有時(shí)一篇讀后感能夠比書(shū)本本身更加打動(dòng)人心,因?yàn)樗俏覀儗?duì)故事的共鳴,透過(guò)書(shū)中的文字,我們分享著共同的讀后感悟,范文社小編今天就為您帶來(lái)了無(wú)字圖書(shū)館的讀后感6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
無(wú)字圖書(shū)館的讀后感篇1
暑假里我和爸爸媽媽一起讀了一本名叫《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō),我今天就說(shuō)說(shuō)我對(duì)這本書(shū)的讀后感吧。
在這一本書(shū)中,作者“霍爾迪。塞拉。依。法布拉”給我們講述了“在一座小鎮(zhèn)上,有一座圖書(shū)館里的書(shū)在一夜之間全都變成無(wú)字天書(shū)的故事?!睘槭裁催@里的書(shū)會(huì)在一夜之間全都變成無(wú)字天書(shū)呢?因?yàn)槟抢锏娜藗冮L(zhǎng)時(shí)間不去圖書(shū)館讀書(shū),從而導(dǎo)致那里的書(shū)變成了無(wú)字天書(shū)。后來(lái),人們?yōu)榱送炀葓D書(shū)館里的無(wú)字天書(shū),從而在圖書(shū)館里用掉落的字母來(lái)寫(xiě)書(shū),寫(xiě)屬于自己的書(shū)。
讀書(shū)有許多的好處,就如高爾基所言“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,如果我們都不讀書(shū)那么我們將會(huì)一無(wú)所有。這樣,其他國(guó)家就會(huì)來(lái)侵略我們的領(lǐng)土。在以前,日本來(lái)侵略我們中國(guó)。他們?yōu)槭裁匆圬?fù)我們中國(guó)呢?因?yàn)槟菚r(shí)候的'中國(guó)不夠強(qiáng)大。而現(xiàn)在,我們的國(guó)家因書(shū)本而強(qiáng)大,日本就不敢欺負(fù)我們的國(guó)家。讀書(shū)不僅可以強(qiáng)國(guó)富民,還可以獲得許多的知識(shí),如果我們沒(méi)有知識(shí),那么我們就無(wú)法在社會(huì)上立足,我們將永遠(yuǎn)抬不起我們的頭。
捫心自問(wèn),你有多久沒(méi)讀過(guò)一本好書(shū)了?讀書(shū)就要讀好書(shū),如果讀的不是好書(shū),是什么漫畫(huà)書(shū)、笑畫(huà)書(shū)之類的,還不如不讀呢!因?yàn)樵谶@些書(shū)中,根本沒(méi)有什么知識(shí)可言。只有在好書(shū)中,才有許多重要的知識(shí)。
同學(xué)們,一定要多讀好書(shū),比如世界名著之類的。這就是《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》的警醒。
無(wú)字圖書(shū)館的讀后感篇2
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"一個(gè)沒(méi)有文化,沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人就是一個(gè)貧窮的人!現(xiàn)在有很多人,買(mǎi)了書(shū)就往家里一扔,看都不看一眼,買(mǎi)回來(lái)就是作為擺設(shè),好像那些書(shū)就能表明自己很有知識(shí)一樣。你可知道嗎,書(shū)也是有生命的!那些書(shū)是真理,是夢(mèng)想,是現(xiàn)實(shí),是幻想,是知識(shí),是愉悅,是平靜,是生命。是的,是生命,因?yàn)闀?shū)是活著的,它們有靈魂,有心臟,有感受。你不去讀它,它就像失去生命一般,沒(méi)有任何意義,這與無(wú)字書(shū)有什么兩樣?
如果人人都不讀書(shū),會(huì)有可怕的結(jié)果。每個(gè)人都沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,每個(gè)人都像沒(méi)有靈魂的傀儡一樣,任人操控,沒(méi)有自己的想法。
我想問(wèn)你們:"你有多久沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)了?"讓我們一起讀書(shū)吧,走進(jìn)知識(shí)的`海洋,感受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧!
