在制定教案的同時(shí),我們都要認(rèn)真思考,有著較強(qiáng)的思維邏輯,教案在起草的時(shí)候,你們需要強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了端午節(jié)折粽子教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
端午節(jié)折粽子教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀(guān)察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂(lè)意與同伴交流。
2、初步了解粽子的制作過(guò)程。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線(xiàn)等)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類(lèi)的多樣。
★指導(dǎo)語(yǔ):你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?
2、觀(guān)看包粽子,了解包粽子所需要的材料。
(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。
★指導(dǎo)語(yǔ):你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)
(2)觀(guān)看老師(或家長(zhǎng))包粽子、煮粽子的過(guò)程。
3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
教學(xué)反思
通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng),幼兒才得到了收獲。同時(shí),也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒實(shí)踐操作。
端午節(jié)折粽子教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)身體側(cè)滾的動(dòng)作并掌握動(dòng)作要領(lǐng),提高身體的靈活、協(xié)調(diào)和平衡能力。
2.大膽嘗試合作、敢于挑戰(zhàn),能合作完成向中心側(cè)滾完成一個(gè)夾心粽任務(wù)。在包粽子的游戲中.
3.樂(lè)意參與到游戲中,感受合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
長(zhǎng)短不一的廢舊橫幅布若干,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
活動(dòng)建議
1.創(chuàng)設(shè)“粽子王國(guó)舉行粽子展覽會(huì)”情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。
小朋友們,今天粽子王國(guó)要舉行粽子展覽會(huì),讓我們一起去參加吧,引導(dǎo)幼兒隨語(yǔ)言提示做側(cè)身走獨(dú)木橋、跑步助跳過(guò)小河,蹲走過(guò)山洞等,進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習(xí)。
2.創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”游戲情境,引導(dǎo)幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米,大膽探索包粽子的方法。
進(jìn)入粽子王國(guó)有一個(gè)要求,每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶,請(qǐng)你選一塊橫幅,想辦法把自己變成粽寶寶吧。
(1)分發(fā)廢舊橫幅,人手一張,引導(dǎo)幼兒探索自己包粽子的方法。引導(dǎo)幼兒躺在粽葉的一端,用一只手把粽葉固定,然后側(cè)滾,在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái),然后一直側(cè)滾,直到把粽葉裹完。
(2)創(chuàng)設(shè)情境:粽子展覽會(huì)就要開(kāi)始了,可是參加活動(dòng)有一個(gè)要求,包粽子速度快的選手才能參加,下面讓我們比一比吧,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子比賽。
(3)幼兒自由包粽子,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)孩子解決游戲存在的問(wèn)題。
4.合作包粽子,介紹游戲規(guī)則
創(chuàng)設(shè)情境:粽子王國(guó)展覽會(huì)開(kāi)始了,今天要展覽的的是夾心粽子,請(qǐng)粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。
(1)自由選擇好朋友,兩個(gè)孩子合作包夾心粽子,指導(dǎo)孩子從粽葉兩端向中間側(cè)滾,直到把粽葉滾完。
(2)合作包夾心粽子
(3)聽(tīng)音樂(lè),玩游戲。
5.創(chuàng)設(shè)粽子王國(guó)游玩的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),請(qǐng)幼兒互相捶打四肢,在愉快的情緒中結(jié)束游戲活動(dòng)。
端午節(jié)折粽子教案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的`方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助,體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習(xí)包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師情境導(dǎo)入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。
(1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?
(2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤(pán)粽等。
2、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。
(1)教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。
(2)教師拿出示范作品,小朋友請(qǐng)你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?
(3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。
(4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?
(5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?
3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。
(1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。
(2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a、取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。
b、在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。
c、之后順勢(shì)將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復(fù)折收在口上。
d、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,互相幫助,對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
端午節(jié)折粽子教案篇4
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們特地舉辦端午節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。
3、了解端午節(jié)的相關(guān)活動(dòng),感受節(jié)日的氛圍,明確保護(hù)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、手工龍舟制作
2、包粽子環(huán)節(jié)
3、賽龍舟環(huán)節(jié)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、端午節(jié)相關(guān)書(shū)本、彩繪、視頻:
?快樂(lè)的端午節(jié)》、《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2、邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng),準(zhǔn)備包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。
3、節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):
①“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。
②“端午節(jié)是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
③“在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流,并讓孩子們就端午節(jié)的活動(dòng),發(fā)表見(jiàn)解。
④“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
⑤“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”孩子和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。
4、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:
香包、五彩繩、彩蛋
①香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由希部梢詭г谑滞笊?,好看極了!
②彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
③五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
5、賽龍舟活動(dòng)
賽龍舟是屈原投湖自殺的時(shí),有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
以小組/班級(jí)為單位,進(jìn)行賽龍舟比賽,并根據(jù)最后的結(jié)果頒發(fā)參與獎(jiǎng)品,可以是香囊、菜單、五彩繩等等。
端午節(jié)折粽子教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)唱能用輕快,富有彈性的聲音來(lái)演唱,表達(dá)出對(duì)一種親情無(wú)盡地愛(ài)。
2、通過(guò)《包粽子》歌曲教學(xué),讓學(xué)生了解端午節(jié)民俗文化內(nèi)涵,感受中國(guó)鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。
3、通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、唱一唱 延長(zhǎng)音記號(hào),掌握好歌曲結(jié)束音的時(shí)值。
教學(xué)重點(diǎn):
1、通過(guò)學(xué)唱能用輕快,富有彈性的聲音來(lái)演唱,表達(dá)出對(duì)一種親情無(wú)盡地愛(ài)。
2、通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、唱一唱 延長(zhǎng)音記號(hào),掌握好歌曲結(jié)束音的時(shí)值。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)《包粽子》歌曲教學(xué),讓學(xué)生了解端午節(jié)民俗文化內(nèi)涵,感受中國(guó)鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。
教材分析:
?包粽子》是一首具有很濃的民族風(fēng)味。歌曲采用商調(diào)式形式記譜,實(shí)質(zhì)為羽調(diào)式,二四拍。附點(diǎn)八分音符、切分節(jié)奏的運(yùn)用,使歌曲旋律歡快、熱烈。歌詞口語(yǔ)化,具有濃郁的生活氣息,特別富有特色地襯詞,給歌曲增添了節(jié)日熱鬧氣氛。
教學(xué)難點(diǎn):歌曲中節(jié)奏
教學(xué)重點(diǎn):歌曲表達(dá)的情感
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入 。(課件:謎語(yǔ))
1、謎語(yǔ):一個(gè)白胖子,裹著綠毯子,腰里扎根細(xì)繩子(打一食品)
師:同學(xué)們,我們?cè)谀膫€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里吃粽子呢?
生:(端午節(jié))
2、端午節(jié)的來(lái)歷。(課件:故事)
師:同學(xué)們,你們知道端午節(jié)為什么吃粽子嗎?
學(xué)生欣賞端午節(jié)的故事影片
3、端午節(jié)的習(xí)俗。(課件:習(xí)俗)
師:同學(xué)們,你們能回憶一下在我們這兒的端午節(jié)是怎樣過(guò)地?
生:
掛艾葉,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊等
學(xué)生欣賞端午節(jié)的習(xí)俗影片
二、學(xué)唱歌曲
1、欣賞歌曲《包粽子》(課件:mv)
學(xué)生欣賞《包粽子》mv
師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子不僅是對(duì)已故詩(shī)人屈原的懷念,而且粽子還象征著幸福、團(tuán)圓和平安。成為人們節(jié)日饋贈(zèng)的佳品。老師這里有一位小姐妹,讓我們來(lái)看看她在今年的端午節(jié)上把粽子送給了誰(shuí)?
生:僑胞
師:為什么小姐妹把粽子送給僑胞?
生:(團(tuán)圓、親情、友情)
2、跟唱歌曲
師:是??!同學(xué)們,小小的粽子系著世界每一個(gè)華人的心,讓我們一起為小粽子歌唱吧!
3、樂(lè)句教學(xué)
a、襯詞教學(xué)(課件:樂(lè)譜 點(diǎn)擊襯詞變色,再次點(diǎn)擊出現(xiàn)襯詞意義。再次點(diǎn)擊關(guān)閉。)
師:歌曲中你有哪些歌詞不理解?
