一篇優(yōu)質的教案能夠提供良好的學習氛圍和支持學生的全面發(fā)展,教案應該合理安排學生的學習任務和時間,以提高學習效率和質量,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園中班抱教案8篇,供大家參考。
幼兒園中班抱教案篇1
活動目標:
1、認識幾種常見蔬菜的外形特征,按食用部分進行歸類。
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重點:
知道從蔬菜的食用部分,比較異同點,形成蔬菜概念。
活動準備:
1、與內容有關的課件
2、西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干。
活動過程:
1、今天老師帶小朋友們到多媒體教室一來上課,小朋友們高興嗎(高興)
2、剛才老師接到了一個電話,小朋友想不想知道是誰給老師打來的?(想)是蔬菜王國的國王給老師打來的,它告訴老師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了許多東西,放在了咱們教室里,小朋友想不想知道是什么?(想)那咱們一起來看看吧!
3、實物(各種蔬菜):提問:小朋友看到了什么?對,這些都是蔬菜,那小朋友喜歡吃哪一種蔬菜呢?有的喜歡吃…那小朋友知不知道你吃的是他的哪一部分呢?
4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的?(大屏幕)(根、莖、葉、花、果實、種子)
5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成,那么小朋友就該回答老師的問題了。
6、猜謎語:又紅又圓象蘋果,酸酸甜甜營養(yǎng)多,既能做菜吃,又能當水果。(西紅柿)誰能說一說西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應該吃西紅柿的哪一部分?(果實)那小朋友知不知道還有什么蔬菜是吃它的果實部分呢?(茄子、辣椒、黃瓜、南瓜、冬瓜、胡子)。
7、老師這兒還有一個謎語猜猜看:一個胖娃娃,埋在地底下,頭頂綠巾穿紅褂,夏天播種秋天拔,我們人人都愛它。(蘿卜)小朋友一起說一說蘿卜是什么樣子的?(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)能助消化,有利于人的身體健康。我們應該吃它的.哪一部分?(根)
8、看圖中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(青菜,包菜)
9、這是什么?(土豆有好幾個名字,我們還可以叫洋芋也可以叫馬鈴薯。就像咱們小朋友也有幾個名字一樣,在家里爺爺奶奶叫……在學校里老師叫……)土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒,不能吃。我們吃它的莖。老師還有一個關于土豆的兒歌:老師說一遍,下課后再教小朋友說。(土豆下蛋)小土豆,圓溜溜,藏進土里不露頭,整天下蛋又忙活,累得葉兒精又瘦,老爺爺看見了,趕緊拿著镢頭摳,一窩全是黃皮蛋,個個都象小皮球。
10、我們剛才認識了幾種常見的蔬菜,并且知道了該吃它的那一部分,現(xiàn)在老師要考考小朋友對我們蔬菜的了解,看看你們記住了沒有。
考考小朋友:小朋友們,平時吃我的哪一部分(屏幕)
11、(老師這兒還有幾個問題,還有小獎品呢,誰答對了給誰貼一個)看看都有什么問題!
(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?(西紅柿,黃瓜蘿卜)
(2)那些蔬菜吃他的葉子?(青菜,大白菜,菠菜,油菜,包菜)
(3)為什么土豆發(fā)芽了不能吃? (有毒)
(4)為什么要小朋友們多吃蔬菜?(蔬菜是人身體正常發(fā)育和維持生命不可缺少的,蔬菜中含有豐富的多種維生素,會讓你的身體更健康。)
12、結束、做游戲。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養(yǎng)物質。
幼兒園中班抱教案篇2
活動目標:
1、通過仔細觀察眼部,能夠知道眼部的大致結構和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性,能改掉傷害眼睛的壞習慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習慣,并知道對眼睛有益的方法。
教學重點:
知道眼睛的重要性,改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣,并了解對眼睛有益的方法。
教學難點:
幼兒感知到眼睛的重要性。
活動準備:
每人一面小鏡子,被剪成適當條狀的塑料袋,正確坐姿掛圖一幅。
活動過程:
一、猜謎引出所講主題"眼睛"
師:老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦,是我們人身體的某個部位。
幼:眼睛。(若不能猜出則給予提示)
師:真棒,就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢?
幼:看東西。
師:那我們來分享一下見過最美好的`東西好嗎?
幼:xxxxxxxxx
師:哇,我們的眼睛能干這么多事,要是沒有它就看不見周圍的事物和美麗的色彩,它是不是我們重要的好幫手???
