優(yōu)秀的讀后感能夠激發(fā)讀者的興趣，讓他們想要閱讀相關(guān)書(shū)籍，讀后感幫助我們更好地理解作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，從而深入地體驗(yàn)作品帶來(lái)的情感沖擊，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《去旅行》讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《去旅行》讀后感篇1
我喜歡讀一些作家寫(xiě)的游記，他們的文字優(yōu)美，觀察細(xì)致，從作家個(gè)人的閱歷和品味來(lái)敘述所到之處的風(fēng)土人情，別有一番韻味。剛剛看了畢淑敏寫(xiě)的《帶上靈魂去旅行》，想來(lái)這本書(shū)的書(shū)名真好，每次的旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)，何嘗不是帶上靈魂去旅行呢？
我是個(gè)比較粗枝大葉的人，所以旅行起來(lái)也是隨遇而安，很少做細(xì)致入微的觀察和考證。旅行之前我很少會(huì)事先作一番功課，將要去的地方好好研究一番，對(duì)感興趣的景點(diǎn)做一個(gè)大致的圈點(diǎn)和了解。我從來(lái)不做自由行，因?yàn)槲沂莻€(gè)嚴(yán)重的地理盲，出門(mén)就迷路，又不是個(gè)細(xì)心周到的行者，干脆就跟著旅行團(tuán)一站一站地走，每到一處就休息一番，然后輕松上路，不用操心吃什么，住哪里，怎么去景點(diǎn)，一切都是上車(chē)之后跟著導(dǎo)游走。
畢淑敏旅行所見(jiàn)所聞，有時(shí)讓人觸目驚心，有時(shí)讓人悲傷不已。我這樣的平凡人也完全被它所感染。
?啊，原來(lái)你是一只老虎》講述了新移民的中國(guó)孩子們?cè)诒池?fù)著家庭的期望下，弱小的身軀上的巨大壓力。他們?cè)趪?guó)外迷茫困窘的學(xué)習(xí)和生活，讓人讀了心生疼痛。這些孩子脆弱的翅膀在金錢(qián)和語(yǔ)言的雙重枷鎖之下，能飛多遠(yuǎn)呢？
?艾滋之椅》、《讓死亡回歸家庭》等文字則讓人正視死亡，畢淑敏做過(guò)醫(yī)生，她能比其他作家更能理性的直面死亡。
?十一塊寶石嬰孩的項(xiàng)圈》體現(xiàn)了美國(guó)老人的孤苦伶仃。我們通常會(huì)認(rèn)為美國(guó)老人獨(dú)居是極其瀟灑的，但畢淑敏敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了她們濃妝下覆蓋的沒(méi)落。
王蒙說(shuō)：“畢淑敏有一種把對(duì)于人的關(guān)懷和熱情悲憫，化為冷靜的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫(xiě)作方式與行為方式。”
當(dāng)然，書(shū)中也有溫情、快樂(lè)、溫暖的篇章，游記散文就是這樣，會(huì)給我們帶來(lái)震撼，也會(huì)帶來(lái)驚喜，畢淑敏一路走去，又一路給我們帶來(lái)這些充滿(mǎn)愛(ài)和哲理的文字。
《去旅行》讀后感篇2
?帶上靈魂去旅行》是畢淑敏的一本散文書(shū)。畢淑敏是國(guó)家一級(jí)作家，心理學(xué)家。這本書(shū)講述了旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
告訴我們?nèi)说闹R(shí)永遠(yuǎn)是不完備的。他無(wú)法知道一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)時(shí)代，是否就是空間和時(shí)間的全部。在這個(gè)意義上講，我們每個(gè)人都是井底之蛙，所不同的只是棲息的這口井的直徑大小而已。
每個(gè)人也都是可憐的夏蟲(chóng)，不可語(yǔ)冰。于是，我們天生需要旅行。生為夏蟲(chóng)是我們的宿命，但不是我們的過(guò)錯(cuò)。
