滾的球教案小班參考8篇

時間:2022-12-23 作者:loser 備課教案

通常通過教師的教案我們就能知道教師是不是認(rèn)真進行了備課,教案在制訂的過程中,我們肯定要注意聯(lián)系實際,范文社小編今天就為您帶來了滾的球教案小班參考8篇,相信一定會對你有所幫助。

滾的球教案小班參考8篇

滾的球教案小班篇1

【活動目標(biāo)】

1.認(rèn)識三角形的特征,知道三角形由3條邊,三個角。

2.能將三角形和生活中常見實物進行比較,找出和三角形相似的物體。

3.發(fā)展幼兒觀察力,空間想象力。

【活動準(zhǔn)備】

ppt一份,大三角板一個,長短不同的小棒,雪糕棒等

【活動過程】

一.導(dǎo)入:

手指游戲:快樂的小魚

二.學(xué)習(xí)三角形特征

1、認(rèn)識三角形

(1)出示魔法線昨天張老師得到了一根魔法線,我今天把他帶來了,讓我們一起把它叫出來。123,請出來。

(ppt出現(xiàn)一根紅色的魔法線)提問:它是什么顏色的?

(2)第一次變化這跟魔法線他會變,讓我們一起喊123,看他會變成什么?(孩子們一起喊123,ppt出現(xiàn)三根紅線)提問:數(shù)一數(shù)變成了幾根線?

(3)第二次變化(孩子們一起喊123,ppt出現(xiàn)一個的三角形)又變成了什么?(三角形)

(4)觸摸三角形老師這里也有一個大的三角形,我請小朋友們來摸一摸,他是不是有三條邊,三個角。

(5)又一次變化一個三角形又變出了好多的三角形,雖然它們的大小不同,但他們都是三角形。

2、鞏固三角形特征

(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖形,發(fā)現(xiàn)三角形的特征。

前幾天張老師去旅游。到了一個神奇的國家,三角形王國,他們這里的東西都是三角形的,老師把他拍了下來今天和你們一起來分享(繼續(xù)看ppt,出示各種各樣的三角形物品)a鐘表店b食品店c帽子店

(2)再來找一找王國里還有哪些東西是三角形的(許多小旗子,屋頂,冰淇淋,標(biāo)志牌等)

(3)引導(dǎo)幼兒在活動室里找一找三角形的物品

3、老師小結(jié)三角形特征,使幼兒獲得的知識完整化。(出示最后一張ppt)今天你們表現(xiàn)真棒,找到了這么多三角形的物品,他們雖然長得不一樣,(不同形狀,不同大?。┑加腥龡l邊,三個角;有三條邊,三個角的圖形都是三角形。

三.復(fù)習(xí)三角形的特征

提供冰糕棒、小木棒供幼兒拼三角形,鞏固認(rèn)識其三角形。

滾的球教案小班篇2

1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中,讓罐子發(fā)出好聽的聲音。

2、引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音,發(fā)展聽覺能力。

3、讓幼兒感受聲音給人帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備:

裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。

活動過程:

一、聽一聽搖一搖

1、老師出示一個空易拉罐,搖一搖,問:“這個罐子里有東西嗎?”“你怎么知道沒有東西的?”(沒聽到聲音)

2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進一個核桃,搖一搖:“現(xiàn)在里面有東西嗎?”“為什么?”(有聲音所以有東西)

二、聽一聽猜一猜

1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。

2、為自己的罐子找聲音相同的朋友,教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。

3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。

教師:我在罐子里放了三種東西(米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶),出示標(biāo)記牌,依次認(rèn)識核桃、米、紅豆標(biāo)記牌。

請你猜猜哪個罐子里是核桃寶寶? (米、紅豆)感知不同的物體發(fā)出不同聲音。

三、聽一聽玩一玩

?紅綠燈》游戲:

