寫好一篇讀后感可以加強(qiáng)大家對(duì)書上思想的理解，一本好書會(huì)給我們帶來很多啟發(fā)，你會(huì)怎么寫讀后感呢，以下是范文社小編精心為您推薦的為生命而教的讀后感通用5篇，供大家參考。
為生命而教的讀后感篇1
杰克。倫敦寫的《熱愛生命》給了我極大的震憾，每句話都激動(dòng)人心。下面，就看看這生與死的埋拼搏吧！
那是在一個(gè)寒冷的冬天，美國西部的一位淘金者被返程的朋友給拋棄了，他只好獨(dú)自在荒原上流浪，天越來越冷，食物也一點(diǎn)都沒有了，他拖著腿上的傷在雪地上慢慢前行，有時(shí)碰到高一點(diǎn)的雪峰還要爬著前行，就在他身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹病狼，這匹狼在他身后舔著他那腿中流出的血，就這樣，一場(chǎng)生死的戰(zhàn)斗開始了，他不停地在前邊走，病狼也不停地追，最后，淘金者為了活下去，用自己全部的力量咬死了狼，喝了狼的血。最后被一艘捕鯨船中的人救上來了。淘金者最終生存了下去。這個(gè)故事讓我想起了報(bào)紙上經(jīng)常會(huì)有自殺跳樓的人，他們是多么的不珍惜生命?。?/p>
不像故事中的主人公，他是最有理由放棄生命的，但他卻不屈服，堅(jiān)持到了生命的最后一刻，因此他才能得救，然而，這些受到小小挫折，就感到生命沒有意義的人，那就太不樂觀了，要知道，要是每個(gè)人都開心、快樂，世界將變得很可愛。總之這個(gè)故事讓我知道了每個(gè)人都要珍惜生命，不要因?yàn)樯钪械目部部揽谰头艞壣?，這是很不科學(xué)的選擇。
生命，一個(gè)非常神圣的東西，我們每一個(gè)人應(yīng)該珍惜自己的生命，使自己活得更加光彩有力。
為生命而教的讀后感篇2
自從讀了這篇課文，我深深地明白了生命的意義。
就像課文中的小飛蛾，在生命遇到威脅的時(shí)候，并沒有放棄自己的生命，而是努力求生。這么強(qiáng)的求生欲望，真讓人震驚。這讓我明白了，即使一只小飛蛾都如此珍惜自己的生命，何況我們呢?我們要把自己生活每一天，每個(gè)小時(shí)都去好好珍惜它，不要無所事事。
就像那一截小瓜苗，不會(huì)因?yàn)樗窃跊]有陽光，沒有泥土的磚縫中而放棄生命。證明了它頑強(qiáng)的生命，也證明了一個(gè)小生物也有生命的權(quán)利。就像觸摸春天里面的一句話：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
就像作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，讓她明白了生命是多么重要。作者還做出了兩個(gè)選擇：一個(gè)是好好地使用生命，一個(gè)是白白地糟蹋生命。如果是我來選擇的話，我一定會(huì)選擇好好地使用生命，我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讓生活更加豐富多彩。因?yàn)槿绻缓煤玫厥褂蒙?，你可能少壯不努力，老大徒傷悲，到后悔的時(shí)候就來不及了。
這篇課文讓我明白了，生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
為生命而教的讀后感篇3
假期，我讀了《生命教育》這本書，人生最寶貴的是什么？有人會(huì)說，是聰明與智慧，有人會(huì)說，是家財(cái)萬貫，其實(shí)人生最寶貴的是生命。
而在我們的生命中，有著特別的，豐富的情感?？蓿?既然你有著與別人不一樣的感覺，那么，就應(yīng)該想哭就哭，想笑就笑。
但是，哭與笑不同。眼淚真的很奇怪，它會(huì)使人們擁有多種復(fù)雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實(shí)，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現(xiàn)；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標(biāo)志。自己的心境只有自己最清楚，別人再怎樣說，也不會(huì)代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心！流自己的淚，讓別人說去吧！
仔細(xì)想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。不該哭，不能哭，也不敢哭，為了種種理由，我最多讓眼淚在眼眶里打幾轉(zhuǎn)，然后讓它們自然蒸發(fā)，我常問自己：“我還會(huì)哭嗎？”哭，究竟是不是壞事？哭是情緒宣泄的重要方式，但大人們卻總是說：哭，是無能的表現(xiàn)；哭，是心胸狹義的證明?？荚嚳荚伊?，不能哭，要尋找失敗的原因，爭(zhēng)取下回考好；生活中遇到困難，不能哭，生活不相信眼淚，只要努力，辦法總是會(huì)有的；和同學(xué)相處中受了委屈，不能哭，不是說忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嗎？
