小青蛙本領(lǐng)大教案6篇

時(shí)間:2023-04-07 作者:loser 備課教案

教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏預(yù)先整理的文字報(bào)告,通過(guò)制定教案能夠有效提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小青蛙本領(lǐng)大教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小青蛙本領(lǐng)大教案6篇

小青蛙本領(lǐng)大教案篇1

游戲一: 活動(dòng)名稱(chēng):樹(shù)葉飄 活動(dòng)目的:

練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹(shù)葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作。

發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)材料:

戶外有落葉的場(chǎng)地

具體玩法:

1、觀察秋天樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景。

2、幼兒扮演樹(shù)葉,教師說(shuō)兒歌,并和幼兒一起做動(dòng)作。

(1)教師說(shuō):“秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。

(2)教師說(shuō):“紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動(dòng)作。

(3)教師說(shuō):“風(fēng)小了”幼兒四散跑開(kāi)。

(4)教師說(shuō):“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

3、鼓勵(lì)幼兒想象樹(shù)葉飄落的情景,自由做動(dòng)作。

游戲規(guī)則:在游戲中聽(tīng)教師口令做動(dòng)作。

附兒歌:

秋風(fēng)吹,樹(shù)枝搖

紅樹(shù)葉,黃樹(shù)葉,

片片飛來(lái)像蝴蝶。

風(fēng)小了,風(fēng)停了。

游戲二: 活動(dòng)名稱(chēng):小青蛙學(xué)本領(lǐng) 活動(dòng)目的:

1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量。

2、在學(xué)青蛙跳的過(guò)程中體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)材料:

小青蛙頭飾卡每人一個(gè),裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時(shí)貼剪成)若干,活動(dòng)背景音樂(lè)。

具體玩法:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):小青蛙們,每天鍛煉身體好,讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

2、基本活動(dòng):

(1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”(三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米)

(2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒先示范,教師先講解,示范。

(3)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

(4)游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動(dòng)作。

將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。

3、放松活動(dòng):帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞,做放松動(dòng)作。

游戲規(guī)則:在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

小青蛙本領(lǐng)大教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、在競(jìng)爭(zhēng)中與合作的占圈游戲中,感受集體運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣。

2、能動(dòng)作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

3、能自主有序地取放材料并布置場(chǎng)地。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)幼兒有雙腳進(jìn)行跳和追逐跑的經(jīng)驗(yàn)。

(2)幼兒已簡(jiǎn)單了解青蛙的生活習(xí)性與環(huán)境、季節(jié)變化的關(guān)系。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:直徑為50厘米的塑料圈人手一個(gè)。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:長(zhǎng)50米、寬30米的操場(chǎng)當(dāng)做池塘,如圖。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒動(dòng)作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

難點(diǎn):在圈數(shù)逐漸減少的情況下,調(diào)整游戲規(guī)則,感受競(jìng)爭(zhēng)與合作游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒有一路縱隊(duì)左右分隊(duì)走,兩隊(duì)變四隊(duì),同時(shí)取圈放在腳下的標(biāo)記上,布置成方陣場(chǎng)地“荷葉池”。

2、游戲:“小蝌蚪變青蛙”。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作練習(xí)。

3、通過(guò)游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”,引導(dǎo)幼兒練習(xí)前后左右跳。

(1)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,看清老師示范前后左右跳。

(2)幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習(xí)前后左右跳2—3遍。

(3)教師糾正并規(guī)范跳躍的動(dòng)作:起跳時(shí),雙臂上擺,有力量;落地時(shí),腳尖先著地,落地輕。

(4)幼兒根據(jù)教師要求調(diào)整跳躍動(dòng)作,并自由練習(xí)2—3遍。

4、通過(guò)“小青蛙占荷葉”的游戲,練習(xí)快跑,體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

(1)教師講解游戲玩法與規(guī)則。

(2)幼兒和教師反復(fù)游戲,難度由易到難。

5、游戲“小青蛙開(kāi)荷葉船”。

(1)小青蛙計(jì)數(shù)或目測(cè)人數(shù),4—8人為一組自由結(jié)伴,依次把圈套在前面小青蛙的腰部,雙手拉住圈的后面,排成一路縱隊(duì)。