無(wú)字圖書(shū)館的讀后感篇3
古人常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,我對(duì)這句話深有感觸。書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),那些知識(shí)既像閃亮閃亮的金子,又像夜空中的繁星,任我們摘取,去充填我們的大腦。
而《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》是一本耐人尋味的童話,講的是有一個(gè)小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)的人不曾光顧過(guò)圖書(shū)館,不曾看過(guò)書(shū)。久而久之,圖書(shū)館里的書(shū)因無(wú)人翻看而在一夜之間變成無(wú)字天書(shū)。鎮(zhèn)上的人想補(bǔ)救,但為時(shí)已晚。鎮(zhèn)上的孩子們因?yàn)楹闷?,在圖書(shū)館里秘密地寫(xiě)書(shū),大人們最終發(fā)現(xiàn)并在孩子們的說(shuō)服下和孩子一起寫(xiě)書(shū)。最終,鎮(zhèn)上的每一個(gè)人都榮獲各種重大獎(jiǎng)作文獎(jiǎng)項(xiàng)。
讀完這本書(shū),我感慨萬(wàn)分。本書(shū)以童話的形式生動(dòng)形象地寫(xiě)出讀書(shū)的重要性。一個(gè)人只有看書(shū),他才會(huì)獲得知識(shí),他的一生也會(huì)隨之美滿幸福;一個(gè)人如果不看書(shū),那么他就會(huì)像故事中小鎮(zhèn)上原先的人們沒(méi)有文化,而沒(méi)有文化的人就一生都會(huì)無(wú)所事事,平淡無(wú)奇。我很喜歡書(shū)中的一句話:“誠(chéng)心叩問(wèn),你有多久沒(méi)看一本書(shū)!”
聽(tīng)了我的介紹,你是否對(duì)書(shū)的感悟更深了呢?是否也像我一樣對(duì)《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)情有獨(dú)鐘?趕快閱讀吧!我相信在人生的這趟閱讀旅行中,你會(huì)有所收獲,找到智慧的保障!
無(wú)字圖書(shū)館的讀后感篇4
第一眼看到這本書(shū)的封面,我的心里就升起了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào):為什么是無(wú)字書(shū)圖書(shū)館?有書(shū)就應(yīng)該有字呀!書(shū)不是應(yīng)該寫(xiě)滿文字,寫(xiě)滿記錄的嗎?這圖書(shū)為什么沒(méi)有字呢?
懷著這么多問(wèn)號(hào),我翻開(kāi)了這本《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。那古老的書(shū)本,漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩。
?無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》講的是:在一個(gè)小鎮(zhèn)上由于人們長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū),對(duì)書(shū)的態(tài)度不好,導(dǎo)致圖書(shū)館里的書(shū)枯死,字母紛紛離開(kāi)書(shū)本,書(shū)成了無(wú)字天書(shū)。大人們?yōu)榱俗寱?shū)本恢復(fù)正常,想盡了一切辦法,但仍然束手無(wú)策,鎮(zhèn)長(zhǎng)整日煩惱不已。而鎮(zhèn)長(zhǎng)的孩子——年僅十歲的瑪莎已經(jīng)帶領(lǐng)著小伙伴們自己寫(xiě)書(shū),讓枯死的樹(shù)復(fù)活。他們一起監(jiān)守著這個(gè)秘密。快樂(lè)地書(shū)寫(xiě)著屬于自己的故事,每個(gè)人都幸福地向書(shū)本傾訴,書(shū)本記錄下一個(gè)又一個(gè)美妙的故事。但是,很快瑪莎的媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,孩子與大人解除了這個(gè)誤會(huì),大人們也加入到寫(xiě)書(shū)的行列里來(lái),與孩子們一起寫(xiě)書(shū),人人心中都有了一個(gè)作家夢(mèng)。最后人人都成為了作家。
