教案在教學(xué)工作中有著相輔相成的作用,教案在撰寫(xiě)的時(shí)候,老師肯定要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了好吃的食物教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
好吃的食物教案篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
針對(duì)農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識(shí)、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習(xí)慣等問(wèn)題,特意設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主題,讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對(duì)人體的健康益處。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)一些紅色食物并說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
2、了解它們的食用價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋(píng)果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程
一、興趣導(dǎo)入
出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話(huà)情境,邀請(qǐng)小朋友們到“紅色王國(guó)”去做客。
二、認(rèn)識(shí)紅色食物
1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察出示的物品,說(shuō)出它們的共同特點(diǎn)是紅色。
2、談話(huà):引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的紅色食品。
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋(píng)果、紅棗等。
3、品嘗紅顏色的食品。
幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……
三、討論
1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對(duì)人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結(jié)
紅色食品中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、維生素,能增強(qiáng)人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。
教學(xué)反思
這一節(jié)課一開(kāi)始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變憾枷矚g鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認(rèn)識(shí)紅色食品的時(shí)候,幼兒們都比較積極參與活動(dòng)。充分讓他們認(rèn)識(shí)和了解了紅色食物的名稱(chēng),順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。
美中不足的是有小部分幼兒沒(méi)有理解到紅色食物對(duì)人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語(yǔ)言來(lái)表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時(shí)刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對(duì)我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無(wú)法改變不良的習(xí)慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣,還需要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
好吃的食物教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糧食來(lái)之不易,懂得愛(ài)惜糧食。
2、學(xué)習(xí)有感情地朗讀古詩(shī)。
3、理解古詩(shī)的大意,能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、兩幅圖(第一幅幼兒拿食物來(lái)玩,第二幅幼兒把碗里的食物吃得干干凈凈)。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察體驗(yàn)。
——出示兩幅圖(第一幅幼兒拿食物來(lái)玩,第二幅幼兒把碗里的食物吃得干干凈凈),請(qǐng)幼兒觀(guān)察這兩幅圖有什么不一樣?喜歡哪一個(gè)小朋友,為什么?
——小結(jié):我們要像第二幅圖的幼兒學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)食物,因?yàn)槭澄锸寝r(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的。
二、學(xué)習(xí)古詩(shī)。
1、學(xué)習(xí)古詩(shī)。
——教師播放課件《憫農(nóng)》。
——理解古詩(shī)大意。(農(nóng)民中午的時(shí)候在田地里除草,一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰(shuí)能知道這飯菜的來(lái)歷,每一粒都是那么的辛苦。)
——教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀。
——教師小結(jié):古詩(shī)告訴我們天天吃的飯菜來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,我們要會(huì)珍惜每一粒米飯、每一份菜。
2、開(kāi)心朗讀。
——多種形式朗讀:教師讀一句、幼兒讀一句;分組朗讀;個(gè)人朗讀;逐句輪流讀;邊做動(dòng)作邊朗讀等。
三、討論交流。
——引導(dǎo)幼兒討論日常如何珍惜飯菜。如不掉飯、不剩飯、吃多少裝多少、外出吃不完的菜可以打包等等。
四、畫(huà)宣傳畫(huà)。
——引導(dǎo)幼兒為古詩(shī)配圖、畫(huà)如何珍惜飯菜的做法。
——張貼分享,進(jìn)行宣傳“我會(huì)珍惜糧食”。
活動(dòng)應(yīng)變
本次活動(dòng)可以分兩次進(jìn)行:第一次學(xué)習(xí)古詩(shī),第二次進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)延伸
進(jìn)行“珍惜糧食,文明進(jìn)餐”評(píng)比活動(dòng)。
區(qū)角活動(dòng)
美工區(qū):投放繪畫(huà)工具,鼓勵(lì)幼兒為古詩(shī)配圖。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻展示區(qū):將古詩(shī)《憫農(nóng)》以及幼兒畫(huà)好的畫(huà)貼到主題墻。
家園同步
1、復(fù)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》。
2、日常和孩子一起進(jìn)行愛(ài)惜糧食的行動(dòng)。如不掉飯、不剩飯、吃多少裝多少、外出吃不完的菜打包等等。
隨機(jī)教育
吃飯前和幼兒復(fù)習(xí)《憫農(nóng)》,并請(qǐng)幼兒吃飯菜不要掉桌面上、不要剩飯等。
附錄:珍惜糧食
在日常生活中,隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸被忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話(huà),其后果是很?chē)?yán)重的!13億人口,占全世界人口的四分之一,如果每人每天浪費(fèi)1元,一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà),就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!