(2)每隊(duì)排頭做開(kāi)船狀,帶領(lǐng)本隊(duì)沿場(chǎng)地慢跑,聽(tīng)到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后,全體小青蛙歸。

6、放松運(yùn)動(dòng);

幼兒拿著荷葉隨音樂(lè)跟教師一起做放松運(yùn)動(dòng):甩頭、抖動(dòng)四肢、轉(zhuǎn)腰,最后打著荷葉傘回家。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

幼兒在游戲中重點(diǎn)練習(xí)了前、后、左、右方位跳躍,規(guī)范了蛙跳動(dòng)作要領(lǐng),還鍛煉了快跑和迅速的反應(yīng)力,同時(shí)也體驗(yàn)了同伴合作、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等美好情感。將游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和合作性融為一體。幼兒在開(kāi)心興奮的游戲中,自然而然地完成了既定目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)安排合理,運(yùn)動(dòng)量一大一小,游戲難度由易到難,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開(kāi)自然地動(dòng)靜交替,幼兒自始至終保持積極,主動(dòng)的活動(dòng)興趣。

附兒歌:小青蛙學(xué)本領(lǐng)

小青蛙,跳啊跳,跳來(lái)跳去本領(lǐng)高。

向前跳,向后跳,向左跳,向右跳。

跳得輕,跳得高,害蟲(chóng)全都捉住了。

小青蛙本領(lǐng)大教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)蛙跳動(dòng)作,鍛煉腿部力量。

2、用雙腳并攏跳的方式跳過(guò)20厘米的障礙物。

3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn):掌握正確的蹲跳方式。

活動(dòng)難點(diǎn):用雙腳并攏跳的方式跳過(guò)20厘米的障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圈圈(當(dāng)草地)若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲(chóng)若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》:小蝌蚪,圓圓頭,排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴,搖搖搖,變成青蛙呱呱跳。真高興,我們已經(jīng)變成小青蛙了,來(lái),到媽媽這兒來(lái)拿一個(gè)小青蛙的標(biāo)志。

2。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)跳青蛙模仿操。

二、基本活動(dòng)。

(一)青蛙跳草地

1、現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦!你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?

2、青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。今天,小青蛙們就跟著媽媽一起來(lái)學(xué)青蛙跳的本領(lǐng)吧!瞧,這兒有一塊草地,咱們?nèi)ヌ?,一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)哦?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起跳圈)

3、小青蛙們跳得真好!誰(shuí)來(lái)告訴媽媽你剛剛是怎樣跳的呀!

教師講解蛙跳的方法:蹲——跳

(二)青蛙過(guò)小水溝

1、學(xué)會(huì)了跳草地,我們?cè)賮?lái)學(xué)一個(gè)本領(lǐng)吧!看,那兒有一條小水溝(小水溝的形狀為由窄逐漸變寬,目的是為了照顧幼兒能力的個(gè)體差異性),一邊寬一邊窄,我們?cè)撛趺催^(guò)去呢?幼兒自由探索嘗試。

2、我們是小青蛙,應(yīng)該以青蛙的.方式跳過(guò)去,小青蛙是怎么跳的,該怎么跳過(guò)去?請(qǐng)個(gè)別兒嘗試。

3、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。(兩腳分開(kāi),用力蹬地,用腳尖輕輕落地)寶寶們,我們一起來(lái)試試吧!

4、教師總結(jié):小青蛙果然長(zhǎng)大了,本領(lǐng)也越來(lái)越大了,那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本領(lǐng)吧!

(三)青蛙過(guò)田埂

1、看,那兒還有一個(gè)這么高的田埂,田埂怎么過(guò)去呢,哪只小青蛙先來(lái)試一試,你剛剛是怎么跳的呀?那再來(lái)看媽媽跳一跳吧!(雙腳并攏,起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡)。

2、小青蛙們都能跳過(guò)田埂了,真厲害!那如果田埂變得更寬,你們還能過(guò)去嗎?

3、教師:有的蟲(chóng)子飛的很高,怎么樣才能跳得高把蟲(chóng)子捉住呢?

