只有將讀后感寫好，我們對(duì)原著的感悟才會(huì)更多，優(yōu)秀的讀后感一定是建立在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)之上的，下面是范文社小編為您分享的黑尾讀后感優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
黑尾讀后感篇1
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。
從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。所以我們更要知足，知道父母的不容易；知道學(xué)習(xí)的重要性！
高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。而我們確在父母的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
因此我們更要感恩！
黑尾讀后感篇2
那是一個(gè)暮春的向晚，太陽即將落下，火紅的陽光映襯著天邊的晚霞。路上車水馬龍，行人熙攘，陽光下他們的背影拉得很長(zhǎng)。
晚飯后，我到樓下散步。“小姑娘，可以幫我們拍張照片嗎？”身后傳來突兀的話語聲。我轉(zhuǎn)身一看，是一位面目慈祥的老奶奶，她手里拿著一部款式陳舊的手機(jī)。
“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并雙手接過老人手中的手機(jī)?！暗纫幌?，我們?cè)谶@里照！”老奶奶面含微笑，拉著身邊的老爺爺，選了一個(gè)背朝晚霞的方向，頭輕輕地靠在老爺爺?shù)男厍?，臉上掛著燦爛的笑容，在晚霞的映襯下，既美麗，又溫馨！
天空，是將落的太陽，五彩的晚霞；遠(yuǎn)處，是嫩綠的枝葉在微風(fēng)中飄揚(yáng)；眼前，是一對(duì)慈祥的老爺爺老奶奶，面對(duì)我的鏡頭擺出新潮的姿勢(shì)。“哇！”，夕陽西下，還能有這么相映成趣的美景，我興奮地幾乎不能自已。調(diào)整情緒，屏住呼吸，穩(wěn)住雙手，“咔咔咔”，我快速而又穩(wěn)健地照了好多張，生怕這夕陽下的美景由于失誤而從我的指間悄悄溜走?；乜聪嗥?，漫天紅霞，悠長(zhǎng)的樹影，兩位老人攜手相伴，幸福感充滿整張照片。
照片拍完了，兩位老人相互攙扶，慢慢遠(yuǎn)離我。夕陽下，金色的光芒映照在他們的背上，把他們的背影拉得很長(zhǎng)，正如他們攜手走過的漫長(zhǎng)歲月。兩人手牽著手，走得很慢，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們的背影，很久很久，直到消失在林間小路的盡頭。
我仍然沉浸在剛才的那個(gè)情景當(dāng)中，那對(duì)晚霞中的背影深深地印在我的腦海里，揮之不去。那一刻我似乎明白了世間最美好的情感就是相濡以沫。而那對(duì)背影就是這種美好情感的生動(dòng)體現(xiàn)。
我在心里默默為他們祝福；愿那對(duì)相互扶持的背影在晚霞里能長(zhǎng)久地走下去……
黑尾讀后感篇3
讀了朱自清的文章《背影》，有著深刻的體會(huì)。文章的主要內(nèi)容是講述一位父親送兒子前往北京念書，路上不斷叮囑兒子小心，要求茶房照顧好兒子。待火車要開時(shí)，父親就算不方便，也要爬臺(tái)階為兒子買橘子的故事。
文章主要片段“父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉襖，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！备赣H雖未言說，但從他的舉止投足中，都體現(xiàn)了深深的父愛。讀文章就得深入到文字的背后，細(xì)心去體驗(yàn)每一詞、每一句的作用和意義。
“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事?！蔽闹械母赣H為了家庭，為了責(zé)任，默默扛下所有，活得是那么辛苦，那么累……回想自己的父親是否也是在默默的付出一切，為了我們一定是這樣的。
父親總是把兒子放在第一位，兒子對(duì)父親來說是最重要的！盡管兒子已二十來歲，但在父親眼里依舊是個(gè)孩子。孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)心中的孩子，永遠(yuǎn)是最重要的人，所以我們應(yīng)該更加敬愛父母。
