通過寫讀后感，我們可以探討作品中的友情、愛情和親情等各種情感，讀后感有助于我們更好地理解人性和情感，從中獲取啟發(fā)和共鳴，范文社小編今天就為您帶來了家的整理讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
家的整理讀后感篇1
這個寒假，我又重新讀了《怦然心動的人生整理魔法》這本書，并嘗試在微信群里跟伙伴們分享怦然心動的整理收納這個理念。
可以說讓我意識到讀書真的有用的，就是這本書，我們往往會聽到一些很感人的理念，可是做不到，不好去踐行，而這本書不只是介紹整理收納的理念，而且給了我們很好的行動方案。
這本書的作者近藤麻理惠，并不是一位專業(yè)的作家，她的職業(yè)是到客戶的家里去，指導(dǎo)他們整理自己的物品，她是一位整理收納咨詢師。她受到客戶的啟發(fā)把自己的工作經(jīng)驗寫成一本書，幫助更多的人。這本書就是《怦然心動的人生整理魔法》，這本書是一一年在日本出版，一二年就有了中文的版本，這本書在美國上市之后，連續(xù)77周排行熱銷書的榜首，并因此在2015年被美國的《時代周刊》雜志評選為世界上最有影響力的100人之一。那一年這個女孩才25歲。
書中的整體理念完全不同于，我們通常認(rèn)為的常識性的一些認(rèn)識。比如說，我們都認(rèn)為整理這件事情就是會反彈！即使你費了再大的力氣完成了整理，沒有三兩天就又亂成一團。比如說，你認(rèn)為整理這件事情就是要一個房間一個房間的輪流整理，一個柜子一個柜子，一個抽屜一個抽屜的輪流整理。其實這些做法都是錯誤的。她的這本書被翻譯成42國的文字，影響了全球各個地方的人們的整理方法是什么呢？
是按照物品的類別去整理，比如說按照衣服、書籍、文件、小物品、紀(jì)念品這樣的順序去整理。比如說整理只有兩步：一、先完成丟掉這個動作。二、設(shè)定留下的每一個物品的固定位置。在這兩步之中，最重要的就是順序，徹底完成了第一步再開始第二步，不要在丟棄物品的過程中考慮收納的事情。而丟棄物品的原則是選擇讓自己心動的物品，其它的毫不猶豫統(tǒng)統(tǒng)丟棄！
在收納的時候，首先要劃分出每個人的收納空間，采取集中一點收納法，就是每個人的物品，集中收納在一處。每個人都絕對需要一個只屬于自己的領(lǐng)地，當(dāng)一個人意識到這里完全屬于他自己的時候，就能夠擔(dān)負(fù)起整理養(yǎng)護和打掃的責(zé)任。在物品收納的時候，提倡直立擺放，就像是一本書，書籍朝上直立擺放在那里。不管是衣服還是小物品，像是尺子、裝訂書釘?shù)暮凶樱鹌?，都可以直立擺放在小盒子里，甚至筆記本電腦也可以直立擺放在書籍的.旁邊。
完成衣柜整理的伙伴反饋，就是知道了什么是足夠，我們需要的其實并不多。以前面對滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊鹿?，卻總覺得沒有可穿的衣服，在丟棄了大量的衣服之后，衣柜里只留下讓自己心動的衣服，衣柜變得輕松整齊了，打開衣柜覺得很心動，有一種富足感，覺得自己需要的都已經(jīng)擁有了。
在選擇物品和收納物品的時候都是只有一個標(biāo)準(zhǔn)，自己心動嗎？現(xiàn)在的你心動嗎？不執(zhí)著于過去也不恐懼未來，放下對物品的執(zhí)念，關(guān)注當(dāng)下的自己。
家的整理讀后感篇2
花兩天時間讀完了這本書，想說一說一點感受：
這是一本講整理的書，在看書之前，我猜想這大概是一本講如何利用空間的家居類書籍，然而在看書之后，我才發(fā)現(xiàn)這本書所包含的內(nèi)容遠在預(yù)料之外。簡言之，這是一本講空間整理、信息整理、思維整理的小冊子。