教師用系有蟲(chóng)子的竹竿輔佐幼兒向上跳躍捉蟲(chóng)子。

4、教師小結(jié):小青蛙們真厲害,不僅學(xué)會(huì)了跳草地和過(guò)小河,還能跳過(guò)這么高這么寬的田埂了。真棒!跳了這么久還真累呀,我們休息一下吧!一起放松一下。(帶領(lǐng)幼兒敲敲腿,捏捏手臂)

三、游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)跳了那么久,媽媽覺(jué)得肚子餓了呢,對(duì)面田里有許多害蟲(chóng),我們?nèi)プ胶οx(chóng)吃吧!可是捉害蟲(chóng)我們必須克服很多困難,我們必須要跳過(guò)草地,小河和田埂才能到達(dá)田里,這些本領(lǐng)我們剛剛都學(xué)會(huì)了,讓我們?nèi)フ故疽幌掳桑∠瓤磱寢寔?lái)示范一遍(教師示范),你們學(xué)會(huì)了嗎?但是媽媽有兩個(gè)要求:第一,每只小青蛙捉到一條害蟲(chóng)后就從兩邊回來(lái)將害蟲(chóng)放進(jìn)筐里,然后排到隊(duì)伍的后面!第二,等第一只小青蛙放下害蟲(chóng)后第二只小青蛙再出發(fā),聽(tīng)明白了嗎?我們排成兩排,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!

四、放松活動(dòng)。

今天小青蛙們都很能干,學(xué)會(huì)了那么多的新本領(lǐng),大家都累了吧,我們一起回池塘一邊休息一邊吃害蟲(chóng)吧!

活動(dòng)反思:

這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué),幼兒對(duì)事物充滿好奇且善于模仿,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式,來(lái)調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我先以呼啦圈作為池塘,以蝌蚪變青蛙的方式展開(kāi)熱身運(yùn)動(dòng),幼兒興趣點(diǎn)很高,接下來(lái)讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘,老師并總結(jié)出幾種方法如:轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳,引導(dǎo)幼兒自己嘗試,教師再請(qǐng)?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范,同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習(xí),但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的引導(dǎo),老師也沒(méi)有做示范動(dòng)作,怕老師的示范動(dòng)作影響幼兒的創(chuàng)新能力,這樣可能會(huì)導(dǎo)致幼兒并沒(méi)有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動(dòng)作。

小青蛙本領(lǐng)大教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

一、讓幼兒體驗(yàn)單、雙腳跳得動(dòng)作要領(lǐng),培養(yǎng)跳躍能力。

二、提高幼兒下肢的耐力。

三、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度,激發(fā)體育活動(dòng)興趣。

四、培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的意識(shí)。

五、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

六、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒模仿青蛙跳,鍛煉幼兒下肢的耐力和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

呼啦圈。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng),小蝌蚪找媽媽。

二、讓小朋友模仿青蛙的叫聲。

三、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)青蛙的本領(lǐng)。

四、教師與小朋友一起說(shuō)說(shuō)小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。

五、指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?,于水塘中放置呼啦圈?/p>

六、教師請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙,鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。

七、觀察小朋友的跳躍動(dòng)作,找出示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作,轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等,并為其動(dòng)作取名字。

八、教師請(qǐng)幼兒依指令做出跳躍的動(dòng)作。

九、兩人一組,一人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作,另一人則跟著變換動(dòng)作。

十、比一比誰(shuí)的本領(lǐng)強(qiáng)。

十一、收拾場(chǎng)地、器材。

教學(xué)反思

這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué),幼兒對(duì)事物充滿好奇且善于模仿,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式,來(lái)調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我先以呼啦圈作為池塘,以蝌蚪變青蛙的方式展開(kāi)熱身運(yùn)動(dòng),幼兒興趣點(diǎn)很高,接下來(lái)讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘,老師并總結(jié)出幾種方法如:轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳,引導(dǎo)幼兒自己嘗試,教師再請(qǐng)?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范,同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習(xí),但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的引導(dǎo),老師也沒(méi)有做示范動(dòng)作,怕老師的示范動(dòng)作影響幼兒的創(chuàng)新能力,這樣可能會(huì)導(dǎo)致幼兒并沒(méi)有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動(dòng)作。