父親的愛總是藏在細(xì)節(jié)中，他不像母愛那樣會(huì)表達(dá)，但他從來不會(huì)比母愛少一分一毫。父母的愛都是一樣，只是表達(dá)的方式不一樣。
回想自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不都蘊(yùn)藏著父母深切的愛嗎？早晨，我還在熟睡，媽媽早已為我備好了早餐，為了讓我睡眠充足，總是會(huì)在最后一刻叫醒我。晚上，從學(xué)校回來最累的時(shí)候，總是能第一時(shí)間吃上媽媽親手做的美味，每次吃到那口熱乎乎的飯菜，心里總是暖暖的……愛，無時(shí)無刻不將我包圍。背影，它悄悄來，悄悄去，但總是不會(huì)把它忘記……
黑尾讀后感篇4
不久前，爸爸幫我買了些課外閱讀書刊，其中有本是高爾基的《童年》，這本書講述了主人公阿廖沙的童年生活。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。此時(shí)外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落，脾氣也變得越來越暴躁。阿廖沙的母親由于不能忍受這種生活，便拋棄一切，離開了這個(gè)家庭。
后來，外祖父遷居了，母親突然回來了。開始，她教阿廖沙讀書認(rèn)字，但是，生活的折磨使得她經(jīng)常發(fā)脾氣。由于和后父不和，阿廖沙又回到遷居的外祖父家中，但是此時(shí)的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣，獨(dú)自一人在社會(huì)中生活。
從《童年》這本書中我看到了一個(gè)不屈不撓，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。
還記得我剛學(xué)打籃球的時(shí)候，投球根本投不進(jìn)。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“沅鑫，跳高點(diǎn)，再用點(diǎn)力，我相信你能行的！”聽了爸爸的這番話，我的斗志被點(diǎn)燃了，雙手捧著球，半蹲著，瞄準(zhǔn)球框，然后向前一躍，用力的把球扔出去，球進(jìn)了！我高興的歡呼著?，F(xiàn)在回頭想想，這不正是這種不屈不饒的精神，驅(qū)使我認(rèn)真掌握好投籃技術(shù)的嗎？
相比阿廖沙，我們的童年是燦爛的，一直無憂無慮的生活著。如今我們的生活質(zhì)量與他當(dāng)時(shí)相比已是天壤之別，但是我們從來沒有知足過，一直想要更多的東西。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在的人們一遇到困難就退縮、逃避。有位名人說過這樣的一句話：“想要得到幸福，你首先得學(xué)會(huì)吃苦?！笔前。篮玫纳畋仨氁兴冻?。
我們現(xiàn)在都是衣來伸手，飯來張口，只顧著讓父母為自己做更多的事情，從不會(huì)自己獨(dú)立生活?，F(xiàn)在起，我們不應(yīng)再如此嬌生慣養(yǎng)，凡事學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立，珍惜眼前所擁有的一切，為未來創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的精神物質(zhì)生活打下牢固扎實(shí)的基礎(chǔ)。
讀完《童年》，感觸頗深，讓我明白了做人要像阿廖沙一樣勇敢、樂觀，我也希望身邊的同學(xué)能讀讀這本書，去感悟阿廖沙的這種不屈不撓，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
黑尾讀后感篇5
川端康成的作品總是一種唯美而又充斥著淡淡的哀愁，讀來并不覺得壓抑，卻總是被哀愁所纏繞。
作品講述的是一位舞蹈研究家島村幾次來到雪國(guó)所經(jīng)歷的事，所遇見的人。第一次去雪國(guó)，島村遇到了一個(gè)藝伎，作品中，島村與駒子的交往漸漸地讓他們互相感知到了對(duì)方，駒子也漸漸對(duì)島村產(chǎn)生了些許的情愫。而駒子終究只是個(gè)藝伎，盡管她刻苦學(xué)習(xí)，讀小說，練三弦，但正如島村所說：“一切都只是徒勞?！?/p>
而葉子，在島村的生命中也只是過客。島村在前往雪國(guó)的列車上見到了照顧著行男的葉子，可以說是一見鐘情吧，當(dāng)書的最后葉子突然之間死于大火，也讓我覺得這個(gè)結(jié)局有些不可思議，又在情理之中。葉子死后島村的痛苦是讓人感到悲哀的，如果說葉子的死亡使得島村心中的幻想破滅，那么，她的死也讓駒子的愛顯得更加徒勞，無力，讓人感到悲哀。
