教案是教師為了更有力把握知識點提早整理的文字載體,教師在寫教案時,一定都保持著思維清晰,以下是范文社小編精心為您推薦的七上英語教案6篇,供大家參考。
七上英語教案篇1
hello,mummy /daddy
活動名稱:
英語——匯話“hello,mummy/daddy?!?/p>
活動目標:
1、復習單詞“mummy daddy baby”
2、學習匯話“hello,mummy/daddy?!?/p>
活動準備:
魔法棒、掛圖、掛圖,mummy、daddy 、baby的單詞卡片。
活動過程:
step 1:warm——up
1、教師向幼兒熱情揮手問好。
2、game:教師把“mummy、daddy、baby”單詞卡片貼在教室的不同位置,當老師說“mummy”時,幼兒模仿小貓的動作走到“mummy、
的卡片旁邊,并齊聲說出“mummy”單詞,“daddy、baby”單詞以此類推。
step 2 revision
教師拿出“mummy daddy baby ”的教學卡片,要求幼兒說出。老師出示卡片的速度可以由慢到快。
step 2、presentation
1、教師用魔法棒點擊掛圖中的故事盒,讓幼兒聆聽故事或播放動畫教學vcd 與幼兒一起觀看動畫故事。
2、老師用魔法棒點擊句子‘hello ,mummy,hello daddy,thank you “引導幼兒跟著標準配音進行跟讀,邊讀邊做相應的動作。
step 3 :pratice
教師出示“mummy ”的單詞卡片,幼兒向其打招呼“hello,mummy”
出示“daddy”的單詞卡片,幼兒向其打招呼“hello,daddy”教師彎身(表示感謝),引導幼兒說“thank you ”,在出示卡片時速度可以由慢到快。
step 4 :production
game :跳跳龍:教師把“mummy daddy ”單詞卡片放在地板上,當教師跳到“mummy ”卡片面前,幼兒回答“hello mummy”跳到“daddy”卡片面前,幼兒回答“hello,daddy”,教師停止跳,并彎身,幼兒回答“thank you ”
七上英語教案篇2
一、教學目的:
1、使孩子們更加熟悉26個英語字母和一些日常用語, 提升英語運用能力。
2、讓孩子們體會到學習英語的樂趣。
二、教學重點:熟記26個英語字母以及一些簡單的日常用語。
三、教學難點:保持紀律。
四、教學過程:
1、課程導入
請小朋友們先來說一說背一背自己已經(jīng)記住的英語字母以及日常用語,從而導入今天的主題,趣味英語。
2、課程開始(在講課的過程中會運用到ppt,會用到許多的圖片卡片資料)
a、運用ppt上的英語字母卡片復習所學過的英文字母,聽一下abc之歌。
b、開始小游戲來讓孩子們熟悉英文字母。
老師說出一個英文字母,孩子們快速地利用粗毛線在課桌上擺出英文字母,又快友好者獲勝。(年紀高的學生可以是老師報出教室里的任何一樣東西,學生快速指出物品所在之處。)
將學生分成a、b兩組,每組人數(shù)相等,游戲開始后,第一位學生說一個字母(如b),第二個學生在后面任意加上一個字母,字母不能重復(如be)然后依次進行(如b,be,bex,bexg,bexgl,…),說錯了就被淘汰,說得多而準確的小組為勝。(每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞,本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭,寫出第二個單詞,且不能與寫過單詞重復。看哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多,拼寫錯誤少,字跡工整則為優(yōu)勝者。)
五、結(jié)語
1、總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容。
2、希望同學們能認識到英語的趣味所在,認真學習英語。
七上英語教案篇3
活動準備:
磁帶、蛋糕。
活動過程:
一、幼問好。
t:good morning.boys and girls.
c:good morning,miss zhu.
t:look.whatrsquo;s this?
c:itrsquo;s banana.
t:yes,very good.how many?
c:one,two,threehellip;hellip;.
t:ok.letrsquo;s sing a song.
二、情景表演
t:today is monkeyrsquo;s birthday.
t:how old are you?
m:i am six.