好吃的食物教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)看看,聽(tīng)聽(tīng),說(shuō)說(shuō)讓幼兒了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱(chēng)以及每種食物的時(shí)令。
2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感,培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時(shí)令。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解每種食物的時(shí)令,激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事《好吃的食物》ppt.
2、兒歌《夸夸唐市》普通話(huà)版和方言版。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
播放《好吃的食物》。師:剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有許多,我們唐市也有不少,就連小動(dòng)物都稱(chēng)贊我們唐市的食物好吃,你們想不想知道是誰(shuí)在說(shuō)我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)吧。
二、觀(guān)看ppt,了解唐市的美食——青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕。
1、ppt2:誰(shuí)在一起討論:好吃的食物?
2、ppt3:小兔說(shuō)什么食物最好吃?是什么?小兔的青團(tuán)子是在哪吃過(guò)的?什么時(shí)候吃的?你們吃過(guò)青團(tuán)子是怎么做的嗎?你們喜歡吃嗎?
小結(jié):青團(tuán)子是用像麥草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做餡,吃起來(lái)甜甜的,還有一股清香味。每到清明時(shí)節(jié)我們唐市就會(huì)做青團(tuán)子吃,還會(huì)用來(lái)祭祖。
3、ppt4:小貓認(rèn)為什么食物最好吃?大閘蟹是什么樣子的?一起學(xué)學(xué)走路的樣子。小貓是在哪吃過(guò)的蟹?在什么時(shí)候?
小結(jié):唐市現(xiàn)在開(kāi)了許多池塘,池塘里養(yǎng)了魚(yú)、蝦、還有就是大閘蟹,每到中秋時(shí)節(jié),大閘蟹就可以吃了。個(gè)個(gè)肥又大,味道鮮美,難怪小貓流口水。
4、ppt5:小狗認(rèn)為什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你們吃過(guò)哪些糯米糕?小狗在什么時(shí)候吃的糯米糕?你們還會(huì)在什么時(shí)候吃過(guò)糯米糕?
小結(jié):糯米糕可是唐市的特色糕點(diǎn),有各種各樣的:白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過(guò)年時(shí)吃,還有二月初二吃糕,還有九月初九重陽(yáng)節(jié)吃。
5、ppt6:小兔、小貓、小狗喜歡吃什么?大家一起說(shuō)了什么?
