每一篇教案都應(yīng)該融入老師自己的思想和感受,教案在擬訂的過(guò)程中,你們務(wù)必要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn),以下是范文社小編精心為您推薦的能源教案5篇,供大家參考。
能源教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途
2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)
3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))
活動(dòng)過(guò)程
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入
師:學(xué)前班的小朋友,小馬老師聽(tīng)說(shuō)你們特別棒,會(huì)猜
好多的謎語(yǔ),所以今天小馬老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),小朋友們來(lái)猜一猜,看誰(shuí)是最聰明的小寶貝。
(用手拿不起,用刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都得請(qǐng)他來(lái)?!?/p>
師:小朋友太聰明了,一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(拿一杯純凈水讓小朋友觀察)
師:小朋友們說(shuō)的真好,水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開(kāi)水,我們能用水來(lái)做許多的事情,它有許多的用途,那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途?互相說(shuō)一說(shuō),然后把你們知道的用途告訴老師。
幼:喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……
師:哇,水有這么多的用途,在我們生活中這么重要,那我們生活中能不能離開(kāi)水呢?沒(méi)有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢?
(給幼兒展示干旱缺水,群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)
師:這是怎么了,發(fā)生了什么事情?那為什么會(huì)這樣呢?
幼:土地裂開(kāi)了,禾苗枯死了,人們沒(méi)有水喝了
師:那為什么會(huì)這樣呢?
幼:沒(méi)有水
師:那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)看張圖片(展示地球、沙漠圖片)
師:地球上藍(lán)色的都是海洋,黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的說(shuō)呢?在回答老師問(wèn)題之前,先來(lái)觀察一下這兩杯水有什么不同,再來(lái)嘗嘗這兩杯水。
(一杯白開(kāi)水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)
幼:(嘗白開(kāi)水)和平時(shí)的水一樣
(嘗濃鹽水)很咸,不好喝
師:我們地球上的水,多數(shù)是海水,但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,我們能喝的是淡水,也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水,好多還被人們污染了。我們來(lái)看這些圖片,這些誰(shuí)還能再喝嗎?(水污染圖片)
幼:不能,水被污染了,水都臟了,不能喝了,小鳥(niǎo)、魚(yú)、蝦都死了。
師:淡水被污染了就成了臟水,就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì),水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害,所以我們要怎么做?
幼:節(jié)約用水,保護(hù)誰(shuí)資源,不往水里亂扔垃圾。
師:對(duì),說(shuō)的很正確,既然我們地球上的淡水資源有限,那我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該怎么做呢??
幼:節(jié)約用水,保護(hù)水
師:那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢??
幼:洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚(yú)的水澆花……
師:小朋友們說(shuō)的太好了,想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢??
幼:做節(jié)水標(biāo)志
師:說(shuō)的太好了,那我們現(xiàn)在一起來(lái) 做節(jié)約用水標(biāo)志來(lái)提醒大家都來(lái)節(jié)約用水把!
活動(dòng)反思
在開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)中,幼兒興趣比較濃厚,這個(gè)問(wèn)題貼近幼兒實(shí)際生活,通過(guò)看圖片知道水的用途有很多,植物需要水,動(dòng)物需要水,我們?nèi)艘残枰瑳](méi)有水我們沒(méi)辦法生存,讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的,如果每個(gè)人都浪費(fèi)水、污染水,有一天我們就會(huì)渴死、餓死,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計(jì)的.課堂容量大,牽扯的知識(shí)點(diǎn)多,因而導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語(yǔ)速過(guò)快,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富,表情不夠豐富,與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力不足,在以后教學(xué)過(guò)程中徐注意改進(jìn)。
能源教案篇2
一、設(shè)計(jì)意圖
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家,也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,不過(guò),中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不但是省錢(qián),更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的明天。
在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣:小水滴旅行記、水是人類(lèi)的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車(chē)、顏色變變變等活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí),我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),使他們從小就樹(shù)立節(jié)約的觀點(diǎn),大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
(二)懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)幼兒通過(guò)展開(kāi)與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。
(二)讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
(三)多媒體宣傳片:地球的“渴”望。
(四)教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫(huà)棒若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入活動(dòng)
1、提問(wèn):小朋友們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢?