盡可能地把這口井掘得口徑大一些，把時(shí)間和地理的尺度拉得伸展一些。就算終于不可能看到冰，夏蟲(chóng)也力所能及地面對(duì)無(wú)暇的水和漸漸刺骨的秋風(fēng)，想象一下冰的透明清澈與痛徹心肺的寒冰。
旅行使我們謙虛。飛馳的速度，變換的風(fēng)景，奇異的遭遇，萍逢的客人……這一切旅途中可能發(fā)生的事件，強(qiáng)烈的超出了我們已知的范圍，以一種陌生和挑戰(zhàn)的姿態(tài)，督促我們警醒，喚起我們好奇。在我們被瑣碎磨損的生命里，張揚(yáng)起彩色的旗幡。在我們被刻板疲憊的生活中，注入新鮮的活力。
珍惜旅途吧?；疖?chē)上那些不眠的夜晚，憑窗而立，看鐵軌旁一盞盞路燈，閃著紫藍(lán)色的光茫，瞬忽而逝，許多記憶幽靈般的復(fù)活了。
人們常常在旅途中，猛地想起夢(mèng)滅許久的往事，憶起許多故人的音容笑貌。好像旅途是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就升騰出來(lái)了。
旅途中，無(wú)論到那里都不可忘記——是否帶上了自己的靈魂？出發(fā)時(shí)悄聲提醒，包囊里務(wù)必記得安放下自己的靈魂。ta輕到?jīng)]有一絲重量，也不占一寸地方，但重要遠(yuǎn)勝過(guò)那些電子產(chǎn)品。我們歡歌笑語(yǔ)時(shí)，ta便安好晴天。我們痛苦悲傷時(shí)，ta只能無(wú)聲承擔(dān)十倍的痛苦……
靈魂或許不能點(diǎn)亮燭火領(lǐng)著道路，但會(huì)無(wú)聲無(wú)息的陪伴。不離不棄，除非斷以牽掛。否則，我們就是一具飄飄蕩蕩的軀殼在蹣跚，敲一敲，發(fā)出空洞的回音，仿佛千年前枯萎的胡楊。
《去旅行》讀后感篇3
要么讀書(shū)，要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)在路上。在平常的生活中我經(jīng)常用這句話(huà)勉勵(lì)自己。在閑暇的暑期，每年計(jì)劃著至少游玩一兩個(gè)地方。我到過(guò)云南，西雙版納、西安，去過(guò)海南、北京、香港，登過(guò)黃山、華山、九華山、天柱山、廬山、張家界，游過(guò)西湖、獅子林……放眼去看外面的世界，心情愉悅，眼界開(kāi)闊，累并快樂(lè)著！
我也喜歡讀書(shū)，睡前或閑暇時(shí)光，我總喜歡讀上幾篇自己喜歡的文章入夢(mèng)。要么小說(shuō)，要么專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，要么雜志，要么名著……我的床頭，書(shū)桌隨手可得。每年大約看十來(lái)本書(shū)。有時(shí)，坐在書(shū)房，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看書(shū)，別有一番味道。
畢淑敏老師的《帶上靈魂去旅行》，只看書(shū)名，我就有一種迫不及待想讀的欲望，因?yàn)槲沂且粋€(gè)旅游愛(ài)好者。畢淑敏老師是國(guó)家級(jí)一級(jí)作家，醫(yī)生，心理學(xué)家。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，她的?jīng)歷可真豐富。
跟隨畢淑敏老師，我也一同游覽了大半個(gè)地球，美國(guó)的芝加哥、加勒比海、新奧爾良、新墨西哥州等，芬蘭，瑞典，挪威，丹麥，冰島，埃及，日本，我國(guó)的云南等等。
全文32個(gè)小故事，描述她在路途中的所見(jiàn)所聞所感，給我印象最深的是《甲蟲(chóng)冰激凌》、《十一塊寶石嬰孩的項(xiàng)圈》、《讓死亡回歸家庭》、《太平門(mén)與非?？凇贰?/p>
