一篇讀后感能夠激發(fā)我們對人生意義和價(jià)值的思考，讓我們更加明晰自己的人生目標(biāo)，寫讀后感是我與書籍之間的心靈碰撞，讓我對其中的思想和情感有了更深刻的認(rèn)識，范文社小編今天就為您帶來了心愛的書讀后感優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會對你有所幫助。
心愛的書讀后感篇1
前幾天，我懷著無比激動的心情看完了《愛的教育》這本書，我的心靈受到了深深地震撼，仿佛看到了善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們心中很有威信，當(dāng)弱小同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，他挺身而出，以至于有幾個(gè)孩子都怕他了，見到了聰明懂事的德羅西，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，家庭富有，但他并沒有因此而驕傲，還耐心幫助困難的同學(xué);看到了勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻具有著無人能比的毅力，讓我佩服;見到了堅(jiān)強(qiáng)、孝順的波列科西，他一次一次忍受爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用很好的成績讓爸爸后悔;還見到了勇敢愛國的小小少年，寧愿自己多么苦，但為了軍隊(duì)的勝利，完成了送信的任務(wù)，最終受了傷……
?愛的教育》這本書以日記的形式，記錄了意大利的小學(xué)生安利柯在四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事，還有老師講的每月故事，以及父親和母親對安利柯的話，每一篇文章都蘊(yùn)含著“愛”，這里讓我印象最深刻的是羅伯特這篇日記，事情是這樣的：一個(gè)要上一年級的小男孩，他突然掙脫了媽媽的手，跑了起來，結(jié)果在馬路中央摔倒了，這時(shí)有一輛馬車正好行駛過來，羅伯特不顧自己的安危，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抱開了小孩，自己卻被壓傷了，昏迷了過去，這個(gè)故事充分體現(xiàn)了羅伯特善良，勇敢，不顧自己，而卻去拯救別人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書將友善、善良、堅(jiān)強(qiáng)、真誠高尚品質(zhì)注入了我的心田，讓我震撼，我覺得這是一本好書，希望大家有時(shí)間也要看一看哦!
心愛的書讀后感篇2
愛無處不在，像空氣。同學(xué)們，你們應(yīng)該都知道愛吧，看了《愛的教育》這本書后，我非常感動，更深一層地懂得了什么是愛，有對父母、朋友之愛 ，甚至是陌生人的愛。下面，我給你們講個(gè)故事吧！
耐力是主人公安利柯的好朋友。耐力的身體瘦弱，駝著背，連呼吸都似乎有些困難，卻常常遭到同學(xué)的欺負(fù)。有一天，安利柯的朋友――卡隆對大家說：“你們誰敢再碰耐力一下，我就給他個(gè)耳光，還要他轉(zhuǎn)三圈，信不信！”有一個(gè)人不信，果然嘗到了卡隆的厲害。老師知道了，便把耐力和卡隆同坐一張桌子，卡隆和耐力倆人互相幫助。耐力的母親要卡隆保護(hù)好耐力，卡隆點(diǎn)了點(diǎn)頭，他是個(gè)說話算數(shù)的人。以后，再也沒有人欺負(fù)耐力了。
對呀，這就是愛，同學(xué)之間有關(guān)愛，如果沒有卡隆的保護(hù)，耐力就將永遠(yuǎn)被一些淘氣的孩子欺負(fù)。雖然，我不欣賞卡隆這種暴力的行為，但是他同情弱者，保護(hù)同學(xué)的精神是多么可貴?。?/p>
看完這篇日記，我想起了自己身邊的人。我們班里有些搗蛋鬼，他們有時(shí)會無緣無故地打人，來顯示自己有多么的強(qiáng)大；有時(shí)還會因?yàn)橛腥讼蚶蠋煼从嘲嗉壡闆r而遭他們欺侮……他們已經(jīng)學(xué)會了肆無忌憚地打罵人的壞習(xí)慣，我正希望我們的班級出現(xiàn)像卡隆一樣見義勇為的同學(xué)，鎮(zhèn)住歪風(fēng)邪氣。同時(shí)，希望那些同學(xué)能深刻地認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，并及時(shí)地改掉這種不良的行為習(xí)慣。如果再不改掉這種不良的習(xí)慣，那么，你們的行為習(xí)慣將會影響同學(xué)之間的關(guān)系。讓我們把同學(xué)之間變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們的學(xué)校變得更加和睦，努力成為一名合格的小學(xué)生。
心愛的書讀后感篇3
愛是什么？愛如空氣，我們常常忽視它，卻不可或缺。正因?yàn)槲覀兩钪醒笠缰鴲郏覀兊纳畈艜嘧硕嗖省?/p>
?愛的教育》是意大利作家亞米契斯膾炙人口的著作。是從一個(gè)小男孩安利柯的視角寫的日記體小說，從10月份4年級開學(xué)第一天寫起，一直寫到第二年7月份結(jié)束的生活，講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事?！皭邸笔钦≌f的主旨，書中融入了各種各樣的愛：老師的愛，學(xué)生的愛，父母的愛，陌生人的愛……每一種都那么平常，但卻每一章都扣人心弦。
