用心編輯一篇讀后感能夠加深我們對書上人物的認識，寫讀后感其實是非?？简炍覀兊睦斫饽芰Φ?，能夠加強小伙伴們對書上思想的領悟，以下是范文社小編精心為您推薦的作作文讀后感推薦7篇，供大家參考。
作作文讀后感篇1
《偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭》講述了二戰(zhàn)時期德國軍隊肆無忌憚地大舉進攻蘇聯(lián)，蘇聯(lián)人民奮起反抗的故事，表現(xiàn)了蘇聯(lián)人民不屈不饒的品格。
?偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭》中講述了許多令人驚心動魄的戰(zhàn)爭，它們像沙灘上的一個個五顏六色的貝殼，而慘目忍睹的“列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”猶如一顆璀璨閃光的珍珠，格外引人注目。
德軍南征北戰(zhàn)，剛開始旗開得勝、勢如破竹、長驅直入，似乎對攻下蘇聯(lián)勝券在握。德軍當時已經(jīng)攻下了蘇聯(lián)許多土地，并包圍了列寧格勒這座城市。
列寧格勒當時可以說是困難重重，因為被包圍著，大部分事物只能由飛機從高空投下來，居民們每天最少時只能領到十幾克甚至幾克事物；電力供應已經(jīng)接近枯竭；暖氣供應已經(jīng)停止，而那時正是寒冷的冬天……列寧格勒已經(jīng)面臨窮途末路、走投無路的的境地。城外，德軍對這座孤城虎視眈眈，隨時準備攻下這座幾乎毫無生存希望的城池；城內尸橫遍野、血流成河，每天被凍死或是餓死的人成千上萬、不計其數(shù)，空氣中充斥著震耳欲聾的戰(zhàn)斗聲?？扇藗內匀粵]有放棄這座孤城，城內的工廠仍在運轉，有時離前線近的工廠可將未造完的坦克在工廠里直接把炮彈射到前線；城內的蘇聯(lián)將士仍負偶頑抗；外部的蘇聯(lián)軍隊仍在想方設法地解救這座城市……據(jù)德國報道稱：“德意志帝國曾用不到一個月的時間攻下荷蘭；曾用不到一個半月的時間攻下法西斯帝國……”可面對一座被圍困了好幾個月的，走投無路的孤城——列寧格勒卻速手無策。
莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)后，蘇聯(lián)派出大量將士，經(jīng)過不懈的努力，終于收復了這座孤城，德軍丟盔棄甲、潰不成軍、狼狽逃竄，列寧格勒的居民終于迎來了祈盼已久的安寧，與其說是蘇聯(lián)用軍隊擊敗了德軍，不如說是蘇聯(lián)人民那堅強不屈的精神擊潰了德軍。
看完了《偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭》，我不禁感慨萬千：蘇聯(lián)人民那堅貞不屈的精神真是偉大呀！面對那樣的困境仍然冒著槍林彈雨、浴血奮戰(zhàn)。
我雖然沒有蘇聯(lián)人民那么偉大，但是我也有與蘇聯(lián)人民類似的堅強不屈的事跡。
作作文讀后感篇2
讀了《菜根譚》，你會明白，受到恩寵可能會帶來災難，所以當你驕傲的時候，回頭看看。失敗之后，后面你有可能會成功。
今天，我將由洪英明編輯的《蔡根譚》一書通讀了一遍，書中說了許多人生的道理，使我深受啟發(fā)。
當我讀到“棲守道德，寂寞一時，依阿權勢者，凄涼萬古。達人觀物外之物，思身后之身，寧受一時之寂寞，毋取萬古之凄涼”，我想，堅守道德的人，也許只是暫時的寂寞。俗話說，小人不擇手段，在現(xiàn)實世界中，小人有成功的。但是小人只能欺騙群眾一時，不能欺騙一輩子。
例如，宋高宗死后，秦檜終于受到了報應。乾隆死后，和珅被抄家。但是，岳飛和劉墉對人們的影響是永遠的。因此，當人們堅持自己的道德時，如果感到孤獨，也絕不能退縮，成為壞人。
當我讀到“恩里由來生害，故快意時須早回頭;敗后或反成功，故拂心處莫便放手”，我慚愧地想：是的。
受到恩寵可能會帶來災難，所以當你驕傲的時候，回頭看看。失敗之后，后面你有可能會成功。例如，在五年級的第一學期，我的成績突飛猛進，經(jīng)常受到老師的稱贊，于是變得驕傲起來，沒有及時回頭，結果,后面成績一落千丈，我感到非常后悔，唯一的出路就是努力學習，把成績趕上去。
這本書給了我很多啟發(fā)，你不妨也看看這本書，我想它會給你很多啟發(fā)的!
