教案是每一位老師都很熟悉的備課材料，你知道適合自己課堂的教案怎么寫(xiě)嗎，教案是老師為了更有力把握知識(shí)點(diǎn)預(yù)先書(shū)寫(xiě)的文字載體，范文社小編今天就為您帶來(lái)了燈美術(shù)教案優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
燈美術(shù)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的撕紙方法。
2、通過(guò)操作，提高幼兒的動(dòng)手能力和手指的靈活性。
3、增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)撕紙活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)具“雞蛋”人手一份（內(nèi)畫(huà)有小雞基本形狀，小雞輪廓線用針扎成一個(gè)一個(gè)小園孔?
2、背景圖一張。
3、錄音機(jī)及有關(guān)磁帶，母雞圖片1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：春天來(lái)了，花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽，我們一起在草地上跳個(gè)舞吧。
2、幼兒跟隨音樂(lè)《春天》一起跳舞。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)孵小雞
1、（出示母雞圖片）
師：這是誰(shuí)呀？幼：母雞媽媽。
師：我們一起和母雞媽媽打個(gè)招呼，母雞媽媽你好！
（幼兒跟著打招呼）
師：母雞媽媽丟了東西，我們問(wèn)問(wèn)它丟了什么？
母：我在草地上生了很多雞蛋，現(xiàn)在找不著了，你們能幫幫我嗎？
幼兒幫母雞媽媽找雞蛋。
師：母雞媽媽你還有什么要幫忙嗎？
母：馬上就要開(kāi)家庭演唱會(huì)了，我的小雞還沒(méi)孵出來(lái)呢？你們能幫我孵一下嗎？
師：我們學(xué)一學(xué)母雞媽媽怎樣孵雞蛋。
教師示范孵小雞。
2、提出要求
撕的時(shí)候要捏住紙沿著小園孔撕，不要撕到小雞的身上；把“蛋殼”放入籮筐里，不要隨地亂丟。
3、幼兒動(dòng)手操作
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。將幼兒作品貼在背景圖上。
三、結(jié)束活動(dòng)
母：謝謝你們，一起來(lái)參加家庭演唱會(huì)吧。
（幼兒跟隨音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》唱歌跳舞）
師：我們回家了，跟母雞媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。
（幼兒跟隨音樂(lè)離開(kāi)草地）
燈美術(shù)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)孩子們區(qū)分不同的形狀，包括正方形，長(zhǎng)方形，圓形，三角形，半圓等等。
2、提高孩子的動(dòng)手能力，讓孩子們嘗試把不同的形狀組合起來(lái)，搭建房子。
3、在搭建好的房子上，涂涂畫(huà)畫(huà)，讓房子被打扮的更漂亮。
4、順便提升小朋友愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的愛(ài)心。
活動(dòng)工具：
1、提前準(zhǔn)備好工具，老師可以用鞋盒子等剪出不同的形狀來(lái)。
2、提前準(zhǔn)備幾個(gè)動(dòng)物小玩具，最好是平時(shí)小朋友們都喜歡的動(dòng)物種類，例如，小貓，小狗，小雞等等。小動(dòng)物不能過(guò)大，最好是一只手能握起來(lái)的大小最好。
3、各種顏色的畫(huà)筆。
活動(dòng)示范：
1、老師把孩子們集中到半圓，圍著老師坐好。
2、老師隨便拿出來(lái)幾個(gè)形狀的紙片，然后在平面上組合成一個(gè)屋子。
3、老師一邊在組建房子的時(shí)候，一邊告訴孩子們，這是給你們最喜歡的小動(dòng)物搭建的房子，一會(huì)你們要自己給他們搭建。
活動(dòng)過(guò)程：
1、先讓小朋友挑選自己喜歡的小動(dòng)物。
2、讓孩子們挑選適當(dāng)?shù)男螤畹牟牧?，老師最好引?dǎo)小朋友講出他選擇的材料的形狀名稱。
3、孩子們?cè)诖罱ǚ孔拥臅r(shí)候，老師可以來(lái)回觀察，并給搭建有困難的小朋友個(gè)別指導(dǎo)。
4、讓搭建好的小朋友給自己的搭建的小屋上畫(huà)上喜歡的圖畫(huà)，給小動(dòng)物的家好好裝飾一番。
活動(dòng)激勵(lì)：
1、有些搭建或者是對(duì)圖形配合有困難的小朋友，老師可以激勵(lì)其他的小朋友來(lái)幫助他。
2、啟發(fā)小朋友們更完善小動(dòng)物的家的形狀，包括給畫(huà)出門(mén)，或者是窗戶來(lái)。
活動(dòng)總結(jié)：
這個(gè)活動(dòng)，是需要老師不斷的指導(dǎo)的，因?yàn)楹⒆觿傞_(kāi)始對(duì)于不同形狀的組合，并沒(méi)有那么明確的概念，甚至可能會(huì)亂七八糟地配在一起。這時(shí)候，老師需要明確地告訴孩子，搭建的房子不僅要漂亮，而且要結(jié)實(shí)，不然塌了會(huì)砸傷小動(dòng)物的。
燈美術(shù)教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事和畫(huà)媽媽的五官，加強(qiáng)對(duì)五官畫(huà)法的認(rèn)知。
2、通過(guò)畫(huà)媽媽大肚子中的寶貝，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。
3、提高幼兒想象力。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
懷孕圖片、勾線筆、材料包圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引發(fā)興趣
出示孕初期，中期，后期照片
你們從哪里來(lái)的？有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽大肚子的照片？
