讀后感不僅是一種學(xué)術(shù)活動(dòng)，更是一種情感的表達(dá)，它讓我們能夠?qū)?nèi)心的感受傳達(dá)給他人，分享閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)，讀后感也是一個(gè)反思的過(guò)程，通過(guò)它我們可以回顧自己的閱讀經(jīng)歷，審視自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和變化，下面是范文社小編為您分享的春天的愛(ài)讀后感模板6篇，感謝您的參閱。
春天的愛(ài)讀后感篇1
?觸摸春天》是四年級(jí)下學(xué)期的一篇內(nèi)涵深刻、文筆優(yōu)美的文章，講述了小女孩安靜雖然是個(gè)盲童，但她用心靈感受春天。她看不見(jiàn)外面的世界，但她憑著靈性用雙手去觸摸春天，用心靈去體驗(yàn)生活的美好，用雙手去觸摸她的希望。像安靜一樣，不向命運(yùn)低頭，熱愛(ài)生命的人還有很多。
作者讓我們感悟到，無(wú)論健康的與否、身份的高低，每一個(gè)人都有生活的權(quán)利，只要不懈追求都能創(chuàng)造出一個(gè)五彩繽紛的世界。
貝多芬是個(gè)音樂(lè)家，他一生共寫了32首奏鳴曲，9部交響曲，被世人稱為“樂(lè)圣”。
他的一生非?？部馈Ｓ绕湓谒?0歲時(shí)，他耳聾嚴(yán)重惡化。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒(méi)有打倒音樂(lè)家的意志，也就在這段時(shí)期，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品——《命運(yùn)》交響曲。
一位作家說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，這一切全由你自己決定?！笔前?熱愛(ài)生命，不向命運(yùn)低頭的人才會(huì)永遠(yuǎn)擁有春天。你看，一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中能長(zhǎng)出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎，終于又飛了起來(lái)……因?yàn)樗鼈兌加星笊挠?，因?yàn)樗鼈兌加袑?duì)生命的向往。
大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天，但誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，只要你有頑強(qiáng)的精神，不屈的意志，美好的春天會(huì)永遠(yuǎn)屬于你!
春天的愛(ài)讀后感篇2
我手捧書籍，觀察書目，思索著：為何書名為《寂靜的春天》？
春天在我印象中，不管是花草樹木，還是鳥獸蟲魚，皆是一派生機(jī)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。可想而知，不應(yīng)是熱鬧的春天？但當(dāng)真正領(lǐng)會(huì)其中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
這本是說(shuō)明性書籍，講述了人們使用大量化學(xué)物品，產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題接連而來(lái)。作者，瑞秋·卡森女士不畏流言蜚語(yǔ)，用自己鐵一般的事實(shí)，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，來(lái)喚醒、啟示愚昧的人們。從植物談到動(dòng)物，從土壤談到水源，從環(huán)境談到生物，再談到人類所作所為。一切的一切，竟被我們的制造束縛不了的怪物支配著！
本書開文就給予了我們一個(gè)沉重的打擊——第一章中寫到：過(guò)去為工業(yè)化的年代，每年春天都有數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于叢林間高歌歡舞……然而現(xiàn)在，大量的化學(xué)物品導(dǎo)致鳥兒不再飛翔，歌唱……我們還能在春天時(shí)聽(tīng)到鳥兒的歌聲嗎？
問(wèn)號(hào)像一把立著的大錘重重地敲打著我們每個(gè)人的心房！
該書開門見(jiàn)山，每一個(gè)字都如鋒利的刀刃一般，插進(jìn)我的心臟。眼前的一幕幕就如書中所描述，一切就真的寂靜了。沒(méi)有絲毫活潑的生機(jī)，到處死氣沉沉，河溝里死魚漂浮于水面，森林里鳥兒橫尸于巢中，田野里莊稼因過(guò)度施肥而倒伏于地。多么可怕！我憂心忡忡……
環(huán)顧眼前，我們腳下的路，和當(dāng)年的美國(guó)又有什么區(qū)別？
是啊，在今天的中國(guó)，濫用化學(xué)物質(zhì)賺取利益的是家常便飯，食品安全已成為了一大隱患，而環(huán)境保護(hù)也在走“下坡路”。
