活躍課堂的最佳方法就是寫好相關(guān)的教案， 這也是老師的必須學(xué)會的技能，教案是老師為了更有力把握知識點預(yù)先撰寫的應(yīng)用文種，以下是范文社小編精心為您推薦的實習(xí)說課教案6篇，供大家參考。
實習(xí)說課教案篇1
東莞市技師學(xué)院
實訓(xùn)、實習(xí)課教案
(第 周 第 個教案) 編 號：qd-751b-16 流水號
課題：安全生產(chǎn)知識
課時：4
一、儀器設(shè)備及工具
1、多媒體投影系統(tǒng)
2、多媒體課件
二、實訓(xùn)、實習(xí)目的及要求
1、實習(xí)目的：通過教學(xué)，使同學(xué)們知道金工實習(xí)的安全生產(chǎn)注意事項，能夠按要求去做好安全生產(chǎn)文明生產(chǎn)，遵守實習(xí)操作的各項規(guī)定制度。
2、實習(xí)要求：必須穿工作服（沒有要穿校服），禁止穿拖鞋或涼鞋；聽從實習(xí)指導(dǎo)老師安排；認真聽實習(xí)老師講授和觀看多媒體課件，積極回答老師提出的問題。
三、分組情況
四人組成一個小組，每組選一人任組長，主要負責該組工量具領(lǐng)取保管和每次的衛(wèi)生安排，協(xié)助老師順利完成實習(xí)教學(xué)工作。
四、注意事項
1、切實牢記各種設(shè)備的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
2、切實牢記文明生產(chǎn)要求，按7s標準要求自己。
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五、實訓(xùn)、實習(xí)內(nèi)容、方法及步驟
安全，文明生產(chǎn)是搞好生產(chǎn)經(jīng)營管理的重要內(nèi)容之一，是有效防止人員或設(shè)備事故的根本保障，它在直接涉及人身安全，產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益，影響設(shè)備和工、夾、量具的使用壽命，以及生產(chǎn)工人技術(shù)水平的正常發(fā)揮。
在學(xué)習(xí)掌握操作技能的同時，務(wù)必養(yǎng)成良好的安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣，為將來走向生產(chǎn)崗位打下良好的基礎(chǔ)。對于長期生產(chǎn)活動中得出的教訓(xùn)和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，必須嚴格執(zhí)行。
（一）、安全生產(chǎn)注意事項
1．工作時應(yīng)穿好工作服，女生應(yīng)戴工作帽，若留有長發(fā)因?qū)⑵浔P起，塞入帽內(nèi)。 2．禁止穿背心，裙子，短褲，戴圍巾，穿拖鞋或高跟鞋進入生產(chǎn)車間。 3．遵守實習(xí)紀律，團結(jié)互助，不準在車間內(nèi)追逐，嬉鬧。 4．嚴格遵守操作規(guī)程，避免出現(xiàn)人身或設(shè)備事故。
5．注意防火，安全用電，一旦出現(xiàn)電器故障，應(yīng)立即切斷電源，并報告實習(xí)教師，不得擅自進行處理。
（二）、文明生產(chǎn)要求
1．正確使用量具，工具和刀具，放置穩(wěn)妥，整齊合理。有固定位置，便于操作時的取用，用后應(yīng)放回原位。
2．工具箱內(nèi)的物件應(yīng)分類、合理地擺放。
3．經(jīng)常保持量具的清潔。使用時應(yīng)輕拿輕放，使用后應(yīng)擦凈，涂油，放入盒內(nèi)，并及時歸還。使用的量具必須是定期檢驗并合格的。
4．愛護機床和車間其它設(shè)施。不準在工作臺面和導(dǎo)軌面上放置毛坯工件或量具，更不允許在上面敲擊工件。
5．裝卸較重的機床附件時，必須有他人協(xié)助。安裝前，應(yīng)先擦凈機床工作臺面和附件的基準面。
6．圖樣工藝卡片應(yīng)放置在便于閱讀的位置，并注意保持清潔和完整
7．毛坯，半成品和成品應(yīng)分開放置，并堆放整齊。半成品和成品應(yīng)輕拿輕放，不得碰傷工件。
8．工作場所應(yīng)保持清潔整齊，避免雜物堆放，并經(jīng)常清掃。實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認真擦拭機床、工具、量具和其他附件，使各物歸位，然后關(guān)閉電源。
