教案的書寫對我們的幫助是有目共睹的，需要端正自己的心態(tài)用心對待，每個人在寫教案的時候都是需要認真對待的，下面是范文社小編為您分享的遠離火災教案6篇，感謝您的參閱。
遠離火災教案篇1
活動目標：
1、能圍繞主題參與談話和討論。
2、知道火災時如何自救。
3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動重點難點：
1、重點：讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論。
2、難點：火災發(fā)生時，如何自救。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已事先了解火災的發(fā)生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。
2、物質(zhì)準備：有關火災及火災自救的視頻或相關的圖片。
活動過程：
一、觀看火災資料。
引導幼兒觀看圖片或視頻，并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。
二、討論交流：為什么會發(fā)生火災？著火時應怎么做？我們要怎么樣防止火災？
鼓勵幼兒與同伴交流想法，參與討論。
三、觀看火災自救資料。
1、提問：如果遇到火災，要怎么自救？
2、引導幼兒根據(jù)圖片或視頻，運用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。
四、討論交流：怎么預防火災？
1、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？
2、引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，圍繞"常見的易燃物"進行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。
3、小結：小朋友不能玩火，玩火會引發(fā)火災。如果遇到火災，小朋友要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開。馬上到119報警電話，準確、清楚地說出火災發(fā)生的地點。
活動延伸：
1、開展火災逃生演練，提高幼兒的安全自救意識。
2、在美工區(qū)提供材料，引導幼兒制作"防火安全標志"。
3、家園共育：請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時清除。
遠離火災教案篇2
[活動目標]
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，幼兒園大班火災教案。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
[活動準備]課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
[重點難點]重點是防火；難點是自救。
[活動過程]
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。[活動延伸]認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
遠離火災教案篇3
?珍愛生命 遠離火災》主題班會教學設計
一、活動目的
1、通過主題班會對學生進行安全教育和消防知識的宣傳，增強消防意識，讓學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義。
2、讓學生了解一般的消防知識、遭遇火災自救自護的方法，掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活動準備
1、布置學生去上網(wǎng)搜集一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識。
2、提前收集有關火災事故的新聞。
三、活動過程
(一)明確目標，揭示課題
播放生命片
師：生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命是每一位藝術家用感情和肢體塑造的奇跡，生命沒有彩排，只有一次，我們每個人都應當善待生命，珍愛生命?！?，在這一聲聲刺耳的警報聲后，一個個鮮活的生命消失在可怕火魔之中，一個個幸福的家庭因火災悲痛不己時，我們心中的安全之鐘是否常響?《珍愛生命遠離火災》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)認識火災，學習防范
同學們聽小記者讀2012年12月全國各地火災的新聞材料，并且介紹遷西縣中興超市火災造成的損失并說說感受。
師：是啊，這些觸目驚心的事實，是用生命和鮮血換來的教訓，告誡我們要遠離火災。因為每個人的生命都只有一次，一旦失去將無可挽回。如果我們多掌握一些知識，防患于未然，那么我們都將會多一些生存的機會。
請同學們聯(lián)系你們平時聽到的、看到的，想一想在哪些場所容易發(fā)生火災?為什么?
生：商場、飯店、影劇院等一些公共場所容易發(fā)生火災，因為這些地方的線路較多，可能平時管理的不夠。
家里也容易發(fā)生火災，因為家里的電視、冰箱、洗衣機都要通電，而且家里還要用液化器，也很容易著火。
特別是家里只有老人和小孩的，更容易發(fā)生火災，因為他們對電的知識掌握的不多。??
師：俗話說“天有不測風云”，假如我們遇到火災時該如何逃生呢?請四人小組的同學合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說說這樣做的理由。
四人小組合作交流。
師：我發(fā)現(xiàn)大家討論的十分激烈，有些小組的同學甚至一邊說一邊在表演呢!好，下面就請各組分別向大家介紹你們討論的辦法。
師：大家討論的都很好，說明大家已經(jīng)掌握了一些消防知識了，但是“消防小博士”還想補充幾點：(課件出示)
(三) 知識競答
師：面對突如其來的災難和危險，如果你懂得正確處理，在危險面前就能保護自己，不會在你人生的路上留下痛苦。
我們來做擊鼓傳花游戲，看看同學了解了多少消防知識，再次有請小記者做我們的擊鼓者。
一、問答題：
1、發(fā)生火災時，應撥打什么電話號碼報警?(119)
2、發(fā)生火災時，小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)
3、著火時，你要離開有煙霧的房間，應該怎么做?