無(wú)字圖書(shū)館的讀后感篇5
這個(gè)暑假,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《無(wú)字圖書(shū)館》當(dāng)我一拿到這本書(shū)我心里就好奇。平時(shí)的書(shū)都是有字的,怎么會(huì)專門(mén)有無(wú)字的呢?而且有整整一圖書(shū)館!于是我往下看了下去。
這本書(shū)主要講得是火車站站長(zhǎng)塔德歐回家時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了許多掉落的字母,并找到了它們的來(lái)源地。一個(gè)關(guān)了一年多的圖書(shū)館。那里的書(shū)都成了無(wú)字天書(shū)!研究表明,這是因?yàn)闆](méi)有人看所以書(shū)干枯了!枯死了!市長(zhǎng)本杰明的女兒瑪嘉想出了辦法.她與別的孩子把那些無(wú)字書(shū)上寫(xiě)上自己的作品這種舉動(dòng)被大人發(fā)現(xiàn)了,從此人們都來(lái)到了圖書(shū)館寫(xiě)作。
這本書(shū)我一口氣讀完了。這本書(shū)的情節(jié)引人入勝;并巧妙地推廣了讀書(shū)與寫(xiě)作。而且這本書(shū)也有許多神奇有趣的地方。比如:書(shū)上的字母會(huì)脫落;用膠水不能把字粘在書(shū)上,但是如果把字母排成句子這些字母就會(huì)印在書(shū)上。這些句子不僅神奇,而且作者也用了擬人的手法讓我們明白了字、詞、句能組成優(yōu)美的文章。
這就是我對(duì)這本書(shū)的感想和想法,你有沒(méi)有呢?快來(lái)告訴我吧!
無(wú)字圖書(shū)館的讀后感篇6
在寒假期間我讀了一本既發(fā)人深省又有趣的好書(shū)——《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。
這本書(shū)講述了,在一座小鎮(zhèn)上,火車站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。追隨著墜落的字母,塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。原來(lái),圖書(shū)館里的所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)。每本書(shū)上的字母齊刷刷的落下來(lái),鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒聽(tīng)說(shuō)了這件事,親自去了圖書(shū)館。并讓這些書(shū)充滿了新的`生命,還叫上了他的好朋友。每到晚上,幾乎所有小鎮(zhèn)里的小孩都來(lái)圖書(shū)館創(chuàng)作屬于他們自己的書(shū)。后來(lái),大人們也參與到了孩子們的創(chuàng)作中去。而小鎮(zhèn)的圖書(shū)館最終成為了世界著名的圖書(shū)館。
讀了這本書(shū),我感覺(jué)意猶未盡,感觸頗深:當(dāng)我讀到阿卡西奧教授所說(shuō)的話:“那些書(shū)是真理,是夢(mèng)想,是現(xiàn)實(shí),是幻想,是知識(shí),是愉悅,是平靜,是生命。是的,是生命,因?yàn)闀?shū)是活著的,他們有靈魂,有心臟,有感受?!蔽也琶靼祝粫?shū)也是人,他們也有自己的體會(huì),只不過(guò)不能用口語(yǔ)表達(dá)罷了。當(dāng)我們?nèi)シ环鼤r(shí),它會(huì)歡呼,在心里默默地歡呼;當(dāng)我們一年多沒(méi)去關(guān)注它時(shí),它會(huì)流淚,在心中靜靜地流淚。一代偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!笨梢?jiàn)書(shū)對(duì)人類文明史做出了多大的貢獻(xiàn)??!所以說(shuō),伙伴們,愛(ài)上書(shū)吧,與書(shū)為伴,不要讓書(shū)默默地待在角落,靜靜地抽泣了!讓書(shū)打開(kāi)你心靈的窗戶,讓那一縷知識(shí)的陽(yáng)光融入身體,印在靈魂之中!