在那個(gè)終年積雪的地方，發(fā)生這樣的事，著實(shí)讓人感到心涼，本以為書中描繪的是凄婉唯美的愛情故事，但讀完之后則感到人性的無奈脆弱，與無限的哀愁。
雪國(guó)的景是美麗的，而如同這景一般美麗的兩個(gè)女人卻有著那樣可悲的結(jié)局。在夕陽的余暉下，她們內(nèi)心的火種也漸漸熄滅，島村則像是過路人，仿佛參與其中，又好像僅僅路過。
?雪國(guó)》的語言并沒有多么充滿感染力，沒有太多華麗的辭藻，沒有太多夸張的描寫，僅僅是看似平淡的話語卻能將人帶入那個(gè)境界中。那充滿穿透力的筆觸深深地打動(dòng)了我的心，那種淡淡的哀愁便一點(diǎn)一點(diǎn)在心中蔓延開來，川端康成的作品的魅力就在于此吧。
其實(shí)我是同情駒子的，她只不過是一位渴望平淡生活的藝伎，她想要的不過是真正的愛情，她認(rèn)為島村就是那個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)她愿望的人。但事實(shí)總是殘酷的，對(duì)于她一個(gè)藝伎來說，一切只是徒勞，徒勞而已，她所做的那些努力僅僅只是為自己的可悲的一生增添些許的色彩，而這些表面的改變并不能對(duì)他的生命造成更本質(zhì)的變化。
在駒子身上能夠看到的是對(duì)美好生活的向往，也能看出她美好的人性。
?雪國(guó)》的意境是美好的，人性是美好的，但結(jié)局總是悲哀的，能夠在這種美妙的意境之中表現(xiàn)出淡淡的哀愁，不得不佩服川端康成的文筆：唯美的淡淡的哀愁。
黑尾讀后感篇6
小時(shí)候讀《吶喊》，都是睡前當(dāng)恐怖片看的。一看到《藥》里面，砍頭、人血澆饅頭還有那一家子總想把對(duì)方煮了吃的情節(jié)，我就在被窩里瑟瑟發(fā)抖，背脊冰冷。然而每個(gè)人都會(huì)有某種詭異的記憶，它們沒什么特別，但是會(huì)讓你印象非常深刻，《吶喊》對(duì)我來說就是這種回憶。
我對(duì)《吶喊》的理解是很久后。有一段時(shí)間，我特別想趕緊長(zhǎng)大，懷抱一顆赤子之心，帶著一種至真至善的心情，決心用正義之風(fēng)席卷世界，并開始與社會(huì)接觸。很快，正義大使就遇到了一些麻木不仁的人，弄得我肚子里是全氣，關(guān)于《吶喊》的那段記憶卻突然浮出來，所以直到那時(shí)我才切身體會(huì)，并理解了魯迅先生。
我一直是感知的信仰者。對(duì)讀書、音樂等，我用心、我的感官（我堅(jiān)信人的五官已經(jīng)非常夠用），去接收作者通過這些媒介傳達(dá)的訊息，尋找共鳴。我特別討厭“閱讀指導(dǎo)”，每次看到這種閱讀指導(dǎo)，心里就暗暗罵“我看書，還要你先指導(dǎo)？”。先鋪墊背景，基調(diào)，情緒，然后讓讀者、聽眾順滕摸瓜這樣的方式，我覺得所得并不是讀者本身的感悟，而更多是潛意識(shí)的取向壓力（收到自我暗示：順著導(dǎo)讀的方向思考，一定是對(duì)的，且感悟很深刻）。我不是反對(duì)看背景資料或者書評(píng)，我覺得這些應(yīng)該在讀后看。你想，每個(gè)人都看了這些材料，然后去讀書，讀后感都一模一樣，那還交流作甚？而且這樣閱讀的人，怕是很難找到自己真正喜歡的書、喜歡的東西吧？
先把自己洗白，然后重看一遍《吶喊》吧？
黑尾讀后感篇7
暑假要看的書到了，我在里面翻了翻，我的眼睛掃到一本叫《青鳥》的書上，“青色的鳥？”“還是名叫青鳥的鳥？”我的好奇心讓我讀起了這本書。
?青鳥》的作者是比利時(shí)的美特林克。這個(gè)故事十分有趣。講了在一個(gè)貧窮的屋子里，住著一個(gè)哥哥一個(gè)妹妹，哥哥叫蒂蒂爾，妹妹叫米蒂爾，他們一天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到：他們?cè)诳锤蝗诉^圣誕節(jié)時(shí)一個(gè)長(zhǎng)像奇怪，自稱貝麗呂娜仙女走進(jìn)他們家，給了他們一個(gè)帶有鉆石的小綠帽，要他們由光的指導(dǎo)下和貓等一起去找青鳥。在找青鳥的路上經(jīng)過了仙宮、思戀之土、夜之宮、森林、墓地，新福之園、未來王國(guó)，他們最后還是沒有找到獨(dú)一無二的青鳥，但找到了幸福。
故事充滿童趣和幻想，很多細(xì)節(jié)都很神奇、精彩。其中我最喜歡的是仙女給蒂蒂爾的帽子，那個(gè)帽子戴在頭上只有自己能看見，別人都看不見。扭動(dòng)帽子上的鉆石，就可以到各種地方，看到各種人類看不到的東西。蒂蒂爾頭上的帽子就是電視遙控器，他轉(zhuǎn)一下就是換一個(gè)電視頻道，就可以進(jìn)入不同的地方；也像未來的一種時(shí)空穿梭機(jī)，上面的鉆石就是一個(gè)帶箭頭的按鈕，想到什么時(shí)代就把箭頭指向到那個(gè)時(shí)代就行了。