?甲蟲(chóng)冰激凌》講的是畢老師和安妮在美國(guó)的芝加哥游玩時(shí)遇上感人的一幕。她們第一站被安排住在87歲的岳拉娜老人家。晚上岳拉娜老奶奶親自為遠(yuǎn)道而來(lái)的她們準(zhǔn)備晚餐，還為她們準(zhǔn)備了一盆至少要煮8個(gè)小時(shí)的深紅色豆子湯?？梢?jiàn)這位年邁的老奶奶為她們的到來(lái)做了精心的準(zhǔn)備。飯后上的甜點(diǎn)心也是老人親自做的紅草莓冰激凌。因?yàn)榧t草莓是自家花園里摘的，有一只瓢蟲(chóng)飛進(jìn)了冰激凌，所以叫甲蟲(chóng)冰激凌。這位熱心的老奶奶，為了遠(yuǎn)方客人的到來(lái)，從早上就開(kāi)始煮紅豆湯，下午又到花園里摘新鮮的草莓。第二天，老奶奶又開(kāi)著一輛墨綠色的捷達(dá)車(chē)。陪同她們一塊參觀鄉(xiāng)村的小教堂，藝術(shù)館，博物館，林肯和道格里斯辯論處等。老奶奶的干脆、利索、熱情好客留給她們很深的印象。
?十一塊寶石嬰孩的項(xiàng)圈》講述了她和安妮來(lái)到美國(guó)的老人院，體會(huì)到美國(guó)老人的孤單與凄涼。他們沒(méi)有和子女合住的習(xí)慣，老人一個(gè)人在老人院里住著，有些孝順的孩子們還會(huì)經(jīng)常去探望，可子女們忙于工作，就無(wú)暇顧及老人。老奶奶頸脖上的寶石項(xiàng)圈就是為紀(jì)念她的十一個(gè)孫子和孫女，藍(lán)色和綠色的寶石代表男孩，粉紅色和橙黃色的代表女孩。當(dāng)畢老師問(wèn)到：您的這十一個(gè)孫子孫女常常來(lái)看您吧？老人的臉色暗淡下來(lái)，喃喃地說(shuō)，是啊，他們來(lái)過(guò)?？墒?，已經(jīng)好久不來(lái)了……
?太平門(mén)與非?？凇分v述的是日本的見(jiàn)聞。我們國(guó)家稱(chēng)之為“太平門(mén)”，指示人們發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候，立即從這里逃脫。而日本人稱(chēng)它為“非?？凇?，表明它是在非常時(shí)期的一個(gè)出口。一個(gè)“太平”，一個(gè)“非?！保磉_(dá)的是兩張不同的思維。我們給予的是最后的期望，日本人指出的是當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)?，F(xiàn)實(shí)比希望更加有力。
還有《浮游加勒比海》、《讓死亡回歸家庭》一篇篇都很耐人尋味。
看著這一篇篇旅途見(jiàn)聞，我仿佛身臨其境，沉醉在畢老師帶給我的異國(guó)風(fēng)情之中。真想有機(jī)會(huì)親自看一看畢老師走過(guò)的每一處風(fēng)景。
最后用畢老師文中最后一句話(huà)來(lái)總結(jié)旅行：旅途中有困厄和風(fēng)雨，艱難和險(xiǎn)阻。但是，這不會(huì)阻止真正的旅行者的腳步。旅行正是以一種充滿(mǎn)未知的魅力，激起人們不倦的向往。
《去旅行》讀后感篇4
旅行，是一場(chǎng)體能的馬拉松，旅行，是一種心情的調(diào)節(jié)劑，旅行，不僅僅是欣賞，還要帶上靈魂，用心感悟。
這是畢淑敏老師的一次靈魂旅行，尤其是美國(guó)之游，觸動(dòng)我的心弦，使我難以忘懷。
飛往美國(guó)后，作者住進(jìn)了一位八十七歲老太太的家中，卻因遲到而被老太太責(zé)備，一開(kāi)始我想：“真是個(gè)奇怪的老人?！北M管如此，作者仍然體會(huì)到了家的感覺(jué)，就像回家晚了，親人追問(wèn)一樣。這一點(diǎn)兒也掩蓋不住老人的熱情好客，早早地準(zhǔn)備好了飯菜，還“不耐煩”地解釋綠豆湯的做法，因?yàn)樗牟荒蜔刮覀冇质斋@了一次責(zé)備，正是這種責(zé)備，才使你得到被人記著的感動(dòng)……對(duì)了，還有老人親自采新鮮草莓做的濃稠冰激凌，這個(gè)冰激凌也讓我不禁心頭一顫呢。