（三）鉗工安全生產(chǎn)操作規(guī)程（鉗工視頻學(xué)習(xí)及現(xiàn)場操作示范）
（四）車床安全生產(chǎn)操作規(guī)程（車床視頻學(xué)習(xí)及模擬操作示范）
（五）銑床安全生產(chǎn)操作規(guī)程（銑床視頻學(xué)習(xí)及模擬操作示范）
（六）7s學(xué)習(xí)
在進行安全文明生產(chǎn)知識教學(xué)過程中，利用相關(guān)多媒體課件進行輔助教學(xué)，中間穿插提問加強學(xué)生對所學(xué)知識的記憶。
（七）小結(jié)本次內(nèi)容
金工實習(xí)報告
這學(xué)期開學(xué)初我進行了為期兩周的金工實習(xí)，總共實習(xí)了十個工種，通過實習(xí)，了解了生產(chǎn)的一些主要的加工方法，機器設(shè)備的操作以及計算機輔助設(shè)計在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，通過實踐鍛煉了自己的動手能力，也鍛煉了吃苦耐勞的精神，深深感受到奮斗在一線作業(yè)的勞動人民的艱辛。
第一周周一進行鍛壓這個工種的實習(xí)，老師在課堂上給我們講解了鍛壓的概念以及所用的材料，其實通俗講鍛壓就是打鐵，通過老師的講解，對這個工種有了一定的了解，之后老師給我們做了一次示范，然后我們分組輪流打鐵，我們首先把鐵放到加熱爐里把溫度加熱到1000度左右，然后用鉗子把鐵夾出來，用空氣錘進行鍛壓，我們加工的工件是一個圓柱形的鐵，要把它打成一個長方形的鐵，經(jīng)過幾次的鍛壓，一塊長方形的鐵終于打出來了，最后我們把它放到冷卻液里進行冷卻，今天的任務(wù)完成了，看著作品，我感到非常欣慰，期待著明天的實習(xí)，希望明天也能有所收獲。
周二實習(xí)的工種是汽車。汽車在生活中很常見，但我對于它的工作原理不是很了解，今天終于有機會了解一下。剛進實習(xí)的場地，一輛貨車的模型就映入眼簾，它的體積非常龐大，發(fā)動機看上去很大，老師對這個模型進行了一番講解，首先講了發(fā)動機、離合器、變速器的構(gòu)造，之后講了它的傳輸路徑，然后老師又帶我們到一個變速器前，仔細講解了汽車換擋的原理，讓我們自己拆開看看，我和幾個同學(xué)拆了一個變速器，認真觀察研究了一下，了解了齒輪的傳輸路徑，又把它裝回去，最后到桌上畫圖，完成老師布置的作業(yè)。經(jīng)過這堂課，我了解了汽車的組成及各部分的構(gòu)造和工作原理，受益匪淺。
周三實習(xí)的工種是快速成型，這個工種跟之前的工種不太一樣，主要是計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用，我們主要是用solidworks這個軟件來設(shè)計一個模型，這個主要是培養(yǎng)我們的設(shè)計能力，想象力和創(chuàng)新的能力，老師對設(shè)計的作品沒有嚴格的要求，任由我們自由發(fā)揮。上午老師講解了軟件的基本操作，并讓我們看里面的視頻教程，熟悉軟件的操作，并構(gòu)思作品。到了下午，另外一個老師帶我們到展覽室參觀了快速成型做成的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都非常漂亮，精致，之后老師利用機器進行加工，讓我們真正了解快速成型加工的過程。太神奇了，通過計算機軟件設(shè)計一個模型，把計算機連接到機器上，就可以加工出你所設(shè)計的模型，計算機技術(shù)的發(fā)展給工業(yè)生產(chǎn)帶來了新的變革。
-周四我們到加工中心實習(xí)，老師先給我們講解了一個軟件的操作方法，讓我們自己操作，對一個圓柱形工件的表面進行加工，在其表面刻一個字，開始我感覺很陌生，遇到很多問題，還好里面有一個視頻教程，通過學(xué)習(xí)，最終把整個流程熟悉了，之后老師帶我們到外面參觀實際機器的操作，了解其加工的整個過程。
周五學(xué)習(xí)了工業(yè)控制，了解了利用電機來控制傳送帶速度和機器手裝配元件的基本原理。上課前老師給我們發(fā)了一份資料，我們?yōu)g覽了一下，然后老師示范了電機控制傳送帶的過程，并給我們講解了其工作原理，之后老師又演示和講解了機械手的原理，它的整個系統(tǒng)是通過電腦來控制的，機械手的閉合是通過氣流來控制的，老師讓我們觀察其過程，然后完成作業(yè)，由于今天是周五，下課后我們打掃了衛(wèi)生，第一周的金工實習(xí)終于結(jié)束了。