1、幼兒了解游戲規(guī)則:看標(biāo)記牌,輪流搖自己的罐子。

2、教師清唱《幸福拍手歌》,幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)記牌依次搖罐子演奏。

3、聽音樂看標(biāo)記牌搖罐子演奏。

四、延伸探究活動

聽聽想想,罐子里沒聲音就代表沒物品嗎?出示裝有紙的罐子,搖一搖,沒聲音,為什么?(劉曉霞)

?各種各樣的聲音》(小班科學(xué))

活動名稱:《各種各樣的聲音》(小班)設(shè)計意圖:生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲,雷鳴聲,樹葉的沙沙聲,琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的好奇和探索,為滿足幼兒的探索欲望,教師采用"六個一"交互使的辦法,充分調(diào)動幼兒的積極性?;顒由桑杭ぐl(fā)幼兒進一步尋找、發(fā)現(xiàn)更多生活中各種各樣聲音?;顒幽繕?biāo):1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。2、通過探索,操作活動來激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。 活動準(zhǔn)備:1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。 2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤3、錄音機,有 "牛、羊、下雨、洗衣機、小蜜蜂、公雞"的圖片活動過程:3、 聽一聽:老師啟動"會發(fā)聲音"的玩具狗2、玩一玩:請幼兒自選玩具3、說一說:玩具發(fā)出的聲音。4、看一看:根據(jù)圖片模仿各種聲音。5、唱一唱:《 模仿聲音》的歌表演6、猜一猜:電腦娃娃中的《這是誰的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音" 小結(jié):今天我們玩得真開心,聽到了這么多好聽的聲音,請小朋友每人拿一件玩具,我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧! 活動延伸:請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。

小班幼兒對聲音非常感興趣,教師抓住幼兒特點,將生活中有聲的現(xiàn)象集中在一起,采用多種形式激發(fā)幼兒的興趣,在聽、玩、說、看、唱、猜自由、寬松的環(huán)境中幼兒愉快地參與了本次活動。

滾的球教案小班篇3

活動內(nèi)容:我們班的玩具多

活動目標(biāo):

1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。

活動準(zhǔn)備:

歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個。

活動過程:

1、出示喜洋洋玩具,激發(fā)幼兒的興趣。

師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎?"

鼓勵幼兒說說自己知道的班級玩具。

2、看看說說:班級玩具。

引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽說出玩具的名稱,鼓勵幼兒說出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

?

3、說說玩玩:好玩的玩具

出示玩具引導(dǎo)幼兒說出玩具的名稱,進行鞏固復(fù)習(xí),并簡單介紹這些玩具的玩法。

幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來。

4、擺擺放放:玩具找家。

引:玩具們想回家了,它們的家在哪里?我們怎樣擺放才不會亂,方便以后取放呢?

引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo),并說說小圖標(biāo)的用途。

指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。

活動延伸;繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。

滾的球教案小班篇4

活動目標(biāo):

愿意跟著老師一起參觀幼兒園,初步熟悉幼兒園的內(nèi)部環(huán)境。

初步了解幼兒園及本班活動室內(nèi)各個分區(qū)的作用。

愿意跟隨音樂舞動,感受集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

課件準(zhǔn)備:“我的幼兒園”組圖;《我愛我的幼兒園》歌曲音頻。

活動過程:

組織幼兒玩游戲“開火車”,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,初步熟悉幼兒園的內(nèi)部環(huán)境。

1、兩名教師分別充當(dāng)火車頭和火車尾,組織幼兒“開火車”。

2、帶領(lǐng)幼兒“開火車”,參觀幼兒園的保安室、醫(yī)務(wù)室、廚房、操場,再回到活動室。

出示組圖“我的幼兒園”,鼓勵幼兒結(jié)合參觀經(jīng)驗說說圖片內(nèi)容,進一步了解幼兒園各個區(qū)域的作用。

這是米婭小朋友的幼兒園,我們一起來參觀一下吧。

這是哪里?和你的幼兒園有什么相同/不同的地方?

保安室/醫(yī)務(wù)室/廚房里會有什么人呢?他們的工作是什么?

操場/活動室是用來做什么的呢?

