀后感優(yōu)質(zhì)8篇，供大家參考。
有關電的讀后感篇1
最近讀了江南的《此間的少年》這部小說，覺得這是一本很不錯的貼近大學生活的小說，《此間的少年》讀后感。這本書是以金庸小說人物為基礎的同人小說，在書中出現(xiàn)的人物都是金庸武俠小說中的人物，以武俠小說中獨有的性格來過屬于他們的大學生活。但是，無論這個故事中的人物叫什么名字，他們都不再是我們耳熟能詳?shù)慕⑿酆蛡b女，他們更貼近于曾經(jīng)出現(xiàn)在我身邊的少年朋友們，所以這也給我們很大的啟迪和教育。
其實，這就是一個講述我們熟悉的大學生活的故事，不過它以宋代嘉佑年為時間背景，故事發(fā)生的地點在以北大為模版的"汴京大學"，登場的就是我們在金庸武俠看的喬峰、郭靖、令狐沖等大俠。在這部小說中，郭靖和黃蓉是因為一場自行車的事故認識的，楊康和穆念慈則從中學起就是同學，念慈對楊康的單戀多年無果，最后選擇的人卻是彭連虎，其他的情節(jié)就不一一再說了，希望喜歡感興趣的朋友認真去看一下。在讀小說時，一邊想著書中的人物，在聯(lián)系書中全新的故事，這是一種與眾不同的感覺，會讓我們想到那逝去的如同金子般的童年，會讓你想起懵懂時候你暗戀的那個她，這是一種雙重的溫習，在這種雙重溫習的過程中，便是我們正在經(jīng)歷的，眼前發(fā)生的，實實在在的大學生活，讀后感《《此間的少年》讀后感》。我們可能在這校園里經(jīng)歷愛情，也可能大學四年里一直單身，有些同學可能會經(jīng)歷光輝燦爛的榮耀，也有的會經(jīng)歷黯然神傷的挫折，最終我們會離開，離開這屬于我們的大學里的四年的時光。一直以來，說實話，我是一個比較感傷釋懷得人，看到樹葉落光了會感傷，看到樹發(fā)芽了也會，因為我感覺時間過得太快，而在這段時間里我有什么都沒做。就像書中的很多人物，懷揣著雄心壯志進入大學，然后日復一日的平淡無奇的生活磨滅了心里的雄心壯志，最終四年就過去了，什么也沒留下。我們都會經(jīng)歷這個過程，無論兩年后是找工作還是考研，我們都會從這里離開，永遠走進成年。曾經(jīng)看過一個視頻，幾個宿舍的哥們說好畢業(yè)那天朝著自己的大學罵上幾句，好對自己失敗的大學生活宣泄一下，但是他們最后沒有罵，而是眼里閃著淚光一起離開屬于他們的他們深愛著的校園。
以上只是自己的一點感慨，此時心里很復雜，寫了這些東西自己可能自己還是那樣過下去，不過我會做好每天的事，認真對待每一天吧。每個人都有屬于自己的路，或許這些路都是注定的，你在這條路上默默地走，但要記住別忘了撿拾別人留下的寶貴經(jīng)驗，即使你始終比別人慢，沒別人優(yōu)秀，但你會擁有屬于自己的東西。借用書中序的一句話，《此間》是一本引人入夢的書，一本讓我們在不知停歇的勞頓中稍息的書，一本掩卷后輕嘆一聲卻又心滿意足的書。
有關電的讀后感篇2
泱泱大國五千載，中國的古典四大名著家喻戶曉。而四大名著中，最使我刻骨銘心的便是《西游記》。
?西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生。但是我記憶猶新的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空乃東勝神洲敖來國花果山水簾洞人氏，經(jīng)觀音菩薩點化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一同去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充滿凜然正氣。一次，他來到了一個國度，那個國家遲遲不下雨，人們的生活越來越艱辛。為此，他與豬八戒來到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強答應給那個地方下雨。從此，那個國家的人們過上了幸福的生活。
有時候，孫悟空也會與師父有點小摩擦。可我認為這些事歸根結底都是唐僧的錯。就因為孫悟空把一群強盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下?？商粕褪沁@么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨自回花果山了。少了孫悟空，就少了一個保護唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請孫悟空回來，救出了師父。從此，師徒倆的關系越來越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。
?西游記》是中國文化歷史長河中一顆璀璨的明珠。每當讀起它，我的心里就很快樂，很充實。同學們，能告訴我，你們最喜歡的《西游記》人物是誰嗎？
有關電的讀后感篇3
今年暑假，我看了許多課外書，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風聲》?，F(xiàn)在我就來給大家介紹一下。
?柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書是他當時為六歲兒子編寫的故事。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過了許多美好的時光。后來他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說有笑，當然也有吵架的時候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個伙伴非常憤怒，他們團結起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者通過這篇文章把家的氣氛描述得非常詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不同但是都非常可愛、善良、樂于助人，勇敢，還很團結友愛，我非常喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結，和同學、朋友友愛，互相幫助，這樣才能趕一件大事！
有關電的讀后感篇4
?昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環(huán)境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長的過程中，他偶然讀了一本關于昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，通過自身不斷的努力，終于用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的--《昆蟲記》。
他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》后知道，這微不足道的小蟲兒有多么神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認為有如下幾個原因。
