小班的社會(huì)教案5篇

時(shí)間:2022-11-28 作者:loser 備課教案

大家在寫教案的時(shí)候需要注意教育對(duì)象有目的性,教案的寫作也是為了不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的小班的社會(huì)教案5篇,供大家參考。

小班的社會(huì)教案5篇

小班的社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

2、通過(guò)幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)師:

每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來(lái)的呀? (菜場(chǎng)上買來(lái)的)是呀,菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明??墒?,今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場(chǎng)去買菜,想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜,你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

二、學(xué)習(xí)看表格師:

那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單,我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說(shuō)它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購(gòu)買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍,鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

三、學(xué)習(xí)買菜師:

現(xiàn)在我們來(lái)買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來(lái)買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

四、幼兒買菜

師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。

五、收拾整理

展示幼兒作品,共同檢查買的對(duì)與錯(cuò),并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?,你們真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

六、活動(dòng)延伸:

師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單,去買買菜好嗎?

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問(wèn)題的語(yǔ)言課。其目標(biāo)主要有通過(guò)交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。

活動(dòng)開(kāi)始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動(dòng),讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動(dòng)的重要性。接著又以小故事的形式:“后來(lái),這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動(dòng)了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識(shí),大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來(lái)了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動(dòng)方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫(huà)面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對(duì)故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。最后又通過(guò)探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng),激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)更健康。

小班的社會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

⒈能和同伴一起玩,學(xué)會(huì)分享玩具和物品。

⒉樂(lè)意在集體面前大膽表述自己對(duì)畫(huà)面的理解。

⒊初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

⒋愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

⒌探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繪本《對(duì)不起》電子白板、銀色即時(shí)貼若干

活動(dòng)過(guò)程

一、畫(huà)面《合影》,引起閱讀興趣。

師:今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位好朋友,看他們是誰(shuí)?他們高興嗎?你從哪里看出來(lái)?(引導(dǎo)孩子看嘴角)可是就在昨天他們還發(fā)生了一件不愉快的事情,我們一起去看看他們發(fā)生了什么事!

二、事情發(fā)展過(guò)程ppt,樂(lè)意在集體面前大膽表述自己的.對(duì)畫(huà)面的理解。

⒈畫(huà)面“小兔在陽(yáng)臺(tái)上用望遠(yuǎn)鏡看……”

師:小兔子在干嘛?它看到了什么?它一個(gè)人去玩嗎?

⒉畫(huà)面“小熊和小兔湊近怪東西,仔細(xì)端詳起來(lái)”(拉幕到身體位置)

師:小熊和小兔在哪里?猜猜他們看見(jiàn)了什么?(拉開(kāi)幕)哦,是一個(gè)有趣的玩具。(銀色的亮光紙誰(shuí))喜歡這個(gè)東西?小熊和小兔都很喜歡怎么辦?

⒊畫(huà)面“小兔子不甘示弱,一下把那個(gè)怪東西奪了過(guò)來(lái)?!?/p>

師:呀,這是怎么了?你想對(duì)小小熊說(shuō)什么?想對(duì)小兔說(shuō)什么?可是他們誰(shuí)也聽(tīng)不進(jìn)去,后來(lái)發(fā)生了什么?

⒋畫(huà)面“小熊和小兔子各自抓著自己手里的那一半?!?/p>

師:(他們生氣了)你怎么看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面細(xì)節(jié):眼睛、手里的玩具……

⒌畫(huà)面“兔子生氣”“小熊生氣”合并

師:小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔開(kāi)心了嗎?小熊開(kāi)心了嗎?為什么?你有什么好辦法讓他們重新做好朋友?(幼兒大膽表述自己的想法:說(shuō)對(duì)不起、帶點(diǎn)糖果給朋友等等)

⒍今天老師也給你們準(zhǔn)備了亮閃閃的紙,可以和好朋友一起照一照,一起笑一笑,留下快樂(lè)的合影。幼兒兩三個(gè)結(jié)合玩銀色即時(shí)貼,老師給孩子拍照留念,然后和好朋友一起坐下來(lái)聽(tīng)故事。