第二周周一我進行了塑料加工的實習(xí)，和其他工種一樣，老師先發(fā)了一份資料給我們看，然后進行講解，塑料在生活中應(yīng)用很廣泛，特別是pe和pvc，這次機器的操作比較簡單，老師講解完操作步驟后，我們到一樓開始操作，輪到我
時有點緊張，不過我還是成功地完成任務(wù)，看著自己親自做的塑料杯，心里非常高興。
周二的工種是鑄造，這天我很早就到了實習(xí)場地，看到那里有很多土，心里很疑惑，不知道這個工種到底是做什么的，老師是一個中年男老師，講課時很重的口音，并且非常幽默，特別是當他講廣州話時，逗得全班哈哈大笑，他講課生動又有趣，聽他的課一點都不覺得枯燥，講解完后，老師開始給我們做示范，他拿了兩個箱，一個模具，把模具放到一個箱里，然后用鏟子開始往里面放土，然后用一根鐵棒開始不斷地打，打結(jié)實后，有往里面放土，又繼續(xù)打，接著把另一個箱子放在上面，開始重復(fù)剛才的步驟，示范完后，我們開始分組自己動手做，做了十幾分鐘后就做完了，沒想到這么快就做完了，而且我們是第一個做完的，很有成就感。
周三的工種是磨床齒輪，這個工種也是讓人摸不著頭腦，這個老師也很特別，講課也很好，還講到了我們就業(yè)需要的技能，和之前一樣，我瀏覽了老師發(fā)的資料，了解到磨削加工是精加工的一種方法，是加工的最后一道工序，主要有平面磨床和萬圓磨床兩種，我們上午學(xué)習(xí)平面磨床的操作方法及其構(gòu)造，下午學(xué)習(xí)萬圓磨床的操作及組成，操作完后，我們完成一份作業(yè)，今天感覺學(xué)到的東西挺多的。
周四進行鉗工的實習(xí)，這應(yīng)該是所有工種里面最累的一個了，由于時間關(guān)系，我們的任務(wù)是做兩個指定尺寸的圓柱體，首先從一根鐵棒鋸出80毫米的的鐵棒，然后再進行磨平，不管是鋸還是磨，都要花很多力氣，做這個工種時流了很多汗，不過辛苦付出還是有收獲的，看著自己的作品，更加深刻體會到堅持就是勝利這句話。
終于到了最后一天，實習(xí)的工種是車工，這一天比較輕松，我們主要是了解了車床的操作方法。
兩周的金工實習(xí)并不長，但我卻從中收獲了很多，不僅鍛煉了實踐能力，也體會到勞動的艱辛，以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，同時老師的生動有趣的講解也給我留下了深刻的印象，希望我以后在生活中不管遇到多大的困難，都會懷著金工實習(xí)時的那份堅持和毅力，勇敢面對，戰(zhàn)勝自己。
?金工實習(xí)1報告】實習(xí)報告(1)
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實習(xí)報告(1)
三年的會計學(xué)習(xí)使我對財務(wù)知識有了一個全面的了解，但理論知識與實踐還是存在一定的差別，為了更好的勝任財務(wù)相關(guān)工作就需要深入的研究和實習(xí)。實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習(xí)單位情況
我所在的實習(xí)公司是一家房地產(chǎn)
公司，位于閻良市關(guān)山附近。我所從事的工作是會計助理，主要是協(xié)助這家公司的資深會計做記賬憑證，登總賬，明細賬，日記賬，科目匯總表，編制會計報表，電腦錄制憑證，打印各種報表等等。
二、實習(xí)過程
我在這家公司的財務(wù)部主要的實習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會計工作，其中有記帳憑證的制作，記帳憑證的釘制，銀行電匯單的填寫，對銀行對帳單的記錄。首先，記帳憑證是由會計人員對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理，作為登記帳簿依據(jù)的會計憑證。其次，記帳憑證必須按其反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收(轉(zhuǎn)載于: 在點 網(wǎng))款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。再次會計人員填制記帳憑證要嚴格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進行，除必須做到記錄真實，內(nèi)容完整，填制及時，書寫清楚之外，還必須符合