小結(jié):幼兒園的保安室里有保安叔叔,負(fù)責(zé)保衛(wèi)小朋友的安全;醫(yī)務(wù)室里有衛(wèi)生保健老師,小朋友生病受傷都可以找他幫忙;廚房里有廚師叔叔和廚師阿姨,為小朋友制作可口的飯菜、點心;操場是小朋友戶外活動的地方;活動室是小朋友活動生活的新家。

再次組織幼兒玩游戲“開火車”,引導(dǎo)幼兒參觀本班活動室,向幼兒介紹活動室里每個分區(qū)的用途。

米婭的幼兒園活動室里有很多好玩的地方,我們的活動室和她的一樣嗎?快和老師“開火車”,一起來看看我們的新家吧。

小結(jié):我們的活動室里有廁所、飲水區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)等等分區(qū)。小朋友們以后要一起在這里一起生活。老師希望你們能夠喜歡這個新家,在這個新家里茁壯長大。

播放歌曲音頻《我愛我的幼兒園》,鼓勵幼兒跟隨音樂自由擺動身體,感受集體活動的快樂,愛上幼兒園。

有首好聽的歌,唱的就是小朋友對幼兒園的喜歡,一起來聽聽吧。

請你跟著歌曲,和小伙伴們一起擺動小手,扭扭身體吧。

小結(jié):在幼兒園里不僅可以學(xué)習(xí)本領(lǐng),還可以交到很多好朋友,大家在一起開心的唱歌、跳舞、做游戲。相信小朋友們肯定會愛上幼兒園!

滾的球教案小班篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、 學(xué)唱問答式歌曲,并能大膽的創(chuàng)編動作,表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

2、 嘗試根據(jù)動物尾巴的特征仿編歌詞。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、 歌曲掛圖(與歌詞有關(guān)的小動物尾巴)

2、 錄音機、《誰的尾巴最好看》歌曲磁帶。

教學(xué)過程:

1、讓幼兒觀察掛圖并討論掛圖上小動物的尾巴各像什么?

2、讓幼兒欣賞歌曲,感受問答式歌曲輕松歡快的情緒。

3、教師示范演唱歌曲一遍。

4、請幼兒說出歌曲中小動物的名字,并學(xué)一學(xué)他們尾巴的樣子。

5、請幼兒完整的欣賞歌曲,發(fā)現(xiàn)歌曲中問答式的風(fēng)格特點:可引導(dǎo)幼兒

聽辨出歌曲中那幾句歌詞是提問的,哪幾句歌詞是回答的。

6、學(xué)唱歌曲

(1)采用歌詞中問答的方式,按節(jié)奏拍手說歌詞。

(2)教師演唱歌曲一遍,幼兒輕聲跟唱。

(3)幼兒聽伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒演唱休止符時要收的果斷。

(4)教師提問幼兒回答演唱歌曲。

7、鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作,邊唱歌曲邊表演。

8、幼兒學(xué)唱歌曲后,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物尾巴的特征自編歌詞演唱。如(誰的尾巴像小板凳,啄木鳥的尾巴像小板凳。誰的尾巴像最有趣?袋鼠的尾巴最有趣,烏龜?shù)奈舶妥钣腥ぃ┑取?/p>

9、讓全體幼兒各自盡興的表演歌曲。

10、挑選出有代表性的幼兒到臺前為大家演唱表演歌曲。

滾的球教案小班篇6

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容,喜歡朗誦兒歌。

2、掌握國旗的主要特征,懂得尊敬國旗。

3、能通過表情、動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

4、了解兒歌的含義。

活動準(zhǔn)備:

國旗一面,國歌磁帶,錄音機。

活動過程:

一、出示國旗。

師:小朋友們看,老師手里拿的什么?這是國旗。(學(xué)習(xí)詞語:國旗)誰能告訴我國旗是什么顏色的?(紅色的)上面有什么?(五角星)有幾個五角星呢?我們一起來數(shù)數(shù)。國旗上有五顆金星,我們叫它五星紅旗。(學(xué)習(xí)詞語:五星紅旗)

二、學(xué)習(xí)兒歌。

師:老師這里有一首關(guān)于國旗的兒歌,你們想聽嗎?(想)