合上這本書，我審視了一下自己目前的生活狀態(tài)，突然發(fā)現(xiàn)需要整理的東西太多了，從電腦的桌面到放電腦的桌面，從自己的生活目標(biāo)到腦子里浮現(xiàn)的那些想法，等等之類。
簡單說，這本整理術(shù)給我最大的啟發(fā)便是：要生活得有條理，工作得有效率，我們身邊處處都需要整理。
而無論是整理空間或是整理信息，還是整理思維，其實都逃脫不了一個共同點：首先對信息（要整理的東西）進行分類，然后在分類的基礎(chǔ)上進行功能比較，按照一定的觀點對信息進行優(yōu)先級別的排序，最后在排序的基礎(chǔ)上引導(dǎo)出自己最后的想法或觀點。
在我看來，佐藤可士和應(yīng)該是個有整理強迫癥的人。其實，這跟日本這個民族的性格或許也多少有點相關(guān)。說是整理強迫癥，其實就是對工作的精益求精，看這書的時候，我腦子里不斷浮現(xiàn)日本紀(jì)錄片《壽司之神》里面的那位大神，那種對工作的專注，與佐藤所要表達的東西有著某種程度上的相似。
在講到空間整理時，佐藤提到的一個細(xì)節(jié)讓我印象深刻。在日常工作中，他經(jīng)常借鑒計算機的分類方法對辦公室的文件進行分類。比如，為了讓工作室的各種繁雜的文件資料顯得井然有序，佐藤先生于是定做了一個方方正正的儲物架，然后又購置了一批大小、形狀完全相同的箱子放到儲物架上；這跟計算機的硬盤與文件夾的關(guān)系如出一轍。同時，他還借鑒對計算機文件夾命名的方法對上述箱子進行命名，在命名上，嚴(yán)格遵守相關(guān)的字母和數(shù)字規(guī)律。這樣看來，的確是很有條理。
在思維整理上，我得到啟發(fā)是：作者要傳達的信息，其實是想告訴我們，如何有條理有邏輯地表達自己的觀點。而如何做到這個條理和邏輯，這又回到了整理術(shù)的層面之上。
總而言之，這本書的確是本好書，其方法論值得嘗試與學(xué)習(xí)。愛的藝術(shù)讀后感旅行的藝術(shù)讀后感心術(shù)讀后感
家的整理讀后感篇3
每當(dāng)讀《我的狼媽媽》時，我總被文中那字眼所感動。這本書講了一位名叫白歌的小女孩，在她過生日那天，媽媽為了救她死去了，并變成一只白狼來人間照顧白歌。最后化作一縷白煙飛走了。
看完整本書后，我想到了以前和媽媽生氣的時候。那次，媽媽出去買了一點好吃的和水果，說要帶我去玩，這些是在路上吃的。但媽媽在下午并沒有領(lǐng)我出去玩，到是把好吃的和水果留了一小部分讓我吃，但是卻把一大部分全給了我的小表弟。我知道后，十分生氣：“討厭，為什么給我留了那么一丁點，給小表弟就那么多？而且你下午說得要去玩呢，你在開玩笑，開玩笑。對嗎？”媽媽平靜地對我說：“怎么，給小表弟拿一點就不行嗎？你是當(dāng)姐姐的，不能和弟弟妹妹爭吃的。再說，下午我忙得不可開交，哪有時間來陪你玩？你這孩子，真不懂事！”我聽了之后，扔下一句“哼，我再也不要和你一起做事了，你一點也不誠信！”然后就遠遠地離開了。
想到這件事，我非常難過，多少母親都想和孩子們一塊輕松輕松，玩一玩，但有時能實現(xiàn)，有時有實現(xiàn)不了。媽媽并不是主觀上不愿意，而是由于工作等原因沒辦法實現(xiàn)，我怎么就不體諒媽媽心里的糾結(jié)呢？以前的孩子們，在村里，他們哪有玩的時候？睡覺時都是有磚塊搭起來的床，硬得一晚上都睡不好。現(xiàn)在呢？我們有舒服的小床，溫馨的小屋，還有漂亮的書柜。但我們?nèi)圆恢悖@怎么行？難道媽媽對我們不好嗎？誰知道她的良苦用心呢？我們沒有體會到媽媽的感受，不明白媽媽對我們無私的愛，也不知道媽媽為了我們，頭上的不知多會兒多了好多的“銀絲”。
所以，從現(xiàn)在起，好好地和媽媽說話，不要再和媽媽頂撞了。在頂撞時，想一下媽媽的感受，好嗎？這是我要對我說的，也是要對大家說的。
家的整理讀后感篇4
我的狼媽媽讀后感