小結(jié)：原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的。
二、出示范例，重點(diǎn)繪畫(huà)
了解了媽媽大肚子的樣子，還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長(zhǎng)的。試畫(huà)在媽媽肚子里的樣子。
1、出示示范畫(huà)
小寶寶在媽媽的肚子里，是怎么樣的？是站著的嗎？
小結(jié)：他是躺著的。有時(shí)睡覺(jué)，有時(shí)在媽媽肚子里游來(lái)游去。
2、教師示范
畫(huà)寶寶：
（1）、出示操作材料包圖片
畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的樣子。
（2）教師示范。
畫(huà)身體：
腦袋圓圓、身體胖胖、手臂胖胖、小腳胖胖長(zhǎng)長(zhǎng)。
畫(huà)五官：眼睛瞇瞇，嘴巴彎彎，頭發(fā)沒(méi)幾根。
小結(jié)：媽媽肚子里的寶寶真健康。
畫(huà)媽媽：
先畫(huà)頭發(fā)，眉毛眼睛，再畫(huà)鼻子，嘴巴，最后畫(huà)耳朵。）
三、幼兒個(gè)別操作繪畫(huà)
自己畫(huà)在媽媽肚子里的場(chǎng)景。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。手腳都是要粗粗的，一樣長(zhǎng)。
2、寶寶和媽媽的五官是否遺漏。
3、盡量畫(huà)的大一些。
四、展示作品，師幼交流。
1、交流欣賞畫(huà)的自己在媽媽肚子的樣子。
2、幼兒互相交流欣賞。
活動(dòng)延伸：
給媽媽畫(huà)上漂亮的花裙子。
活動(dòng)反思：
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，從孩子介紹自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受到與大肚子?jì)寢屢?jiàn)面、提問(wèn)，孩子的情緒非常的熱烈，使整 個(gè)活動(dòng)逐漸推向了**，從交流—傾聽(tīng)—與大肚子?jì)寢屢?jiàn)面，層層遞進(jìn)，從中了解了媽媽?xiě)言械男量啵ぐl(fā)了愛(ài)媽媽的情感。
不足之處：
活動(dòng)中幼兒的主體性沒(méi)有體現(xiàn)，教師主導(dǎo)性則顯得比較強(qiáng)。
小百科：妊娠全過(guò)程共分為3個(gè)時(shí)期：妊娠12周末以前稱早期妊娠；第13—27周末稱中期妊娠；第28周及其后稱晚期妊娠。
燈美術(shù)教案篇4
蘇教版三年級(jí)美術(shù)教案第6課想象中的飛機(jī)共2課時(shí)
課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解現(xiàn)代新型飛機(jī)的特征，通過(guò)欣賞、收集、研究新興飛機(jī)的圖片資料，討論未來(lái)飛機(jī)的發(fā)展與變化，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識(shí)。
操作目標(biāo)：學(xué)生運(yùn)用已掌握的美術(shù)技能將自己的創(chuàng)意表達(dá)出來(lái)。
情感目標(biāo)：通過(guò)設(shè)計(jì)飛機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)成果的愉悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和研究精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：研究新型飛機(jī)的特點(diǎn)，頭骨討論發(fā)展學(xué)生的餓想象力與創(chuàng)造力。難點(diǎn)：對(duì)未來(lái)飛機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備師：收集最新型的飛機(jī)的資料，可以是圖片或模型，可制作多媒體課件和使用視頻展示臺(tái)。
生：收集飛機(jī)的資料，繪畫(huà)工具和材料。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)二次備課
觀察與體驗(yàn)第一課時(shí)
*游戲與活動(dòng)
教師利用多媒體播放一段科幻電影，讓學(xué)生體驗(yàn)在未來(lái)世界生存的感受。
師：今天我們來(lái)做個(gè)游戲，名字是“突出重圍”。假設(shè)若干年后地球面臨著毀滅，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)緊急會(huì)議，人類要研制最新型的飛行器，能夠帶著人們非向太空，尋找新的家園，著個(gè)宏偉計(jì)劃的代號(hào)就是“突出重圍”。你們?cè)敢鈦?lái)做這個(gè)游戲嗎？看誰(shuí)能夠設(shè)計(jì)出新型的飛機(jī)，帶著人類沖出地球。
*觀察與體驗(yàn)
教師利用多媒體課件展示：人類從“向鳥(niǎo)類學(xué)飛”到“研制第一架動(dòng)力飛機(jī)”的歷程。學(xué)生體驗(yàn)：人類社會(huì)的進(jìn)步凝聚著前人的指揮和汗水。
創(chuàng)造與設(shè)計(jì)
圖片展示：從第一架動(dòng)力飛機(jī)到最新型的飛機(jī)。
學(xué)生體驗(yàn)：高科技的力量和時(shí)代的發(fā)展以及這些新型飛機(jī)給人類生活帶來(lái)的便利。學(xué)生觀察：從第一架動(dòng)力飛機(jī)到最新型的飛機(jī)，它們經(jīng)過(guò)對(duì)飛機(jī)的細(xì)心觀察，已經(jīng)有了豐富的體驗(yàn)和感受，為學(xué)生搭起了由生活通往創(chuàng)造表現(xiàn)的橋梁，學(xué)生的創(chuàng)造就不再是無(wú)源之水了。
第二課時(shí)
*想象與描繪
師：剛才我們了解飛機(jī)的發(fā)展史，人類要走出地球，需要更新型的飛機(jī)，你覺(jué)得未來(lái)世界的新型飛機(jī)應(yīng)該更具備哪些功能呢？