下列要求：摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求文字說明要簡煉，概括，以滿足登記帳簿的要求，應(yīng)當根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，思想?yún)R報專題按照會計制度的規(guī)定，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目。
三、實習(xí)環(huán)節(jié)
（一）記帳憑證的摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡要說明，又是登記帳簿的重要依據(jù)，必須針對不同性質(zhì)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的特點，考慮到登記帳簿的需要，正確填寫，不可漏填或錯填。
（二）必須按照會計制度統(tǒng)一規(guī)定的會計科目，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，編制會計分錄，填入借方科目和貸方科目欄，二級或明細科目是指一級科目所屬的二級或明細科目，不需要進行明細核算的一級科目，也可以不填二級或明細科目欄。
（三）金額欄登記的金額應(yīng)和借方科目或貸方科目相對應(yīng)或與一級科目，二級或明細科目分別對應(yīng)。
（四）過帳符號欄，是在根據(jù)該記
帳憑證登記有關(guān)帳簿以后，在該欄注明所記帳簿的頁數(shù)或劃√，表示已經(jīng)登記入帳，避免重記，漏記，在沒有登帳之前，該欄沒有記錄。
（五）憑證編號欄。記帳憑證在一個月內(nèi)應(yīng)當連續(xù)編號，以便查核。收款，付款和轉(zhuǎn)帳憑證分別編號，對于收，付款憑證還要根據(jù)收付的現(xiàn)金或銀行存款分
別編號，如銀收字第×號，現(xiàn)付字第×號，轉(zhuǎn)字第×號。一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)需要編制多張記帳憑證時，可采用分數(shù)編號法。
（六）記帳憑證的日期。收付款憑證應(yīng)按貨幣資金收付的日期填寫;轉(zhuǎn)帳憑證原則上應(yīng)按收到原始憑證的日期填寫，也可按填制記帳憑證的日期填寫。
（七）記帳憑證右邊附件×張，是指該記帳憑證所附的原始憑證的張數(shù)，在憑證上必須注明，以便查核。如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記帳憑證時，則應(yīng)在未附原始憑證的記帳憑證上注明
附件××張，見第××號記帳憑證，如果原始憑證需要另行保管時則應(yīng)在附件欄目內(nèi)加以注明。
（八）對于收款憑證或付款憑證左上方的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目，必須是現(xiàn)金或銀行存款，不能是其他會計科目。憑證里面的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目是與現(xiàn)金或銀行存款分別對應(yīng)的科目。
（九）記帳憑證填寫完畢應(yīng)進行復(fù)核與檢查，并按所使用的記帳方法進行試算平衡。有關(guān)人員，均要簽名蓋章，出納人員根據(jù)收款憑證收款，或根據(jù)付款憑證付款時，要在憑證上加蓋收訖或付訖的戳記，以免重收重付，防止差錯。制作完記帳憑證以后還要必須把憑證一一的打印出來，然后把對應(yīng)的相關(guān)票據(jù)貼在打印后的憑證后面，具體的操作如下：膠水抹在憑證背面的右上角以便貼憑證相應(yīng)的票據(jù)，貼完票據(jù)后如果票據(jù)比憑證要大的話應(yīng)按憑證的大小把票據(jù)整齊的疊好便與以后的裝訂，之后要按憑證業(yè)務(wù)號的大小有序的把憑證排列整
齊，這樣如果以后要查找也方便更正。會計記帳是根據(jù)記帳憑證、連續(xù)地、系統(tǒng)地在帳簿中記載經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動。
四、收獲