6、小結(jié):除了小兔、小貓、小狗說(shuō)的好吃的食物,其實(shí)唐市還有好吃的食物:菜餅、草頭餅,南瓜餅等。
三、欣賞兒歌,加深對(duì)美食的了解,贊美唐市。
1、普通話(huà)版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學(xué)習(xí)方言?xún)焊琛?/p>
四、結(jié)束活動(dòng)。
請(qǐng)小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽(tīng)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)通過(guò)故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱(chēng)以及每種食物的時(shí)令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感,培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過(guò)熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題,小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的故事和ppt畫(huà)面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物,初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱(chēng)和時(shí)令,產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱(chēng)贊唐市美食,進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪,從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃,對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注,多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
好吃的食物教案篇4
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)
教材分析:本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、回憶和聯(lián)想,表現(xiàn)出不同特點(diǎn)的水果和人物在吃水果時(shí)夸張的動(dòng)作及面部表情,大膽地表達(dá)自己個(gè)性化的真實(shí)感受,體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。
在我國(guó),水果還常被賦予吉祥的寓意,蘊(yùn)含著深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,是藝術(shù)家樂(lè)于表現(xiàn)的題材。有助于學(xué)生在作畫(huà)、品畫(huà)中感受繪畫(huà)的傳達(dá)觀(guān)念、滲透情感的過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:了解水果不同的顏色、外形特點(diǎn)以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。能夠運(yùn)用夸張的手法,大膽表現(xiàn)出學(xué)生吃水果時(shí)的動(dòng)態(tài)和表情,并創(chuàng)作出有情趣的畫(huà)面。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)游戲、表演、探究等活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察和表現(xiàn)水果的顏色、形狀及帶給人的不同感受,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)吃水果時(shí)的夸張動(dòng)作與表情。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):引導(dǎo)學(xué)生感受生活的情趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用夸張的手法通過(guò)動(dòng)作、表情,大膽的表現(xiàn)吃水果時(shí)的樣子。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受,在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,展開(kāi)創(chuàng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、各種水果實(shí)物
教學(xué)活動(dòng):
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
師:冬天到了,小朋友都穿著厚厚的衣服抵御寒風(fēng),可是今天老師撿到了一件外套,卻找不到它的主人了,小朋友能不能幫幫我呢?讓我們來(lái)看看這是一件什么樣子的外套。(師展示一個(gè)橘子皮)那你們猜到這位主人是誰(shuí)了嘛?
生:橘子。
師:你們真厲害,一眼就看出來(lái)了,橘子姐姐也開(kāi)心極了,為了感謝你們,她想帶小朋友去她們的水果家族瞧一瞧,你們?cè)敢鈫??那讓我們出發(fā)吧!一起走進(jìn)今天的內(nèi)容“12、好吃的水果”(出示課題,同時(shí)展示多種水果)跟著橘子姐姐讓我們?cè)谶@個(gè)家族里面看看還有哪些兄弟姐妹?
?設(shè)計(jì)意圖】以擬人化的方式,賦予水果生命感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了解不同種類(lèi)的水果。
二、講授新課
(一)、感受特征,了解水果
師:(邊看水果圖片邊說(shuō)名稱(chēng),師補(bǔ)充葡萄還有什么顏色的??)你們喜歡這些水果嗎?還有誰(shuí)能說(shuō)出這上面沒(méi)有的水果?或者生活中你最喜歡吃什么水果?用你的方式來(lái)介紹一下它吧。顏色、外形、味道、像什么??(根據(jù)學(xué)生的回答,教師出示水果實(shí)物)
?設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水果在形、色方面的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀(guān)察、記憶。
(二)、細(xì)致觀(guān)察,逐層探究
水果家族還有難題來(lái)考考你們
1、(出示圖片,完整的西瓜和切開(kāi)的類(lèi)似三角形的西瓜) 提問(wèn):西瓜的外形接近什么形狀,你還想到了什么形狀的西瓜?
2、(出示圖片,檸檬和橙子進(jìn)行對(duì)比)
提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)這兩種水果有什么相同和不同的地方?
師:哇,你們真厲害,這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)都難不住你們,老師要想想辦法了。
3、(先出示局部圖片,菠蘿和草莓的對(duì)比)
提問(wèn):這兩種水果的花紋有什么不同?你能用什么線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)一下?猜一猜是哪種水果?
師:呀,回答的真準(zhǔn)確,都可以當(dāng)生活的小老師了,希望你們繼續(xù)努力??粗銈冞@么優(yōu)秀,淘氣的蘋(píng)果也按捺不住自己了。來(lái),看看它發(fā)生了什么事情?
?設(shè)計(jì)意圖】關(guān)注細(xì)節(jié),多角度的了解不同水果的外形特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微觀(guān)察生活的習(xí)慣。
(三)、親身體驗(yàn),感受情趣
1、(展示課件,播放蘋(píng)果被吃掉的畫(huà)面和聲音)
師:咦?蘋(píng)果怎么了?