暑假里，好朋友推薦我看了一本書，名字叫《我的狼媽媽》?？吹綍愀杏X奇怪，難道她的媽媽是狼嗎？再看封面，小女孩與狼滿含淚水深情對望，她們之間一定發(fā)生了很多故事。懷著種種好奇，我迫不及待開啟了這本書的閱讀之旅。
“過馬路的時候，我埋著頭只顧往前奔。突然，一輛黑色的`越野車沖我飛駛過來，他那黑色的車輪好大好大，似乎可以把我碾得粉碎。就在那一剎那，我的身體感受到一股巨大的沖擊力，猛地被推到了一邊。倒在地上的一瞬間，我聽見越野車聲嘶力竭的剎車聲，還有‘砰’的一聲巨響。我知道出大事了！我迅速爬起來，不顧一切沖過去--‘媽媽’?！笨吹竭@里我哭得稀里嘩啦，“媽媽”為了救“我”犧牲了自己的生命……后來“媽媽”擔(dān)心“我”于是變成了一只白狼守在“我”身邊照顧“我”、關(guān)心“我”……
讀到這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽的身影，我和她之間雖然沒有驚天動地的故事但是平平凡凡的小事中卻飽含著媽媽對我的濃濃的愛意……
不擅長做飯的媽媽從同事那里學(xué)到了做早餐的新招――煎餅子。端上桌后我一嘗立刻皺起眉頭嚷嚷：“媽，你做的煎餅子要把牙咯下來了。”“有那么夸張嗎？我嘗嘗?！眿寢屇闷鹨灰В约阂残α耍骸斑€真是很硬??！”“我不吃了，走了啊！”我抹抹嘴拿起書包飛奔出門。
第二天天還不亮，我起來上廁所，看到廚房里亮著燈，朦朦朧朧推門一看原來是媽媽在忙碌著?！皨?，深更半夜的你忙什么呢？”我一邊努力睜著打架的眼皮一邊問?！白蛱炷阆游易龅募屣炞与y吃，我又問了一下同事原來用熱水和面才軟，你快去再睡一會吧，起來就可以吃上正宗的煎餅子了！”我睡眼惺忪地看了一下表5：30，躺回床上卻再也睡不著，聽著廚房里oo@@的聲音，我的心卻洶涌澎湃。以前的早飯是奶奶給我做，現(xiàn)在奶奶年紀(jì)大了，媽媽便每天早起為我做飯，盡管有時做得不好吃但她一直在努力，向同事請教、從網(wǎng)上學(xué)習(xí)、買食譜跟著做……而我卻時常氣她和她頂嘴，我為自己的不懂事深深自責(zé)。
起床后媽媽一臉尷尬地端出勞動成果“你嘗嘗，我覺得還是沒有成功?！毖蹨I禁不住流下來，我低下頭抓起煎餅子大口大口地嚼起來，與眼淚一起咽到肚子里。媽媽在一旁用期盼的眼神望著我問：“味道怎么樣？”“嗯嗯，進步很大！”媽媽笑了：“我知道不好吃，你就是在安慰我，傻閨女。”吃完飯背上書包回頭看到正在收拾碗筷的老媽，鼓起勇氣說：“謝謝你，媽媽?！辈缓靡馑伎此姆磻?yīng)，我逃似地跑向?qū)W校。
每天都在享受父母給予我的愛，我也想回報愛。有段時間我迷戀上了美食，打算讓爸媽也嘗嘗我的手藝。說干就干！不會做難的那就煎個牛排吧！鍋中倒油，然后學(xué)著媽媽的樣子翻煎，煎好后撒料裝盤，小西紅柿一切兩半擺在牛排周圍，再在牛排上點綴一顆香菜，一盤“孔雀開屏”大功告成，不禁為自己這么完美的作品拍手叫絕。爸媽回家后發(fā)現(xiàn)這個衣來伸手飯來張口的公主竟為他們準(zhǔn)備了晚飯，而且還是如此高大上，他們禁不住一個勁夸贊：“閨女，你簡直就是個烹飪天才！”我也毫不謙虛地應(yīng)承：“那是當(dāng)然了?！毙β暿帩M整間屋子。
“共誰爭歲月，贏得鬢邊絲?！睔q月就這樣悄然而逝，媽媽的鬢邊也慢慢爬上白發(fā)，但是無論時光如何變化，在我心中她依然是最美的媽媽。
家的整理讀后感篇5
一本談?wù)淼臅瑓s又不止是學(xué)到整理物品，對人生的觀念也有了新的感悟。
逛豆瓣的時候看到有人推薦這本書，買書的時候便順帶買了一套。原本以為應(yīng)該是教怎么收拾房間，折疊衣物，或是收納之類的。在打開書本的那一刻，這些想法全都被否定了，這是一本很值得推薦能讓你人生怦然心動的魔法書。
文章教會我們只留下能令自己怦然心動的物品，丟棄所有不心動的東西，每天被心愛的物品包圍，感受滿滿的正能量。開始整理之前，首先要想想自己到底想過什么樣的生活，希望房間是怎么樣的，然后根據(jù)心里想的樣子一次性、短期內(nèi)完善整理工作。
