保持理性思考，才能將教案寫得更出色，同時也能更好地提升教學效率，寫教案的目的是為了讓我們上課的時候的思路更加清晰有條理，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園線的教案優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
幼兒園線的教案篇1
活動目標：
1、初步了解三八婦女節(jié)是媽媽和奶奶的女性節(jié)日，從而更加愛自己的媽媽和奶奶。
2、通過活動增進彼此之間的感情。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備：
1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》
2、鉛畫紙，彩色紙、固體膠、剪??
3、事先請幾位家長準備好孩子成長的錄像和照片
4、獎狀
活動流程：歌曲表演-----觀看錄象-----自制禮物-----拔河比賽
活動過程：
一、了解節(jié)日
1、寶寶，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？
2、三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶）
3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？
4、媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應該給她們做些什么呢？
二、歌曲表演
首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽，再一起跳一首律動《我的好媽媽》表演給家長看，在歡快的音樂聲中，溫馨的開始今天的活動。
三、觀看錄像
播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體會媽媽照顧自己成長的辛苦，從而更愛自己的媽媽。
四、制作禮物
用準備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片，由家長用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，最后在媽媽的耳邊說幾句悄悄話，親手送給媽媽。
五、拔河比賽 （小班組）
（1）每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。
（2）比賽開始前，各隊按照每10人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
（3）比賽雙方由各自抽簽決定.
（4）教師給勝利的一隊頒獎。
教學反思：
感恩是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養(yǎng)良好情感，促進社會性發(fā)展的重要時期。感恩對幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用，它能激發(fā)幼兒的良好情緒，培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應未來社會的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。
幼兒園線的教案篇2
設計意圖：學習雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義；再由情景創(chuàng)設讓幼兒結(jié)合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續(xù)孩子關愛他人的情景。
活動領域：社會活動內(nèi)容：學習雷鋒好榜樣活動目標：
1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關雷鋒的動畫片，領會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達。
活動難點：能夠準確的進行表達。
活動準備：
1、收集有關雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首"學習雷鋒好榜樣"的兒歌。
活動過程：
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌），誰知道歌中唱的是誰呀？
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢？
二、觀看及討論。
（1）觀看有關雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢？
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情？這些是好事還是壞事呢？
3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢？
（2）觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神？
2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事？
三、創(chuàng)設情景：