這次實際練習(xí)為我深入社會，體驗認識生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會勾當中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力，范文寫作利用此次難得的機會，我努力事情，嚴酷要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)部實質(zhì)意義以外的相干知識，掌握了一些基本的會計技術(shù)，從而意想到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加重了緊迫感，為真正跨入社會走上事情崗位打下了根基，我堅信通過這一段時間的實際練習(xí)所獲得的實踐經(jīng)驗會讓我終身受益，它也讓我更加懂得了做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的名貴和人生的真諦，讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，這些實踐在我結(jié)業(yè)后的實際
事情中將不停的得到驗證，我會不斷的理解和領(lǐng)會實際練習(xí)中所學(xué)到的知識，在將來的事情中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不停的應(yīng)用到實際事情來，充實展覽自我的個人價值和人生價值，為使成為事實自我的理想和光明的前程努力。
五、總結(jié)·感受·發(fā)展方向
總結(jié)：作為一個會計人員，工作中一定要就具備良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)從道德素質(zhì)講，會計工作的特別性使其可接觸到大批的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的標準，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站首先自己要做到奉公守法，其次對于別人的要挾，引誘，和支使要做到堅決不從。有刻苦的心，平和的心態(tài)和不恥下問的精力。作為一個新人，溫和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，作為一名會計人員要具備良好的人際來往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收聚會
計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要彼此配合整理睬計信息，對外要與社會大眾和政府部門搞好關(guān)系。
實習(xí)的感受：兩個月的實習(xí)期實際工作的時間并不多。但是初次接觸社會還是有很多很多的感受的。社會畢竟和學(xué)校是很不同的，社會不管你是才畢業(yè)的還是未畢業(yè)的都一視同仁。我的第一份工作很快就要結(jié)束了，真的感謝關(guān)山盛景公司給我這次寶貴的實習(xí)機會，讓我在實際工作中學(xué)到了很多的東西尤其是學(xué)到了書本上沒有的知識。財務(wù)工作理論與實際是有差異的，我們學(xué)了那么多的理論在實際工作中用到的不是很多?？梢哉f一般的企業(yè)學(xué)初級會計學(xué)就可應(yīng)對了，當然工業(yè)會計有些麻煩。但是如果理論學(xué)得好實際工作是很容易上手的。這我深有體會。自己可以在開始的時候不會做但別人做出來的你一定要看懂，下次再做的時候就應(yīng)該會做了。我也認識到我們會計專業(yè)出身的大學(xué)生在工作中的優(yōu)勢主要有：理論基礎(chǔ)和學(xué)
習(xí)能力。這是我們大學(xué)生的優(yōu)勢，希望我們能夠發(fā)揮好，在實際工作中不斷超越。
發(fā)展方向：這是一個信息發(fā)達的社會，我們絕不能滿足現(xiàn)狀，要不斷的學(xué)習(xí)新知識，在財務(wù)工作方面不斷的壯大自己的才能，范文top100成為一個對社會有用的人才。
《【金工實習(xí)1報告】實習(xí)報告(1)》是篇好范文參考，講的是關(guān)于憑證、會計、記帳、工作、實際、社會、業(yè)務(wù)、經(jīng)濟等方面的內(nèi)容，看完如果覺得有用請記得收藏。
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一、填空題1【鑄造實習(xí)報告】234567【鍛壓實習(xí)報告】8鍛后組織。9101112【焊接實習(xí)報告】13141516【車工實習(xí)報告】17181920~~【銑工】212223【磨工......