(用濕毛巾捂住口、鼻，盡量低身彎腰離開房間)
4、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是
a 在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 b 、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒c 、大聲哭泣
5、當消防車在執(zhí)行任務時，道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)
6、辨認消防安全標志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)
7、11.9是什么日子?( 11.9是消防宣傳安全日。)
8、打火警電話時，要注意什么?
答：報警時要講清楚著火地點，說明什么東西著火了，火勢怎樣;講清楚報警人姓名、電話號碼和住址。
9、如果發(fā)現(xiàn)有火災，但附近又沒有電話或消防隊，該怎么辦? 答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。
10、家用電器著火后的怎樣撲救?
答：①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災事故。
11、如果自己身上的衣服著火了, 應該采取怎樣的措施?
答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
12、燃放鞭炮時，應注意什么?
答：燃放煙花爆竹時，要在大人的陪同下，遠離燃放處。
13、油鍋著火怎么辦?
答：切斷火源、蓋上鍋蓋，稍后再揭開，或將青菜覆蓋在油鍋上，油火就可熄滅。
(四)送出祝福
師：安全知識時時記，生命安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的海洋里乘風破浪。讓我們攜起手來共同防范火災，人我們學會自救自護讓平安伴我們健康成長!
遠離火災教案篇4
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，防患于未然，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次主題班會。以下是小編帶來的消除火災隱患共建平安校園主題班會，希望對你有幫助。
一、班會主題：
消除火災隱患，共建平安校園
二、時間安排：
本周日最后一節(jié)晚自習（11月13日）
三、具體內(nèi)容
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識，學習必要消防知識。
3、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。
4、排除學生身邊存在的消防安全隱患。
四、班會要求
1、通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。
2、設計好班會教案，注意語言措辭，營造沉重嚴肅的班會氣氛。
3、請在黑板上醒目板書班會主體，利用好多媒體的宣傳展示效果。
五、活動量化
1、由政教處、年級組成檢查小組進行檢查量化。
2、按要求完成活動的班級計入班級量化3分。
遠離火災教案篇5
運動目的：
1、相識簡樸的消防平安常識。
2、進修自救逃生的本事。
3、進步自我掩護的意識及應對突發(fā)變亂的本領。
運動預備：
1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。
2、在怙恃領導下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。
3、彩紙、暗號筆人手一份。
4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。
5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。
運動過程：
一、發(fā)言，回想消防的相干常識
1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據(jù)答復在投影儀上展現(xiàn)響應的照片）
2、消防車與平常的汽車有什么差別？
3、碰到火警應當奈何撥打119德律風？
請幾位幼兒用玩具時手機模仿?lián)艽?19德律風，別的幼兒評判是否準確。
二、進修自救逃生的本事
1、突發(fā)變亂（配班先生應用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在里面。
2、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場。
3、適才小朋友是用什么措施逃離的？
4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。
三、計劃平安出口標記
1、從運動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？
2、這幾條平安通道上有平安出口標志嗎？
3、你想怎么來計劃平安出口標記？
4、幼兒計劃平安出口標記。
5、幼兒粘貼平安出口標記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）
四、逃生練習運動
1、我們要來舉行一次消防練習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習。
3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？
遠離火災教案篇6
活動準備：
1、通過認識安全標志，引導幼兒有序逃生。
2、初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
準備：
1、錄象：火災現(xiàn)場及火災發(fā)生后進行自救的場景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機”。
過程：
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當火災發(fā)生時應如何保護自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）離開火災現(xiàn)場
（3）注意秩序不能擁擠
小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
5．逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
