游戲揪尾巴教案7篇

時(shí)間:2022-12-07 作者:Kris 備課教案

制定教案能夠幫助我們提高自己的教學(xué)質(zhì)量,教案在完成的過(guò)程中,教師務(wù)必要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn),以下是范文社小編精心為您推薦的游戲揪尾巴教案7篇,供大家參考。

游戲揪尾巴教案7篇

游戲揪尾巴教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長(zhǎng),由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

聽(tīng)音樂(lè)玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)

二、基本部分

1.分散玩松緊帶圈。

師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示。

排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來(lái)介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí)。

師:請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”。

規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。

三、結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

游戲揪尾巴教案篇2

?活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤

?活動(dòng)流程】熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流

?活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì),聽(tīng)口立做動(dòng)作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開(kāi)始:

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人面對(duì)面站立,數(shù)一二三,同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

3、教師提問(wèn):怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條

1、教師提問(wèn):你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

游戲揪尾巴教案篇3

游戲目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力,提高反應(yīng)速度和靈敏性。

2.能遵守游戲規(guī)則,喜歡參與游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

游戲準(zhǔn)備

尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂(lè)、口哨、氣球、籃筐。

游戲過(guò)程

1.基本玩法——兩兩對(duì)揪,學(xué)會(huì)躲閃,熟悉游戲基本玩法。

玩法:每名幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃,不讓別人揪到自己的尾巴,同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴,被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則,熟悉游戲基本玩法。

評(píng)價(jià)重點(diǎn):能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

2.創(chuàng)新玩法-------分組進(jìn)行,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

玩法:分組進(jìn)行游戲,同組的尾巴顏色相同,同組間的小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴,同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒與同伴合作,相互保護(hù),想辦法揪別的組的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn):看幼兒能否相互合作。

3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴,提高躲閃反應(yīng)能力。

玩法:每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴,在圈內(nèi)快速躲閃跑,相互踩尾巴上的氣球,在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。

指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴,并且保護(hù)好自己的尾巴。

評(píng)價(jià)重點(diǎn):是否在踩別人尾巴的同時(shí),保護(hù)好自己的尾巴。

4.游戲結(jié)束

游戲揪尾巴教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。

2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

假尾巴15條

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身活動(dòng)

師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,這樣等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

二:介紹游戲規(guī)則

師:(教師示范):現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來(lái)揪尾巴

師:我請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法:請(qǐng)6個(gè)小朋友上來(lái),3個(gè)帶尾巴,3個(gè)揪尾巴。

師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對(duì)嗎?在跑的過(guò)程當(dāng)中我們要注意什么呢? 在跑得過(guò)程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

三、進(jìn)行游戲

師:現(xiàn)在,我來(lái)分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請(qǐng)你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備,開(kāi)始?。ㄓ變洪_(kāi)始玩)

師: xxx小朋友玩的真好,老師真喜歡你?。ū?yè)P(yáng)玩的好的小朋友)(點(diǎn)出玩的不好沒(méi)有遵守規(guī)則的小朋友)

師:好了,現(xiàn)在我們交換過(guò)來(lái),剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的小朋友揪尾巴。(游戲開(kāi)始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),將停止游戲一次。)

師:小朋友,現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組,我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

活動(dòng)結(jié)束

師:剛剛有個(gè)小朋友玩的很好,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué),所有的小朋友,把尾巴拉起來(lái),連成一條小火車,搭著小火車回教室。

游戲揪尾巴教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

自制長(zhǎng)尾巴。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、開(kāi)始部分

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)什么動(dòng)物有尾巴,誰(shuí)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名,即給按上一條布尾巴。

(2)模仿小動(dòng)物走路,來(lái)起到活動(dòng)身體的效果。

2、基本部分。教師和幼兒共同游戲

游戲開(kāi)始,教師說(shuō)“捉尾巴的人來(lái)啦”!小動(dòng)物四散跑開(kāi),教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來(lái),小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒(méi)被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。

幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

3、結(jié)束部分

(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。

(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

(3)老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,他們一定會(huì)很高興的。

教學(xué)反思

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

游戲揪尾巴教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能保護(hù)自己的尾巴,鍛煉幼兒身體的躲閃能力。

2、引導(dǎo)幼兒愿意參加體育游戲,并能在游戲中感受快樂(lè)。

3、引導(dǎo)幼兒探索長(zhǎng)布條的不同玩法,初步提高創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、長(zhǎng)布條每人一個(gè)

2、輕音樂(lè)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操,準(zhǔn)備進(jìn)入游戲活動(dòng)。

2、將長(zhǎng)布條分發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒自由探索玩法。

請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋,想一想我們小布條可以怎樣玩呢?

3、教師播放輕音樂(lè),幼兒手拿長(zhǎng)布條,自由活動(dòng)。

(1)教師觀察幼兒的玩法,鼓勵(lì)幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新,再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒做游戲揪尾巴,啟發(fā)有而聯(lián)想小動(dòng)物的尾巴。

(3)請(qǐng)你看看你手中長(zhǎng)長(zhǎng)的不調(diào)想不想小動(dòng)物的尾巴?

4、游戲規(guī)則

把尾巴別在身后的褲子上,教師發(fā)出開(kāi)始的口令后,幼兒就互相去抓住別人的尾巴,直到最后一個(gè)動(dòng)物的尾巴被抓掉。最后,幼兒清點(diǎn)自己抓的尾巴數(shù)量,看誰(shuí)揪的尾巴最多,誰(shuí)就獲勝!

5、注意事項(xiàng)

教師在宣布開(kāi)始時(shí)才可以去揪別人的尾巴,別人揪尾巴的時(shí)候你只能用身體躲閃,不能用手護(hù)著自己的尾巴,被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域,等待下一輪的開(kāi)始。

教師一定要提醒幼兒安全,給幼兒分組進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則,注意安全!

6、活動(dòng)結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒做放松操。

四、活動(dòng)延伸

戶外活動(dòng)時(shí)間,教師帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲,并不斷探索有趣的新玩法。

五、活動(dòng)總結(jié)

處于此階段的幼兒極其喜愛(ài)追逐游戲,活動(dòng)中教師一定要將幼兒分組開(kāi)展游戲,或保證活動(dòng)場(chǎng)足夠大,并在游戲活動(dòng)中注意保護(hù)幼兒的安全,以避免幼兒因?yàn)檫^(guò)度興奮發(fā)生危險(xiǎn)!

游戲揪尾巴教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意和同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩色布條平整的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲開(kāi)始:

1、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”,老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。

2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

3、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由在圈內(nèi),教師數(shù)“一二三”,幼兒開(kāi)始在指定的范圍內(nèi)四散跑開(kāi)不被對(duì)方揪尾巴,但不得推拉,揪下對(duì)方尾巴就請(qǐng)回到“老虎”的家,幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。

4、教師提問(wèn):怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能保護(hù)好自己的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

二、幼兒自由玩揪尾巴

1、上局玩下來(lái)獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進(jìn)行揪尾巴。

2、教師提問(wèn):要怎樣才能夠保護(hù)好自己的尾巴。

3、互相交流分享各自的玩法。

延伸活動(dòng)

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩,共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)反思

?揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。