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話：："如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？"延續(xù)孩子關愛他人的情感。
幼兒園線的教案篇3
一、活動目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。
2、懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法。
二、活動準備：
x光片（手臂、腿、胸部）；ppt：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡：支撐、保護；好習慣、有營養(yǎng)；
三、活動過程：
（一）我的支架
1、我們馬上就要成為小學生了，小學生是怎樣坐的？是什么讓我們的身體能挺直？
2、捏捏身上的骨頭，捏上去什么感覺？（硬硬的）這是脊椎骨。出示ppt
3、身上哪些地方有骨頭？
4、：骨頭長在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。有一種機器能夠讓我們清楚地看到骨頭。
（三）看x光片，認身體部位（腿部、胸部、腳部）
1、這里有幾張x光片，你能認出這是什么地方的骨頭嗎？說說它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱。
2、你還知道身上有哪些骨頭？
（三）人體骨骼。
1、看了這張圖，你能知道些什么關于骨頭的知識？（老師可先示范：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根、下面兩根）引導幼兒關注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳
2、對你不知道的地方提問，相互解答或老師解答。
3、人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保護內(nèi)臟）出示文字卡：支撐、保護：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護內(nèi)臟。比如：肋骨做幾個動作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺骨骼的保護作用：頭蓋骨、肋骨。
4、每個人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸一摸，或是數(shù)一數(shù)圖，估計一下。
大人有206塊，為什么有那么多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。
小朋友的骨頭在不斷地長4、骨頭在長，會有什么變化呢？（長長、合并、變硬）
（三）讓骨頭長得
1、怎樣讓骨頭長得好？
2、如果骨頭受傷了，會有什么感覺？為什么會受傷？
3、師幼共同，提升：喝牛奶、曬太陽、運動、坐得直、站得穩(wěn)在幼兒帶來的眾多有數(shù)字的物品中，幼兒對溫度計的興趣很大，一到自由活動時間就聚集在數(shù)學區(qū)"玩"溫度計，小聲議論。他們發(fā)現(xiàn)用捂住水銀柱，紅色的"水"會慢慢升高，手拿開"水"就會下降。
幼兒園線的教案篇4
‘社會指’在特定環(huán)境下共同生活的人群，能夠長久維持的、彼此不能夠離開的相依為命的一種不容易改變的結(jié)構(gòu)。
幼兒園社會教案：我愛勞動
活動目標：
①感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動！
②體會勞動的辛苦，學會感恩，學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。
③擅于傾聽，擅于分享，擅于表達！
活動重點：感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤于勞動！
活動難點：體會勞動的艱辛，學會感恩，學會分擔！
活動準備：關于勞動的視頻，圖片，白紙若干。
活動過程：
一、視頻導入
讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食！
二、分享屬于“家”的勞動
分享離園后一段時間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，并體會媽媽的.辛苦，學會感恩！
三、“勞動”我來幫忙
師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動”呢？
四、布置墻面
師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！
（由寶貝們自己裝飾的墻面，孩子們一定會認真的完成任務，也一定會有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂?。?/p>
幼兒園大班社會教案《祖國在我心》
?設計意圖】
