在不斷學習中,教師寫教案的能力一定都有所加強,憑借計劃好教案,可以更好地依照具體情況對教學進程作計劃分析,以下是范文社小編精心為您推薦的環(huán)保棋教案6篇,供大家參考。
環(huán)保棋教案篇1
設計意圖:
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位,但是禮儀方面又牽涉很多,在教學過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日,主要是針對目前我們國家的大環(huán)境,讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。
活動目標:
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期,并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素:馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱
活動準備:
1、各種廢棄物,垃圾桶,笤帚,簸箕;
2、“請愛護環(huán)境”的牌子,“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
活動過程:
一、導入活動。
教師課前布置好一個場景,教室的地面上有很多廢棄物。關鍵步驟:
1、帶幼兒進入教室,讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題:
“小朋友,你們喜歡這樣的教室嗎?”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢?”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢?”
“如果你和家人去公園或走到路上,手里有垃圾怎么辦呢?”
“看見別人亂丟垃圾,小朋友應該怎么做?”
3、帶領小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來,扔進垃圾桶,讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認識環(huán)保標志。教學延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災害,讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內環(huán)境,走出教室,大家一起清理垃圾,并把它們扔到垃圾桶里去。
3、在老師的帶領下,把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子,擺放在幼兒園相應的位置上,以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。
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環(huán)保棋教案篇2
活動目標:
1、幼兒玩環(huán)保棋,進一步豐富幼兒的環(huán)保知識。
2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達能力。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動準備:
1、大骰子一個,場地布置成一個大的棋盤。
2、 加減算式若干
3、 圈(環(huán)保王國、出口、入口)
活動過程:
1、幼兒站在門外,排隊進入環(huán)保王國。
師:小朋友,今天老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩,聽說里面有非常好玩的環(huán)保棋,你們想去嗎?現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門票,進去以后一定要對號入座,座位號就藏在你的門票里。(配班老師檢票,撕掉一個角,幼兒排隊一個一個鉆進去。)
2、師:我們先找一下座位號,你們先算一算上面的答案是幾,然后看看什么顏色,紅色的坐這邊,黃色的坐那邊,我們來比一比,看誰先找到座位。(幼兒自由找座位,找到后檢查是否坐對。)
3、師:小朋友真聰明,一下子就找到座位了。你們看,好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前,我們先來找一找,棋里面有什么秘密。
(1) 出示骰子,這是什么呀?它是怎么用的?
它是用來投的,骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。
(2) 引導幼兒認識起點和終點。
(3) 這副棋上還有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字都認識嗎?幼兒邊看邊數(shù)。
(4) 除了數(shù)字還有什么?(圖片)我們下棋的游戲規(guī)則就藏在每一張圖片里,等會請小朋友上來每人拿一張,邊看邊講,看看圖片上的是保護環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的,如果是保護環(huán)境的,你覺得在前面的圖標中應選哪一種比較合適,就貼在圖片上,如果是破壞環(huán)境的,也到前面來選圖標,好嗎?
(幼兒自由講述,制定游戲規(guī)則)
4、 游戲規(guī)則定好了,下面我們紅隊和黃隊就要比賽了。(兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋)
5、 今天,我們在環(huán)保王國里玩得真開心,可時間不早了,我們得回幼兒園了,我們把今天學到的下棋的本領回去教給沒來上課的小朋友,好嗎?(幼兒從出口處走出環(huán)保王國)
環(huán)保棋教案篇3
一、目標:
練習四散追逐跑,幼兒樂于參與體育活動。
2.發(fā)展幼兒跑和跳的動作協(xié)調能力。
二、準備:
大蝗蟲一只,假蝗蟲若干,螳螂頭飾人手一個,《螳螂拳》的音樂
三、活動過程:
1.熱身:
師:今天天氣真好!小螳螂們跟著媽媽一起來活動活動脛骨吧?。ń處煾魳穾е變禾肴?。)
2.基本部分
(1)教師提問:蝗蟲又來偷吃農民伯伯的莊稼了,我們應該怎么做?