三、總結(jié)。

⒈故事里小兔子和小熊因?yàn)闋?zhēng)搶玩具發(fā)生了矛盾,后來(lái)它們都知道生氣對(duì)自己和好朋友不好,互相道歉,說(shuō)了“對(duì)不起”,又是好朋友了,我們一起再來(lái)看一看,說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧。重播ppt

⒉引出繪本《對(duì)不起》。

師:這個(gè)故事就在老師的繪本里,我們也要學(xué)習(xí)小兔小熊,當(dāng)和好朋友發(fā)生不愉快的時(shí)候,我們就互相說(shuō)聲“對(duì)不起”。

活動(dòng)反思

3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)這個(gè)領(lǐng)域提到:“對(duì)幼兒與別人分享玩具、圖書(shū)等行為給予肯定,讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興和滿足?!薄肮膭?lì)幼兒參加小朋友的游戲,邀請(qǐng)小朋友到家里玩,感受有小朋友一起玩的快樂(lè)?!币虼宋医厝∮變憾枷矚g的“巧虎”情節(jié)來(lái)引導(dǎo)小班幼兒學(xué)會(huì)分享,享受分享玩具和同伴一起玩耍帶來(lái)的快樂(lè)感。

小班的社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

2.學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

3.懂得玩過(guò)玩具后要把它放回原處,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

4.讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

材料準(zhǔn)備:

幼兒自帶的玩具

活動(dòng)設(shè)計(jì):

一、教師談話引題

1.教師出示小熊。

師:今天金老師帶來(lái)一個(gè)我的寶貝玩具,看這是什么?我的小熊是黃色的,圓圓的頭,它有黑色的眼睛,還穿著一件漂亮的衣服。

2.幼兒介紹玩具。

請(qǐng)小朋友介紹自己帶來(lái)的玩具,并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的玩具,說(shuō)說(shuō)最喜歡的原因。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)介紹你的寶貝玩具好么?先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩,再說(shuō)說(shuō)你為什么最喜歡它。

小結(jié):今天我們小朋友都帶來(lái)了自己最喜歡的玩具,有毛絨絨的玩具,有塑料的小汽車,還有木頭做的積木。

二、分享玩玩具

1.幼兒分享玩玩具

師:每個(gè)人都帶了玩具,我們可以大家一起玩,請(qǐng)你找找好朋友一起玩。

2.教師小結(jié)

出示玩玩具的照片,幼兒一起觀看。

活動(dòng)反思:

小班孩子剛離開(kāi)家中,還沒(méi)有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)的方式,激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂(lè),使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過(guò)程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂(lè)。并且懂得在玩的時(shí)候要愛(ài)護(hù)好自己和他人的玩具。

小班的社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。

2、初步形成獨(dú)立自主的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程:

一、以談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師:今天老師要表?yè)P(yáng)我們班上的一些小朋友,因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)他們

每天來(lái)上幼兒園都是高高興興的自己走路來(lái)的,而且從來(lái)都不會(huì)哭鼻子,而第一天在幼兒園吃飯就不要老師喂飯,而且一個(gè)人吃飯,吃得非常的快!每天來(lái)上幼兒園都會(huì)禮貌的和老師問(wèn)好,老師喜歡這樣的小朋友。

2、小動(dòng)物幼兒園也開(kāi)學(xué)了,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物是怎么上幼兒園的吧!

二、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。

1、教師邊講故事邊提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒注意傾聽(tīng)。

2、教師提問(wèn):開(kāi)學(xué)了,猴寶寶要上幼兒園了,小動(dòng)物們都是怎么去的猴寶寶有時(shí)怎樣去的呢?

3、猴寶寶表情怎樣?他又說(shuō)什么了?

4、媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉,現(xiàn)在的猴寶寶會(huì)怎么做?

5、爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥,猴寶寶又會(huì)怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?