書中的人物各有特色，活潑樂觀，熱心有愛的戴洛克，寬容大度，善良勇敢的卡隆，小商人卡洛斐，傲慢的諾皮斯……我最喜歡卡隆，有一次，弗蘭諦欺負(fù)克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭蒂，沒想到打中了老師。老師生氣的問誰干的？卡隆竟然站起來為克洛西頂錯(cuò)。這是多么高尚的行為！一般我們犯錯(cuò)，都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人，為克洛西頂錯(cuò)，這是常人所做不到的。還有品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西，讓我尊敬，也值得我學(xué)習(xí)。
?愛的教育》讓我學(xué)會了很多，要友好對待窮人，像隆巴爾第少年那樣為國捐軀，固然是偉大，但也不要忽視日常生活中的一些小小善行。要學(xué)會感恩，老師把自己一生的精力都貢獻(xiàn)給教育孩子的事業(yè)，是啟發(fā)你的心智，培養(yǎng)你的道德的人，我們應(yīng)該，敬重老師就像敬愛自己的父親那樣。要熱愛祖國，如果有人侮辱它，侵犯它，我們就要挺身而出保衛(wèi)它！我們要尊重勞動，我們不應(yīng)該嫌棄勞動者臟，勞動最光榮，應(yīng)該說這是勞動的痕跡……
愛是世間最偉大的力量，讓我們今后做個(gè)有愛的少年吧！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘范文為大家整理的7篇《《愛的教育》讀后感600字》，希望對您有一些參考價(jià)值。
心愛的書讀后感篇4
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事傳說。
這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事傳說。而這所有的故事傳說都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事傳說，可是我卻被它所吸引，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個(gè)孩子的故事傳說，聽這個(gè)孩子對生活的熱愛。
主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時(shí)候，他會因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好 圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。
等待著我們的，是無數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實(shí)一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待著每一個(gè)新的早晨!
心愛的書讀后感篇5
“你非成一個(gè)有價(jià)值的人物不可，要想成為有價(jià)值的人物，拿著教科書是無用的。”
我反復(fù)讀著這句話，想著國外的教育與我們是有多么的不同。像英國，那里的男生是禁止哭的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為哭不是男子漢該做的事。再比如，安利柯舅父說的這句話，非常有意義：“一個(gè)人想成為成功的人，并非從小拿著教科書去死記硬背。而是去觀察大自然，它們也會教給你許多東西。”再去想，有些人為什么看電視也能懂得許多知識?因?yàn)樗麄兛吹氖强平唐?，記錄片。而中國的教育，大人總是讓小孩對著教科書照搬照抄，死記硬背。再給他們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)，最好的老師是大自然。再去看，中國的小孩對于平板、手機(jī)、電視的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國外，連一歲的`小孩一離開手機(jī)也會大哭大鬧。中國的小孩一開電視，看的是什么?你們可能想像不到，連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片……更別說十幾歲的了，為什么會這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時(shí)最喜歡學(xué)大人?？赡?，我們的小朋友，是從這時(shí)候變壞的。
總之一句話，外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。
心愛的書讀后感篇6
當(dāng)我拿起這本書是，它就讓我沉浸在思考之中，在這讓人猜不透的世界里，到底什么是愛。我習(xí)慣地翻開了書，帶著這個(gè)問題，和故事的主人公一起去尋找答案。
?愛的教育》這部書里，處處洋溢著愛，它主要介紹了一個(gè)意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)期里寫的日記，里面包含了師生之間的愛，同學(xué)之間的愛等等，讓人讀完這本書后，仿佛置身在愛的懷抱里。
讀完這本書后，我才明白，我就像空氣，每天都在我們的身邊，我們卻看不見它，所以經(jīng)常被我們忽略，但是，在生活中我們不能沒有它。愛很偉大，因?yàn)樗粌H僅只是一個(gè)人的，是屬于每一個(gè)人的，書里有很多篇有關(guān)于愛的故事，我印象最深，最感動的是《費(fèi)蘭迪的母親》這一篇，主要講述了費(fèi)蘭迪的'母親帶著3天前被學(xué)校開除的兒子來到了學(xué)校，為了讓兒子繼續(xù)在校園里學(xué)習(xí)，她跪在了地上，經(jīng)過無數(shù)次的請求，校長終于答應(yīng)了。這是多么令人感動的一幕啊，而費(fèi)蘭迪卻在一旁笑自己的母親，沒想到，他居然還不知錯(cuò)，但是同學(xué)們看在他母親的份上，給了他最后一次機(jī)會，費(fèi)蘭迪卻一直在笑。讀到這里，我恨不得給他一拳，解解氣。讀完后，我深深的體會到了偉大的母愛，費(fèi)蘭迪卻不知道珍惜，以后肯定會后悔。