而且，蒂蒂爾帽子的這個(gè)按鈕就像《青鳥》整個(gè)故事的按鈕，串聯(lián)起了整個(gè)故事，他們通過轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)按鈕，去到尋找青鳥的各個(gè)地方，每個(gè)地方都是找青鳥的關(guān)卡，就像唐僧師徒四人經(jīng)過九九八十一難而取得真經(jīng)，他們也遇到重重困難。他們的經(jīng)歷也讓我明白：想要得到幸福，是要經(jīng)過重重困難的，只有堅(jiān)持從“心”出發(fā)，才能最后獲得幸福！
黑尾讀后感篇8
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來！”小說《邊城》戛然而止于此句，留下少女翠翠無措的等待，渺茫的期盼，以及長(zhǎng)長(zhǎng)的念想，也留給讀者莫名的傷感與悵惘。
翠翠的愛情故事發(fā)生在川湘交界處的茶峒。那是一個(gè)寧靜優(yōu)美的邊城，城里城外有“靜靜的清澈透明的深水”，有“黃泥的墻，烏黑的瓦”，也有“沿河的吊腳樓”，恍如那個(gè)時(shí)代的世外桃源，充滿了湘西鄉(xiāng)野的淳樸自然的氣息。
或許從娘胎起，翠翠便是一個(gè)多情的種子。翠翠從爺爺那兒聽到，十五年前，母親同一個(gè)軍人相愛并懷了孕，婚卻結(jié)不成。他們本想逃走，但男的不想違背軍人的責(zé)任，女的又不想離開孤獨(dú)的軍人。經(jīng)過一番考慮后，軍人先服了毒。女的待生下翠翠以后，去溪邊喝了許多冷水死去了。從此，翠翠便寂寞地和爺爺相依為命。
直到端午進(jìn)城看劃船，初遇二老的時(shí)候，愛情的種子悄悄地萌發(fā)了。一年后的端午，為了不能忘記的這件事，已大長(zhǎng)的翠翠再去看龍舟。不想二老不在，遇到了大老。不知真相的大老，同樣喜歡上了翠翠，先一步來向爺爺提親。翠翠明確地拒絕了。發(fā)現(xiàn)同時(shí)喜歡上一個(gè)女孩以后，兄弟倆便決定從當(dāng)夜起，用當(dāng)?shù)亓?xí)慣所認(rèn)可的方式——唱情歌來競(jìng)爭(zhēng)。哥哥因?yàn)橐呀?jīng)先弟弟一步，向翠翠提過親，于是讓二老先唱。襯著二老的歌聲，翠翠“夢(mèng)中的靈魂為一種美妙歌聲浮起來了，仿佛輕輕的各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復(fù)飛竄過對(duì)山懸崖半腰，采摘虎耳草，卻不知把他交給誰。”她卻不知這就是她的心上人為她把歌唱，讓她做了這樣一個(gè)美好的夢(mèng)。弟弟唱完后，哥哥知道自己不是對(duì)手，就大度地成全了弟弟。便渡船去做生意，大老意外地出了事。有機(jī)會(huì)唱歌的二老，卻從此不再過來唱歌了。終于，二老也離開了當(dāng)?shù)?，去了離茶峒遙遠(yuǎn)的“桃源”。留下翠翠一人，孤獨(dú)地守候著二老的歸來……
二老究竟會(huì)不會(huì)回來？《邊城》里沒有說，留下一個(gè)耐人尋味的結(jié)局讓人去猜想、去補(bǔ)充。就像一首悠長(zhǎng)的山歌，旋律樸素，但嘹亮的音調(diào)卻足以在聽者心中激蕩起層層的漣漪，久久不能散去。翠翠如湘江的流水一般清澈，帶著幾分柔情，帶著幾分倔強(qiáng)。盼望著自己披上紅蓋頭的一天，苦戀著不知在何方的他。母愛如煙，在翠翠的人生中升起后轉(zhuǎn)瞬間又消散了?；蛟S正是因?yàn)槿狈δ笎鄣淖虧?rùn)，讓她那顆少女的心，顯出了幾分羞澀的恍惚與遲疑。面對(duì)癡情的大老、二老，翠翠有些不知所措。她一次次的含蓄沉默、躲避推脫，加上造物弄人，等來的竟是一場(chǎng)幾乎無望的悲劇。
?邊城》的特質(zhì)是美的，小說中傳導(dǎo)出來的是一種近乎純粹的美感。茶峒的美景襯托著它，人性的美麗牽引著它。然而離別的氣息，卻不時(shí)地飄蕩出來，成為傷感的源頭。從翠翠父母的為愛自殺，到大老成全二老后溺亡的意外，間接導(dǎo)致心上人老二的離去，最后，唯一的親人——爺爺也在一個(gè)風(fēng)雨交加的漆黑的夜晚，帶著萬般的無奈和無限的愧疚離開了人世，留下了孤苦無依的翠翠。走的都走了，留下來的，又有幾個(gè)人能安心地活著呢？
紛擾的人世間，需要一顆寧靜的心。愿每個(gè)人心中，都能找到一座屬于自己的邊城。
