通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以分享自己對(duì)書(shū)中人物成長(zhǎng)和變化的觀察和思考，在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察，與書(shū)中的情節(jié)和主題進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，以下是范文社小編精心為您推薦的《天使》讀后感精選5篇，供大家參考。
《天使》讀后感篇1
?天使雕像》這本書(shū)寫(xiě)的是：克勞迪亞和她的既“富有”，又小氣的弟弟杰米厭倦了家里千篇一律的平淡生活，他們倆想做出些出人意料的事，于是精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。他們倆選擇的去處是紐約的大都會(huì)博物館，在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟神奇地度過(guò)了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開(kāi)朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物院里展出。克勞迪亞立刻被這座雕像吸引住了，她決定要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)之手。
可眼下，他們沒(méi)有絲毫線索，而且錢(qián)也快用光了……克勞迪婭不甘心這樣“平庸”地回家去，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢(qián)，遇到危險(xiǎn)不退縮、勇往直前，找到了雕像原來(lái)的主人富蘭克威爾夫人。在富蘭克威爾夫人的幫助下，她們終天知道了這座天使雕像的雕刻者。在博物館的那個(gè)星期里，她們不僅解開(kāi)了天使雕像的迷團(tuán)，更是學(xué)到了許多知識(shí)，順利返回家庭。
讀完這本書(shū)后，我對(duì)克勞迪婭姐弟倆在博物館的奇遇感到十分震驚，他倆呆在博物館的時(shí)候，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合著逃脫了管理人員的檢查。呆在廁所以躲避檢查，在哪洗澡，在哪睡覺(jué)等等精彩的情節(jié)始終緊緊地抓著我的心。書(shū)中姐弟倆不畏艱辛的精神值得我們學(xué)習(xí)。在遇到困難時(shí)，我們要堅(jiān)持，不能向害怕屈服，必須勇敢地面對(duì)一切事情，堅(jiān)持到底，就是勝利！
同時(shí)我又感覺(jué)道，在現(xiàn)代社會(huì)中，物質(zhì)生活著我們的孩子，使之成為物欲橫流的社會(huì)機(jī)器的一員，人與生俱來(lái)的`創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神被各種各樣的物質(zhì)包裹著，然后被一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食，鋼筋水泥筑成的森林中迷失了自我。只要我們自由地發(fā)揮，其實(shí)我們的能力是無(wú)法小視的，給予我們平臺(tái)，我們的所作所為一定會(huì)讓大人們大吃一驚的。
《天使》讀后感篇2
今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事，心里久久不能平靜。它講了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候，因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來(lái)但，在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。所以，每當(dāng)上體育課時(shí)，他總是躲在墻角落里，避開(kāi)同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服?？勺罱K還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí)，同學(xué)們總是諷刺他，小男孩很傷心。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，又是體育課了，同學(xué)們又開(kāi)始譏笑他，這時(shí)老師來(lái)了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們?cè)瓉?lái)都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來(lái)到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來(lái)不及脫落，就留下了這兩道疤痕。”同學(xué)們都要摸天使的翅膀，男孩從此不自卑了。長(zhǎng)大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍…….
我忘不了那個(gè)后背長(zhǎng)著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的老師。是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的`，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼;可怕的是自己會(huì)被這些不公平待遇擊倒。