三、教師完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1、猴寶寶開(kāi)始是怎樣去上幼兒園的?小動(dòng)物怎么說(shuō)猴寶寶的?(引導(dǎo)幼兒用完整的句子表達(dá))

2、猴寶寶聽(tīng)了小動(dòng)物的話心里有什么感覺(jué)?怎么說(shuō)的?(誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小猴子是怎么說(shuō)的)

3、后來(lái)和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣上幼兒園的,并遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立識(shí)。

1、教師:小朋友除了能自己走路上幼兒園,還能做什么事呢?(引導(dǎo)幼兒知道還會(huì)刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)

2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)自己會(huì)做的事情邊做動(dòng)作,其他幼兒還可以

跟著學(xué)。(教師及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)回答完整和動(dòng)作做得好的幼兒盡量多讓幼兒開(kāi)口去說(shuō),并且喜歡說(shuō))。

3、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

小班的社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè),喜歡和朋友一起玩。

2、能大膽的說(shuō)出自己的姓名,認(rèn)識(shí)更多的朋友。

3、學(xué)習(xí)給小花配對(duì),對(duì)稱地粘貼小花。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒已初步學(xué)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》。

2、根據(jù)幼兒人數(shù)的一半畫(huà)不同顏色、形狀的花,然后將花朵對(duì)半剪開(kāi),即每人半朵花,反面貼有雙面膠;將室內(nèi)1米以下的墻裝飾成一個(gè)柵欄圍成的小花園,里面有綠色顏料畫(huà)的小草。

3、教學(xué)音帶《我的朋友在哪里》(教師自備)

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師組織幼兒做律動(dòng)導(dǎo)入。

(1)教師帶幼兒邊唱歌邊跳舞《我的朋友在哪里》,要求幼兒邊唱歌邊找朋友,感受與朋友親親、抱抱的親密感覺(jué)。

2、游戲:小花找朋友。

(1)幼兒自選半朵花,聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌邊找一個(gè)與自己拿有相同圖案的好朋友,面對(duì)面站好。

(2)提示語(yǔ):找到好朋友后,可以將花拼一拼、擺一擺,兩個(gè)小朋友抱一抱,互相介紹自己的姓名,如"我是xx"。

(3)幼兒重復(fù)游戲,教師提醒幼兒每次更換半朵不同顏色或形狀的花,去找更多的朋友。

3、游戲:我們的花園。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么地方?我們?cè)鯓幼屵@里更漂亮?

(2)教師引導(dǎo)幼兒和拿有相同圖案的好朋友一起把完整的小花貼到花園里。

(3)幼兒在教師的指導(dǎo)下邊操作邊唱歌《我的朋友在哪里》。

4、師幼欣賞:我們的花園。

教師啟發(fā)幼兒理解:這個(gè)花園代表我們班,我們每個(gè)小朋友都是花園里的花,只要大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步,我們的花園就會(huì)更漂亮。

活動(dòng)建議與提示:

1、創(chuàng)設(shè)"我的好朋友"主題墻面,將平時(shí)幼兒一起游戲、互相幫助、關(guān)系謙讓的情景拍成照片貼出來(lái),供幼兒欣賞學(xué)習(xí);制作"朋友樹(shù)",在上面粘貼幼兒照片,并記錄出生年月,等到有幼兒過(guò)生日時(shí)大家都送上自己的祝福;開(kāi)展"快樂(lè)小幫手"等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒合作互相精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫(huà)自己的好朋友等。

2、利用餐前、餐后活動(dòng)時(shí)間帶幼兒玩"牽線找朋友"、"我們邀請(qǐng)一個(gè)人"、"猜猜她是誰(shuí)"、"誰(shuí)不見(jiàn)了"、"郵遞員送信"等游戲,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的認(rèn)識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí),提供共同游戲的機(jī)會(huì),如:玩滾球、玩蹺蹺板等。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)為班級(jí)提供照片,經(jīng)常詢問(wèn)孩子在園的生活,傾聽(tīng)孩子和好朋友之間的故事。教育孩子將自己的"寶貝"與朋友一起分享。積極參加班級(jí)組織的親子活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)孩子間的友誼。