教案的內(nèi)容一定要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來擬定，通過教案的制定，可以不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量，范文社小編今天就為您帶來了稱象教案優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會對你有所幫助。
稱象教案篇1
活動目標(biāo)：
1、通過游戲，激發(fā)頑強的競爭意識。
2、增強腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”，能正確掌握跳躍的動作要領(lǐng)。
活動重難點：
重點：立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
難點：手腳協(xié)調(diào)，兩腳同時用力蹬地，迅速向前上方跳躍。
活動過程：
開始部分：
1、整隊，報告人數(shù)，師生問好，集合要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。
2、熱身運動：
a、快、慢跑交替(快跑2組，慢跑2組，變速跑同時，教師要多關(guān)注幼兒及時提醒幼兒，避免相互沖撞的現(xiàn)象出現(xiàn)。
b、徒手操：
頭部運動4×8、肩部運動4×8、 膝關(guān)節(jié)運動4×8
跳躍運動4×8、手腕腳踝關(guān)節(jié)運動4×8
基本部份
1、情景導(dǎo)入：小朋友們你們知道在動物王國中，哪幾種動物是跳著走路的嗎？我們以前也練習(xí)過幾種跳躍的本領(lǐng)，展示出來看看能不能比小動物
2、教師示范并講解：立定跳遠(yuǎn)
動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，兩腳同時用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。
3、幼兒進(jìn)行對比練習(xí)，分組練習(xí)。
4、游戲：看誰跳的格子多。
要求：認(rèn)真游戲，聽從指揮，注意安全。教師講解游戲規(guī)則及注意事項，每組每次跳4個人，從起跳線起跳，每人向前連續(xù)跳5次，第2次跳躍取最近距離為起跳線，格子數(shù)多的為勝。
5、教師活動小結(jié)
結(jié)束部分
1、集合
2、整理放松運動：原地踏步
3、活動總結(jié)
4、解散
稱象教案篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：要求學(xué)生掌握秦朝暴政;大澤鄉(xiāng)起義的過程;張楚政權(quán)的建立;項羽的巨鹿之戰(zhàn);劉邦進(jìn)逼咸陽和秦的滅亡;楚漢之爭及其后果。
2.能力與過程：從眾多的史實中分析戰(zhàn)爭發(fā)生的原因以及分析戰(zhàn)爭勝敗的原因。
3情感、態(tài)度價值觀：進(jìn)行愛國、愛民的教育，體會到“得民心者得天下”的道理。
教學(xué)重點：陳勝、吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦統(tǒng)治的經(jīng)過。
教學(xué)難點：秦亡前后項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。
教法：閱讀指導(dǎo)法
學(xué)法：自主、合作、探究
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
公元前209年7月的淮北平原，突然下了一場罕見的大暴雨，這場雨一連下了十幾天，淹沒了道路，雨剛停歇，就有許多人聚集在大澤鄉(xiāng)的山坡上，因為這場雨延誤了他們?nèi)O陽守邊的行期，按秦法規(guī)定，誤期當(dāng)斬，面對著死亡的威脅……(他們最終做出了怎樣的抉擇?結(jié)果如何?同學(xué)們想知道嗎?)下面我們就一起去研究秦朝末期的那段歷史。
二、新課探究：
1、引導(dǎo)同學(xué)們自主閱讀導(dǎo)入框的文字和圖片。(媒體顯示圖片)
學(xué)生思考：這些都說明了什么?學(xué)生們自然會想起一個非常簡單的問題，在古代修建這樣龐大豪華的宮殿群，需要怎樣的艱辛勞動?
2、分組討論(四人為一組)
話題：秦的暴政表現(xiàn)在哪些方面?
各小組討論后派一名代表發(fā)言，(教師引導(dǎo))收集歸納整理。(媒體顯示)
秦的暴政表現(xiàn)在：徭役和賦稅很重，刑法殘酷，秦始皇死后，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(舉例說明)不僅如此，宦官趙高掌權(quán)，政治變得更加黑暗。秦朝暴政在人民心中埋下了仇恨的種子。
3、學(xué)生自主思索：
在這種情況下，你知道人民會怎么樣?最初點燃戰(zhàn)爭的“導(dǎo)火線”呢?