熱愛祖國教育一直以來是一個傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學內(nèi)容，《幼兒園教育綱要》中指出："幼兒的愛國主義教育應從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項活動之中。"因此，愛國主義教育始終是我教學的重點。金秋十月，人們將迎來最為盛大、喜慶的節(jié)日“祖國母親的生日”?！笆乱蝗铡笔钦l的生日”？“中國到底有多大？”“我們中國有什么？”……這些都是孩子們想了解的。于是，結(jié)合我國的國情和即將到來的國慶節(jié)，以及班級幼兒的年齡特點，在班內(nèi)開展“中國娃”主題系列教育活動，讓幼兒知道自己是中國娃，知道中國娃的特征；了解我們祖國的全稱；認識祖國的國旗、國歌、國徽；了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？我國少數(shù)民族的服飾是怎樣的？等等一系列的教學活動，以此來弘揚祖國的正氣，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
?活動目標】
1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。
2、認識國歌、國旗和國徽，知道它們是祖國的標志，知道十月一日是我們祖國的生日。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
重難點：知道祖國的全稱和首都的名稱，能在地圖上找到中國；認識國歌、國旗和國徽以及它們的象征意義，知道它們是祖國的標志，知道十月一日是國慶節(jié)。
?活動準備】
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒參加過幼兒園的升旗儀式、看過介紹祖國大好河山的電視等。
2、教具準備：《祖國在我心》課件一套。
3、心理和環(huán)境準備：
培養(yǎng)愛祖國的情感，環(huán)境的隱性教育作用不可忽視，注重創(chuàng)設教育環(huán)境，是對幼兒進行愛祖國教育的一個重要方面?；顒邮业乃闹軓堎N中國地圖；貼上國旗、國徽和各英雄故事的圖片以及天安門、長城等有代表性標志的圖片；做到讓每一堵墻壁都說話，以“動情”到“曉理”過渡，使幼兒在環(huán)境的熏陶下逐步產(chǎn)生愛祖國的情感，達到愛國主義教育目的。
【活動過程】
（一）開始部分：尋一尋，我們的祖國在哪里？
（播放課件《祖國在哪里》）
師：“這是什么圖？”
師：“請小朋友們找一找我們的祖國在哪里？”
（二）基本部分：國歌聲聲、國旗飄飄、國徽閃閃。
1、中國一圖
師：“想一想，中國地圖像什么？”（播放課件《祖國像什么》）
（引導幼兒大膽想象中國地圖的形狀）
師：“我們祖國的地圖像只大公雞?！?/p>
2、首都北京
師：“我國的首都在哪里？”
“找一找，首都北京在哪里？（播放課件《祖國首都》）
（幼兒一起找出我國首都北京的所在地，并逐一認識北京首都的著名建筑物--天安門、長城、天壇以及聆聽講解員的講解。）
3、辨一辨，雄壯的國歌。
師：“下面，請小朋友們認真地聽三首樂曲，辯認一下哪一首是我們祖國的國歌？”
（播放課件《國歌聲聲》）
（播放三種不同類型的樂曲，請幼兒辨別哪一首是我國的國歌）
師：“這首樂曲叫《義勇軍進行曲》，是抗日戰(zhàn)爭時期全國人民高唱的戰(zhàn)歌，現(xiàn)在是中華人民共和國國歌。人們無論何時何地聽到這首歌，都會熱血沸騰，充滿希望，心中升起對祖國的崇高敬畏與仰望?！?/p>
4、認一認，鮮艷的國旗。
（播放課件《國旗飄飄》）
（1）出示眾多的國旗，指認出我國的國旗。
師：“請小朋友們看看這么多的國旗，哪一面是中國的國旗？”（幼兒自由談論這些國旗都有哪些不同的特征）
講解祖國國旗的象征意義：紅色表示熱烈，象征我們的祖國大地似紅霞一片。（幼兒只作簡單的了解）
（2）制作國旗。
運用課件給國旗填上合適的顏色——紅色，添上一個大五星和四個小五星。
（3）啟發(fā)幼兒談談在哪些地方見過國旗。
師：“小朋友們想一想，平常我們都在什么場合看到過升旗活動？”
（這個環(huán)節(jié)對大班的幼兒來說，應該會想出很多。）
（4）播放國歌，學習向國旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、國歌的情感。
師：“現(xiàn)在，請小朋友們起立，我們聽國歌，向國旗行注目禮。”
5、看一看，莊嚴的國徽。
（播放課件《國徽閃閃》）
師：“這是中國的國徽，請小朋友們仔細看，在國徽里看到了什么？”（演示課件，老師介紹國徽的組成部分以及象征意義。）
（幼兒簡單知道國徽、國旗是我們國家的標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。）
（三）結(jié)束部分：共慶國慶節(jié)。
1、想一想，慶祝國慶節(jié)。
師：“你們知道哪一天是我們國家的生日呢？十月一日是什么節(jié)日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶?；顒?？”
師：“我們怎樣慶賀我們祖國的生日呢？”
幼兒自主討論交流，讓每個幼兒充分地闡述自己的見解、毫無顧忌地發(fā)表自己的意見，在自己表達和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國慶節(jié)。
2、慶一慶，表達對祖國母親的美好祝愿。
在《大中國》的音樂聲中，幼兒自由結(jié)伴載歌載舞，表達自己內(nèi)心對祖國母親的美好祝愿。
師：“讓我們一起在音樂聲中一起跳舞，慶祝祖國的生日?！?/p>
（四）活動延伸：