故事中長(zhǎng)著天使翅膀的，不僅是那個(gè)男孩，更是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的老師。我希望，身邊能多一些這樣的天使。
《天使》讀后感篇3
?提燈的天使》是美國(guó)凱特·迪卡米洛的著作，由中國(guó)高雪蓮譯。這本書(shū)曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)，我懷著對(duì)國(guó)際榮譽(yù)的敬畏與尊重走進(jìn)了這本書(shū)。
弗洛倫斯·南丁格爾——提燈的天使。這本書(shū)是根據(jù)作家凱特·迪卡米洛的童年經(jīng)歷改編而成，她自己化名成瑞米·克拉克。
因父親出軌，經(jīng)她一番幻想，她報(bào)名參加了選美比賽，她報(bào)名了棒操。希望與心碎、得到與失去、生命與死亡，這一切，都從那年夏天的一堂棒操課開(kāi)始。在第一堂課上，她結(jié)識(shí)了兩位改變她一生的女孩，她們勇闖“金色峽谷”療養(yǎng)院、夜探“超有愛(ài)”動(dòng)物中心，在種種驚心動(dòng)魄的行動(dòng)中她體會(huì)到了友情，并且她理解了弗洛倫斯·南丁格爾以及她的燈，還有那條光輝大道的意義。
我從書(shū)中慢慢領(lǐng)悟道弗洛倫斯·南丁格爾的那條光輝大道的名字——幫助他人。
瑞米·克拉克一名膽小、毫無(wú)特點(diǎn)的小女生在朋友的幫助下，盡管她父親出軌、母親無(wú)心照顧她，但她還是越來(lái)越膽大越來(lái)越開(kāi)朗，可見(jiàn)朋友的、親情的力量是多么大！
“三個(gè)農(nóng)夫”的友誼令人羨慕，讓我想起我的同學(xué)，在我苦惱時(shí)，他們?yōu)槲曳謸?dān)解憂；在我哭泣時(shí)，他們慢慢安慰；在我生氣時(shí)，他們勸我冷靜下來(lái)、好好思考。在我……
友誼讓世界更美好！
《天使》讀后感篇4
我非常喜歡看伍美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)?，她的?shū)中，說(shuō)出了孩子的心聲。
?單翼天使不孤單》就是她的書(shū)，敘述了一位名叫張小偉的優(yōu)秀學(xué)生，他是一個(gè)失去單翼，性格內(nèi)向的小男孩。他的內(nèi)心是一口永遠(yuǎn)沒(méi)有底的深井，沒(méi)有人知道他在想什么，他的心底始終藏著悲傷、孤獨(dú)，憂傷的他時(shí)常想起自己死去的父親。他盡力表現(xiàn)的很乖巧，確實(shí)想讓老師喜歡他，因?yàn)樗蒿椬约罕瘋?，他渴望和睦，幸福。是班上新?lái)的胡老師，讓他擦去了自己的抑郁，變得開(kāi)朗起來(lái)，讓他覺(jué)得即使不顯得那么乖巧，也能獲得別人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。他在一次偶然的機(jī)會(huì)中得知，自己的周?chē)泻芏嘞褡约阂粯拥摹皢我硖焓埂薄?/p>
讀了這本書(shū)，我深深地懂得了：不管你是否是一位失去單翼的孩子，家和父母永遠(yuǎn)是我們最好的港灣，永遠(yuǎn)給我們數(shù)不盡的溫暖。不要因?yàn)樽约菏恰皢我硖焓埂?，從而感到深深的自卑與傷感。也許你失去了一段美好、珍貴的父愛(ài)或母愛(ài)，但上天總會(huì)送一段新的愛(ài)來(lái)作為補(bǔ)償還給你，因?yàn)檫@是你和你的家人，撫平傷口的一劑良藥。你們將永遠(yuǎn)地幸福下去，試著讓自己接受另一只新的翅膀，或許剛開(kāi)始將飛得不怎么好，但只要堅(jiān)信自己能行，相信時(shí)間會(huì)讓一切永遠(yuǎn)的美好下去……
《天使》讀后感篇5
讀了>這本好書(shū)后，讓我了解了一個(gè)愛(ài)心傳遞的故事。
故事的主角小熊，是一只有瑕疵的玩具熊， 它的小主人是彩子——一位家境貧窮的孤兒，她的爸爸臨終前曾經(jīng)許諾要和彩子一起走遍世界各地，可是這已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)了，但她還一直鼓勵(lì)著父親早日戰(zhàn)勝病魔，這使我很感動(dòng)，不放棄的彩子還決定讓小熊去替她完成爸爸的這個(gè)遺愿。
彩子鼓起勇氣，走上街去尋找旅游者，想讓他們帶小熊走遍全世界，她三番兩次遭到拒絕，最終有一個(gè)德國(guó)人帶走了小熊，踏上了環(huán)球之旅，途經(jīng)了很多國(guó)家，路上小熊遇到好心人，經(jīng)歷了好多事，無(wú)數(shù)人被彩子和小熊的故事所感動(dòng)，當(dāng)然我也被深深地感動(dòng)了，淚花好幾次想涌出我的眼眶，我強(qiáng)忍住了，這些善良的人們還以為小熊配上了精美的小禮物，讓它帶著充滿愛(ài)的禮物走遍世界各地，完成了這次希望之旅。
小熊是彩子得一個(gè)美好的夢(mèng)，就像是天使守護(hù)在彩子身邊，到了哪里，都是散播著希望，都是那么的受歡迎。與彩子相比，我們是幸福的，而身為孤兒的她也是快樂(lè)幸福的，因?yàn)樾⌒軐е藗兊膼?ài)永遠(yuǎn)守在它的身邊，給她無(wú)比的溫暖。
在看書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而會(huì)感動(dòng)得流淚，時(shí)而會(huì)被其中的人物角色的喜悅心情而面帶微笑，我想：如果有一天也有這樣一個(gè)帶著感人故事的小熊來(lái)到我的身邊，我會(huì)將它和它的故事一起傳遞下去。
最后，我想對(duì)彩子和小熊說(shuō)：你們真是太勇敢，太了不起了，我要向你們學(xué)習(xí)！