生:被吃掉了??
師:呀,吃掉了這么一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,該是什么心情,什么感覺(jué)呢?
2、演一演
提問(wèn):哪位小朋友愿意和老師來(lái)比賽,看看誰(shuí)能表演出好吃的感覺(jué)?
(請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)表演)
歸納總結(jié):夸張的表情、有趣的動(dòng)作就能表現(xiàn)出水果得好吃。
?設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、捕捉瞬間畫(huà)面的能力,感受生活的趣味。
(四)、學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法
表情:
有哪些夸張的表情可以表現(xiàn)出水果更好吃?(師將表情畫(huà)于黑板)
動(dòng)作:
欣賞吃水果有趣的動(dòng)作。
?設(shè)計(jì)意圖】了解夸張的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用夸張進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。
三、教師演示
利用多媒體展示作畫(huà)步驟,注意畫(huà)面中人物表情、動(dòng)作;前后遮擋關(guān)系;細(xì)節(jié)處理等。
美味的水果,大大的嘴巴藏在了后面,圓圓的臉,有趣的動(dòng)作,當(dāng)然更不能少了我們今天的主角——好吃的水果。
四、學(xué)生作品欣賞
課件出示其他范畫(huà),以學(xué)生作品為主,特別是小朋友坐在西瓜里面作品,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,表現(xiàn)好吃的水果。畫(huà)面中什么地方最吸引你?小作者有什么想法,你又有什么新的想法?
?設(shè)計(jì)意圖】拓寬創(chuàng)新思路,通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行夸張的表現(xiàn),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),細(xì)節(jié)的表現(xiàn)會(huì)使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。
五、藝術(shù)實(shí)踐
作業(yè)要求:
1、構(gòu)圖飽滿(mǎn),色彩豐富。
2、抓住水果的特點(diǎn)畫(huà)出好吃的水果。
3、運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)吃水果的表情和動(dòng)作,富有想象力。
?設(shè)計(jì)意圖】自由的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。
六、展評(píng)
誰(shuí)把人物的表情畫(huà)的最生動(dòng)?誰(shuí)的畫(huà)面最有想法?誰(shuí)的色彩多種多樣,最豐富?
1、教師評(píng)價(jià)
2、學(xué)生自評(píng)
3、學(xué)生互評(píng)
(教師針對(duì)不同情況進(jìn)行具體的鼓勵(lì)、贊揚(yáng),同時(shí)指出存在的問(wèn)題。)
?設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和自由表達(dá)情感的能力。
七、知識(shí)拓展
師:水果不僅是小朋友的最?lèi)?ài),也是畫(huà)家喜歡的內(nèi)容,就像齊白石老爺爺?shù)倪@張畫(huà)《百世多吉》,畫(huà)面中的水果還有特殊的含義。讓我們一起來(lái)看看吧!
欣賞齊白石的作品《百世多吉》,介紹水果的吉祥寓意。
?百世多吉》中表現(xiàn)了九個(gè)柿子,紅喻老,綠喻新,九則表示多的意思,意為“百世”,畫(huà)中借柿子與橘子的諧音與形意,取意“百世多吉”。
?設(shè)計(jì)意圖】感受繪畫(huà)是傳達(dá)觀(guān)念、抒發(fā)情感的手段。
今天我們共同分享了好吃的水果,同學(xué)們也用手中可愛(ài)的畫(huà)筆把我們生活中開(kāi)心快樂(lè)的事情畫(huà)了下來(lái),希望在以后的生活中,繼續(xù)用你們的雙眼發(fā)現(xiàn)美好的事情,用畫(huà)筆記錄愉快的心情,熱愛(ài)身邊的家人、朋友,熱愛(ài)美好的生活!
