中班語言中秋節(jié)教案8篇

時間:2023-10-07 作者:Youaremine 備課教案

教案應該包括評估和反饋的方法,一份優(yōu)秀的教案的編寫需要有條理和邏輯性,下面是范文社小編為您分享的中班語言中秋節(jié)教案8篇,感謝您的參閱。

中班語言中秋節(jié)教案8篇

中班語言中秋節(jié)教案篇1

一、主要涉及領域:

綜合。

二、活動目標:

1、在觀看做月餅的過程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2、積極參與活動,大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

3、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

二、活動準備:

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

三、活動過程:

1、向做月餅的嘉賓問好,激發(fā)參與活動的興趣。

2、認識制作月餅的材料和工具,了解其用途。

3、根據(jù)材料和工具,猜測制作月餅的方法。

指導語:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,它們在制作月餅的過程中,有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4、觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動中,可以請部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)

5、烘烤和品嘗月餅,體驗快樂。

四、教學反思:

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導幼兒進一步觀察和熟悉。

中班語言中秋節(jié)教案篇2

科學活動:

認識中秋節(jié)

活動目標

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的。

3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

教案準備:

1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間《常娥奔月》

教案過程:

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。

問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

a、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

b、月餅為什么是圓的.呢?

c、老師小結。

d、分享月餅。

5、聽《常娥奔月》。

中班語言中秋節(jié)教案篇3

內(nèi)容與要求:

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

2、回憶中秋賞月,體驗看月亮的快樂。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

活動重難點:

能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

活動準備:

教師俘、鉛畫紙、勾線筆等。

活動流程:

討論演示操作表現(xiàn)分享體驗

活動過程:

一、討論演示(1)討論對比畫1、出示俘1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時候頭要怎么樣啊?

2、出示俘2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結:原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

(2)討論示范畫1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

2、出示俘3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、教師提出要求:把看月亮的人畫,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進行繪畫。

3、教師指導:根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓勵與助。

三、分享交流1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

2、互相肯定:家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

(延伸活動:出示其他俘,引導幼兒在個別化學習中繼續(xù)探索……)

教學反思:

在這次充滿快樂喜悅的活動中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時,小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂

中班語言中秋節(jié)教案篇4

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備:

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

活動過程:

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

師:孩子們,明天我們將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎

幼兒自由交流。

師:每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié),中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

教師小結:月亮是不斷變化的,所以它的衣裳總是穿不上。

三、談話品嘗:

1、教師提問:中秋節(jié)吃什么

2、分享:

幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

并說說自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

中班語言中秋節(jié)教案篇5

[活動目標]

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

[活動準備]

1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2.教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

[活動過程]

1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

★指導語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2.觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導語:①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

3.拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

★指導語:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

4.品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

中班語言中秋節(jié)教案篇6

活動目標:

⒈學習用橡皮泥制作月餅。

⒉喜歡參與泥工活動,初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

活動準備:

⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

⒉收集各種月餅盒。

活動過程:

??月餅店開張

⒈小朋友知道中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)要吃什么(月餅),我們來做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來制作月餅吧!

⒉出示“月餅”禮盒,師幼一同觀察月餅。

⒊中秋節(jié),月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會有一些美麗的花紋,有的還有漂亮的圖案。

??做月餅

⒈介紹橡皮泥以及泥工板。

⒉引導幼兒探索做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。

⒊個別幼兒示范探索的方法,教師引導幼兒討論團泥,按壓等方法。

⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅:用手掌壓或用工具壓,然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上,按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓,然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

⒌個別指導,鼓勵不愿動手的幼兒大膽嘗試,指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。

中班語言中秋節(jié)教案篇7

活動目標:

1.通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內(nèi)容。

3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

活動準備:

"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞:月亮)。

活動過程:

一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?

3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

4.教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

1.幼兒自主進行閱讀。

2.集體討論選擇性閱讀。

3.教師:為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

4.幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cd。(教師講述時,注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)

5.圍繞話題進行講述。

三、了解故事所表達的感情

1.教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?

2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。

4.鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達的感情。

中班語言中秋節(jié)教案篇8

活動目標

1.知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

3.參與節(jié)日游戲。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動重點

了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

活動難點

畫月餅活動準備白紙、彩筆若干,關于中秋節(jié)的音樂。

活動過程

一、中秋節(jié)的來歷和傳說

1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節(jié)的風俗

1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團圓,吃月餅等)

2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節(jié),親人團聚像過年。

八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

三、中秋節(jié)有關的歌曲。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個團圓的.日子。

四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。

活動小結1.復習學習的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。

2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

教學反思:

從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。