其實(shí)愛無處不在，我們一出生就在愛的海洋里。被家人疼愛著，長大了又有老師、同學(xué)的愛，我們從沒離開過愛，愛也可以改變一個(gè)人的一生。是愛，讓我們體會到了人與人之間的關(guān)心與關(guān)懷；是愛，陪伴我們共度一生，從今天開始，讓我們?nèi)蹌e人，和別人一起分享愛吧！
心愛的書讀后感篇7
寒假的時(shí)間，我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》，雖然還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個(gè)小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個(gè)和我們差不多大的意大利的.小學(xué)生，在他周圍發(fā)生的許多和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實(shí)、真誠；有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好；還有對祖國崇高偉大的愛。
?開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《勇敢的洛貝諦》……一個(gè)個(gè)小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W(xué)的時(shí)候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學(xué)的孩子學(xué)拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應(yīng)新的學(xué)些環(huán)境的；我是怎樣認(rèn)識新的小伙伴并和他們愉快的游戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。
愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它，讀了《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們的身邊，只是很少有人會去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是老師和父母鼓勵(lì)我；有困難時(shí)同學(xué)幫助我；其實(shí)愛就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好！
心愛的書讀后感篇8
在這個(gè)紛紜的世界海究竟是什么《愛的教育》給了我們答案。《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安科麗的男孩的成長故事，記錄了他在家庭，學(xué)校，社會的見聞，字里行間洋溢著對祖國父母，師長，朋友的感謝恩之情。愛是這本書的主旨，愛如空氣將我們包圍，因?yàn)樗臒o影無形而總被我們忽略。父母的愛、老師的愛無時(shí)無刻不在我們的身邊。書中的我受到父母無微不至的關(guān)懷老師無私偉大的教誨，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴讓我們感動不已。書中一個(gè)個(gè)小小的故事，不僅是書中的人物受到熏陶，同樣讓讀者被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。
在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，《愛的教育》都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了《愛的教育》，我們才會用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會，才會以感恩的`心態(tài)面對這個(gè)復(fù)雜社會中的一切。受過《愛的教育》的人才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會才是完整的社會，讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力所在吧。
我們在生話中要推廣“愛的教育”。在身邊見到暴力教育要及時(shí)阻止，比如：發(fā)生在我身邊的一件事讓我的心久久不能平靜：就在前幾天，鄰居家的小孩把作業(yè)本落在學(xué)校的桌箱里面了，他的父母聽了，拿起皮帶就是一頓猛打。這時(shí)被陽臺上的我看見了，我立刻飛奔過去，對鄰居說：“叔叔阿姨，你們不能使用暴力解決孩子犯錯(cuò)的問題，應(yīng)該問他為什么犯錯(cuò)并讓他改正就行了，他忘記作業(yè)本可以打電話和老師溝通或者重新買一本做就可以了，為什么非要打他呢？你們越打他越怕，要用‘愛的教育’教育孩子?！?/p>
你們愛他，就不能打他，每個(gè)小孩子都會犯錯(cuò)誤，要給他改正的機(jī)會呀！叔叔阿姨們聽完后臉紅了，還說，以后再也不打罵孩子了，要用“愛”教育孩子。從那天以后，我再也沒有聽到鄰居家小孩子的哭聲了。愛的教育要宣傳，見到暴力教育要制止，打罵暴力不正確，我們要用愛的教育來育人。