生：飛行速度更快、飛行時(shí)間更長(zhǎng)``````
師：要具備這些功能，飛機(jī)的餓造型應(yīng)該有怎樣的改進(jìn)呢？
生：體型向微型和超大型兩個(gè)方向發(fā)展，造型向仿生型發(fā)展``````
在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生用語(yǔ)言將自己的創(chuàng)意構(gòu)思表達(dá)出來(lái)，是學(xué)生步入想象的天堂。*創(chuàng)造與設(shè)計(jì)：
教師向?qū)W生展示一件成功的設(shè)計(jì)作品，介紹設(shè)計(jì)和繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)與方法，學(xué)生將自己的種種想
法進(jìn)行整合，在腦海中形成相對(duì)完整的設(shè)計(jì)方案，然后再畫(huà)出來(lái)。通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的設(shè)計(jì)意圖基本能夠用畫(huà)面表達(dá)出來(lái)，滿足了學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計(jì)的欲望，體驗(yàn)了成功的愉悅。評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)*評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)
在學(xué)生想象設(shè)計(jì)與繪畫(huà)過(guò)程中，教師不失實(shí)機(jī)對(duì)他們的行為、語(yǔ)言等方面的創(chuàng)造性加以鼓勵(lì)。作業(yè)完成后，教師組織學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
作業(yè)教師向?qū)W生展示一件成功的設(shè)計(jì)作品，介紹設(shè)計(jì)和繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)與方法，學(xué)生將自己的種種想法進(jìn)行整合，在腦海中形成相對(duì)完整的設(shè)計(jì)方案，然后再畫(huà)出來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)第6課想象中的飛機(jī)
演示區(qū)
以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說(shuō)明繪畫(huà)方法與步驟。
燈美術(shù)教案篇5
教材分析：
本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。面具有著悠久的歷史，與種族的信仰、社會(huì)文化的發(fā)展密切相關(guān)。它最早體現(xiàn)在原始樂(lè)舞、武術(shù)、圖騰崇拜上。隨著社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步以及地域種族差異形成了各自的體系，風(fēng)格迥異爭(zhēng)奇斗艷。
面具與學(xué)生生活息息相關(guān)，從小學(xué)生就帶著豬八戒、孫悟空等一些面具嬉戲玩耍，因此本課可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有助于他們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解以及想象、創(chuàng)造能力的提高。同時(shí)剪紙是崇安中小的校本課程，本課校本課程與美術(shù)教學(xué)課緊密的結(jié)合起來(lái)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固民族的面具藝術(shù)就、進(jìn)一步感受其藝術(shù)特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：對(duì)稱剪剪紙的形式設(shè)計(jì)制作面具，培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，提高他們的動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)眼的綜合能力。
3、情感目標(biāo)：從制作中體會(huì)剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)制作成功的喜悅之情，懂得藝術(shù)來(lái)源于生活，并用自己的雙手去創(chuàng)造美。
教學(xué)重點(diǎn)：面具的設(shè)計(jì)和制作。
教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)節(jié)部分的剪刻。
課時(shí)： 2課時(shí)
教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、電子展板、課件
學(xué)具準(zhǔn)備：蠟光紙、剪刀、膠棒、
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、錄像導(dǎo)入：欣賞貴州儺戲面具舞蹈
三、講授新課
1、復(fù)習(xí)面具的分類（世界面具：非洲、歐洲、美洲、大洋洲、亞洲面具；中國(guó)：藏戲、儺戲、陜西灶火、京劇面具等。）以及面具特征。
2、第一課時(shí)面具作品點(diǎn)評(píng)
3、請(qǐng)小老師演示剪紙面具的設(shè)置步驟
4、欣賞剪紙面具
四、學(xué)生制作，師巡回指導(dǎo)
五、自我評(píng)價(jià)：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的面具，同時(shí)也讓其他同學(xué)評(píng)評(píng)他的面具。 設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生展示自我的空間，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。