三、引導幼兒學習新內(nèi)容
兩個兩個小朋友對話:how old are you?i am six.
四、結(jié)束
t:today is monkeyrsquo;s birthday.happy birthday to you.
m:thank you.
七上英語教案篇4
一、引起幼兒的興趣。
1、“昨天小朋友們聽天氣預報說今天要下雪,看!真的下雪了,我們一起到雪中玩玩吧!”
2、請幼兒穿上雨靴、雨衣一起來到室外。
二、體驗雪中樂趣。
1、請幼兒接朵小雪花,用放大鏡看看是什么樣的,小手有什么感覺,一會兒小雪花又變成了什么。
2、請幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來的,然后用相應的動作表示出來,在此時播放《小雪花》的音樂,讓幼兒在雪中翩翩起舞。
3、鼓勵
幼兒想出各種方法(可借助玩具材料)在雪中玩耍,如比比誰接的雪花最多等。
三、初步感知雪與動植物的關系。
1、提供花、麥苗、小昆蟲、青蛙等動植物的頭飾,讓幼兒分別扮演這些動植物,體驗雪與動植物的關系。教師可示范扮演麥苗姐姐:“我是麥苗姐姐,小雪花落到我身上,好象蓋了一條暖和的被子,可舒服了,明年我一定會長得更好。”
2、請幼兒分別以自己扮演的角色口吻說出與雪的關系,老師應加以恰當引導。
活動延伸:當雪積得比較厚時,可以帶領孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。
七上英語教案篇5
目的:
1、復習鞏固并引導幼兒仔細傾聽口令,大膽表現(xiàn),體驗英語活動的樂趣。
準備:
英語口令(相關的卡片)
1) touch your head ouch your face ouch your eyes
2) wash your facewash your hands rash your teeth
3) fly 5 time sjump 2 times swim 4 times
過程:
一、指導語:上次我們學會了幾個英文單詞,知道了head頭,face臉,eyes眼睛……等等。今天我們來做一個游戲叫"listen and do"。
二、規(guī)則:聽英語口令做出相應的動作,同時大聲說出英語(重復口令)。游戲者做錯或動作遲疑,都要算失敗。一定要反應迅速的做對才能過關。
三、老師示范作發(fā)令者開展游戲。做對了就說:great!/ that's right!錯誤的說:oh, no./ you are wrong.
四、集體開展游戲,老師觀察指導。之后可請做得優(yōu)秀的幼兒當發(fā)令者。
七上英語教案篇6
教學目標:
1、啟發(fā)并勉勵孩子在體會不一樣類型music的前提上勇敢地顯現(xiàn)出自個兒覺得的善與惡的形象。
2、通過教學,啟發(fā)孩子學習新授單詞:wolf。
3、啟發(fā)孩子體會英文教學帶來的`快樂。
教學預備:
場景創(chuàng)建(樹林)、小兔子的頭部裝飾數(shù)個、大灰狼的衣衫、磁帶
教學過程:
(一)場景創(chuàng)建(溫習部分小動物單詞)
展示小兔子的頭部裝飾,whoisit?今日我們便來做rabbit做游戲,(孩子與幼兒教師一塊兒帶頭部裝飾)
whoareyou?
wearerabbits。(music……):今日我們又要來做游戲啦,areyouhappy?
(it’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat。
it’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat。
that’smushroom……——mushroommushroomeateateat
(二)新授單詞wolf
(凝重地music……)guessguess,whowillcoming?
(tiger、lion、elephant、bear……)
look,whoiscoming?
it’sawolf。
改正孩子對新單詞的發(fā)音。
wolf長得怎樣?是怎樣走路的?
孩子跟著music學wolf。wolfwolf大灰狼……
(三)game
?wolfandrabbit。》
(愉悅地music……)rabbitrabbitjumpjumpjump?!?/p>
(凝重地music……)whoiscoming?wolf,wolfiscoming?!璻abbit,wearegohome!……wolf
goback!
(反復一次)
(愉悅地music……攆走大灰狼)