(2)有一只蝗蟲出來了,讓小螳螂們跟媽媽一起去抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲,引導幼兒追逐跑,教師提醒幼兒注意速度。
(3)哎呀!蝗蟲可狡猾了,讓它給跑了,我們現(xiàn)在呀,悄悄的去農民伯伯的莊稼地上看看,蝗蟲們有沒有偷偷躲在里面。
(4)哎呀!小螳螂們看,這一次那邊又飛來了一只大蝗蟲了,哇,這一次它吃得這么大了,而且生了好多小蝗蟲,我們一定要把它消滅?。ㄍ娣ǎ航處熓痉秾⒁恢换认x踩?。┦够顒舆_到高潮,讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”,體驗成功。
3.結束部分
師:我們終于幫農民伯伯消滅了蝗蟲,現(xiàn)在我們高高興興的回家吧(“螳螂”們跳起“螳螂操”)。 邊念兒歌邊做“螳螂”操
上肢——“小螳螂,真漂亮,細細脖子能旋轉?!?/p>
頭部——“東瞧瞧,西望望,害蟲一個跑不了?!?/p>
下肢——“一對大刀高高舉,抬頭挺胸氣昂昂?!?/p>
腰部——“瞪大眼睛四處找,蝗蟲到底藏哪里?!?/p>
跳躍——“跳跳跳,跳到東,跳跳跳,跳到西?!?/p>
——“小螳螂,真能干,消滅蝗蟲保莊稼?!?/p>
反思:
本次體育活動我本想達到的目標是:
1、練習四散追逐跑,幼兒樂于參與體育活動。
2.發(fā)展幼兒跑和跳的動作協(xié)調能力。
首先,活動開始部分,我先帶領幼兒熱身,讓他們跟著我跳《螳螂拳》,活動了一下四肢。熱身之后,我就以創(chuàng)設了幫農民伯伯消滅蝗蟲的情景,讓小朋友們自己說出游戲,接著,我讓小朋友們分散開來抓蝗蟲。等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,也考慮到小班幼兒的體力,我開始讓幼兒輕輕的走,四散開來尋找蝗蟲,最后,以大蝗蟲生許多小蝗蟲的形式,讓幼兒抓蝗蟲在體驗到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在跑和跳的協(xié)調能力。這個體育活動后,我對這個體育活動進行了思考,在玩“蝗蟲末日”過程中,由于我都是讓幼兒自己說為主,沒有起到很好的示范作用,所以在幼兒跑和跳的動作協(xié)調發(fā)展這個目標上還做的不到位,經過這個活動,讓我深深體會到老師的示范作用還是很重要的。
環(huán)保棋教案篇4
活動目標
1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染,知道白色污染對環(huán)境造成的危害.
2、了解解決白色污染問題的基本方法.
3、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力.
4、增強幼兒的環(huán)保意識.
教學重點、難點
1、教學重點:讓幼兒明白什么叫“白色污染”.造成白色污染的原因?
2、教學難點:認識“白色污染”對人類的危害性.引起學生對白色污染現(xiàn)狀的關注,養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為.
活動準備
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干.
2、無處不在的白色垃圾圖片
3、教學掛圖
4、幼兒用書
活動過程
1、生活經驗談話,引發(fā)活動.
(1)出示塑料袋、泡沫飯盒,教師問小朋友:“你們認識這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?
(2)教師:“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?”
2、認識塑料袋,泡沫用品難以分解、處理的特性.
(1)引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中,對環(huán)境的影響.教師:它們給人們生活帶來方便的同時,對環(huán)境有什么影響?
(2)小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉,不會產生對環(huán)境有害的物質,而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解,又很難處理,隨意丟棄會污染環(huán)境.
3、觀看教學掛圖,認識白色污染的危害.
(1)幼兒觀看教學掛圖,了解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害?
(2)幼兒結合生活經驗,交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn).(這些東西,如果埋在地下,會破壞土壤,影響植物生長,如果被動物不小心吃掉的話,可能會因消化不好而導致死亡,人們如果長期使用一次性發(fā)泡餐具,會影響人體健康,如果焚燒這些垃圾,會污染空氣,
(3)小結:廢舊塑料包裝會產生很大的危害,由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”.
4、尋找減少白色污染的方法.
(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染,鼓勵幼兒開動腦筋,交流自己想出的解決方法,如購物時自帶紙袋,制造出能分解的塑料袋等.
(2)小結:為了減少“白色污染”,科學家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品,商家也開始減少這些物品的使用量.小朋友們也應該從現(xiàn)在做起,不亂扔塑料袋、泡沫用品,減少白色污染,人人都做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士.
(3)一起制作紙袋.
環(huán)保棋教案篇5
活動內容:
中班藝術領域--美術《牛年畫?!?/p>
活動目標:
1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。
2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強繪畫技能。
3.學習小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。
活動內容:中班藝術領域--美術《牛年畫?!?/p>
活動目標:
1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。
2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強繪畫技能。
3.學習小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。
活動分析:重點--學習小牛的擬人畫法。
難點--掌握好牛的比例關系。
活動準備:物質--教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。
知識--簡單了解牛的外形特征,知道什么是“唐裝”。
活動形式:集體活動與個體活動相結合。
活動過程:
一、導入:
談話引入主題,出示教學范畫。
提 問:今年是什么年?小牛長的什么樣?(請幼兒根據(jù)自己的知識經驗介紹牛的外形特征)
過渡語:今天有位牛寶寶為小朋友們送來了禮物。(出示范畫)
二、展開:
1.根據(jù)牛的特征,示范牛頭的畫法。
指導語:先畫牛的大鼻子,像顆摔倒的大花生;鼻子上面畫牛臉,寬寬大大立中間;從上到下來添加,頭頂畫牛角,牛耳分兩邊,眼睛瞪得大,哞哞叫的歡。
2.結合幼兒的生活經驗,示范小牛的擬人畫法。
中班美術教案:印染絲巾
中班律動翻版課:改頭換面地“小木匠”
環(huán)保棋教案篇6
活動目標
1、學習使用剪刀,會用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。
3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣,體驗成功的喜悅。
活動準備:
人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪??
活動過程:
1、導入活動:“這是我們上次拾的塑料袋,今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”
2、組織幼兒討論如何制作風箏。
(1)提問:“風箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”
(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物,貼在袋子上,在用細繩做風箏的線
4、幼兒制作,教師巡回指導
5、將做好的風箏拿到戶外,四散奔跑著玩。
環(huán)保宣傳員
活動目標:
1、嘗試制作環(huán)保標志
2、增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
人手三張白紙。蠟筆
活動過程:
1、討論:怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢?
2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。
3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志
4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方。