教師示范朗誦兒歌。

師:這首兒歌好聽嗎?你們想學(xué)嗎?那老師要問你們幾個問題:

1、什么紅?(國旗紅)

2、國旗升起來的時候是怎樣的?(學(xué)習(xí)詞語:紅彤彤)

3、什么亮?(金星亮)

4、金星鑲在什么上面?(金星鑲在紅旗上)

師:小朋友們真棒,現(xiàn)在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎?(帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌)

師:我現(xiàn)在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。(分組念兒歌)

三、組織幼兒談話。

師:小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了,你們在什么地方見過國旗呢?(天安門、學(xué)校、商店、電視里等等)那你們知道什么時候會升國旗呢?(天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式,學(xué)校每周一早晨會舉行升旗儀式。)

四、告訴幼兒國旗是國家的標(biāo)志,我們都應(yīng)該尊敬國旗。

師:國旗是國家的標(biāo)志,每個國家的國旗都是不一樣的,每個國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗,我們也應(yīng)該尊敬五星紅旗,每當(dāng)舉行升旗儀式的時候,不同的人就用不同的方式表現(xiàn)對國旗的尊敬,比如解放軍會行軍禮,戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員會行隊禮。在升旗的時候會放國歌(豐富詞語:國歌)讓我們一起起立學(xué)一學(xué)解放軍行軍禮吧!

(放國歌)集體練習(xí)行軍禮和行隊禮。

師:可是我們既不是解放軍也不是少先隊員,那我們應(yīng)該行什么禮呢?讓老師告訴你們吧,我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正,眼睛看著國旗慢慢升起來。

(放國歌)集體練習(xí)行注目禮。

五、教師跟幼兒一起朗誦兒歌《國旗紅》,活動結(jié)束。

師:這節(jié)課我們學(xué)到了好多知識呀,還記得剛才和老師一起念的兒歌嗎?讓我們再念一遍吧!

教學(xué)反思:

在決定上這節(jié)課之前被很多老師告知有點難度,造成較大的心理壓力,不過既然選擇了,能做的只有盡量讓整個活動順利進行了。活動結(jié)束后,孩子們學(xué)習(xí)兒歌的情況還是較好的,上課時的情緒也較積極。當(dāng)然不足的地方還有很多:首先,由于本課的教學(xué)準(zhǔn)備比較簡單,所以在這一環(huán)節(jié)我在課前沒有做到充分準(zhǔn)備,為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面,在練習(xí)集體行注禮的時候我應(yīng)該和孩子們一起做行禮的動作,那樣孩子們的表現(xiàn)應(yīng)該會更棒;其次,在組織幼兒談話這一環(huán)節(jié)中,我忽略了兩邊的幼兒,沒有面向全體孩子,使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會;最后,由于情緒緊張的原因,在講解某些細(xì)節(jié)的時候言辭不夠緊湊嚴(yán)謹(jǐn),這種錯誤其實是不應(yīng)該發(fā)生的,我會努力改掉這些毛病,多向老教師學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)水平能更上一層樓。

小百科:國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟,是國家的象征,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

滾的球教案小班篇7

過水塘

【活動目標(biāo)】

1、探索用各種方法玩紙板,提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、豐富幼兒有關(guān)下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

【觀察與指導(dǎo)】

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導(dǎo)語:“地上有很多水塘,我們試試用什么辦法過水塘,不弄濕鞋子。”

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。

提示:把每塊紙板分開一點放,然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。

3、游戲:上學(xué)去。

引導(dǎo)語:小朋友要上幼兒園了,可是剛下過雨,水塘很多,怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。

幼兒分組合作進行比賽,看哪一隊最快過水塘。

教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。

4、放松活動:師生共同整理器械。

滾的球教案小班篇8

活動目標(biāo):

1. 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容

2. 樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法

3. 熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

活動重點:能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)

經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解

活動過程:

一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)

二.幼兒講述

1。教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進行講述

2。將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里

3。 教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

三.結(jié)束

請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