好吃的食物教案篇5
我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀(guān)的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
餃 子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線(xiàn)、剪刀。
制作步驟:
1.將白布剪成圓形,對(duì)折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(xiàn)(寬度依圓形大小而定)。
2.用針線(xiàn)把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。
糖三角材料:白布、子母按扣、針、線(xiàn)、剪刀。
制作步驟:
1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對(duì)縫,同時(shí)在三個(gè)結(jié)點(diǎn)上各縫上一厘米。
2.用針線(xiàn)把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。
荷包蛋材料:白布、黃布、針、線(xiàn)、剪刀。
制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。
玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。
漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線(xiàn)、剪刀。
制作步驟:
1.將黃布剪成4個(gè)大小一樣的圓形或長(zhǎng)方形,將每?jī)蓧K圓形或長(zhǎng)方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線(xiàn)封口縫牢,做成面包坯。
2.將綠布、白布剪成圓形或長(zhǎng)方形,做成蔬菜和奶酪。
玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪?jiàn)A在面包坯中做成漢堡包。
蛋 糕材料:針、毛線(xiàn)、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。
制作步驟:
1.將硬紙板剪成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形和8個(gè)扇形。
2.用扇形做底和面,用長(zhǎng)方形圍折成蛋糕塊,用毛線(xiàn)把它們縫在一起。
3.把粗吸管剪成等長(zhǎng),上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。
4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。
5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。
玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。
熱 狗材料:紅布、針、線(xiàn)、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。
制作步驟:
1.把紅布剪成長(zhǎng)方形,對(duì)折縫好,下面留一小口。
2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線(xiàn)封口縫牢。
3.把黃色包裝繩呈s型縫在熱狗上。
玩法:直接在游戲時(shí)使用。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)通過(guò)故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食:青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱(chēng)以及每種食物的時(shí)令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感,培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過(guò)熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題,小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的故事和ppt畫(huà)面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物,初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱(chēng)和時(shí)令,產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱(chēng)贊唐市美食,進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪,從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃,對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注,多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
好吃的食物教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。
2、 初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。
粘貼紙五角星人手一個(gè)。
活動(dòng)組織:
1、 人手一個(gè)五角星貼于幼兒
的手背上。在磁性白板上展示圖片。
今天老師帶來(lái)了很多好吃的東西,讓我們一起來(lái)看看吧!哎!這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎?
認(rèn)識(shí)!
那一起來(lái)說(shuō)說(shuō)它們各叫什么名字。
??!原來(lái)你們都認(rèn)識(shí)??!真了不起!那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物,把它貼在食物的下面。
2、 游戲結(jié)束后一起來(lái)數(shù)星星。
讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。
(叫小朋友一起開(kāi)口數(shù))
原來(lái)第一名是牛奶?。∧銈兿膊幌矚g吃?。?/p>
喜歡!
牛奶的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦!它能幫我們長(zhǎng)高,所以小朋友以后吃點(diǎn)心時(shí)一定要把牛奶都喝光。接下來(lái)看看這是什么???
冰激凌得了第二名哦!它會(huì)讓我們感覺(jué)涼快?。ㄖ饌€(gè)認(rèn)識(shí)、介紹)
3、 初步認(rèn)識(shí)歌曲,以?xún)焊璧姆绞竭M(jìn)入。
老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn),聽(tīng)好啦!
牛奶、三明治,汽水、冰激凌,饅頭、燒餅、豆?jié){!像不像一首好玩的兒歌?
像!
那讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)!(念一句,跟一句)
4、 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂(lè),進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。
它不僅是一首好玩的兒歌,還是一首好聽(tīng)的歌曲呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
5 3 6 5 5 3 | 5 3 6 5 5 3 | 3 2 1 2 3 2 1 2 | 5 - 1- ||
牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 饅 頭 燒 餅 豆 漿
5、 重復(fù)演唱多次,初步掌握歌曲。
6、 老師范唱,并且配合動(dòng)作,再次引起幼兒興趣,讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。(不作要求)