實習(xí)說課教案篇2
活動目標
1.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。
2.提高幼兒解決問題的能力，發(fā)展平衡力和動作的靈活性。
3.指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。
活動準備
1.音樂：《在美麗的藍色的多瑙河畔》
2.每人2塊塑膠墊。
活動進程
一、導(dǎo)入
以郊游形式引入課題，激發(fā)活動興趣。
做準備活動，活動幼兒身體各個部位。
二、展??
1.引發(fā)幼兒探索過小河的方法。
（1）幼兒討論過小河的方法。
根據(jù)生活經(jīng)驗討論講述。
（2）提出條件，嘗試探索在現(xiàn)有條件下過河的方法。
只有兩塊磚的時候，你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢？
幼兒嘗試，教師觀察。
（3）請個別幼兒示范過河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點。
2.練習(xí)過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。
（1）幼兒自由練習(xí)。
怎樣才會有快又穩(wěn)？（側(cè)身移磚）
（2）請過河快的幼兒進行示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘：
側(cè)身、間隔適合自己邁步的最大距離。
（3）集體比賽的形式練習(xí)交替移動。
3.游戲過小河
介紹游戲名稱
講解游戲玩法和規(guī)則
幼兒在音樂聲中，有趣的進行游戲。
三、結(jié)束
1.席地而坐做放松活動，拍肩、捶腿。
2.教師講評活動。
實習(xí)說課教案篇3
活動背景
小班幼兒非?；顫娍蓯郏矚g蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設(shè)計了小班體育活動"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉，動作變得協(xié)調(diào)。
活動目標：
1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳，提高動作協(xié)調(diào)性。
2、喜歡參加體育活動，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
活動準備：
1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機，磁帶，蘑菇。
2、場地布置如圖。
小溝斜坡山洞蘑菇
活動過程：
1、開始部分：
(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律活動)"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。
2、基本部分：
(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。
兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢?(跳過去)對，我們可以跳過去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。
小白兔結(jié)伴分散練習(xí)。(在練習(xí)過程匯中，教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。)
幼兒集中，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強調(diào)動作的要領(lǐng))
幼兒再次分散練習(xí)。(教師注意個別指導(dǎo))
(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動作
師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>
提出游戲要求。
兔媽媽：現(xiàn)在我們都學(xué)會跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。
幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進行兩次)
第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)
第二次：兔媽媽："天亮了，我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。
3.結(jié)束活動
兔媽媽：蘑菇采完了，我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。
實習(xí)說課教案篇4
一、 活動目標：
1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;
2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的.能力;
3. 幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。
二、 活動準備：
1. 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;
2. 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;
三、 活動過程：
(一)開始部分：
熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動)
(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲)
1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;
2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
(1) 教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;
(2) 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)
a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次
b. 一個跟著一個跨跳一次
(3) 收拾布袋，套著布袋跳回家
3、 “大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);
b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視;
c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。
活動結(jié)束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.