可是，我想，哭不也是一種心情嗎？既然高興時(shí)能笑，為什么痛苦時(shí)不能哭呢？哭也是一種率真，哭，也是一種享受。于是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧！假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一場(chǎng)。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉(zhuǎn)。讓淚水沖去所有的憂傷，所有的委屈。那時(shí)，自己的心情一定能會(huì)重新明朗起來的。
書中也說到，流淚，其實(shí)也是一種特別的幸福，因?yàn)樗沽诵闹械牟豢欤屝撵`重獲溫暖。學(xué)會(huì)流淚！對(duì)自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚，隨心而動(dòng)，那樣，我們會(huì)更加的成熟，快樂。
雨過天晴，天會(huì)更藍(lán)；淚水過后，心情會(huì)更舒暢。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。
幸福的時(shí)候，我喜極而泣；傷心的時(shí)候，我淚流滿面。
生命，就要與眾不同，就要自由自在，就要活得精彩！
為生命而教的讀后感篇4
生命是一襲華美的盛宴，我終不忍，未曾開席，便黯然離去，掩面而泣。也許，上天不給我的，無論我兩臂怎緊扣，仍然走漏；給我的，無論過去我怎失手都擁有。
一夢(mèng)二十年，流年亂了浮生。開到荼蘼花事了，往事知多少。憶平生，坎坎坷坷，平平仄仄平。
從小到大，我似乎一直都是命運(yùn)的寵兒，開明的父母，至親的手足，溫和的性情，不俗的談吐，屢屢受到幸運(yùn)女神的眷顧。而高考，則是我人生的分水嶺。也許是心中對(duì)于名校的執(zhí)念太深，終究是意難平，豈甘命運(yùn)有如蒿草？有著拿云心事的我，執(zhí)意復(fù)讀。
如果不是有一種向往，我不會(huì)再次背負(fù)這沉重的行囊；如果不是有一種期待，我不會(huì)拋掉一切遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。本想金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)，到頭來，終歸只是夢(mèng)一場(chǎng)。許是壓力太大，第二次高考的失利擊碎了我所有的夢(mèng)想，驕傲與自尊。從未想過，聰慧如我，竟會(huì)今不如昔，只能上專科。而此時(shí)的我，再?zèng)]了決意復(fù)讀時(shí)的豪情萬丈，所有美好的憧憬毀于一旦。
后來，知道省內(nèi)的一些高校在大一下學(xué)期末有學(xué)分互認(rèn)的機(jī)會(huì)，通過后便可拿到本科文憑。就算對(duì)名校的憧憬再強(qiáng)烈，再心有不甘，也沒有勇氣讀高五。心如死水，波瀾不驚的進(jìn)了泰醫(yī)影專，而彼時(shí)的哥哥，已是北大光華的金融碩士。
進(jìn)了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)，原來人生還有更廣闊的舞臺(tái)。泰安的天很藍(lán)，但我的天空卻一直有朵專升本的烏云覆于其上，陰霾不堪。壓抑著自己廣泛的興趣愛好，安安心心的只讀圣賢。堅(jiān)定的相信，我的美好大學(xué)生活應(yīng)是從大二升本成功之后才開始。
天有不測(cè)風(fēng)云，汶川地震的周年祭，我也在祭奠我逝去的“友情”。那個(gè)時(shí)候的感情，蒼白單薄。朝夕相處的姐妹橫刀奪愛，無論是寬恕背叛還是咫尺天涯，我都無力面對(duì)。原來地久天長，枉是誤會(huì)一場(chǎng)。看著他們的幸福模樣，我淚落成殤……遇人不淑的我，像個(gè)怨婦般惶惶不可終日。半月余，悲哀的開始學(xué)分互認(rèn)考試。
大一暑假，幾家歡樂幾家愁。升本成功的同學(xué)笑逐顏開。而籠罩于我家的卻一直是悲涼凝重。天氣熱的夏天，心像寒冷冬夜。
誰能容忍在最美好的青春韶華里有著接連三次的關(guān)乎學(xué)業(yè)的人生挫折？
誰能坦然面對(duì)在未來的人生中將一直因?yàn)槲膽{而永遠(yuǎn)的低人一等？
誰能云淡風(fēng)輕的說一句，只要曾經(jīng)拼搏過，就算失敗也無怨無悔？
那時(shí)候常常在想，如果以后的人生將一直泥濘，如果我能帶給家人的只是恥辱的印記，如果命中注定我永遠(yuǎn)失敗，那倒不如一了百了……