幼:能夠喝的;能夠用來(lái)吹泡跑,玩游戲;能夠用來(lái)澆花能夠用來(lái)洗臉、洗腳……
2、提問(wèn):如果世界上沒(méi)有了水,會(huì)怎么樣呢?
幼:人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的,花和樹(shù)也會(huì)枯死了;世界上就沒(méi)有大海了……
(二)觀看多媒體宣傳片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么?
教師:水有這么多的用途,而且對(duì)人類(lèi)非常的重要,不過(guò)現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來(lái)看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)
(三)激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起
教師:小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
(四)請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享
1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。
3、用洗衣服的水來(lái)洗車(chē),洗鞋子。
4、洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
5、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著,存著能夠用的。
(五)教師提議
教師:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫(huà),想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水,不過(guò)我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的協(xié)助!
(六)欣賞并操作
出示宣傳畫(huà)樣例,幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng),共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
五、活動(dòng)反思
在展開(kāi)《水》的主題活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動(dòng)中,孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解,但是在操作的過(guò)程中,有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開(kāi)得太大噴出來(lái)的現(xiàn)象?,F(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì),孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時(shí)也督促了自己,本次活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升。
在活動(dòng)實(shí)行的過(guò)程中,因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水平,我充分的利用家長(zhǎng)資源,讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題,同時(shí)也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫(huà)面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是,孩子們?cè)谕可倪^(guò)程中分工合作,互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺,有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的活動(dòng)中,一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。
能源教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2.懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3.使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)節(jié)約。
5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集廢棄的牙膏管若干。
2.生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件。
3.自制教玩具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏。理解浪費(fèi)的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
討論:你在生活中還看到了哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?(請(qǐng)幼兒回答)
三、觀看ppt,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過(guò)渡語(yǔ):老師這有一些圖片和錄像,我們一起來(lái)看看。
1.觀看ppt: 餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子。
提問(wèn):你看到了什么?為什么要節(jié)約糧食?生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食?(幼兒講述)
2.觀看錄像:幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問(wèn):他們是怎么洗手、漱口的?浪費(fèi)水會(huì)造成什么情況?我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水?(幼兒講述)
3.觀看錄像:幼兒畫(huà)畫(huà)紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹(shù)木。
提問(wèn):你看到了什么?我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類(lèi)?(幼兒講述)
4.教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表,強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動(dòng)。
1. 師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表,對(duì)幼兒的操作提出要求。
2. 幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為,進(jìn)行操作黏貼。
3. 教師對(duì)節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì),小結(jié)。
能源教案篇4
活動(dòng)名稱(chēng):
節(jié)約用水
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途
2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)
3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))
配套課件:
大班社會(huì)課件《節(jié)約用水》ppt課件
下載地址:
活動(dòng)過(guò)程:
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入
師:大班的小朋友,老師聽(tīng)說(shuō)你們特別棒,會(huì)猜好多的謎語(yǔ),所以今天老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),小朋友們來(lái)猜一猜,看誰(shuí)是最聰明的小寶貝。
(用手拿不起,用刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都得請(qǐng)他來(lái)。)
師:哇,水有這么多的用途,在我們生活中這么重要,那我們生活中能不能離開(kāi)水呢?沒(méi)有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢?
(給幼兒展示干旱缺水,群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)
師:這是怎么了,發(fā)生了什么事情?那為什么會(huì)這樣呢?
幼:土地裂開(kāi)了,禾苗枯死了,人們沒(méi)有水喝了師:那為什么會(huì)這樣呢?