一邊用自己“卓越的發(fā)明”威脅著大自然；一邊又感慨于大自然資源的無(wú)窮無(wú)盡。
有一種高級(jí)生物，它們不斷進(jìn)化，一切生物植物因?yàn)樗鼈兊倪M(jìn)化而無(wú)情被滅絕。他們研發(fā)出各種各樣的化學(xué)物質(zhì)，危害環(huán)境，危害生物，也危害自己。
合上書，我感慨萬(wàn)分。懂得的道理深刻銘記于心，再次走出門外——綠色的生機(jī)，又在朝氣蓬勃的增長(zhǎng)。
再回過(guò)頭去細(xì)細(xì)品味書目——真諦變了，理解變了，對(duì)大自然的熱愛(ài)程度變了……此書以“寂靜的春天”為題再恰當(dāng)不過(guò)了。
春天的愛(ài)讀后感篇3
春猶如一朵美麗而圣潔的花，但是這朵花正被人類搞得面目全非。
每天早晨起床，鳥兒那清脆的歌聲就會(huì)爬進(jìn)我的房間，看見(jiàn)那燕子輕快的身影，柳樹那嫩祿的芽?jī)海涩F(xiàn)在倒好，樹不長(zhǎng)芽了，鳥兒不叫了，就連燕子也看不見(jiàn)了，小伙伴們不去那路油油的田野里奔跑，也缺少了春天那種快樂(lè)。樹木已經(jīng)被人類砍得差不多了，人類就是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
當(dāng)夜幕籠罩著整個(gè)大地的時(shí)候，有兩個(gè)人闖進(jìn)了一大片樹林，他們一手拿著手電筒，一手提著籃子，去尋找那代表春天的鳥蛋，一夜之間竟然摸了整整一筐。當(dāng)鳥媽媽回來(lái)的時(shí)候，
看見(jiàn)自己的孩子不見(jiàn)了，倍感傷心，一定要找人類報(bào)仇。到了黎明，一群人手拿著板斧，見(jiàn)樹就砍，搞得小鳥是無(wú)家可歸。鳥兒們的孩子找不到了，家園也沒(méi)有了。人類為了趕盡殺絕，把省下來(lái)的鳥全部抓起來(lái)，賣到各大飯店，供人類享用，神不知鬼不覺(jué)的就把一整片樹林變的光禿禿的。
由于人類的濫砍濫伐，導(dǎo)致世界的森林正在以飛速下降，每天早上起來(lái)，不再有和諧的氣息。在春天快要結(jié)束的時(shí)候，“小橋流水人家”，每天都有那么一群小朋友在河里玩耍，捉蝦，可自從樹林被砍之后，導(dǎo)致里邊沒(méi)有蝦，小朋友沒(méi)有辦法在河里玩耍。
在這幾年里，人們意識(shí)到了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)自然界中一切原有的生物。漸漸地，我們賴以生存的地球正在恢復(fù)它原有的風(fēng)貌。
春天的愛(ài)讀后感篇4
如今，“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)詞一次次地出現(xiàn)在人們的視野之中，且越來(lái)越受重視。今天，我為大家推薦一本有關(guān)呼吁人們保護(hù)環(huán)境的書——蕾切爾·卡森的《寂靜的春天》。
此書于1962年正式出版，是世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的開始。作者在書中論述了以ddt為代表的一系列化學(xué)藥劑對(duì)環(huán)境的危害。書中第一章以一種假設(shè)，為人們呈現(xiàn)一個(gè)毫無(wú)生氣、處處充滿了死亡氣息的小鎮(zhèn)，畫面觸目驚心，不禁讓人產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：原來(lái)鳥語(yǔ)花香的小鎮(zhèn)哪里去了？究竟是什么剝奪了無(wú)數(shù)城鎮(zhèn)春天的聲音？在隨后章節(jié)中，作者用大量的實(shí)例和觸目驚心的數(shù)據(jù)向我們一一展示使用化學(xué)藥劑的危害。而這些化學(xué)藥劑，或直接、或間接地影響著我們的生活。以ddt為例，干草最初含有百萬(wàn)分之七至百萬(wàn)分之八的ddt殘余，而經(jīng)過(guò)奶牛吃草產(chǎn)奶，牛奶又制成黃油，這一系列的濃縮和轉(zhuǎn)移后，黃油內(nèi)ddt含量已經(jīng)增至百萬(wàn)分之六十五！如果人類長(zhǎng)時(shí)間食物這種有毒的'黃油，那么后果又會(huì)怎么樣？
當(dāng)然這些化學(xué)藥劑的危害不止于此，它們同時(shí)污染著我們的地表水和地下海，讓鳥兒無(wú)法歌唱，讓生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。在大多數(shù)主要的水系及我們看不到的地下水中，都檢測(cè)到了藥物殘留。甚至這些藥物殘留在土壤中待上十年也不能被完全分解。
這本書沒(méi)有跌啟起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有真實(shí)可觸的人物形象。但如果我們靜下心來(lái)，就一定會(huì)明白保護(hù)環(huán)境是多么重要。
春天的愛(ài)讀后感篇5