幼:是。
師:我們的眼睛這么重要,可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎?下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子,請你們仔細的觀察一下我們眼部的結構。
二、觀察眼部結構,了解各部位的作用,激勵幼兒保護眼睛
師:我們從上往下說,誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么?
幼:眉毛。
師:眉毛呀它可以在刮風時遮擋灰塵,下小雨時擋住雨水不流進眼睛里,夏天額頭上有很多汗,但不會進眼里。
師:然后眉毛再往下一點呢?
幼:是眼皮。
師:你們知道眼皮的作用嗎?
幼:保護眼睛。
師:恩。我們來看眼皮的下面又是什么?
幼:睫毛
師:睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛,防止灰塵、異物、汗水進入眼內。
師:我們的眉毛、睫毛眼皮都在幫助我們保護眼睛,那我們小朋友是不是更應該努力地保護我們的眼睛呀?
幼:是。
三、幼兒講述為什么會戴上小眼鏡及不便,引發(fā)幼兒反思,體驗眼鏡模糊的感覺,養(yǎng)成保護眼睛的習慣
師:可是老師發(fā)現(xiàn)在生活中幼很多的小朋友都不太會保護眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼鏡,我們來請他們來講一下他們?yōu)槭裁磿魃闲⊙坨R好嗎?
幼:xxxxxxxx
幼:xxxxxxxx
(教師小結:畫畫時離紙?zhí)?,躺著看書,長時間的看電視、玩游戲都會成近視)
師:現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺,把塑料袋輕輕蒙在眼上,千萬不要遮住嘴巴和鼻子額,那樣會很難受。
幼:看都看不見了。
師:請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎?
幼:不舒服。
師:雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,但是非常的不方便。xx(佩戴眼睛的小朋友)來說一下。
幼:跑步的時候老是要往下掉,都玩不盡興。眼睛有時還會疼,會發(fā)癢。還要去換眼鏡,看醫(yī)生。
(教師小結:近視有這么多的煩惱,為了避免變成近視眼,我們要養(yǎng)成正確的坐姿,像圖上這樣背打直,離桌子一拳的距離。平時我們還得適當?shù)淖鲞\動,眼睛累了就休息一下,看看遠處綠色的景物,還可以吃些對眼睛有益的食物,像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等)
四、糾正生活錯誤
師:除了老師剛剛說的,那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎?
幼:不行。有細菌。
師:是呀,我們的手上有很多的細菌。用手揉的話眼睛就很容易感染,嚴重了還會得紅眼病??墒窃撛趺崔k呢?
幼:給老師說,爸爸媽媽說,讓他們給我們看。
師:對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決,那我們就得去找醫(yī)生。
師:老師還發(fā)現(xiàn)了一個問題,就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指著別人,這樣對嗎?
幼:不對,萬一戳到會疼,會流血,眼睛就看不到了。
師:小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習慣。我們也上了許久的課了,下課讓眼睛休息一會兒吧。
幼兒園中班抱教案篇3
我們會長高設計思路:
升入中班后,孩子們都覺得自己長大了,是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學習活動書上《身體的秘密》主題下的一個站點,逐步引導幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望?;顒又幸蚤L高這個情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時在升入中班后,孩子在畫人物時,往往會遺忘身體上的某一個部位,也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中,想通過老師生動的語言引導,讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。
本次活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩導入,引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關注,引導幼兒期待快快長高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認識;最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的.形式引導幼兒要長高而且長得健康。
活動目標:
1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征,身體各部位不遺漏。
2.萌發(fā)快快長高的愿望,懂得保護自己的身體,體驗自己健康成長的快樂。
活動準備:
幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片
活動過程:
一、我在長高--分享與討論,感知自己身體成長的變化
1、剛從媽媽肚子里生出來的時候,我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個階段的照片)
2、隨著我們一天一天的長大,我們有哪些變化呢?