幼:沒(méi)有水師:那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)看張圖片(展示地球、沙漠圖片)師:地球上藍(lán)色的都是海洋,黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的說(shuō)呢?在回答老師問(wèn)題之前,先來(lái)觀察一下這兩杯水有什么不同,再來(lái)嘗嘗這兩杯水。
(一杯白開(kāi)水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)
幼:(嘗白開(kāi)水)和平時(shí)的水一樣(嘗濃鹽水)很咸,不好喝。
師:我們地球上的水,多數(shù)是海水,但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,我們能喝的是淡水,也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水,好多還被人們污染了。我們來(lái)看這些圖片,這些誰(shuí)還能再喝嗎?(水污染圖片)
幼:不能,水被污染了,水都臟了,不能喝了,小鳥(niǎo)、魚(yú)、蝦都死了。
師:淡水被污染了就成了臟水,就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì),水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害,所以我們要怎么做?
幼:節(jié)約用水,保護(hù)誰(shuí)資源,不往水里亂扔垃圾。
師:對(duì),說(shuō)的很正確,既然我們地球上的淡水資源有限,那我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該怎么做呢?
幼:節(jié)約用水,保護(hù)水師:那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢?
幼:洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚(yú)的水澆花……
師:小朋友們說(shuō)的太好了,想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢?
幼:做節(jié)水標(biāo)志師:說(shuō)的太好了,那我們現(xiàn)在一起來(lái)做節(jié)約用水標(biāo)志來(lái)提醒大家都來(lái)節(jié)約用水把!
活動(dòng)反思:
在開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)中,幼兒興趣比較濃厚,這個(gè)問(wèn)題貼近幼兒實(shí)際生活,通過(guò)看圖片知道水的用途有很多,植物需要水,動(dòng)物需要水,我們?nèi)艘残枰?,沒(méi)有水我們沒(méi)辦法生存,讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的,如果每個(gè)人都浪費(fèi)水、污染水,有一天我們就會(huì)渴死、餓死,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計(jì)的課堂容量大,牽扯的知識(shí)點(diǎn)多,因而導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語(yǔ)速過(guò)快,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富,表情不夠豐富,與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力不足,在以后教學(xué)過(guò)程中徐注意改進(jìn)。
能源教案篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng)獲得家庭用電方面的知識(shí)。
2.學(xué)會(huì)節(jié)約用電的小竅門(mén)。
3、了解安全用電的常識(shí)。
能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極探索、合作研究、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息,發(fā)布信息的能力。
情感目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、大膽探索、積極創(chuàng)新的精神。
2.培養(yǎng)學(xué)生自信心和強(qiáng)烈的求知欲。
3、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用電的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解家庭用電知識(shí)及節(jié)約用電小竅門(mén)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
電費(fèi)的計(jì)算。
【設(shè)計(jì)思路】
本課內(nèi)容豐富、貼近生活,適合六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)和操作。在活動(dòng)中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實(shí)踐,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)中通過(guò)大量的實(shí)踐和交流合作,達(dá)到本課所應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)本課的內(nèi)容和特征我作了如下設(shè)計(jì):
1、以“節(jié)約用電”這一主題為載體,學(xué)生通過(guò)參與、交流、合作、探究對(duì)一主題進(jìn)行研究。
2、活動(dòng)中,給同學(xué)充分的發(fā)揮余地,體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。
3、活動(dòng)中給孩子充分的參與機(jī)會(huì),爭(zhēng)取每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示表達(dá)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。
2、師:同學(xué)們,剛才圖片中的物品你們一定都認(rèn)識(shí)吧,請(qǐng)同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么?
3、生:這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電。
4、師:如果沒(méi)有了電,我們生活會(huì)變成什么樣子呢?
