教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,如果不能依據(jù)實(shí)際展開教案的制定,那個人的教學(xué)效率是很難得到提升的,范文社小編今天就為您帶來了放分箏教案優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會對你有所幫助。
放分箏教案篇1
目標(biāo)
愿意用小手表現(xiàn)各種動作
通過兒歌,初步懂得對人要有禮貌。
準(zhǔn)備
小熊娃娃手偶一只、兒歌《小小手》
過程
一、出示小熊娃娃
教師演示小熊用小手做出動作問:
1、看小熊會用小手做什么?
2、說說小熊用小手做了什么,你會做嗎?
二、模仿小熊
請大家學(xué)小熊做做動作,并說說這是一只怎樣的小熊?
三、兒歌游戲 小小手
1、欣賞兒歌
2、學(xué)念兒歌
3、大家四散站立,邊念兒歌邊找朋友,念到"要拉許多好朋友"時,找到自己的好朋友面對面或圍成圓圈,與好朋友邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。兒歌結(jié)束后再去找新朋友,游戲重新開始。
四、說說、做做
小手還會做哪些動作
五、活動延伸
看看爸爸媽媽,爺爺奶奶會用手做哪些動作和事情。請你也來學(xué)一學(xué)。
?小小手》
我有一雙小小手,要拉許多好朋友,
"你好,你好"招招手,"歡迎,歡迎"拍拍手,
"謝謝,謝謝"握握手,"再見,再見"擺擺手。幼兒教育網(wǎng)
放分箏教案篇2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進(jìn)行裝飾
2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法
3、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛
4、發(fā)展幼兒的動手能力,做個美麗的圣誕樹
活動準(zhǔn)備
1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事
2、范例一個:立體圣誕樹
3、綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4、幼兒用書
活動內(nèi)容:
1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。
小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來???
2、教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。
1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。
2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?
3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
1)教師交代制作的內(nèi)容
2)幼兒制作,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。
放分箏教案篇3
目標(biāo)
1、認(rèn)識本課的生字新詞、
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、
3、理解課文內(nèi)容,體會父親話語的含義,對題目的含義有所理解、
4、結(jié)合自己在生活學(xué)習(xí)中獲得的類似的感受理解課文、
課前準(zhǔn)備
相關(guān)圖片的課件、
教學(xué)過程
課文導(dǎo)入
◆出示找到的羅馬城市廣場的圖片,從圖中你感受到什么?(學(xué)生可直觀得出條條大路通羅馬的印象、)
◆條條大路通羅馬,就是這幅圖片的注釋、課文中童年的我在父親那里得到了這個寶貴的教誨,這個教誨對自己的一生產(chǎn)生了很大的影響、
◆請大家打開課文,初讀課文,注意要讀準(zhǔn)生字,自學(xué)新詞,大致了解內(nèi)容、
學(xué)生整體感知:
童年受到教誨
自制毛衣,開創(chuàng)事業(yè)
人生兩次印證
啟示受用終生
時裝展示與眾不同,獲得成功
班內(nèi)交流
師:由絕不可能到獲得成功,關(guān)鍵的因素是什么?
放分箏教案篇4
一、教學(xué)內(nèi)容:
校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等
二、教學(xué)目標(biāo):
1、知道校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等方面的內(nèi)容。
2、提高安全意識
三、教學(xué)過程:
(一)、導(dǎo)入:對于每個人來說,生命只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,下面咱們就來一起學(xué)習(xí)有關(guān)安全的問題。
(二)、新授
1、校園安全
①課間安全
請同學(xué)們在教學(xué)樓內(nèi)不要大聲喧嘩,不要追跑打鬧,不做劇烈地活動,不踢毽、不跳繩,避免發(fā)生各種傷害事故
②路隊(duì)安全
走路時不要插兜,在隊(duì)伍內(nèi)不說話,不前擁后擠,留神腳下的路。
上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”,不攀爬樓梯扶手,不擁擠不搶道,不要從樓梯上直接跳下來。
③中午用餐
用餐前,將雙手洗干凈,注意飲食衛(wèi)生。
打湯時,不追跑打鬧,不要打太多,避免將食品遺漏在地上,造成安全隱患。
用餐時,坐在座位上安靜用餐,不要下座位和同學(xué)說笑,避免嗆著。
④午休安全
用餐后將餐具整齊地放回飯箱,將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁所,回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。
⑤體育課安全
嚴(yán)格聽從體育老師的要求,避免出現(xiàn)意外
2、人身安全
①不與同學(xué)發(fā)生沖突,不罵人,不打架,如果發(fā)生打架等事件,趕緊到辦公室找班主 任。
②使用圓頭剪刀。
③不在飲水機(jī)周圍玩耍,有同學(xué)在接水時不要和他說笑打鬧,避免將飲水機(jī)撞倒或觸電。
④不攀爬窗臺或暖氣,更不要站到其上面,避免摔傷。
⑤放學(xué)后如果家長沒有來接,要在學(xué)校指定位置等待,不要到小操場或其它地方玩耍。
3、飲食安全
①餐前餐后要洗手,用餐時盡量不說笑,更不要下座位和人打鬧。
②食品如有異味就不要再吃了。
③不買小攤上的三無產(chǎn)品。
4、交通安全
①上下學(xué)時佩戴小黃帽。
②過馬路時,先看左邊,再看右邊,確保無車輛后再過。
③過紅綠燈時,盡量站在馬路牙子上等待,做到紅燈停,綠燈行。
四、小結(jié)
同學(xué)們,安全問題無小事,希望大家能夠按照要求去做,避免發(fā)生安全問題,健康快樂地長大。
放分箏教案篇5
“癢”雖然是一種生理反應(yīng),但結(jié)合在生動形象的文學(xué)情景之中,別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的氛圍中,宣泄了郁悶,松弛了心緒,體驗(yàn)到從生理到心理的舒暢、愉悅?;顒印杜掳W的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分,通過這樣的情景表演方式,讓孩子們直觀、形象的認(rèn)識了“癢”與“笑”的聯(lián)系,接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分,幼兒體驗(yàn)著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ,以及疏泄郁悶的心理感受。活動第二部分是理解故事的第二部分,由于有了第一部分的鋪墊,孩子們很快就理解了。當(dāng)我問:“紅棉襖碰到脖子、碰到身上,小豬癢的怎樣?”幼兒回答:“小豬癢的舒服、癢的痛快?!碑?dāng)我問:“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣?”幼兒回答說:“癢的舒服,癢的痛快。”當(dāng)我又問:“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道?”孩子們都說:“因?yàn)榘W的舒服,癢的痛快,癢的開心?!陛x輝還說:“我們聽了這個故事也很開心,很舒服。”最后一個環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮,它以游戲的形式帶幼兒進(jìn)入了氛圍,有了更為真切的體驗(yàn),在“嘻嘻嘻,哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了。
本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時,有個別幼兒沒有參與,如果都參與表演的話,那幼兒對故事的理解就更透徹,也就更能體驗(yàn)“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、舒暢的感受了。
放分箏教案篇6
活動目標(biāo):
1、初步了解詩歌的內(nèi)容,大概知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。
2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。
3、初步嘗試仿編詩歌,發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。
5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
1、配套磁帶。
2、一幅關(guān)于太空的畫面,包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。
3、學(xué)習(xí)新詞:遨游。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。
提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?
二、組織幼兒欣賞詩歌。
1、第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內(nèi)容。
2、第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)。
3、帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"xx小朋友說……"的方式進(jìn)行歸納。
三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。
教學(xué)反思:
這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。