生:七不龍咚采采,八不龍咚采呀。
襯詞:它沒(méi)有什么實(shí)際意思,但在歌曲中具有烘托氣氛,特出民族風(fēng)格的作用。歌唱時(shí)要輕巧而有彈性,第一個(gè)“七”字可略強(qiáng)一些。
b、樂(lè)句處理
①注意此樂(lè)句中的休止符的準(zhǔn)確把握,在演唱是可以把休止符換成襯詞。
②注意此樂(lè)句中的吸氣,要求吸氣要及時(shí)?!鞍ァ白职l(fā)音要悠揚(yáng)、連貫、圓潤(rùn),(課件:樂(lè)譜 點(diǎn)擊吸氣符號(hào)變色,所有吸氣符號(hào)都可以變色。)
③注意此樂(lè)句是一個(gè)漸慢性樂(lè)句,在第二小節(jié)要求吸氣要及時(shí)。
為延長(zhǎng)音記號(hào)。如果把它加在音符的上方,一般增長(zhǎng)原音符時(shí)值的一般。
4、情緒處理(課件:樂(lè)譜 點(diǎn)擊歡快地出現(xiàn)問(wèn)題,再次點(diǎn)擊歡快地出現(xiàn)答案,再次點(diǎn)擊關(guān)閉對(duì)話(huà)框。)
a、端午節(jié),小姐妹是怎樣地心情呢?
樂(lè)曲的前半段是表達(dá)了小姐妹們端午節(jié)包粽子時(shí)愉悅地心情,在演唱時(shí)情緒應(yīng)該是一種愉悅地、歡快地。
b、端午節(jié),多年沒(méi)有回國(guó)得僑胞回來(lái)啦!小姐妹是怎樣地心情呢?
樂(lè)曲的后半段是表達(dá)了小姐妹們?cè)诙宋绻?jié)將要見(jiàn)到僑胞時(shí)無(wú)比激動(dòng)地心情,在演唱時(shí)情緒應(yīng)該激動(dòng)地、期盼地。
5、齊唱歌曲
注意引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)的情緒。
三、拓展活動(dòng)———包粽子(課件:寄語(yǔ))
1、教師示范,課件輔助。
2、學(xué)生包粽子(機(jī)動(dòng))
師:小姐妹把粽子送給了僑胞,同學(xué)們,你們想不想自己包一個(gè)粽子送給你身邊的人。表達(dá)對(duì)他人的祝福呢?
3、表達(dá)祝福
學(xué)生相互交流自己的作品,并將自己的作品送給小伙伴或好朋友,表達(dá)對(duì)他人的祝福。
四、小結(jié):
一個(gè)小小的粽子凝聚了我國(guó)人民的美好祝愿和深情寄托,端午節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗,為一個(gè)普通的日子增添了深沉的意味、吉祥的氣氛,使它變得更有意義。
端午節(jié)折粽子教案篇6
活動(dòng)名稱(chēng):我們一起包粽子
活動(dòng)前言:又到了一年一度的端午節(jié)了,記得小時(shí)候的時(shí)候,端午節(jié)的頭天,奶奶就開(kāi)始忙了,泡江米,買(mǎi)蜜棗,洗粽子葉,到了端午節(jié)的那天,肯定能吃上香噴噴的粽子,來(lái)看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧,通過(guò)此活動(dòng)可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風(fēng)俗及來(lái)歷,加深孩子們對(duì)端午節(jié)的印象!
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、科學(xué)區(qū):陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。
三、家長(zhǎng)工作
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)粽子、香袋等過(guò)節(jié)物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。
四、活動(dòng)安排:
活動(dòng)一:端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo):
1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn):
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二:粽子香袋
目標(biāo):
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn):
幼:“瞧!我包的粽子大吧?!?/p>
幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?!?/p>
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口?!?/p>
……
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮啊!”
幼:“這個(gè)是我做的?!?/p>
幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”
幼:“我們的.教室真漂亮?。e的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮?!?/p>
家長(zhǎng)反映:
當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說(shuō)很漂亮,的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀(guān)自己的作品,一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,非常美。
六、活動(dòng)效果與反思:
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過(guò)談話(huà)“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建等等活動(dòng)使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
其次,家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,紛紛拿來(lái)了香袋等端午節(jié)特有的物品,還特地請(qǐng)假來(lái)參加此活動(dòng),使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。