小百科:青蛙屬于脊索動(dòng)物門(mén)、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類(lèi)動(dòng)物,成體無(wú)尾,卵產(chǎn)于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經(jīng)過(guò)變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。

小青蛙本領(lǐng)大教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

跳躍是人體的基本能力之一,深受幼兒的喜愛(ài),跳躍內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高幼兒的彈跳能力,增強(qiáng)下肢力量,提高協(xié)調(diào)性與靈敏素質(zhì),本次活動(dòng)以“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展活動(dòng),讓幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”。有利于培養(yǎng)幼兒不怕挫折,克服困難的自信心和勇氣,在與同伴的合作活動(dòng)中感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目的:

1、了解學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),并能基本掌握。

2、鍛煉彈跳能力,肢體協(xié)調(diào)性,靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的自信心和勇氣,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。

活動(dòng)難點(diǎn):

雙腳同時(shí)起跳落地,上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個(gè)、害蟲(chóng)圖片若干、熱身和放松音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

師:今天,老師帶小朋友去學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng),幼兒在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)節(jié)奏入場(chǎng),共同做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分

1、輔助練習(xí)

教師出示小青蛙頭飾,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動(dòng)作。

2、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

要求:兩腳左右開(kāi)立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),上體稍前傾,手盡量后擺,上下肢體協(xié)調(diào)配合,起跳騰空后,兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì),落地時(shí),曲褪前伸臂后擺,身體往前不往后。

3、幼兒跟著練習(xí),教師講解、示范,并指導(dǎo)。

4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作,練習(xí)跳荷葉動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo),鼓膽小的幼兒克服困難,勇敢練習(xí)。

6、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動(dòng)作,讓幼兒四個(gè)人合作,擺出不同的造型的“荷葉”,進(jìn)行練習(xí)。

7、設(shè)置游戲場(chǎng)地,組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲(chóng)”游戲,復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

8、幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

三、結(jié)束部分

教師簡(jiǎn)評(píng)幼兒游戲情況,聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成較好,活動(dòng)過(guò)程中重、難點(diǎn)突出,全部幼兒都已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),能根據(jù)教師的講解正確練習(xí),很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協(xié)調(diào)能力,活動(dòng)以游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”形式開(kāi)展,符合幼兒的學(xué)習(xí)興趣和年齡特點(diǎn),但在挑戰(zhàn)跳一定難度“荷葉”動(dòng)作時(shí),幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)。

小青蛙本領(lǐng)大教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)游戲,練習(xí)跳的技能。

2.發(fā)展與同伴的合作意識(shí),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊紙盒若干;青蛙頭飾;音樂(lè);繩子兩條。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分:

熱身活動(dòng),放音樂(lè)師幼跳“青蛙舞”。

二、基本部分

1.小青蛙學(xué)本領(lǐng)

我的這些小朋友長(zhǎng)大了,大朋友要帶你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),我們要讓盒子幫助我們。等會(huì),請(qǐng)小青蛙們一個(gè)挨著一個(gè)跳過(guò)小盒子。跳時(shí),注意安全,小心跌到不能把盒子寶寶踩壞了。

(1)自由練習(xí)跳盒子:

幼兒用一個(gè)盒子自由跳,教師注意觀察跳的動(dòng)作,并適時(shí)地進(jìn)行示范。

(2)練習(xí)跳兩個(gè)盒子:

師:剛才我們用一個(gè)盒子練習(xí)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在小青蛙們找一個(gè)你的好伙伴,你們一起把兩個(gè)盒子拼一拼、搭一搭,練習(xí)跳的本領(lǐng)。

教師進(jìn)一步注意觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

(3)小結(jié)

原來(lái)要曲腿擺臂雙腳用力向前,起跳才能跳過(guò)障礙。

2.游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)

(1)師:小青蛙朋友們,看來(lái)你們都學(xué)到了本領(lǐng)。最近聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)河對(duì)岸飛了許多的害蟲(chóng),想請(qǐng)我們小青蛙去捉害蟲(chóng),你們?cè)敢鈫??現(xiàn)在我們就到河邊去。

放音樂(lè)集體跳過(guò)河捉蟲(chóng)子

(2)再次游戲

3.放松活動(dòng)