小結:我們一天天的長大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長高了。
二、我要長高--通過觀察比較,感受繪畫人物的比例和特征。
1、觀看圖片,這三個朋友誰最健康?有哪里不對勁呢?(少了耳朵、細胳膊細腿)
1)、身體長高了,房子也要變高(把紙張豎著放)
2)、長高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。
--出示圓圓的大腦袋,哪個腦袋啊?(選擇擺放)
--大腦袋圓又大,頂住左右天花板
3)、小手小腳粗又壯,結實又健康(請個別幼兒上前修改原來的細胳膊細腿)
小結:我們身體的每一個地方都很重要,誰也不能少,我們不僅要長得高而且要長得結結實實,有力量。
2、給高高的自己拍張照。
1)關注五官是否有遺漏
2)關注任務畫面是否撐滿整張紙。
3)關注幼兒表現(xiàn)手腳時,是否能雙線條表現(xiàn)。
4)引導幼兒為自己的照片進行裝扮和添畫。
三、誰高誰矮--游戲中進一步感知體驗我在長高
1、展示幼兒的作品
2、這么多朋友中,你最喜歡誰?為什么(關注五官特征、關注人物大小,關注畫面添畫等)
小結:原來健康的寶寶人人愛。
幼兒園中班抱教案篇4
一、活動目標。
1、知道三月八日是婦女節(jié),是女人節(jié)日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過自己動手制作剪紙,表達對媽媽的祝賀。
二、活動準備。
1、布置活動場地。
2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動過程1、說說三·八婦女節(jié)的由來,讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。
三、教學過程。
1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。
2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
3、老師小結:我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。
4、制作禮物————漂亮的剪紙。
說明:幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。
5、在老師的'指導下完成制作剪紙說明:幼兒在制作禮物的過程中,都是那么的細心、持之以恒。每一個細小的動作都表達著對媽媽濃濃的愛。
送禮物本次活動的亮點:幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗到了媽媽的辛苦,表達了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下,都能一步一步堅持完成,每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
四、結束語:
快樂的時光總是這樣短暫,濃濃的親情總是這樣讓人留戀,小朋友們,今天你們玩的高興嗎?通過這次活動,我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛,又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂,茁壯成長。謝謝,再見!
五、教學反思:
幼兒教學,關鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。
幼兒園中班抱教案篇5
教材分析
中班幼兒已經掌握雙腳行進跳的動作要領,但是雙腳向上縱跳觸物對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。本次活動創(chuàng)設了“小兔和風箏握手”、“小兔追逐風箏”的有趣情境,通過過小橋、鉆山洞等障礙物,激發(fā)幼兒雙腳向上縱跳觸物的興趣,使幼兒在愉快的游戲中達到鍛煉的目的。活動最后適時加入“追逐風箏”的情節(jié),増加了活動的難度,鼓勵幼兒嘗試在奔跑的過程中縱跳觸物,促使幼兒在原有水平上進一步提升。
活動目標
1.能看準目標雙腳同時向上縱跳觸物,掌握動作要領。
2.嘗試快速越過障礙物,提高動作的協(xié)調性和靈活性。
3.體驗和同伴共同游戲的快樂。
活動準備
風箏若干,將風箏懸掛在繩子上(可設置不同高度),竹竿、拱形門、平衡木若干,音樂。
活動建議
1.創(chuàng)設游戲情境導入活動,激發(fā)幼兒興趣。
組織幼兒玩游戲“小兔愛鍛煉”,帶領幼兒活動身體的各個部位,達到熱身的目的。
2.創(chuàng)設“和風箏握手”的游戲情境,引導幼兒練習縱跳觸物。
(1)請幼兒自由選擇不同高度的風箏,練習縱跳觸物。
教師導語:春天來了,天上的風箏真美。它們有的飛得高,有的飛得低,快和風箏握握手吧。
(2)請個別幼兒示范,引導幼兒掌握縱跳觸物的動作要領。
結合幼兒示范講解縱跳觸物的.動作要領:眼睛看著風箏,雙膝稍稍彎曲,雙腳用力蹬地,向上跳起,手臂伸長,用指尖觸摸風箏。
(3)組織幼兒分散練習,關注個別幼兒的動作,及時給予指導。
3.組織幼兒玩游戲“追風箏”,提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
(1)介紹游戲玩法與規(guī)則:幼兒走過小橋、鉆過山洞,教師手持懸掛風箏的竹竿從幼兒面前走過,幼兒雙腳向上跳起觸摸風箏,不能用手拽風箏。
(2)分組玩游戲,嘗試越過障礙物在奔跑中縱跳觸物。
幼兒熟練掌握動作后,分組進行游戲。教師可手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動,讓幼兒追逐蝴蝶,練習在奔跑過程中縱跳觸物,增加游戲的挑戰(zhàn)性。教師要有意識地在幼兒面前停頓,便于幼兒跳起觸摸。
4.播放音樂,帶領幼兒進行放松活動。
引導幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小免子深呼吸、走、等動作,放松身體各個部位。
幼兒園中班抱教案篇6
活動目的:
1、提高安全意識,學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
4、遵守安全行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、讓幼兒知道不安全的事不做,不安全的地方不去。
活動準備:
事先準備事例,尋找一些圖片資料。
一、活動導入。
1、教師:可以穿新衣、放鞭炮……總之,這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?,F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例,并由畫圖學生介紹事例。
圖一:幾名少年在游戲廳玩時,因游戲廳失火無路可逃而喪生。
圖二:幾名少年在燃放鞭炮時,一男孩被炸傷眼睛。
圖三:幾名少年在河上滑冰,一個小孩不幸溺水。
圖四:一個小孩橫穿馬路,被車撞傷。
圖五:一個小朋友在家中看電視,自己插電源不幸觸電。
3、小結:從以上幾件事例中,我們應深刻認識到,在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕,如果不懂得自我保護,就會釀成大禍,令自己和家長悔恨終生。因此,同學們無論是在家中還是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。
二、師生討論。
結合課前學生自擬的注意要點,共同制定具體的安全措施。
(一)在家中。
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件,以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等,以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網和玩游戲。
4、不許參與迷信及不利身心健康的活動。
5、不看不健康的網頁。
6、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,防止食物中毒。
7、科學,合理的安排作息時間。
(二)戶外游戲。
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路,由家長陪同,遵守交通規(guī)則。
5、到公共場所要遵守公共秩序,愛護公共設施,保護環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到校活動。
(三)介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼,如遇危險情況盡快聯(lián)系。
4、無論在家中還是在外面,如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。
四、教師總結。
通過本次班會,同學們明白了安全守法的重要性,也知道了哪些事不能做,哪些地方不能去。希望你們加強自我保護,記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
幼兒園中班抱教案篇7
設計思路:
在秋天這一豐收的季節(jié)里,我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題,讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣,并以多媒體課件為載體,以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們,讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產生互動,進而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關系。讓孩子在欣賞的過程中,自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中,讓孩子們一起經歷一個令人興奮、愉悅的主動學習的歷程。
目 標:
1、 知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、 感受蔬菜的多種多樣。
3、 學習裝扮蔬菜寶寶。
重難點:
裝扮蔬菜寶寶
準 備:
青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料;蔬菜蛋糕1個。
過 程:
一、 討論
你是怎么過生日的?(朋友來祝賀)
二、 課件“青菜娃娃過生日”
“我是青菜娃娃,今天,我特別高興,因為今天是我的生日,我得去準備準備,等會兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日?!保ㄇ嗖送尥蓿?/p>
“青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“我是紫紫的茄子寶寶。”“請進?!?/p>
“青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶,請你猜猜我是誰?”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶?!薄罢堖M。”“青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“請你猜猜我是誰,我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶,?”“我是燈籠辣椒?!薄罢堖M請進?!比齻€寶寶走到青菜娃娃面前:“青菜寶寶,祝你生日快樂?!鼻嗖藢殞殹爸x謝,請坐請坐?!?/p>
三、 說說我知道的蔬菜
剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了?那你們說說,還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢,快把它們請出來。(幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。)
四、 打扮蔬菜