把愛國主義教育延伸到課外活動中去，就是依據(jù)環(huán)境對幼兒的影響作用為根本出發(fā)點，優(yōu)化幼兒的活動空間，以吸引幼兒主動投入，主動參與。為次，安排教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們祖國媽媽的生日；全園教師在升旗活動時，以身作則，表現(xiàn)出對國旗和升旗儀式的崇敬來感染幼兒等活動，將愛國主義教育進行到底。
幼兒園線的教案篇5
活動設計背景
孩子總是對圓形和方形分辨不清楚，最近發(fā)現(xiàn)孩子每天來幼兒園都要帶糖到幼兒園，各種各樣的，于是就決定抓住這個機會，再次鞏固孩子對形狀的認知，同時教育孩子，讓孩子知道多吃糖對牙齒不好。
活動目標
1、觀察糖果，知道糖果是多種多樣的，進一步感知圓形，方形。
2、能夠正確說出糖果的形狀特征。
3、知道糖果吃多對牙齒不好，少吃糖。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
糖果的形狀的正確感知
活動準備
1每四名幼兒一盤各種形狀的糖果。2圓形方形卡片。
活動過程
1、出示卡片，激發(fā)興趣。
“孩子們，老師這里有個漂亮的卡片，哎，快看，我這個卡片是什么樣的，誰來說說看？”
“好，孩子們太聰明了，這是個圓形的卡片，我們一起用手指先做個圓形（雙手拇指食指對一個圓形）”
2、變魔術，展示糖果。
“孩子們，我會用圓形變魔術，趕快閉上雙眼?！?/p>
“圓形變變變，變出大糖果，誰來說說這些糖果是什樣的？”
3、分發(fā)糖果觀察討論。
請個別孩子說出糖果的顏色特征。
請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。
“誰能說一說，這個不是圓形的糖果是什么形狀的？”
“對了，是方形，誰會用小手做出來？”
雙手拇指食指對起來做個方形。請孩子找出盤子里的方形糖果。
4、糖果按標記分類
“孩子我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，你們的盤子里有一個圓形和方形的卡片，把它找出來認一認。'
“小手動起來，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”
“大家一起檢查放得對不對。"
5、活動延伸
請孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開吃一吃，說說自己的糖果是什么味道的。
告訴孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齒會疼的。
6、結(jié)束上課。
教學反思
在組織這節(jié)課時候，目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動的內(nèi)容。在活動時候，大多孩子一直比較積極，而且通過活動在對糖果進行分類時候分辨得比較清楚，總體來說目標完成的不錯。不過也有個別幼兒，可能是糖果的吸引力太強，在分發(fā)糖果之后，就不太注意聽講，于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時候，邊做邊唱。另外我感覺，對這一節(jié)活動的目標定的有些低，應該加上對顏色的區(qū)分，還可以讓幼兒說一說糖果的味道，以發(fā)展幼兒的語言表達能力。對于延伸的那一塊，感覺孩子能夠接受老師的忠告，在活動之后，來園帶糖的孩少了很多。
幼兒園線的教案篇6
目標：
1、學習按形狀、顏色、大小、分類。
2、培養(yǎng)幼兒的分析能力和思維能力。
準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等。
2、物質(zhì)準備：幼兒操作材料每人一套；胸卡與幼兒人數(shù)相等（畫有不同顏色、形狀、大小的圖形）；音樂磁帶。
活動過程：
一、出示“奇妙的口袋”引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、 師：今天老師帶來了一個奇妙的袋子，（出示奇妙的袋子）你們想知道里面藏著什么秘密嗎？
2、 教師邊念兒歌邊出示圖形娃娃，讓幼兒說其名稱及特征。
（兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸。）
二、幼兒探索、操作，教師指導
1、 師：小朋友們真聰明，所以今天我們班來了許多的圖形娃娃，每一組都有，它們想請小朋友們幫個忙，幫它們找到和自己一樣的好朋友，等會兒你們輕輕地走到各自的那一組去，想想要用什么辦法來幫助圖形娃娃找到好朋友，然后告訴老師和小朋友。
2、 要求：
①在自己的位置上安靜地操作，不能爭搶。
②幫圖形找到好朋友后，要說出你是用什么辦法找到的，用了幾種辦法。
3、 幼兒探索、操作，老師巡視，啟發(fā)幼兒說說：你是用什么方法來幫圖形娃娃找到好朋友的？你用了幾種辦法？
三、集中交流，鼓勵幼兒將自己操作的方法大膽地告訴老師和同伴。
四、教師小結(jié)：可以找形狀相同的娃娃做為好朋友，也可以找顏色相同的娃娃做為好朋友，還可以找出大小一樣的娃娃做為好朋友。
五、游戲：《我的朋友在哪里》
1、 以談話引入：我們也來玩找朋友的游戲吧。
2、 介紹玩法及規(guī)則：
①玩法：幼兒每人掛一塊圖形胸卡四散站開，音樂開始，幼兒隨音樂節(jié)奏邊拍手邊找和自己胸卡上一樣圖形的幼兒手拉手成為好朋友，音樂結(jié)束時，教師檢查幼兒是否都找對了。游戲重新開始。
②規(guī)則：要找到形狀或顏色或大小一樣的做朋友。
3、 幼兒游戲三次，教師指導幼兒按形狀、顏色、大小來找好朋友。
4、 小結(jié)游戲情況。
六、活動自然結(jié)束。