(教師引導(dǎo)學(xué)生分析).(媒體顯示)
戰(zhàn)爭的直接原因：(遇雨誤期)
戰(zhàn)爭的根本原因：(秦的暴政)
4、分組學(xué)習(xí)：“陳勝、吳廣起義“
稱象教案篇3
活動目標(biāo)
感受元旦愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。
了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。
大膽表達(dá)自己的新年愿望，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《元旦舞會》歌曲視頻；“慶祝元旦”組圖。
材料準(zhǔn)備：紙、彩色筆。
活動過程
談話導(dǎo)入，鼓勵幼兒討論元旦將近周圍環(huán)境的變化，初步了解元旦的意義。
1、鼓勵幼兒討論周圍環(huán)境的變化。
——你們發(fā)現(xiàn)最近幼兒園/街上/社區(qū)有什么變化嗎？
——幼兒園/街上/社區(qū)裝飾了哪些物品？
——這是為了慶祝哪個節(jié)日？（元旦）
2、引導(dǎo)幼兒初步了解元旦的意義。
——你們知道元旦是哪一天嗎？
——它有什么意義？
小結(jié)：每年的1月1日是元旦?！霸庇小伴_始”的意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年開始的第一天。
播放歌曲視頻《元旦舞會》并出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒了解元旦的慶祝方式。
1、播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒初步了解慶祝元旦的方式。
——新的一年要開始了，人們會怎么慶祝呢？我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。
——視頻里是怎么慶祝元旦的呢？（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福）
2、出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。
——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢？
——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的？
小結(jié)：在元旦這天，人們會聚在一起跨年倒數(shù)，迎接新的一年；會懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯(lián)歡晚會、表演節(jié)目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來慶祝元旦。
發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。
1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。
——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年，在新年來臨之際，人們會寫下自己的新年愿望，希望自己來年更加幸福。新的一年就快到了，你們有什么愿望嗎？試試把你們的新年愿望畫下來吧。
2、幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、請幼兒分享作品，大膽表達(dá)自己的新年愿望。
——新的一年你有什么愿望？
活動延伸
家園共育
請家長與幼兒共同觀看元旦聯(lián)歡晚會，感受元旦熱鬧、愉快的節(jié)日氛圍。
稱象教案篇4
活動目的：
1、通過歷史事件、歷史人物，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗。
2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備：
對清明節(jié)有初步認(rèn)識、音樂、有關(guān)清明的圖片
活動過程：
1、播放輕音樂，師幼齊念古詩《清明》。
師：你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎？你知道清明是怎樣來的嗎？
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
4、互動猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃青團(tuán)、掃墓、踏青）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
1）清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2）清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
3）為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
5、一起品嘗青團(tuán)，結(jié)束活動。
稱象教案篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生在運水游戲中，再次感知水的特性。
2.能認(rèn)識和選擇在不同情況下適宜運水的工具、材料，并用語言表達(dá)出來。
3.在活動中充分感受玩水帶來的樂趣，體驗成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水、充氣盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子，小鏟子，小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水紙、海綿等。
教學(xué)過程：
(一)談話引起學(xué)生對水的興趣。
師："同學(xué)們，你們玩過水嗎?""水是什么樣的?""玩水的時候應(yīng)該注意些什么呢?"(不能把自己和同學(xué)的身上弄濕)
(二)通過玩水，自由探索。
1.運水。
(1)我們今天接到一個新任務(wù)，就是把這邊水槽里的水運到那邊的水槽里去。(不能直接倒，并且不能漏了水或著撒了水。)
(2)學(xué)生運水。(滲透教育“水是很珍貴的，別把它漏到地上了。”
2.看圖片。
師：看著圖片你想到了什么?
(水會流東，水很珍貴，要節(jié)約用水;誰能給人們帶來方便，也能帶來危害。)
(三)活動延伸：
師：今天的任務(wù)都完成得很好，下面讓小水輪轉(zhuǎn)起來。(兩人一組)
稱象教案篇6
活動目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？
（1）哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