作作文讀后感篇3
三顧茅廬讀后感三國時期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。
前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山后，兩人關系一直相互融洽，劉備常說：“我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水??！”·讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠，朋友就會真誠對待你，朋友就會成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的伙伴。
只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會離我們很遠。劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動，他愛才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們在學習成長過程中，要相互尊重、相互愛護，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質，努力成為一個對社會有用的人，用真誠成就自己的一生。
作作文讀后感篇4
?城南舊事》以樸實、純真的筆調，描繪了20世紀20年代，小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。我在讀這本書時，就仿佛身臨其境，仿佛我也在西廂房里，和小英子還有妞兒一起看小油雞，一起捉“吊死鬼”?！冻悄吓f事》是一部經(jīng)典的小說。八十年代還被搬上熒屏，受到廣大觀眾的喜愛。它通過看似狹小的描寫，卻反映了當時北京的整個歷史面貌，有很強的社會意義。這本書無論是內容，還是含義都很深入人心。這也正是這部小說吸引人的地方。林海音曾經(jīng)說過：“《城南舊事》里的故事并不一定全部真實。但我在寫的時候，瘋子秀貞，奶媽宋媽，愛說愛笑的蘭姨娘和不理我們小孩子的的先叔，都一一浮現(xiàn)在我的眼前。感覺回到了童年?！边@部小說影響了一代又一代人，向現(xiàn)代人展現(xiàn)了舊北京，老北京。它滿含著懷舊的基調，將多層次的情緒，以一種自然的手法精細地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊：緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……似一首淡雅而含蓄的詩。給人一種無限親切的感覺，在無形中把讀者帶入另一個世界。
?城南舊事》一書，用淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京。在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
作作文讀后感篇5
寒假里，我懷著無比的好奇心讀《我們的小狼朋友》這本書。
我有幸從爸爸那收養(yǎng)了倆只小狼“迪安卡”和“湯姆”，它們的到來為我們增添了許多的樂趣。雖然，它也給我們帶來了麻煩和煩惱。書中我也了解和認識了其它的小動物，它們都有自己的宿命和歸宿，這是人類所不能主宰的。認識小動物，就要愛護它們，了解它們的生活習性，給予它們人類的關愛，它們也會善待人類，成為我們忠實的朋友。認識小動物，就要接近它們，聽它們不一樣的傳奇故事，走進它們的內心世界。它們可以陪伴我們的生活，同樣，我們也要關注它們健康成長。
狼雖然兇悍、殘忍，但它的智慧和團隊精神，狼首領的指揮才能不得不令人類所折服。我們要與狼共存，這是人與自然的和諧，生態(tài)平衡的維持。我們各個民族要像狼一樣有團結拼搏的精神，勇敢向前沖， 不管面臨怎樣的艱難險阻，也不畏縮。中華兒女強大了，民族、國家，怎能不興旺發(fā)達；經(jīng)濟怎能不飛躍發(fā)展；民族的強大離不開團結一致，積極向上。
讀了這本書，使我恍然大悟，人類和動物之間會成為親密無間的好朋友，只要我們懷有一顆愛它們的心。
作作文讀后感篇6
?愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，是一本日記體小說。主人公名叫安利柯。讀完這本書給我的第一感觸那就是愛。每篇文章自然而然地流露出對老師的愛、對家人的愛、對朋友的愛、對普通人的愛……每一種愛雖然不是驚天動地，卻感人至深！
其中讓我印象最深的是《六千里尋母記》講述了馬可一家負債累累，他的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。一年以后媽媽寫信說身體有點不好之后，就和家人失去了聯(lián)系。馬可和他的父親用盡各種方式寄去的信也如石沉大海，渺無音訊。于是，13歲的馬可就決定一個人去尋找媽媽。
路途中他經(jīng)歷了各種困難，嘗遍人生的酸甜苦辣。不知過了多長時間，靠著馬可堅持努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使媽媽找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可和媽媽終于團聚了！
我認為《愛的教育》這本書可以教會了我們?yōu)槿颂幨溃趺慈?，怎么成為一個有勇氣、有擔當?shù)娜耍?/p>
作作文讀后感篇7
一提到作文兩個字，我就頭疼，我的作文也不算太糟糕，但是我就是討厭寫作文，就如《作文里的奇案》中提到的，每次寫作文都要想破腦袋。暑假里，媽媽為了讓我改變對作文的看法，送了一本《作文里的奇案》給我。拿到書，我就好奇了，作文里還有奇案？案子發(fā)生在哪里呢？那又是一些怎樣的作文呢？聽說這本書還獲得了長青藤國際大獎呢，帶著一連串的疑問，帶著好奇，我翻開了《作文里的奇案》。
書的開頭并深深的吸引了我，故事源于一堂特殊的作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學在早上9點至10點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)的居然發(fā)生了一起謀殺案。更讓人意想不到的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探。
我喜歡這環(huán)環(huán)相扣的偵探故事，喜歡那25篇風格迥異的作文，喜歡那小主人公埃爾成對破案的認真勁兒但我最喜歡的還是故事里的法語老師達萊納小姐，那是一位多么有趣的作文老師。你看，她的作文課就很有趣，她的作文課是讓學生到小鎮(zhèn)上去觀察，然后寫下自己的所見所聞，真希望我的作文老師也能上一次這樣的作文課。
達萊納小姐對同學們說的話也非常有趣，她在給孩子們布置作文，當?shù)?5個孩子出門前，她說：放輕松，放手去做吧！寫出自己的真實感受。達萊納女士熱情洋溢地鼓舞大家，但又覺得自己說話太大膽，有些后悔，又補充了一句：孩子們，我信任你們，但千萬別胡作非為?。⊥?，真是太有意思。我真希望我的老師也能對我說：放手大膽去干吧！每次給我們布置任務時，總是嘮嘮叨叨，千叮嚀萬囑咐，怕我們做不好，當然我知道老師也是為我們好。
我還喜歡達萊納老師對25篇作文的點評，每一篇都各不相同，就如達萊納老師經(jīng)寫給書中的主人公的埃爾萬的作文點評，埃爾萬的作文寫的是一首詩，讀起來朗朗上口，我猜埃爾萬寫這著詩一定是絞盡腦汁，一定洋洋得意的，但達萊納老師可不這么想，她在表揚的同時，幽默狠狠地指出問題所在。
真是有趣的作文老師，我真希望也能有這樣一位老師，也真希望能上一堂這樣有趣的作文課。