那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的,和青菜寶寶一起過生日,好不好?
幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。
五、 給“青菜娃娃”慶祝生日
1、 “祝青菜寶寶生日快樂?!?/p>
2、 我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。
3、 一起分享蔬菜蛋糕。
反思:
我們以主題活動為形式,將各科的教學整合設計,在活動在中考慮更多的是如何把孩子置于主體地位,盡可能的給他們更多的表現(xiàn)自己的機會,在活動中,更加關注好的語言行為,以一種自然肯定的態(tài)度啟發(fā)、引導幼兒,以贊許欣賞給予幼兒再思考的快樂,一切以幼兒的.興趣為出發(fā)點,挖掘幼兒的好奇心,這一系列的過程,都是把主體與幼兒的需要完全的結合在一起,創(chuàng)造出更為適合、更吸引,更滿足幼兒的教學活動形式。在主題活動“蔬菜寶寶過生日”中,我一開始是考慮以自己制作的蔬菜寶寶吸引孩子們的注意,然后引導孩子觀察教師是如何制作蔬菜寶寶的,最后再讓幼兒制作。但在活動設計過程中,一個問題不斷困繞著我,那就是“如何把孩子置于主體地位?”于是,我們兩個配班老師不斷反思,重新設計,決定用多媒體課件吸引孩子的注意,以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,讓孩子在欣賞的過程中,自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在活動中更注重了整合,讓幼兒用一句話介紹自己的蔬菜,并探索打扮蔬菜寶寶。制作完課件后又請教了帶教老師劉惠香老師和信息員黃海燕老師,她們看過之后,提出:“給課件中的蔬菜寶寶設置提問,讓孩子猜猜它們是誰,這課件不就更用意義了嗎?”對呀,何不讓孩子與課件產生互動呢!我對課件進行了修改,又充分利用家長資源,請每個孩子帶一樣蔬菜來園,讓家長事先引導孩子用一句話介紹自己的蔬菜,并以“過生日”為切入點,進行了本活動。在活動的開展中,孩子們充分體現(xiàn)了探索的情趣,最后在一起給蔬菜寶寶過生日的過程中,孩子們的情感再一次得到了升華。但活動中,也存在許多的不足,如教師調控活動的能力需要加強,應增強幼兒之間的互動交流。
幼兒園中班抱教案篇8
活動目標
1、練習雙腳連續(xù)向側跳,發(fā)展動作的協(xié)調性。
2、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣,充分體驗游戲的快樂。
3、增強幼兒的身體素質。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學重點、難點
1 、練習雙腳連續(xù)向側跳,發(fā)展動作的協(xié)調性。
2、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣,充分體驗游戲的快樂。
活動準備
1、物質準備:小兔頭飾(每人一個),紙棒、呼拉圈、墊子、弓形門,小蘑菇若干,“兔子舞”音樂。
2、經驗準備:幼兒會雙腳向前跳,向上跳,雙腳連續(xù)向側跳還沒有嘗試過。
活動過程:
1、 音樂導入:今天的陽光真好,小兔和媽媽一起來做做運動吧?。ㄓ變弘S音樂做熱身運動。)
音樂有很強的節(jié)奏感,教師用語言、動作和幼兒進行交流,腿部活動適當多一些,使幼兒達到熱身的目的。
2、練習階段:
第一次練習:今天我們進行小兔采蘑菇的游戲。路很遠,需要小兔子掌握一項本領,才能采到蘑菇.什么本領呢? 看媽媽做一遍。(教師示范并講解動作要領,幼兒進行第一次練習,教師訓回指導,重點指導腳在圈里轉方向或不會連續(xù)跳的小兔子)
請動作規(guī)范的幼兒做示范,教師模仿動作不規(guī)范的幼兒,讓幼兒發(fā)現(xiàn)二者的不同,教師再次強調動作要領。
第二次練習:幼兒自由調換路線進行練習,教師巡回指導。
教師沒請動作不規(guī)范的幼兒,而是自己進行模仿,同樣起到對比的作用,讓幼兒記住規(guī)范動作的同時,也拉近了師幼間的距離,體現(xiàn)出教師尊重、熱愛幼兒。
3、 游戲部分:
第一次游戲:幼兒自由選擇路線去采蘑菇,教師指導,游戲后進行點評。
規(guī)則:第一個小兔子跳到路中間時,第二個小兔子才能出發(fā)。每個小兔子采一個蘑菇,從原路返回。
第二次游戲:幼兒重新選路去采蘑菇,有兩條路加大圈與圈之間的距離,增加難度。鼓勵跳的更遠、更快的'小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線。游戲后教師進行點評。
游戲過程中,教師使用鼓勵性語言,如好的、真棒等,增強了幼兒的自信心,從而使幼兒更好的按規(guī)則進行游戲。教師點評時,針對活動中的難點進行點評,使幼兒能更好的掌握動作要領。
4、活動延伸:小兔們真能干,采了這么多蘑菇,現(xiàn)在讓我們慶祝一下,一起來跳舞吧。(幼兒與教師一起做放松運動)
重點放松了腿部,配上音樂,做到前后呼應。
活動反思:
游戲是幼兒最感興趣的活動,利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始,教師和幼兒就頭戴小兔頭飾,暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強的音樂中,重點鍛煉了腿部,達到運動的目的?;顒又校處熡谜Z言、動作、表情、眼神等與幼兒進行交流,增進師幼間的情感。
游戲過程中,三條不同的路線,體現(xiàn)出層次性。幼兒自由選擇路線去練習和參與游戲,第二次游戲中,教師鼓勵幼兒嘗試換一條路線,鼓勵的更快、更遠的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線,使幼兒每條路線都有所嘗試,幼兒參與游戲的同時,增強了自信心。游戲中,教師始終使用鼓勵性的語言,使幼兒更好的按規(guī)則進行游戲。
游戲結束時的放松運動,重點放松了腿部,與開始的熱身運動相呼應,達到放松的目的。
這節(jié)戶外活動給幼兒留下很深的印象,以至于在其他戶外活動中,也??吹健靶⊥米酉騻忍钡纳碛?,說明幼兒很喜歡在這個活動,積極性很高,興趣濃厚。