也許永遠(yuǎn)沒有那么一天，前程如朝霞般絢爛；也許永遠(yuǎn)沒有那么一天，成功如燈火般輝煌。也許，只能是這樣，攀援卻達(dá)不到峰頂，也許，只能是這樣，奔流卻掀不起波浪。
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。一直以來，喜歡在閑暇時(shí)翻些書籍。淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)。在這樣悲哀的心境中，也唯有書籍可以讓我沉迷其中，暫時(shí)的忘掉一切煩擾，拋開一切雜念。而《生命的重建》確是讓我如獲至寶，喜得新生。
被媒體譽(yù)為“圣人”的露易絲。海將深刻的哲理，博大的愛和她坎坷的經(jīng)歷，以淺顯易懂的語言娓娓道來，如清泉般滋潤了我的心田，如清風(fēng)拂去我天空的陰霾，如燈塔，照亮了我黯然失意的人生旅途。
她解放了我的心靈，治愈我的生命，教會(huì)我成長，教會(huì)我愛。寬恕，會(huì)使我高貴。讓我學(xué)會(huì)接受自己，找到自己生命的價(jià)值。生命永不停滯……
生活是一系列的選擇和決心。成功從心起步，從良好的心態(tài)開始。選擇開闊的高地，打造自己的未來。許是境由心生，當(dāng)我換一種思維方式，便意外的發(fā)現(xiàn)，生活中有許多溫情的瞬間，而我貪戀的那些美好，原來，一直都在。只要心中有景，何處不是花香滿徑？看透徹了，心就晴朗的多。一花荒蕪凋零不了整個(gè)春天。就算是?？茖W(xué)歷，生活依舊可以芳香四溢，依然可以詩意的棲居，幸福流淌于指尖。
等待花開，我安慰自己，雖然是在最低的位置，看不到花兒綻放時(shí)的美麗，然而，總不會(huì)錯(cuò)過，花瓣飄落時(shí)，在風(fēng)中，悠揚(yáng)飛舞的浪漫。
洗盡鉛華，在一次次羽化成蝶的磨難中，我們?nèi)找娉墒欤灿油暾?。相信終有一日，會(huì)在更高更遠(yuǎn)的天空肆意翱翔。
生命的重建，重建我的生命。用智慧和愛輕松的處理生活中的一切。在我們的世界里一切都好。在生命的盛宴中，終會(huì)笙歌婉轉(zhuǎn)。錯(cuò)過的年華在北漠開出斑斕的花，繁華了人生的春夏。
為生命而教的讀后感篇5
一直以來，我始終堅(jiān)信自然界的生存法則是“物競(jìng)天擇、弱肉強(qiáng)食，適者生存”，直到我讀了杰克。倫敦的短篇小說《熱愛生命》，它讓我意識(shí)到，在人與自然的殘酷斗爭(zhēng)中，只要懷惴著對(duì)生命的無比熱愛就能戰(zhàn)勝一切。
這本書贊美了“信念、勇敢、善良、堅(jiān)毅”這些人類高貴的品質(zhì)，其中讓我印象最深刻的是描寫一個(gè)淘金者遭遇同伴拋棄后，在大自然的逼迫下，以他驚人的生命力和對(duì)活下去的信念戰(zhàn)勝了一切。
他為什么會(huì)有這么強(qiáng)的生命力呢？其中一個(gè)原因是他有著強(qiáng)大的內(nèi)心力量———信念。作者筆下的他雖然被自己的同伴拋棄，但是他仍然相信同伴會(huì)在約定地點(diǎn)等他一起回去，并堅(jiān)信能夠靠自己的力量戰(zhàn)勝艱苦的環(huán)境，這就是給予他強(qiáng)大動(dòng)力的內(nèi)心力量。有了這樣堅(jiān)定的信念，他就成功了一半。
另一個(gè)讓我為之動(dòng)容的是他的勇敢、百折不撓和適應(yīng)環(huán)境的能力。一路上，為了生存，他忍受著饑餓的折磨，吃著毫無營養(yǎng)的野果，吮吸著動(dòng)物骨頭的骨髓，吃著一些細(xì)小的生魚，喝著病狼的血液，所有的這一切都沒有把他打倒，他依然憑借著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，始終沒有放棄活下去的念頭。
他的心中一直充滿著愛，他是那樣地善良。當(dāng)他在極度饑餓的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)了中途拋棄他的同伴—比爾的尸體時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)并不是用他的尸體充饑，即使他知道這樣做的結(jié)果將很有可能使喚他自己也面臨著同樣的下場(chǎng)，但出對(duì)于朋友的尊重，他寧愿自己忍受饑餓的襲擊也不愿意吃自己的同伴。因?yàn)榧幢惚葼枓仐壛怂?，但在他的心中，比爾依然是他的朋友?/p>
一路上，他忍受著饑餓的煎熬，忍受著傷痛的折磨，忍受著同伴的拋棄，面對(duì)重重的困難，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，永不言棄，這是要有多么強(qiáng)大的內(nèi)心啊，所以，他更是勇敢的。他失敗了，因?yàn)樗詈鬀]有了金子，但他更是成功了，因?yàn)樗盍讼氯ィ谶@世界上，還是什么比生命更重要呢。
讓我們一起善待生命，熱愛生命，怒放生命吧！