不能按場所整理，要按物品類別整理。按照衣服、書籍、文件、小物件、紀(jì)念品這樣的先后順序進行整理，順序一定不能錯。在整理某一類別的物品時要將房間中所有這類的物品都放在一起開始整理，整理所必備的作業(yè)只有兩項，一項是“丟棄物品”，另一項是“設(shè)定收納場所”。必須先完成丟棄工作才能開始收納，丟棄是以理想的生活為準(zhǔn)則，這件物品是否能讓自己怦然心動。判斷是否是怦然心動，要將物品放在面前，用手拿起物品，接近自己是身體，放在靠近心的地方，感受是否它會讓你欣喜。丟掉那些長期沒使用不讓你心動的東西，整個空間都開闊了。
僅僅是丟棄還是不夠的，還要收納在特定的場所，根據(jù)需要將某類型物品放在同一地方，將自己所擁有的東西，一個不漏的一一設(shè)定它們的位置，在每次使用之后都能回歸原位，這樣家里就能一直保持整理完的狀態(tài)。收納采用簡化至極致為止，一定依據(jù)同一物品在一個地方的原則，不堆疊，所有東西盡量豎著收納，包括衣物。收納四原則：折疊、直立、集中、四方形擺放。對待“錢包大人”和“bra女王”要使其享受“vip待遇”。收納就是要思考自己與物品的關(guān)系，打造物品的家。
證整理完房間之后，才發(fā)現(xiàn)心中真正的渴望，孕育出人生的自信。丟棄雜物幫助我們找回人生決斷力，留下的東西幫助我們更幸福。在心動的物品圍繞下，幸福人生就此展開。這本書講的整理，不僅指的物品，還有我們的人際關(guān)系，生活中的瑣事，我們的人生！整理之后留下最欣喜的那部分，被喜歡的物品和人圍繞著，每天都怦然心動。
真正的人生始于整理之后！
家的整理讀后感篇6
在楊紅櫻童話系列里，我最喜歡的還是這本《親愛的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的故事吧!
笨笨豬很笨，可是他能給別人帶來快樂，所以自己也很快樂。在乖乖熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻救了其它動物;他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了大灰狼;別人拉一個氣球就能在天上飛，可他就要拉五個;他和乖乖熊想幫年紀(jì)大的驢伯伯蓋過冬房，結(jié)果卻拆掉了驢伯伯搭好的窩棚;貓咪咪說減肥會變美，笨笨豬減肥成功，卻越減越難看……
這個故事告訴我們一個既簡單又不簡單的道理，快樂不是那么難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會獲得很多的快樂。笨笨豬就是一個最好的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動物們帶來很多歡笑，因此自己也很快樂。
好一個親愛的笨笨豬，他那么笨，那么可愛，那么快樂，那么善良……
?親愛的笨笨豬》讀后感 唐就特
這個暑假里，學(xué)校倡議我們“我與好書為伴，共享讀書快樂”活動，我也積極參加了。我買了著名童話家楊紅櫻阿姨寫的童話《親愛的笨笨豬》。
我覺得這本書里的每一個童話都很生動有趣，而且每個故事都蘊含著深刻的道理。我特別喜歡主人公“笨笨豬”。一開始他可不叫“笨笨豬”，他是一只“歡樂豬”。只是因為他第一天去上學(xué)，上了三堂課，分別是：語文、算數(shù)、游戲，都表現(xiàn)得很笨，他總是想睡覺，肚子也總是會咕咕咕咕的叫，所以上的語文課拼音總是念錯，氣得鸚鵡老師課都上不下去。上的算術(shù)課把“1”說成是“胡蘿卜”“糖棍兒”，氣得黑猩猩老師鼻子都歪了，算術(shù)課也上不下去了。上的游戲課玩捉迷藏，小豬傻傻的回答：“藏好了?！惫吠敉粜Σ[瞇地就循著聲音很快找到了他們，“笨笨豬”就因此得名了。你們說，笨笨豬笨不笨啊?