實習(xí)說課教案篇5
教材分析
本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把注意力強的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進行，這樣更有助于學(xué)生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
學(xué)情分析
1、小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強、好奇心強、活潑好動，但是依賴性強、自我約束能力差。
2、三年級學(xué)生運動能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。
3、三年級的學(xué)生，班級凝聚力、榮譽感強，學(xué)生樂學(xué)，愛好運動，而且大部分學(xué)生運動能力較強。
教學(xué)目標
1.運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學(xué)生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。
2.身體健康目標：通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度素質(zhì)，提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力。
3.心理健康目標：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué)，建立學(xué)生自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。
教學(xué)重點和難點
本課重點： 發(fā)球變化時的要領(lǐng)，調(diào)動學(xué)生的積極性；
本課難點：怎樣接球。
教學(xué)過程：
（一）語言激勵，導(dǎo)入課題［1′］
教師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的最好玩法展示給老師和同學(xué)們看，你們有沒有信心？老師相信你們一定能行！
（二）仿生練習(xí)，提高創(chuàng)造能力［3′］
1.設(shè)情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢？聽音樂，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物？先說出動物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富，而且模仿最形象。
2.學(xué)生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行模仿。
3.教師參與活動，并且指導(dǎo)評價學(xué)生的模仿。
（三）乒乓模仿，感受動作［5′］
1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操，語言提示，并適當口令。
2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習(xí)。
3.教師小結(jié)做操情況。
（四）玩法創(chuàng)編，熟悉球性［5′］
1.教師語言引導(dǎo)提示。
2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進行活動?？茨男〗M玩法多、動作美。
3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。
4.學(xué)生隨機進行匯報表演。
（五）花樣發(fā)球與接球練習(xí)，提高興趣，發(fā)展能力［15′］
1.組織全體學(xué)生進行發(fā)球接球的嘗試練習(xí)。
2.學(xué)生根據(jù)自身情況，采取不同的方式進行練習(xí)。
3.用鼓勵性的語言激勵學(xué)生采取多種方法。
4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。
5.擇優(yōu)進行表演。
6.組織學(xué)生進行發(fā)球比賽。
7.能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。
（六）游戲：“打電話”［6′］
1.教師講解游戲方法與規(guī)則，并示范。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼，然后再打?qū)W校及家中的電話，最后組織學(xué)生進行打電話比賽。
3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話，然后進行練習(xí)與比賽。
4.小結(jié)游戲情況。
實習(xí)說課教案篇6
[教學(xué)目的]
使學(xué)生懂得體育課的衛(wèi)生要求。
[教學(xué)重難點]
體育課的衛(wèi)生要求。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入，體育課是學(xué)校體育活動的基本形式，如何上好體育課呢？首先要了解體育課的衛(wèi)生要求。
二、體育課的衛(wèi)生要求：
1、 環(huán)境衛(wèi)生：場地衛(wèi)生環(huán)境的好壞是上好體育課的前提條件，場地必須平坦、清潔。
2、 個人衛(wèi)生：
（1） 換上合體的運動鞋和運動衣，使體育活動時能方便、自然、舒適，防止運動損傷的發(fā)生
（2） 嚴禁穿皮鞋、涼鞋，防止傷害他人和損傷自己
（3） 嚴禁帶小刀、釘子等，以免造成損傷
（4） 嚴格遵守課堂紀律，認真做好準備活動，充分活動好身體的每個關(guān)節(jié)和部位，預(yù)防運動創(chuàng)傷的發(fā)生
（5） 專心聽取教師的講解、示范，體會教師講解動作要領(lǐng)，能在活動中逐步掌握運動技能和技巧
（6） 課程完畢要做整理活動，促進機體各部分機能狀態(tài)的恢復(fù)
（7） 使用體育器械一要注意安全，二要注意衛(wèi)生
3、 運動生理衛(wèi)生：體育鍛煉要遵循體育鍛煉的基本原則，應(yīng)注意全面性、經(jīng)常性和發(fā)展性，合理安排運動項目和運動量，否則也會引起不良影響，如：頭暈、惡心、心慌、面色蒼白等現(xiàn)象。因此，要求每個同學(xué)按教師的安排，按規(guī)定的時間、動作、次數(shù)、運動量去完成。
4、 體育課的合理組織：體育課的運動量必須適合學(xué)生的性別、年齡、健康和體力，運動量決定于課程的強度、密度和時間三個因素綜合情況。強度大的'練習(xí)，密度不能很大，時間因素也是影響運動量的一方面。一節(jié)課時間可分為四個部分：第
一、 開始部分，約2—3分鐘；第二、準備部分，約6—12分鐘；第三、基本部分，約25—30分 鐘；第四、結(jié)束部分，約3—5分鐘。
三、齊讀課文，完成課后練習(xí)。
四、效果考查：檢查學(xué)生在上體育課時，是否按體育 課的衛(wèi)生要求去做。