5、學(xué)生討論后回答。
6、師:(課件出示圖片)看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴,這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續(xù)低溫雨雪冰凍極端天氣,造成電網(wǎng)癱瘓,全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)寫(xiě)照。由于斷電導(dǎo)致停水,市民家中所有電器無(wú)用武
之地,通訊系統(tǒng)癱瘓,給市民的生活帶來(lái)極大不便。鐵的事實(shí)充分證明了電力是我們?nèi)粘V幸环N重要的能源,如果沒(méi)有了電的生活將會(huì)變得不可想象。我國(guó)是一個(gè)用電大國(guó),也是一個(gè)電力緊缺的國(guó)家。所以,節(jié)約用電是十分必要的。這節(jié)課我們就來(lái)做一個(gè)與電力有關(guān)的調(diào)查。
二、布置任務(wù),自主學(xué)習(xí),合作探究
1、師:首先請(qǐng)同學(xué)們看一下活動(dòng)指南。
2、多媒體課件出示活動(dòng)指南:
① 調(diào)查自己家中常用電器的功率;
② 連續(xù)三天記錄家中各種電器的使用時(shí)間;
③ 調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷碾娰M(fèi)標(biāo)準(zhǔn);
④ 制作并完成家庭用電情況調(diào)查表;
⑤ 搜集節(jié)約用電方面的小知識(shí)、小竅門(mén);
⑥ 完成節(jié)約用電專(zhuān)題報(bào)告;
⑦ 為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點(diǎn)合理化建議。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行活動(dòng)。
4、教師巡視,并及時(shí)指導(dǎo)。
三、發(fā)布成果,學(xué)生互評(píng)
1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。
① 家庭用電情況調(diào)查表
② 節(jié)約用電專(zhuān)題報(bào)告
③ 學(xué)校節(jié)約用電合理化建議
2、評(píng)選出專(zhuān)題報(bào)告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組。
師:對(duì)于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節(jié)約用電的合理化建議,我感覺(jué)很多提的都非常好,非常有可行性,我會(huì)將這些建議如實(shí)地上報(bào)給咱們的校領(lǐng)導(dǎo)的。如果被采納了,我還會(huì)建議學(xué)校給咱們班適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。你們說(shuō)行嗎?
四、拓展延展,總結(jié)結(jié)束
1、師:電力資源對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,但是面對(duì)我國(guó)電力資源緊缺這??
現(xiàn)實(shí),我們每個(gè)人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?(學(xué)生談自己感想)
2、師:通過(guò)同學(xué)們的回答,我覺(jué)得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲,那就是節(jié)約用電。沒(méi)有
機(jī)會(huì)談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里
(郵箱地址:)我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識(shí)、小竅門(mén)用到自己的日常生活中,做到學(xué)以致用。
【教學(xué)反思】
在本節(jié)課的教學(xué)中我運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,通過(guò)情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì),合理組織學(xué)習(xí)小組,形成了“我教人人,人人教我”的良好合作學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
通過(guò)回顧和反思,我認(rèn)為比較成功環(huán)節(jié)有:
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用多媒體課件出示各種家電的圖片,讓學(xué)生說(shuō)出它們都使用電這一共同特點(diǎn)。然后讓學(xué)生想象沒(méi)有電我們的生活將會(huì)變成什么樣子。進(jìn)而出示2008年2月湖南省郴州市因持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣造成全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)照片,并配以生動(dòng)的講解。這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)了電的重要性后,教師再告知學(xué)生我國(guó)是一個(gè)電力緊缺的國(guó)家,這樣節(jié)約用電的理念就會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心扎根。
2、在活動(dòng)中,我為學(xué)生設(shè)計(jì)了調(diào)查指南,使學(xué)生明確了調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍,實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)。
3、在學(xué)習(xí)方法上,我指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電視和廣播等現(xiàn)代媒體,學(xué)習(xí)和節(jié)約用電有關(guān)的知識(shí)。允許學(xué)生自由組成學(xué)習(xí)小組,合作探究學(xué)習(xí)。因?yàn)榛ハ嗪献魇且环N行之有效的學(xué)習(xí)方法,特別對(duì)重實(shí)踐的信息技術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō),更能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,將所學(xué)節(jié)約用電知識(shí)運(yùn)用于 日常,有效避免了死記硬背、“紙上談兵”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。
4、發(fā)布學(xué)習(xí)成果環(huán)節(jié),可以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生為學(xué)校節(jié)約用電提供合理化意見(jiàn)的環(huán)節(jié),做到了理論聯(lián)系實(shí)際,使知識(shí)運(yùn)用生活化。
存在問(wèn)題:
1、在調(diào)查時(shí)學(xué)生獲取信息的渠道太窄,過(guò)多依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)。
2、部分同學(xué)制作家庭用電情況調(diào)查表內(nèi)容不是很詳細(xì)。