當(dāng)冰激凌拿來(lái)時(shí)，大家突然發(fā)現(xiàn)有一只甲蟲(chóng)居然醉倒在里面，老人的手也被蟲(chóng)咬傷了，紅腫得像個(gè)小面包，她們連驚詫和同情都忘了表達(dá)。這個(gè)甲蟲(chóng)是能吃的，老人慢慢伸出那雙蒼老的手，把小甲蟲(chóng)送入口中……，心中一驚的同時(shí)，環(huán)顧老人的家，一切都是如此陳舊，但這里的每一樣?xùn)|西都是老人唯一的回憶。因?yàn)?，這是一個(gè)沒(méi)有子女陪伴的老人，整條老街，也只剩下年過(guò)五旬的人，而老太太卻也能從容談?wù)摗八劳觥边@一話(huà)題……，也許是因?yàn)楣陋?dú)，老人才有這孤僻性格。大家分別時(shí)，看著老人佝僂的身影，我也突然十分心酸，今生今世，作者也許再也見(jiàn)不到這位老人了。即使日后作者再去美國(guó)，還會(huì)有老人做的冰激凌，還會(huì)有美麗的甲蟲(chóng)，醉倒在冰激凌中嗎？
這就是美國(guó)陰暗的一面吧。也許美國(guó)青年們還不知道，到底還有多少老人被“遺棄”在同一條街道里，還要多少老人沉浸在孤獨(dú)中，我和作者似乎有著同樣的感悟，感到一種溫暖，卻又有一種辛酸，這足以證明這個(gè)社會(huì)的虛偽，展示著光輝亮麗的一面，卻從未想過(guò)被萋萋青草依附的舊街……
作者在最后說(shuō)道：“我想一定是這樣的，但我會(huì)長(zhǎng)久地記住她，記住她攪拌冰激凌時(shí)那紅腫的手背?！倍乙矔?huì)記住，一定要帶上靈魂去旅行啊！
《去旅行》讀后感篇5
這是一部童話(huà)小說(shuō)，主人公是小虬和他的媽媽小離，他們是這個(gè)種族所剩的最后二人。種族有許多特別之處，比如：他們都很輕，像一片葉子，可以輕易地“飛”……最重要的是，他們對(duì)太冷太熱都會(huì)有反應(yīng)，就是變成泡沫，來(lái)到“另一個(gè)世界”。如果長(zhǎng)期住在那兒，就再也不能回來(lái)。但如果你的意志夠堅(jiān)定，在短期內(nèi)還是能返回的。有了這個(gè)起因，這本書(shū)就這樣編出來(lái)了……
這本書(shū)一開(kāi)始就是驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。小虬的媽媽—小離為了小虬，自已被太陽(yáng)曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽?zhuān)◎笆珠_(kāi)心。后來(lái)，媽媽告訴小虬，她變成泡沫時(shí)來(lái)到了另一個(gè)世界。小虬聽(tīng)了十分好奇，用自已的計(jì)謀，從媽媽那得知了回來(lái)的方法后，就趁媽媽不在家時(shí)把自已烤成泡沫，去了媽媽所說(shuō)的美麗世界。在那里，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫大庸的孩子，還用藍(lán)果子把他帶到自已的世界?？伤{(lán)果子持續(xù)不了多久，大庸只好回去了。后來(lái)，小虬在媽媽的陪同下一起來(lái)找大庸，找到大庸后，他們就住了下來(lái)。有一次，小虬獨(dú)自出去玩時(shí)走迷路了，還好一陣風(fēng)把小虬吹到了大庸學(xué)校。被背頭校長(zhǎng)誤認(rèn)成了學(xué)生，可沒(méi)上半天課又被開(kāi)除了。當(dāng)小虬和媽媽要離開(kāi)這個(gè)世界回家時(shí)，大庸叫來(lái)了他的朋友們向他們告別。大庸見(jiàn)動(dòng)物園里的黑熊也想跟他們?nèi)?，就把小虬臨走時(shí)留下的藍(lán)果子扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。從此，黑熊成了他們家族的一個(gè)成員。
這本書(shū)里的幽默和幻想很豐富多彩，就算是不幸的遭遇也很有意思。這本書(shū)內(nèi)容豐富，能讓人想象出各種畫(huà)面。這本書(shū)有時(shí)讓我緊張，有時(shí)讓我害怕，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我傷心。它讓我懂得了我們不要沖動(dòng)做事，因?yàn)槲覀円獮樽约旱乃魉鶠楦冻龃鷥r(jià);還讓我明白了不要貪財(cái)，因?yàn)闆](méi)有東西比親情更重要更可貴。