可是，笨笨豬雖然很笨，可他樂于助人，從他幫助小鹿妹妹走路就可以看出來了。為了山上小茅屋里一只臥在地上站不起來的小鹿，他連玩的心思都沒有了，他和乖乖熊一起幫助小鹿學(xué)走路。通過他們的努力，小鹿妹妹又可以走路了，而且還能跳過一丈多寬的山澗了!小鹿妹妹很感激他們。
笨笨豬不但樂于助人，他還很單純，很相信別人。他因為信任唧唧和吱吱兩只老鼠，讓他們住進了乖乖熊的巧克力餅屋，因為在這個世界上從來沒有人相信過老鼠，使得這兩只老鼠很溫暖，很幸福，再也不做壞事了。
我很喜歡這本書，更喜歡笨笨豬。他雖然有點笨，但他很可愛、很熱情、很樂于助人，也很真誠待人。我要向他學(xué)習(xí)他好的品質(zhì)!
家的整理讀后感篇7
春節(jié)一眨眼結(jié)束了，回頭看看自已走的路，感到很羞愧，高經(jīng)考試結(jié)束后大部分時間泡在網(wǎng)上，時間在和朋友八卦聊天中溜走了，心也變得浮躁不再沉靜。2月讀書組的網(wǎng)友爭先恐后地報上自已的閱讀書目，被這么一群熱愛生活的人推著，不充電都不行，一天不接受點新東西都感覺自已落伍了，在熱心媽媽的推薦下，我選擇閱讀《怦然心動的人生整理魔法》，終于趕在下旬的《遇見未知的自已》拆書活動前看完了。
?怦然心動的人生整理魔法》是日本作家近藤麻理惠寫的，主要思想是照心動的標(biāo)準(zhǔn)選擇物品，按照先丟東西，后收納的順序，整理，達到心靈的對話，通過物品，去面對自己“對過去的執(zhí)著”和“對未來的不安”，就能看清對現(xiàn)在的自己而言真正重要的東西，留下讓自已心動真正喜歡的東西，在最喜歡物品的圍繞下，度過心動的每一天。
主要內(nèi)容有：整理首先就要從丟東西開始。整理有兩種：“日常的整理”與“節(jié)慶的整理”。盡早完成“節(jié)慶的整理”。在判斷物品應(yīng)該留下或是丟掉時，也就是說“擁有時是否覺得心動”為基準(zhǔn)。只留下令你怦然心動的東西。剩下的，全部毅然決然地丟掉。 順利丟掉東西的基本順序：一開始是衣服，其次是書籍、文件、小東西，然后最后才是紀(jì)念品，這是最佳順序。
對丟不下手的東西說謝謝，為了珍惜你真正該珍惜的東西，所以必須把完成任務(wù)的東西丟掉。
“直立”是收納最基本的原則。
書籍整理：時效是書籍最重要的元素。
文件整理：“把文件全部丟掉”也沒問題，總結(jié)來說，文件分為待辦、保存（契約書）、保存（契約書之外）三種。整理發(fā)現(xiàn)，原來減法比加法更重要。擁有什么東西，就等同于你的生活態(tài)度。因為看不清對自己而言必要的東西或自己追求的東西，所以才更容易在不知不覺中增加了不需要的東西，讓自已無論在物質(zhì)上或精神上，都不斷地被不需要的東西所淹沒。東西之所以在那里，就是自己選擇所造成，不能怪別人。
通過物品，就能看清對現(xiàn)在的自己而言真正重要的東西，然后價值觀就會變得更明確，今后面對人生選擇時的猶豫自然就會減少。
丟掉雜物，找回人生決斷力。通過丟東西，可以磨練出一個人的決斷力。