看《寂靜的春天》這本書之前，春天，在我心中都是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。我所能想象到的關(guān)于春天的場(chǎng)景，就只有生機(jī)勃勃。
在當(dāng)今這個(gè)只注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的社會(huì)，我覺(jué)得《寂靜的春天》給我們敲響了一個(gè)警鐘，它的作者，蕾切爾·卡遜為了人類的幸福，環(huán)境的持續(xù)發(fā)展，拖著病重的身體，忍受著巨大的詆毀和攻擊堅(jiān)決寫這本書，然而事實(shí)證明她所做的一切是值得的，她為人類環(huán)境保護(hù)工作作出了巨大貢獻(xiàn)。
?寂靜的春天》的開文就是一記重?fù)羰降拿枋觯骸斑^(guò)去未工業(yè)化的年代，每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現(xiàn)在因?yàn)榇罅渴褂胐dt等殺蟲劑，導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時(shí)聽(tīng)到鳥兒的歌聲嗎？”看了之后，我被震撼了，開始有了共鳴。
殺蟲劑的使用的確暫時(shí)的消滅了某一部分害蟲，然而自然選擇是害蟲不斷進(jìn)化，使一種殺蟲劑失去效力，接下來(lái)人類會(huì)再研制一種新的殺蟲劑，如此循環(huán)。然而，被稱作不會(huì)傷害人類的殺蟲劑最終會(huì)沿著食物鏈一級(jí)一級(jí)的濃縮，最終給人類和環(huán)境造成的影響不是幾年，幾十年，或者幾百年能夠化解的。這與飲鴆止渴又有何區(qū)別？
讓我們想象一下，若干年后的某一天，春天一到，村落里的一切聲音都沒(méi)有了，沒(méi)有蜜蜂嗡嗡飛來(lái)，沒(méi)有小鳥歌唱，沒(méi)有家畜嘶鳴，只是一片寂靜覆蓋著田野、樹林和池沼，空氣中過(guò)于安靜的感覺(jué)令人不寒而栗。這不是魔法，也不是恐怖片的劇情，而如果這是發(fā)生在我們未來(lái)的某一天，大家想象一下，會(huì)有多么可怕。而造成這一切的，不是別的，正是人類自己。蕾切爾為我們虛構(gòu)了這個(gè)城鎮(zhèn)，她指出。如果我們繼續(xù)不正當(dāng)?shù)厥褂没瘜W(xué)藥品，這些也許就會(huì)成為事實(shí)。
隨著科技的發(fā)展，已有許多殺蟲劑的代替品或防治手段被接連創(chuàng)造出來(lái)。尤其是許多生物的防治手段，將危害降低到很小的程度。就像書中最后提到的一樣，我們必須與其他生物共同分享我們的地球，“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想象產(chǎn)物。作為一個(gè)生活在這個(gè)地球上的個(gè)體，我們每一個(gè)人都有義務(wù)盡所能尊重并保護(hù)我們的自然。
春天的愛(ài)讀后感篇6
暑假里，我看了楊紅櫻阿姨寫的《櫻桃溝的春天》這本書，其中有一段講的是小花貓家發(fā)生的事。
在這一家五口人里，給我留下印象最深的是小花貓三寶。三寶是只勤學(xué)好問(wèn)、愛(ài)鉆研的小貓，凡是他不懂的事，都要打破砂鍋問(wèn)到底，直到自己徹底弄明白為止。
有一次，貓爸爸帶他們出去玩，三寶突然聽(tīng)到幾聲從未聽(tīng)到過(guò)的奇怪聲音，它就問(wèn)爸爸：這是什么聲音啊?哦，爸爸說(shuō)：這是青蛙在叫。接著它又問(wèn)：為什么我們以前沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)青蛙叫呢?因?yàn)槎烨嗤芏荚诙甙。裉焓枪?jié)氣中的驚蟄，冬眠的動(dòng)物會(huì)在今天醒來(lái)。爸爸回答道。爸爸接著說(shuō)道：冬天里，不只是青蛙冬眠，還有很多的小動(dòng)物像青蛙一樣整個(gè)冬天都要冬眠呢。小花貓三寶這才恍然大悟，原來(lái)是這樣的呀。
三寶由于今天掌握了一個(gè)新的知識(shí)，這一天都顯得非常的快樂(lè)。
回想起我自己，馬上就要小學(xué)四年級(jí)了，一直都沒(méi)養(yǎng)成刻苦鉆研、遇到不懂問(wèn)題馬上就問(wèn)的好習(xí)慣，即便有時(shí)在課堂上遇到不是很懂的問(wèn)題時(shí)也沒(méi)能夠做到及時(shí)向老師提問(wèn)，向同學(xué)們請(qǐng)教，帶著似懂非懂，一知半解在問(wèn)題進(jìn)入了下一節(jié)課。時(shí)間長(zhǎng)了，不懂的問(wèn)題就越積越多，等到考試時(shí)這些問(wèn)題就明顯暴露出來(lái)了。
通過(guò)閱讀這本書，讓我很受啟發(fā)。今后，我應(yīng)當(dāng)以小花貓三寶為學(xué)習(xí)的榜樣，不管是在學(xué)習(xí)，還是生活中，一定要養(yǎng)成勤備好學(xué)、刻苦鉆研的好習(xí)慣，不讓任何一個(gè)自己沒(méi)弄懂的問(wèn)題悄悄溜走。我想。只有這樣才能更好、更快的掌握科學(xué)文化知識(shí)。