原因一："興趣"--是法布爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關于昆蟲的書后，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學習和探索的'最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。
原因二："持之以恒的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恒毅力，"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"這樣是不能實現(xiàn)自己的夢想的。
原因三："嚴謹和細致的探索態(tài)度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴謹和細致的探索態(tài)度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現(xiàn)，充滿詩情畫意和樂趣。
每個人都想實現(xiàn)自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學習道路上，一定要向法布爾學習，學習他持之以恒的毅力和嚴謹細致的探索態(tài)度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。
有關電的讀后感篇5
人得了癌癥，意味著什么，而這個癌癥卻發(fā)生在一個僅僅15的花季少女身上。
她本來是一個正常的人，但是就因為她得了骨癌，到外地治療；就因為手術沒有徹底消除癌細胞，她才把腿截掉。手術后，她首先想起的是讀書、學習，老師來看她時，她第一句就問有沒有帶卷子和作業(yè)。一個月后，學校里又出現(xiàn)了一個拄著拐杖的女孩。
雖然，她不能像正常人那樣走路，但是她的學習依然還在班里名列前茅，從不因為少了一條腿而把學習放下。
而我們呢？卻因為一點小病，就請了好幾天的假。當我們和這位姐姐對比,更使得我們的渺小。
由于手術沒能根除癌細胞，所以必須截肢，面對如此巨大的打擊，他卻安慰滿流滿面的父母來，從她的語言，神態(tài)來看，她是多么的勇敢??！
手術后，她醒來的第一件事，就是看書，可是她的身體虛弱，在看書時額上布滿了豆大的汗珠，但獲得知識的她，喜悅的微笑又掛在了臉上，她在生病中還堅持這學習。
而我們呢！生病時又是什么樣的，肯定是五花八門的，什么樣的都有。我們要向這位素不相識的姐姐學習，、雖然我們不認識她，但是我們要學習她這種勤奮好學的精神，把時間從充分的利用起來吧！
俗話說得好，一份耕耘，一份收獲，讓我們向她學習，向這位素不相識的她學習吧！
有關電的讀后感篇6
人們總說我們這一代的人非常幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎？”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中的作者懷念童年時的兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣?？戳诉@篇文章我非常羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然非常廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到?，F(xiàn)在的玩具雖然非常貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作的，動手又動腦。而現(xiàn)在的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發(fā)智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。
不僅僅是作者小時候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時候有那么多玩的'時間。文中寫道：“放學后，放下書包，從下午時分一直到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時間用于玩耍，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來了雙休日或是假期，似大腕明星走穴趕場似的，奔波于各種培訓班之間，忙得連喘氣的時間都沒有了。學習！學習！除了學習還是學習。有點時候真希望我是機器人，可以不知疲倦，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點時間也都呆在家里獨自地玩耍，缺少了非常多非常多的小伙伴合作與溝通的機會。
童年對于一個人非常寶貴，一身只有一次，而且是轉瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡單童真的游戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……
有關電的讀后感篇7
雖然里面幾乎全部是神話傳說，都是虛構的，但情節(jié)卻都合情合理，每個“神”刻畫得非常形象，故事神奇精彩，引人入勝。
其中，有一個“皮拉和丟卡利翁”的故事是這樣的：宙斯聽說人類變得非常殘忍，決定變成人到人間查看。可無論到什么地方，情況都比想象中還要嚴重。宙斯來到一個國王那里，仆人們都向他膜拜，國王卻想殺害宙斯。宙斯識破了他的詭計，用憤怒的烈火把王宮燒掉。國王好不容易逃出來，呼救了一聲，但叫聲變成了嗥聲，手變成了前腿——國王變成了一只飲血的狼。宙斯掀起一場人類的大災難，洪水漫延，淹沒了村莊。只有皮拉和丟卡利翁因為他們的善良而被宙斯解救，幸存下來。
讀了《希臘神話》這個故事，我深深地體會到：國王因為他的殘忍，最終變成了一只狼，不再是人;皮拉和丟卡利翁卻因為他們的善良，在災難中得以幸存。殘忍會使人變成一只兇殘的“狼”，善良會使人變成災難中的“幸存者”，人類應該永遠保持自己勤勞與善良的本質(zhì)。
?希臘神話》里還有很多精彩的故事，有興趣的朋友也可以讀一讀。好了下次在和你們分享《希臘神話》的故事吧。
有關電的讀后感篇8
星期六下午，我學完畫畫以后來到圖書館閱讀了《鐵路邊的孩子》。
這本書主要講的是羅伯特、彼得、菲莉絲兄妹三人的爸爸蒙冤被捕了，他們和媽媽被迫搬到了鐵路附近的鄉(xiāng)下那里去住。雖然只能依靠媽媽的稿費維持生活，但是他們還是健康快樂地成長，于是鐵路邊就多了許多有趣感人的故事。
讓我印象最深刻的就數(shù)《老先生》這一篇了。彼得在鐵路邊挖煤的時候被一位老爺爺發(fā)現(xiàn)了，當他得知這些煤不能隨便挖以后并沒有慌張，而是跟老爺爺講道理。他說因為媽媽生病了，但是家里沒有煤了，所以就來這兒取點煤。老爺爺聽了，被他們的孝順感動了。最后，老爺爺不僅沒有責怪他們，而且和他們成為了好朋友。當他們沒有食物的時候，就向老爺爺要一點，每次老爺爺都會答應。過了幾天，他們就用床單做成一面旗子，然后在床單上面寫了一些感謝老爺爺?shù)脑??？梢?，他們是多么懂事?
讀完了這本書，我被羅伯特、彼得、菲莉絲的事例深深地打動了。我們要學習他們孝順，百善孝為先，一個人首先一定要懂得孝順;我們要學習他們誠實，無論做什么事不能說謊，犯了錯要知錯就改;我們要學習他們團結，同學之間要互相幫助，不能為一些小事而爭吵。
